CĐlowns mẹ và những người thân yêu của bé:cđnhánh 4 :gia đình của bé

- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô, biết chạy theo đường zíc zắc - vận động cùng cô và chơi trò chơi: “ Đuổi bắt bóng ” một cách linh hoạt?. Kỹ năng?[r]

CHỦ ĐỀ: MẸ VÀ NHỮNG

Thời gian thực hiện từ ngày Tuần 9:Chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện từ ngày

- Phát triển ngôn ngữ và kỹ năng đúng cho trẻ

-Giáo dục trẻ biết tôn trọng yêu quý người thân trong gđ và biết giử gìn đồ dùng ăn ,uống

- Tranh ảnh Gia đình bé

- Bát ,ca,cốc

2 Thể dục sáng: “Tập bài

thổi bóng”

- Biết tập các động tác thể dục

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Rèn sự linh hoạt cho trẻ

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục thường xuyên

- Địa điểm tập an toàn

- Bài thổi bóng

NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ

- Cô đón trẻ vào lớp ,nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

vào nơi quy định ,

- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi

- Chào cô chào bố mẹ

- Chơi cùng bạn đòa n kết

*Trò chuyện

- Cô và cho trẻ đi dạo chơi quan sát tranh ảnh về

người thân và công việc hàng ngày của

ông ,bà ,bố,mẹ.v.Và cái bát dùng để làm gì?.Cái cốc

dùng làm gì?Gọi là đồ dùng gi trong sinh hoạt hàng

ngày

-GD:trẻ biết giữ gìn cẩn thận và vs sạch sẽ

- Quan sát tranh và đàm thoại cùng cô

-Trẻ trả lời - Lắng nghe

* Thể dục buổi sáng – KTSK

- khởi động: Cô cho trẻ khởi động theo bài “Cả nhà thương

nhau ” kết hợp với các kiểu chân

- Trọng động: Tập với bài thổi bóng

- ĐT 1 :H H: Hai tay cầm bóng giơ lên cao mắt nhìn theo

bóng (Tập 4 lần)

- ĐT2:Tay : Đưa bóng lên cao (Tập 3 lần)

- ĐT 3:bụng : Cúi người xuống cầm bóng lên (tập 3

lần)

- ĐT 4:chân bóng nảy bật nhảy tại chỗ

- Cô nhắc một số trẻ chú ý tập thể dục hơn

- Hồi tĩnh, Cho trẻ chơi: “Gieo hạt nẩy mầm”

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng về chỗ ngồi

* Điểm danh trẻ tới lớp

- Gọi tên trẻ lần lượt

- Báo xuất ăn cho cô nuôi

- Trẻ khởi động cùng cô

- Trẻ tập các động tác theo cô

- Trẻ chơi chơi cùng cô

-Trẻ lắng nghe dạ cô

c Chơi tự do Chơi với

đồ chơi ngoài trời

- Biết quan sát thời tiết vườn cây trên sân trường

- Phát triển óc quan sát cho trẻ.trẻ biết các màu của lá

- Rèn khả năng diễn đạt cho trẻ

- Biết chơi các trò chơi theo yêu cầu của cô

- Rèn khả năng phát âm vàphát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ

- Trẻ biết chơi với đồ chơi ngoài trời

-> Giáo dục trẻ biết bảo vệmôi trường, trồng cây xanh lấy bóng mát

- vườn cây xung quanh lớp

-Các loại lá

-Trò chơi

Đồ chơi ngooaif trời

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

Cho trẻ hát và vận động theo bài “ cả nhà thương

nhau”

- Bài hát nói về gì?

2.Giới thiệu hoạt động

3.Hướng dẫn thực hiện

1.HĐ1:Quan sát Cô cho trẻ quan sát thời tiết vườn

cây xung quanh trường

- Thời tiết hôm nay như thế nào?

- Các con thấy nóng hay lạnh?

- Trong khu vườn có gì nào?

- lá có màu gì và trong vườn có những loại cây gì?

- Giáo dục trẻ biết Bvmt trồng cây xanh lấy bòng

mát

2HĐ2 Chơi vận động: Trò chơi lộn cầu vồng,chi

chi chành chành ,tập tầm vông

- Cô giới thiệu cách chơi luật chơi cho trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi, cô chơi cùng trẻ cô động

viên khuyến khích trẻ chơi.Gia đình đi chơi công viên

3HĐ3 Chơi tự do: Vẽ phấn chơi Cô quan sát gợi ý cho

trẻ sáng tạo hơn.Cô giới thiệu cho trẻ chơi vơi đồ chơi

thiết bị ngoài trời

4.Củng cố

-Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi và biết giữ vệ sinh lớp học sau

khi chơi xong

5 Kết thúc: - Cô cho trẻ nhận xét về những điều đã

được học

- Các con được quan sát những gì? – Được chơi trò

chơi tên là gì? – Được chơi tư do với gì? – Các con

thích đồ chơi nào nhất? Vì sao?

- Trẻ hát và vận động.-Trẻ trả lời

- Phát triển óc sáng tạo cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ kỹ năng giaotiếp cho trẻ

-Giáo dục trẻ yêu quý người thântrong trong gia đình

- Trẻ biêt bài hát ,bài thơ nói về gia đình nặn được đôi đũa

- GD: biết yêu quý mọi người trong gia đình

-Góc chơi-Búp bê,

-Đất ,sáp ,vở

- Sách tranh về bà,mẹ

- Bưu thiếp

- Bài hát ,bài thơ,đất nặn

HOẠT ĐỘNG

*Hoạt động 1: Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào

hoạt động chơi tự chọn theo ý thích

- Cô cho trẻ hát “Cả nhà thương nhau”

- Cô giới thiệu nội dung các góc chơi

Cô đi quan sát các góc chơi và chơi cùng trẻ

- Góc thao tác vai: Cho trẻ nhận vai chơi

Chị em : Ai đóng vai chị ?

+ chị nói như thế nào với em?

+ Búp bê đóng vai em? Chị nói như thế nào với

em?

+ chị sẽ làm gì choem khi em khóc

*Hoạt động 2:Bao quát quá trình chơi của trẻ.

- Góc học tập :Cô gợi ý cho trẻ chơi vơi đất nặn

và tô theo ý thich.động viên khuyến khích trẻ

QS trả lời

-Trẻ hát và đọc

- Trẻ nặn.đôi đũa ạ

- Trẻ thực hiện-Trẻ lắng nghe

Ệ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

-n ă-n,bát thìa ,bàn ghế, v

-Bài hát và băng nhạc nhẹ

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô thông báo trẻ biết sắp đến giờ ăn cơm

- Hỏi trẻ cần làm gì trước khi ăn

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn cơm,động viên trẻ ăn

-Trẻ lắng nghe và chuẩn

bị vào giờ ăn-Cần rửa tay trước khi ăn.-Trẻ ăn cơm

ngon miệng,ăn hết xuất.

- Cô nhắc trẻ vệ sinh trước khi đi ngủ

-Trẻ biết nghe cô hát làn điệu hát ru và cô mở nền

nhạc nhẹ cho trẻ nghe

-Cô quan sát trẻ ngủ, giúp trẻ ngủ ngay ngắn,đảm

bảo an toàn giấc ngủ cho trẻ

-Trẻ thực hiện vệ sinhtrước khi đi ngủ

- Cô cho trẻ ăn chiều

-Trẻ biết dây từ từ và biết

đi vệ sinh

- Phát triển óc sáng tạo chotrẻ

-Trẻ vận động bài hát :ồ sao bé không lắc và biết

ăn chiều

- Sân chơi an toàn

- Nêu gương cuối

ngày ,cuối tuần

- Cô nêu tiêu chuẩn bé

ngoan trong ngày ,trong

tuần

- Cô nhận xét từng trẻ

trong lớp

- Cô mời trẻ lên cắm cờ

- Cô tuyên dương trẻ

- Nêu gương tiêu chuẩn

của ngày hôm sau

-Trẻ biết tên đồ dùng tronggia đình ,chất liệu và vật nguy hiểm sắc nhọn không được cầm như dao

-Biết làm cùng cô vẽ bát ,thìa ,con dao ,ca cốc

- Trẻ biết nghe cô kể chuyện theo tranh về đồ dùng trong gia đình -Trẻ biết chơi theo ý thích

- Đồ chơi các góc

-.Cờ ,bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ dậy đi vệ sinh

- Cô động viên hướng dẫn trẻ vận động bài ồ sao bé

không lắc

- Cô tổ chức cho trẻ ăn chiều :động viên trẻ ăn hết

xuất và quan tâm trẻ biếng ăn ,ăn chậm

-Các con vừa dùng gì ăn cháo ?Làm bằng gì?đó là

đồ dùng trong gia đinh đấy các con ạ

- Các con có thích làm tranh về đồ dùng trong gia

đình không

-Trẻ biết đi vệ sinh -Trẻ vận động

- Trẻ ăn chiều -Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Có ạ

- Cô hướng dẫn trẻ làm cùng cô,cô cho trẻ làm

- Động viên khuyến khích trẻ làm

-Cô cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích ,cô cho trẻ

chơi theo nhóm ,cô quan sát trẻ chơi.cô nhận xét

-> Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn bè và giúp cô

thu dọn đồ chơi sau khi chơi xong

- Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan và cho trẻ tự

- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô, biết chạy theo đường zíc zắc

- vận động cùng cô và chơi trò chơi: “ Đuổi bắt bóng ” một cách linh hoạt

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng vận động khéo léo và linh hoạt cho trẻ

- Phát triển cơ chân và sự kết hợp giữa các bộ phận trên cơ thể

+ ĐT2:Tay đưa bóng lên cao 1-2 lần

+ĐT3 :bụng ;cúi xuống cầm bóng lên

1-2 lần

+ĐT4;Chân :Bật nhảy tại chỗ 2-3 lần

-Cô động viên khuyến khích trẻ

b VĐCB: “ Chạy theo đường zíc zắc ”

.- Cô làm mẫu lần 1:

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích:

Đứng dưới vạch xuất phát, tư thế chuẩn

bị đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi khi có

hiệu lệnh chuẩn bị đứng chân trước

chân sau dưới vạch cô đã vẽ sẵn, con

chạy không được chạm vào đường zíc

và sửa sai cho trẻ.

- Cô cho trẻ đứng đội hình 2 tổ

- Cô cho trẻ lên thực hiện: Lần lượt 2-3 lần

- Trẻ thi đua

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp

thời

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục

để có sức khỏe tốt và ngoài ra biết bảo

vệ môi trường sạch đẹp

c Trò chơi “ Đuổi bắt bóng ”

- Cô giới thiệu cách chơi: cô giới thiệu

2 đội thi xem đội nào đuổi bắt bóng

giỏi và khéo léo nhé

- Cô cho trẻ chơi 2 lần

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ hồi tĩnh

4.Củng cố-giáo dục

- các con vừa học bài vđcb gì?

- Các con vừa được chơi trò chơi gì?

- Các con có thích trò chơi này không?

- Trẻ thi đua với nhau

- Trẻ chú ý lắng nghe cô gd

- Trẻ chú ý lắng nghe giới thiệu -Vâng ạ

-Trẻ chơi Trẻ chơi 2 lần

-Trẻ giả làm những chú chim nhẹ nhàngvẫy cánh bay về tổ

-Trẻ lắng nghe trả lời -Trẻ lắng nghe cô nxtd

-Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ và tên:

- Lý do:

- Tình hình của trẻ trong ngày:

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, ):

Thứ 3 ngày 01 tháng 11năm2016

Hoạt động chính: NB: Trò chuyện về một số đồ dùng ăn ,uống trong gia đình Hoạt động bổ trợ: TC ;tai ai tinh

I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi ,đặc điểm ,chất liệu ,cách sử dụng

- Trẻ biết nhận xét đặ điêm ,đặc trưng của từng loại đồ dùng

2 Kỹ năng

- Rèn luyện các giác quan và phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết nhận xét đặc điêm của hai đồ dùng giống ,khác nhau

- Phát triển khả năng vận động cho trẻ.

3 Thái độ:

-Trẻ biết gìn giữ và bảo quản đồ dùng sạch sẽ gọn gàng

-Cất đúng nơi quy định ,trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động

- Giáo dục trẻ biết yêu quý trân trọng nững người thân trong gia đình

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng

- Cái bát ,cái đĩa ,cái ấm ,cái cốc

- Bài hát cháu yêu bà ”

2 Địa điểm

- Trong lớp.học

*Hoạt động 1;Tạo hứng thú cho trẻ -

Cô cho trẻ hát bài “ cháu yêu bà”

- Trong bài hát nói đến ai?

- Các con có yêu bà giống bạn trong bài

hát không?

- Nhà bạn nào sống cùng bà?

- Các con hãy kể cho các bạn biết trong

gia đình con có những ai?mọi người có

yêu thương nhau không?

- Giáo dục trẻ: mọi người trong gia đình

phải biết yêu thương giúp đỡ nhau lúc

-Cô có món quà muốn tặng các con vậy

các con hãy chú ý xem đây là món quà

- Cô đưa cái bát

+Tên gọi là gì ?+Cô đọc cái bát

- Trẻ hát và vỗ tay-Nói đến bà

-Con có ạ-Trẻ trả lời

-Trẻ kể-Trẻ lắng nghe

-Vâng ạ

- Đồ dùng ăn ,uống -Trẻ lắng nghe

- Có ạ

- Cái bát -Trẻ đọc cái bát 2-3 lần,ăn

+Dùng để làm gì?-+Chất iệu làm bằng

gì ?

-Các con hãy nhìn xem cô còn có gì nữa

nào ?

-Cô đưa cái cốc hỏi trẻ ;

+ Đây là cái gì ?+Cô đọc cái cốc

+Dùng để làm gì ?+Chất liệu làm bằng

gì?

Tương tự cô mở rộng ngoài bát ăn còn

có cái đĩa ,bát to đựng canh Đồ dùng

uống:có cái ca ,chén ấm

-GD; Vì vậy các con phải ngoan ngoãn

nghe lời bố mẹ các con nhớ chưa?giữ

gìn cẩn thận nhẹ nhàng,sạch sẽ,cất đúng

nơi quy định

*Hoạt động3:Tổ chức luyện tập củng

cố -TC:Tai ai tinh

-Cô hướng dẫn cách chơi :lấy đồ dùng

theo yêu cầu của cô cô cho trẻ chơi 2-3

lần-Cô động viên khuyến khích trẻ kịp

- Lý do:

- Tình hình của trẻ trong ngày:

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng,

Hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, ): ,,

Thứ 4 ngày 02 tháng 11năm 2016

Hoạt động chính : Âm nhạc:nghe hát “ Cái bống là cái bống bang ”

Hoạt động bổ trợ TCÂN “ tai ai tinh ”

I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết chú ý lắng nghe bài hát cô hát

.- Biết vỗ tay theo nhịp bài hát

2 Kỹ năng

- Rèn khả năng nghe

- Phát triển ngôn ngữ và khả năng biểu diễn cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bố mẹ và những người thân yêu trong gia đình

II Chuẩn bị

- Cô đọc bài thơ “yêu mẹ.”

- Bài thơ nhắc đến ai?

- Mẹ trong bài thơ làm gì?

- Mẹ vất vả dậy sớm nấu cơm cho

- Con có yêu bố mẹ của con không

2.Giới thiệu bài

- Có một bài hát nói đến gia đình một

bạn nhỏ rất là yêu thương nhau bây giờ

các con lắng nghe bài hát về hát cho

- Cô hát lần 2 với nhạc giảng nội dung

- Bài hát nói đến gia đình nhà bạn

bống yêu thương nhau, bống giúp mẹ

nấu cơm , mẹ bống đi chợ đường trơn

bống ra gánh đỡ mẹ khi trời mưa

to ,các con thấy bạn bống có ngoan

không

- Vậy gia đình con có giống gia đình

bạn bống trong bài hát không?

- Cô hát lần 3 Cô hát hết bài hát rồi

các con có thấy hay không

- Bây giờ chúng mình cùng tập hát

-Trẻ đàm thọai-Trẻ lắng nghe cô đọc -Nhắc đến mẹ

-Mẹ dậy sớm thổi cơm, mua thị cá.-Có bố, anh chị

-Có ạ-Con có ạ

- Trẻ chú ý lắng nghe

-Vâng ạ

-Trẻ lắng nghe cô hát -Trẻ lắng nghe cô hát và giảng nội dung

- Có ạ

-Trẻ trả lời

- Có ạ

-Trẻ hát đồng thanh cùng cô 2 -3 lần -Trẻ hát kết hợp vỗ tay

cùng cô nhé.

- Cô dạy trẻ hát từng câu một

- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp

thời

- Về nhà các con sẽ hát thật hay bài hát

này cho bố mẹ ông bà nghe các con

nhớ chưa

* Hoạt động 2: TCÂN “ Tai ai tinh ”

- Cô thấy các con rất là ngoan cô tặng

các con một trò chơi Các con có thích

không nào

- Cô hướng dẫn cách chơi :cô hát hoặc

sướng âm theo nốt nhạc các con đoán

tên bài hát ,các con rõ cách chơi chưa

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô khuyến khích động viên trẻ ,trẻ

hứng thú chơi

4.Củng cố - Giáo dục

- Cô hát cho con nghe bài hát gì?

- Con chơi trò chơi gì?

5.Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Rồi ạ

- Trẻ có ạ -Trẻ lắng nghe-Rồi ạ

- Trẻ lắng nghe cô hát và đoán tên bài hát

- Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe cô nxtd

Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ và tên:

- Lý do:

- Tình hình của trẻ trong ngày:

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, ):

Thứ 5 ngày 03tháng 11năm 2016

Hoạt động chính : Văn học: Truyện : “ Cháu chào ông ạ ”

Hoạt động bổ trợ:

I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức

- Biết tên truyện và các nhân vật trong truyện “ Cháu chào ông ạ ”

- Biết nhận lỗi và biết sửa lỗi lầm mắc phải

- Biết tô màu tranh gia đình của bé

2 Kỹ năng

- Rèn khả năng nghe và nhận biết cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn sự vận động khéo léo của đôi tay

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ vâng lời bố mẹ biết lễ phép với ông bà cha mẹ

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng

- Tranh nội dung truyện: “Cháu chào ông ạ

- Tranh dời có nhân vật trong truyện: “Cháu chào ông ạ ”

2.Giới thiệu bài

Hôm nay cô sẽ kể cho lớp mình nghe

1 câu chuyện nói về ông nhé

Câu chuyện nói về 3 bạn nhỏ;gà con

đi trên đường gặp ông cháu chào ông ạ

,chú chim bạc má đậu trên cao gặp ông

cháu chào ông ạ, một anh cóc vàng

ngồi trên hòn đá cất giọng to cháu chào

ông ạ 3 bạn nhỏ trong chuyện rất

ngoan

-Cô đọc tên truyện cho trẻ đọc theo

- Cô kể lần 3: Kèm tranh rời: Hướng

dẫn trẻ đưa mắt theo que chỉ của cô

*Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu

chuyện có tên là gì?

- Câu truyện kể về ai?

- Trong truyện có nhân vật nào ?

- Trẻ hát

- Vê bà ạ

- Có ạ -Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe cô kể chuyện

và giảng nội dung

- Trẻ đọct tên chuyện 3 -4 lần

- Trẻ chú ý lắng nghe và đánh mắt theo

- Cháu chào ông ạ -Về ông ạ

- Ba bạn trong truyện có ngoan không

- Gặp ông 3 bạn nhỏ làm gì?

- -Giáo dục trẻ biết vâng lời bố mẹ,

biết lễ phép với ông bà cha mẹ.mới là

- Có ạ cháu chào ông ạ -Trẻ lắng nghe

- Lý do:

- Tình hình của trẻ trong ngày:

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ):

Hoạt động chính : HĐVĐV: Tô màu cái gối

Hoạt động bổ trợ : TC : Đi xiêu thị

I Mục đích – Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách cầm bút và tư thế ngồi tô màu

- Biết tô màu cái gối

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng vận động khéo léo của đôi tay

- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ

3 Thái độ:

-Giáo dục trẻ biết yêu quý trân trọng sản phẩm

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng:

- Sách tạo hình, bút màu (cho cô và trẻ )

- nền nhạc nhẹ nhàng