GIÁO ÁN TUẦN 35 BÁC HỒ KÍNH YÊU ( 4 TUỔI B1 2019-2020)

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và cảm nhận được tình cảm yêu thương của Bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi và lòng kính yêu của các cháu đối với Bác... 2. Kỹ năng:.[r]

Tuần thứ 35 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện: 3 tuần

Tên chủ đề nhánh 3: (Thời gian thực hiện:

- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ

- Tranh ảnh về Bác Hồ

Thể dục sáng

- Trẻ tập đúng theo cô các độngtác

- Rèn trẻ thói quen tập thể dụcsáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dụcsáng, không xô đẩy bạn

- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ

- Sân tập an toàn, bằng phẳng

- Băng đĩa tập

Điểm danh

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ khi cô điểm danh - Sổ điểm danh

QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ

Từ ngày 22/06/2020 đến ngày 10/07/2020

Bác Hồ kính yêu.

06/07/2020 đến ngày 10/07/2020

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình

hình của trẻ với phụ huynh

- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ: Nơi sống

- Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo

hiệu lệnh của cô

Trọng động :

- Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích ,

hướng dẫn cụ thể từng động tác Cho trẻ

tập theo cô

- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô

đưa ra hiệu lệnh trẻ tập với cường độ

- Hô hấp: Máy bay ù ù

- Tay: Tay đưa ra phía trước, lên cao

- Chân: Đứng, đưa chân trước lên cao

- Bụng: Đứng đưa tay ra sau lưng, gập người về trước

- Cửa hàng lưu niệm gia

đình, đi thăm lăng Bác

- Trẻ biết vẽ các loại hoa, vẽ ngôi nhà sàn của Bác

- Rèn sự khéo léo của đôi tay

- Trẻ nhớ lại các bài hát, bài thơ nhằm củng cố lại kiến thức đã học

- Phân biệt được các âm thanh khác nhau

- Trẻ biết mở từng trang để xem tranh

- Trẻ biết làm sách tranh truyện

- Các bài hát, bài thơ

- Tranh, ảnh, truyện tranh

về Bác,

- Đồ dùng chăm sóc cây

- Đồ chơi xây dựng, lắp ghép

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức - Trò chuyện

- Cô tập trung trẻ lại

- Hỏi trẻ chủ đề đang học là gì?

- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi

2 Thỏa thuận chơi:

- Cho trẻ kể tên lại các góc chơi, nhiệm vụ chơi ở

các góc

- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích

3 Quá trình chơi:

- Cô phân số lượng chơi ở các góc

- Cô phân vai chơi cho các bạn trong nhóm chơi

ở các góc hoặc cho trẻ tự chọn

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu

hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng

nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần

- Có thể cho trẻ đổi góc chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi

- Cô nhận xét chung và khuyến khích trẻ chơi tốt

hơn

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô

- Tuyên dương bạn biết làm giúp cô

- Trẻ đứng xung quanh cô

- Trao đổi, thoả thuận vai chơi

- Trả lời câu hỏi của cô

- Phát triển tố chất nhanh nhẹn cho trẻ.

- Trẻ thêm yêu quý Bác Hồ

- Trẻ biết làm một số món quà tặng Bác từ lá cây

- Trẻ được tự do vẽ những gì trẻ thích

- Trẻ được chơi theo ý thích của mình

- Trẻ có ý thức bảo vệ môi trường

- Trẻ nghe và hiểu những câu chuyện về cuộc đời và công việc của Bác

- Thêm yêu quý Bác

- Các câu hỏiđàm thoại, tranhảnh về Bác

- Sân chơi sạch

sẽ, an toàn

- Rổ, lá cây,chiếu

- Phấn

- Đồ chơi ngoàitrời

- Sọt, rổ

- Truyện, thơ về Bác

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Tập trung trẻ, đi theo hàng ra sân

2 Giới thiệu nội dung

- Giới thiệu nội dung chơi ngày hôm đó

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sát

- Cô cho trẻ vừa đi vừa đọc bài thơ “Bác

Hồ kính yêu”

- Cô trẻ quan sát về lăng Bác

- Giáo dục trẻ biết mặc quần áo, đội mũ

khi trời mưa hay nắng

HĐ2 Trò chơi vận động

- Giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi, luật chơi (nếu có)

- Chú ý nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi

- Trẻ tích cực tham gia và chơi cùng nhau

- Chơi tự do

- Nhắc lại tên bài học hay trò chơi.

- Trẻ lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Giới thiệu món ăn

- Trẻ lau tay, lau miệng sau

khi ăn xong

- Trẻ có thói quen vệ sinhsạch sẽ trước và sau khi ăn

- Trẻ biết tên các món ăn vàhiểu được ý nghĩa của việc

- Chuẩn bị giường chiếu, gối

- Trẻ đi vệ sinh trước khi đi

ngủ

- Trẻ có ý thức giữ vệ sinhlớp học

- Rèn thói quen nề nếp chotrẻ, trẻ biết lao động tựphục vụ

- Trẻ biết đi vệ sinh trướckhi đi ngủ

- Phòng học sạchsẽ

- Chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước khi ăn

- Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa tay

theo đúng quy trình

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ không tranh dành, xô

đẩy tránh làm ướt khu vực rửa tay

- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô chuẩn bị khăn lau, đĩa

- Xếp hàng

- Rửa tay theo đúng quy trình

- Cùng cô chuẩn bị đồ dùng

đựng cơm rơi, ghế để đúng nơi quy định

+ Tổ chức ăn : Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng chỗ,

không trêu đùa tránh làm đổ cơm

- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ những thói quen văn minh trong khi

ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ ăn hết

xuất, không kiêng khem thức ăn

+ Vệ sinh sau ăn:Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau

miệng bằng khăn ướt sau khi ăn và đi vệ sinh đúng

nơi quy định

- Trẻ ngồi đúng nơi quy định

- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước khi ăn, biết che miệng khi hắt hơi

- Lau miệng bằng khăn ướt

và đi vệ sinh đúng nơi quy định

+ Chuẩn bị phòng ngủ:

- Cô vệ sinh phòng ngủ sạch sẽ, đảm bảo thoáng

mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông

- Cô chuẩn bị phòng ngủ có đủ sạp, có chiếu, chăn

và gối đủ với số lượng trẻ

- Chơi trò chơi kidmats.

- Nghe kể chuyện, đọc thơ,

hát múa theo nội dung chủ

- Biết chơi các trò chơi trênmáy tính

- Ôn lại những bài hát bàithơ có nội dung thuộc chủđề

- Giáo dục trẻ có ý thức giữgìn vệ sinh gọn gàng ngănnắp

- Động viên khuyến khíchtrẻ kịp thời.trẻ có ý thứcphấn đấu, biết nhận xétmình và bạn.Trẻ được về antoàn cùng bố mẹ

- Quà chiều

- Đồ chơi

- Mở máy, kết nốimáy tính

- Bài hát, bài thơ.

- Vận động bài “ Đu quay”

- Cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ nhắc lại những bài đã học buổi

sáng

- Cho trẻ chơi trò chơi kidmast

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc Cô bao quát

trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết, nhắc trẻ cất

đồ chơi khi đã chơi xong

- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn

nghệ: đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ

đề

- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan do

cô đặt ra

- Cho trẻ nhận xét bạn trong tổ, đánh giá

chung Cô tuyên dương những trẻ ngoan

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: VĐCB: Nhảy lò cò 3m

Hoạt động bổ trợ: TCVĐ: Ném bóng vào rổ

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ tập tốt bài tập phát triển chung

- Trẻ biết nhảy lò cò 3 m đúng kĩ thuật

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng tập bài

tập: Nhảy lò cò 3m

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1: Khởi động

- Hát “Một ngày vui” kết hợp với đi các

kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

HĐ2: Trọng động

Bài tập phát triển chung:

- Hát bài hát: Đêm qua em mơ gặp BácHồ

- Lắng nghe

- Đội hình vòng tròn

- Đi bằng gót chân, Đi bằng mũi chân,

Đi khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh,

- Đội hình 3 hàng ngang

- Cô tập mẫu, cho trẻ tập theo cô mỗi

Tư thế chuẩn bị: Hai tay thả tự nhiên,

chân đứng thẳng khi có hiệu lệnh chân

phải đứng thẳng chân trái co lên, tay trái

cầm chân trái bắt đầu nhảy lò cò tiến về

phía trước 3m

- Cô làm mẫu lần 3

- Cho 1-2 trẻ lên làm mẫu

- Cô nhận xét

- Cho trẻ thực hiện dưới nhiều hình thức

- Cô quan sát động viên khuyến khích

trẻ, sửa sai cho trẻ

Trò chơi: Ném bóng vào rổ

- Luật chơi: Quả bóng nào ném ra ngoài

không được tính Trong vòng 5 phút đội

nào ném được nhiều bóng sẽ thắng

- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội chơi

đứng thành 2 hàng dọc Khi có hiệu lệnh

trẻ đầu hàng ném bóng vào rổ rồi đứng

về cuối hàng trẻ tiếp theo mới tiếp tục

- Tay: Đưa tay ra phía trước gập khuỷu

tay

- Chân: Nâng hai chân duỗi thẳng

- Bụng: Ngồi cúi người về phía trướcngửa ra sau

- Bật: Bật luân phiên chân trước chânsau

- Cho trẻ chơi

- Đánh giá kết quả chơi

HĐ3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng

4 Củng cố, giáo dục:

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- GD trẻ biết tập thể dục thường xuyên

giúp cơ thể khoẻ mạnh, nhanh nhẹn

5 Kết thúc:

- Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Trẻ chơi

- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng

- Nhắc tên bài tập

- Lắng nghe

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khoẻ;

trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 07 tháng 07 năm 2020 HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Thơ: Ảnh Bác Hoạt động bổ trợ: Tô màu tranh thơ

- Cho trẻ hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ”

- Các con đã nhìn thấy Bác Hồ chưa,

nhìn thấy ở đâu?

- Nhà các con có treo ảnh Bác Hồ không?

- Các con có biết Bác Hồ là ai không?

- Giáo dục trẻ lòng kính yêu đối với Bác

Hồ

2 Giới thiệu bài

- Cô treo tranh ảnh Bác, cùng trẻ đàm

thoại về nội dung bức tranh

- Trẻ hát

- Rồi ạ

- Ở trong ảnh, trong sách báo

- Bác Hồ là vị anh hùng của dân tộc ViệtNam

- Quan sát và đàm thoại

- Bác Hồ khi còn sống làm chủ tịch nước

nhưng Bác vẫn dành thời gian quan tâm

chăm sóc đến các cháu thiếu nhi

- Các con hãy lắng nghe bài thơ “Ảnh

Bác” của chú Trần Đăng Khoa để thấy rõ

hơn sự quan tâm, chăm lo của Bác đối

với thiếu nhi

- Giảng nội dung bài thơ:

Bác Hồ là vị anh hùng của dân tộc Việt

Nam, Bác Hồ tuy đã mất rồi nhưng hình

ảnh của Bác vẫn còn in đậm trong mỗi

người dân Việt Nam Mỗi người dân Việt

Nam đều treo ảnh Bác Hồ, bên trên ảnh

- Vừa rồi các con học bài thơ gì?

- Bài thơ nói về ai?

- Bác căn dặn các con những điều gì?

- Câu thơ nào thể hiện lòng kính yêu của

các cháu đối với Bác Hồ?

HĐ3 Dạy trẻ đọc thuộc thơ

- Cho lớp, tổ, cá nhân đọc

- Cho trẻ thi đua đọc

- Trẻ đọc cô quan sát sửa sai cho trẻ

* Tô màu tranh thơ

- Cô hướng dẫn trẻ tô màu

- cho trẻ tô màu

- Nhận xét tuyên

4 Củng cố giáo dục

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ lòng kính yêu đối với Bác

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Lớp, tổ, cá nhân đọc

- Thi đua đọc

- Trẻ đọc theo cô hướng dẫn

-Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ tô màu

- Nhắc lại tên bài học

- Lắng nghe

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khoẻ;

trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 08 tháng 07 năm 2020

HOẠT ĐỘNG CHÍNH:

Dạy trẻ sắp xếp 2 - 3 đối tượng theo quy tắc

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : "Nhà tiên tri":

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức.

- Trẻ nhận biết một số quy tắc sắp xếp đơn giản

- Trẻ biết cách sắp xếp các đối tượng theo mẫu

2 Kỹ năng:

- Trẻ sắp xếp được đối tượng theo quy tắc cho trước

- Trẻ phát hiện và nêu lên các quy tắc sắp xếp của đối tượng

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú tích cực tham gia các hoạt động

- Yêu thích cây xanh, biết chăm sóc, bảo vệ cây

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Giáo án word, giáo án điện tử

- Bài hát: Màu Hoa, em yêu cây xanh

- Mỗi trẻ 8lô tô hoa ;4 hoa đỏ,4 hoa vàng

- Cho trẻ hát bài : “ Nhớ ơn bác”

- Trò chuyện về nội dung bài hát

+ Chúng mình vừa cùng cô hát bài hát gì?

+Trong bài hát có nhắc đến ai?

- Bác Hồ là vị lãnh tụ, Bác rất yêu các cháu nhi

đồng

- Các con có yêu Bác Hồ như bạn trong bài hát

không?

- Cô mời chúng mình đến thăm quan lăng Bác Hồ

2 Giới thiệu bài:

- Trẻ hát

- Bài Nhớ ơn Bác

- Nhắc đến Bác Hồ yêu các

em nhi đồng và các em nhiđồng yêu Bác Hồ chí mình

- Con có ạ

- Hôm nay chúng mình chồng những bông hoa

đẹp bên Lăng Bác nhé

3 Hướng dẫn hoạt động:

Hoạt động 1:Nhận biết qui tắc sắp xếp.

- Các con thấy vườn hoa của Bác Hồ có đẹp

không?

+ Trong vườn có trồng những loại hoa gì?

+ Con có nhận xét gì về cách trồng hoa cúc?

+ Luống hoa hồng được trồng như thế nào?

+ Còn luống hoa này có gì đặc biệt?

Việc trồng hoa ở mỗi luống theo một trình tự

nhất định được lặp đi lặp lại nhiều lần gọi là qui

tắc

Hoạt động 2: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc.

a) Tạo quy tắc sắp xếp theo ý thích của trẻ:

- Bây giờ các nhóm cùng quan sát vào máy của

mình xem cô đã gủi hình ảnh gì cho các bạn

+ Cô đã dành tặng cho mỗi bạn rất nhiều những

cây hoa đẹp, các con hãy lấy hoa ra và trồng theo

những qui tắc mà con thích?

- Cho trẻ lấy hoa và sắp xếp theo cách của trẻ

- Cho 3-4 trẻ nêu cách sắp xếp của mình.Hỏi trẻ :

+ Có bạn nào có cách sắp xếp giống bạn không?

+ Từ những cây hoa của cô tiên xanh, mỗi bạn lại

có cách trồng hoa khác nhau, góp phần làm cho

vườn hoa thêm rực rỡ đấy Bây giờ chúng mình sẽ

cùng trồng những bông hoa này theo cách của cô

nhé

b) Sắp xếp theo yêu cầu.

*Lần 1: Sắp xếp theo qui tắc 1 hoa đỏ -1 hoa

- Cho trẻ quan sát mẫu sắp xếp của cô và nêu nhận

xét

- Con có nhận xét gì về cách sắp xếp hoa của cô?

- Cho trẻ sắp xếp theo mẫu của cô Cô quan sát và

hỏi trẻ cho trẻ nêu cách sắp xếp của mình và bạn?

* Lần 2: Sắp xếp theo qui tắc 1 hoa đỏ - 2 hoa

vàng

- Cho trẻ quan sát mẫu sắp xếp của cô và nhận xét

+ Con có nhận xét gì về cách sắp xếp các cây hoa

này của cô?

- Cô thao tác mẫu và giải thích cách thực hiện

- Cho trẻ sắp xếp theo mẫu của cô Cô quan sát và

cho trẻ nêu cách sắp xếp của mình và bạn

* Lần 3: Sắp xếp theo qui tắc 2 hoa đỏ- 1 hoa

vàng.( Tương tự như trên)

+ Như vậy là có 3 cách sắp xếp các cây hoa theo

yêu cầu của cô

- Cô cho trẻ quan sát các cách đã thực hiện và nêu

nhận xét

Việc sắp xếp các cây hoa lặp đi lặp lại nhiều lần

theo một trình tự nhất định gọi là sắp xếp theo quy

tắc

c Hoạt động 3: Ôn luyện

* Trò chơi 1: Ai thông minh hơn?

+ Cách chơi : Trên màn hình sẽ xuất hiện một

nhóm đối tượng được sắp xếp theo quy tắc Bên

cạnh đó sẽ có rất nhiều đáp án Nhiệm vụ của các

con là quan sát thật kỹ các đáp án và chọn thẻ số

có đáp án đúng nhất giơ lên cho cô kiểm tra

+ Luật chơi: Bạn nào chọn đúng qui tắc sắp xếp sẽ

được cô tiên xanh khen ngợi.

- Cho trẻ chơi 2- 3 lần với các đối tượng khác

nhau

* Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh?

-CC: Cô chia lớp thành 2 đội Nhiệm vụ của mỗi

đội chơi là phải sắp xếp các bông hoa theo đúng

các qui tắc cho trước khi có hiệu lệnh của cô bạn

đầu tiên của 2 đội chạy lên nhặt hoa và xếp lên

bảng cho cô Sau đó về cuối hàng

-LC: Chơi theo luật tiếp sức,mỗi lần chơi chỉ được

lấy 1 hoa Thời gian chơi diễn ra là 1 bản nhạc

- Trẻ chơi

4.Củng cố giáo dục:

- Hỏi trẻ tên bài học

- Giáo dục: Các loại cây, hoa tô điểm cho cuộc

sống của chúng ta được tươi đẹp hơn Vì vậy các

con cần chăm sóc,bảo vệ các loại cây cối , hoa lá

nhé

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khoẻ;

trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………

………

………

………

………

Thứ 5 ngày 09 tháng 07 năm 2020

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Tìm hiểu về Bác Hồ kính yêu

Hoạt động bổ trợ: Dán tranh ảnh về Bác Hồ

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết về quê hương của Bác Hồ, nơi Bác đã sống và làm việc

- Biết Bác là lãnh tụ của nước Việt Nam, danh nhân văn hóa thế giới Sự kính trọng của mọi người đối với Bác

- Trẻ biết Bác Hồ rất yêu thương, quan tâm các cháu thiếu nhi

- Trẻ biết các hoạt động được tổ chức trong ngày sinh nhật Bác

- Cô và trẻ hát bài: Nhớ ơn Bác

- Giáo dục trẻ yêu quý quê hương, yêu quý

Bác Hồ

2 Giới thiệu bài

- Có một vị lãnh tụ của nước Việt Nam,

một danh nhân văn hóa thế giới được mọi

người rất kính trọng Các con hãy cùng tìm

hiểu xem đó là ai nhé!

3 Hướng dẫn hoạt động

HĐ1 Tìm hiểu về Bác Hồ kính yêu.

- Cô cho trẻ nghe bài hát nói về Bác Hồ và

đố trẻ bài hát nói về ai

- Trẻ hát bài: Nhớ ơn Bác

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Nghe nhạc và đoán