Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 4 - Tuần 28 năm 2011

II/ Đồ dùng dạy-học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để hs làm BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Nê[r]

TUẦN 28

Thứ hai, ngày 14 tháng 3 năm 2011.

 1 CHÀO 

 2 TOÁN

I/ Mục tiêu:

-

- Tính

Bài t& ' làm: Bài 1, bài 2 Bài 3 và bái 4* dành cho HS khá, giỏi.

II/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm

nay, các em sẽ cùng ôn lại một số đặc

điểm của các hình đã học, sau đó áp

dụng công thức tính chu vi, diện tích

hình vuông, hình chữ nhật, công thức

tính diện tích hình thoi để giải toán

B/ Hướng dẫu luyện tập

Bài 1,2 Gọi hs đọc yc

- YC hs đọc lại từng câu, nhìn vào hình

bên cạnh sau đó ghi đúng hoặc sai vào

ô vuông

- Gọi hs nêu kết quả

Bài 3: Gọi hs đọc y/c

- Muốn biết hình nào có diện tích lớn

nhất ta làm sao?

- YC hs làm bài vào SGK

- Gọi hs nêu kết quả

*Bài 4: Gọi hs đọc đề bài

- YC hs tự làm bài, gọi 1 hs lên bảng

giải

- Lắng nghe

- 1 hs đọc yêu cầu

- Tự làm bài vào SGK

Bài 1: a) Đ; b) Đ; c) Đ; d) S Bài 2: a) S; b) Đ; c) Đ; d) Đ

- 1 hs đọc y/c

- Ta tính diện tích của từng hình, sau đó

so sánh số đo diện tích của các hình (với đơn vị đo là xăng-ti-mét) và chọn số đo lớn nhất

- Làm bài vào SGK

- Hình có diện tích lớn nhất là hình vuông 25cm2

- 1 hs đọc đề bài

- Tự làm bài Nửa chu vi hình chữ nhật là:

56 : 2 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là:

28 - 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật là:

18 x 10 = 180 (m2)

- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải

đúng

- Chấm một số bài, yc hs đổi vở kiểm

tra

- Nhận xét

C/ Củng cố, dặn dò:

- Về nhà học thuộc các công thức tính

diện tích, chu vi hình chữ nhật, hình

vuông, diện tích hình bình hành

- Bài sau: Giới thiệu tỉ số

- Nhận xét tiết học

Đáp số: 180m2

- Lắng nghe, thực hiện

_

 3 TẬP ĐỌC

Tiết 55: ƠN  VÀ  TRA 
 KÌ II (  !" 1)

I Mục đích, yêu cầu:

-

dung bài 

- Hiểu nội dung chính c

trong ? 6 I I

II/ Đồ dùng dạy-học:

- 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu (11 phiếu ghi tên các bài tập đọc, 6 phiếu ghi tên các bài TĐ-HTL

- Một số b6# nhĩm kẻ bảng ở BT2 để hs điền vào chỗ trống

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Giới thiệu bài: Trong tuần 28, các em

sẽ ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra

kết quả học môn TV trong 9 tuần đầu

HKII

B/ Ôn tập

1) Kiểm tra TĐ và HTL

- Gọi hs lên bốc thăm chọn bài sau đó về

chỗ xem lại bài khoảng 2 phút

- Gọi hs lên đọc trong SGK theo yc trong

phiếu

- Hỏi hs về đoạn vừa đọc

- Nhận xét, cho điểm

2) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài

- Lắng nghe

- HS lên bốc thăm, chuẩn bị

- Lần lượt lên đọc bài to trước lớp

- Suy nghĩ trả lời

tập đọc là truyện kể đã học trong chủ

điểm Người ta là hoa đất

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Trong chủ điểm Người ta là hoa đất có

những bài tập đọc nào là truyện kể?

- Nhắc nhở: Các em chỉ tóm tắt các bài

tập đọc là truyện kể trong chủ điểm

Người ta là hoa đất

(phát phiếu cho một số hs)

- Gọi hs dán phiếu và trình bày

- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải

đúng

C/ Củng cố, dặn dò:

- Về nhà đọc lại các bài đã ôn tập

- Xem lại các bài học về 3 kiểu câu kể

(Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?)

- Nhận xét tiết học

- 1 hs đọc yc

- Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

- Lắng nghe, tự làm bài vào VBT

- Dán phiếu trình bày

- Nhận xét

- Lắng nghe, thực hiện

$

Tiết 28: (
QUÂN TÂY &+  RA , LONG - 1786)

I/ Mục tiêu:

-

Chúa /P ( 1786):

+ Sau khi

( T chính K!LG  /P 4? 1786)

+ Quân

quân Tây

-

chúa

II/ Đồ dùng học tập:

- Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn

- Gợi ý kịch bản: Tây Sơn tiến ra Thăng Long

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ KTBC: Thành thị ở TK XVI-XVII

- Em hãy mô tả lại một số thành thị của

nước ta ở TK XVI-XVII

- hs lên bảng trả lời

- Thăng Long, Phố Hiến, Hội An là những thành thị nổi tiếng TK XVI-XVII Cuộc sống ở các thành thị trên rất sôi động, Thăng Long lớn bằng thị trấn ở một số nước Châu Á, Phố Hiến thì lại có trên 2000 nóc nhà, còn Hội An là phố

- Nhận xét, cho điểm

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Bài m ới:

* Hoạt động 1: Nguyễn Huệ tiến quân ra

Bắc tiêu diệt chúa Trịnh.

- Gọi hs đọc SGK/59

- Các em dựa vào các thông tin trong

SGK, thảo luận nhóm 4 để trả lời các

câu hỏi sau:

1) Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc vào

năm nào? Ai là người chỉ huy? Mục đích

của cuộc tiến quân là gì?

2) Chúa Trịnh và bầy tôi khi được tin

nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc đã có

thái độ như thế nào?

3) Những sự việc nào cho thấy chúa

Trịnh và bầy tôi rất chủ quan, coi thường

lực lượng của nghĩa quân?

4) Khi nghĩa quân Tây Sơn tiến vào

Thăng Long, quân Trịnh chống đỡ như

thế nào?

5) Nêu kết quả của cuộc tiến quân ra

Thăng Long của Nguyễn Huệ?

- Dựa vào kết quả trên hãy kể lại chiến

thắng của Nghĩa quân Tây Sơn tiêu diệt

chính quyền họ Trịnh?

- Gọi các nhóm trình bày (mỗi nhóm 1

câu)

- Bây giờ các em hãy làm việc nhóm 6,

phân công đóng vai theo nội dung SGK

từ đầu .quân Tây Sơn để hoàn thành

tiểu phẩm Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra

Thăng Long

- Cùng hs nhận xét, khen ngợi nhóm diễn

hay nhất

* Hoạt động 2: Ý nghĩa của sự kiện

cảng đẹp nhất, lớn nhất ở Đàng Trong

- Lắng nghe

- 1 hs đọc to trước lớp

- Chia nhóm 4 thảo luận

1) Năm 1786, do Nguyễn Huệ chỉ huy nhằm mục đích là tiêu diệt chính quyền họ Trịnh

2) Chúa Trịnh Khải đứng ngồi không yên Trịnh Khải gấp rút chuẩn bị quân và mưau kế giữ kinh thành

3) Một viên tướng quả quyết rằng nghĩa quân đi đường xa, lại tiến vào xứ lạ không quen khí hậu, địa hình nên chỉ cần đánh một trận là nhà Chúa sẽ thắng, một viên tướng khác thề đem cái chết để trả

ơn chúa Vì thế Trịnh Khải yên lòng ra lệnh dàn binh đợi nghĩa quân đến

4) Quân Trịnh sợ hãi không dám tiến mà quay đầu bỏ chạy

5) Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long, lật đổ được họ Trịnh

- Một vài nhóm trình bày diễn biến cuộc chiến thắng

- Làm việc nhóm 6

- Các nhóm lần lượt lên thể hiện tiểu phẩm

nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long

- Em hãy trình bày ý nghĩa của việc

nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long?

Kết luận: Bài học SGK/60

C/ Củng cố, dặn dò:

- Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc năm

nào? Ai là người chỉ huy? Mục đích của

cuộc tiến quân là gì?

- Về nhà xem lại bài, trả lời 3 câu hỏi

SGK

- Bài sau: Quang Trung đại phá quân

Thanh

- Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long đã làm chủ được Thăng Long tiêu diệt họ Trịnh có ý nghĩa rất quan trọng mở đầu việc thống nhất lại đất nước sau hơn 200 năm chia cắt

- Vài hs đọc to trước lớp

- Năm 1786 do Nguyễn Huệ chỉ huy, mục đích là tiêu diệt họ Trịnh

TIT 5 ĐẠO ĐỨC

I/ Mục tiêu:

- Nêu

quan = . sinh)

- Phân

thơng

- Nghiêm [ & N! Giao thơng trong ! # \# ngày

KNS*: - 5 6-67 tham gia giao thơng <=67 >?@"A

-

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Một số biển báo giao thông

- Đồ dùng hóa tranh để chơi đóng vai

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ KTBC: Tích cực tham gia các hoạt

động nhân đạo (tiết 2)

- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/38

- Nếu ở gần nơi em ở có cụ già sống cô

đơn, không nơi nương tựa, em sẽ làm gì?

- Nhận xét

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài: Trong những năm gần

đầy tình hình tai nạn giao thông đã trở

nên nghiêm trọng Vậy tại sao lại xảy ra

- hs lên bảng trả lời trả lời và xử lí tình huống

- Em sẽ đến giúp đỡ cụ những việc

em có thể làm như quét nhà, giặt đồ và làm những việc lặt vặt khác để giúp cụ

- Lắng nghe

tai nạn giao thông? Chúng ta cần làm gì

để tham gia giao thông an toàn? Các em

cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay?

2) Bài m ới:

* Hoạt động 1: Trao đổi thông tin

- Gọi hs đọc thông tin SGK/40

- Gọi hs đọc 3 câu hỏi phía dưới

- Các em hãy thảo luận nhóm 6 các câu

hỏi sau:

+ Nhóm 1,3: Tai nạn giao thông để lại

những hậu quả gì?

+ Nhóm 2,4: Tại sao xảy ra tai nạn giao

thông?

+ Nhóm 5,6: Em cần làm gì để tham gia

giao thông an toàn?

- Yc các nhóm trình bày

- Cùng hs nhận xét, bổ sung

Kết luận: Tai nạn giao thông để lại

nhiều hậu quả tổn thất về người và của

Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều

nguyên nhân: do thiên tai, nhưng chủ yếu

là do con người Mọi người dân đều có

trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật

Giao thông

* Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời

câu hỏi

- YC hs quan sát các tranh SGK/41

- Các em hãy thảo luận nhóm 4 quan sát

các tranh trong SGK để trả lời các câu

hỏi:

+ Nội dung bức tranh nói về điều gì?

+ Những việc làm đó đã đúng theo Luật

Giao thông chưa? Nên làm thế nào thì

đúng Luật Giao thông?

- 1 hs đọc to trước lớp

- 1 hs đọc

- Chia nhóm 6 thảo luận

- Đại diện trình bày + Để lại rất nhiều hậu quả: bị các chấn thương có thể bị tàn tật suốt đời, gây cho gia đình và xã hội nhiều gánh nặng; thậm chí có những tai nạn gây chết người làm cho nhiều gia đình mất con, mất cha, mất mẹ

+ Vì không chấp hành luật lệ giao thông, uống rượu khi lái xe, phóng nhanh vượt ẩu, không đội mũ bảo hiểm

+ Trước hết là phải chấp hành nghiêm chỉnh mọi luật lệ về an toàn giao thông sau đó vận động mọi người xung quanh cùng tham gia giao thông an toàn

- Lắng nghe

- Quan sát

- Chia nhóm 4 làm việc

- Trình bày

+ Tranh 1: Thể hiện việc thực hiện đúng luật giao thông Vì các bạn đạp

xe đúng lề đường bên phải, chỉ chở một người

+ Tranh 2: Một chiếc xe chở rất

+ Tranh 3: Có nhiều trâu bò, động vật đi

lại trên đường, việc làm này sai luật giao

thông Không nên để trâu bò, động vật đi

lại trên đường, ảnh hưởng đến các

phương tiện giao thông đi lại

+ Tranh 6: Thực hiện đúng luật giao

thông Vì mọi người đều đứng cách xa

khi xe lửa chạy qua

Kết luận: Những việc làm trong các

tranh 2,3,4 là những việc làm nguy hiểm,

cản trở giao thông Những việc làm trong

các tranh 1,5,6 là các việc làm chấp hành

đúng Luật Giao thông.

* Hoạt động 3: BT2 SGK/42

- Gọi hs đọc BT2

- Các em hãy thảo luận nhóm đôi dự

đoán xem điều gì có thể sẽ xảy ra trong

các tình huống trên?

a) Một nhóm hs đáng đá bóng giữa lòng

đường

b) Hai bạn đang ngồi chơi trên đường tàu

hỏa

c) Hai người đang phơi rơm rạ trên đường

quốc lộ

d) Một nhóm thiếu niên đang đứng xem

cổ vũ cho đám thanh niên đua xe trái

phép

đ) Học sinh tan trường đang tụ tập dưới

lòng đường trước cổng trường

e) Để trâu bò đi lung tung trên đường

quốc lộ

g) Đò qua sông chở quá số người qui

định

Kết luận: Các việc làm trong các tình

huống của BT2 là những việc làm dễ gây

tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức

nhiều, việc làm này sai luật giao thông, vì xe chạy quá nhanh lại chở nhiều Nên chạy chậm lại và chở người và đồ đúng qui định

+ Tranh 4: Thực hiện sai Luật giao thông Vì đây là đường ngược chiều,

xe đạp không được đi vào, sẽ gây tai nạn

+ Tranh 5: Thực hiện đúng luật giao thông Vì mọi người đều nghiêm túc thực hiện theo tín hiệu của các biển báo giao thông và đội nón bảo hiểm

- Lắng nghe

- 1 hs đọc to trước lớp

- Thảo luận nhóm đôi

- Trình bày a) Có thể xảy ra tai nạn cho mình và cho người khác

b) Có thể xảy ra tai nạn nếu xe lửa chạy với tốc độ nhanh 2 bạn không chạy khỏi đường tảu hỏa

c) Có thể xảy ra tai nạn cho người khác (vì rơm rạ rất trơn) cũng có thể xảy ra tai nạn cho mình nếu xe chạy nhanh không vào lề kịp

d) Có thể xảy ra tai nạn cho mình nếu các xe đâm vào nhau và văng ra lề

) Rất nguy hiểm, có thể xảy ra tai nạn vì là nơi có nhiều xe qua lại

e) Có thể xảy ra tai nạn cho người đang đi xe trên đường

g) Có thể chìm đò và sẽ xảy ra tai nạn

- Lắng nghe

khỏe và tình mạng con người.

Để tránh các tai nạn giao thông có thể

xảy ra, mọi người đều phải chấp hành

nghiêm chỉnh các Luật lệ giao thông ở

mọi lúc, mọi nơi Thực hiện Luật giao

thông là trách nhiệm của mỗi người dân

để tự bảo vệ minh và bảo vệ mọi người

- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/40

C/ Củng cố, dặn dò:

- Vận động mọi người thực hiện an toàn

giao thông

- Về nhà tìm hiểu các biển báo giao

thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa và

tác dụng của các biển báo

- Bài sau: Tôn trọng Luật giao thông

- Vài hs đọc to trước lớp

- Lắng nghe, thực hiện

Thứ ba, ngày 15 tháng 3 năm 2011

 1 TỐN

Tiết 137: J  K &L

I/ Mục tiêu:

Bài & ' làm bài 1, bài 3 và bài 2*, bài 4* dành cho HS khá 7 R A II/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay,

sẽ giới thiệu với các em biết về tỉ số

B/ Dạy bài mới:

1) Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5

- Nêu ví dụ: có 5 xe tải và 7 xe khách

- Vẽ sơ đồ minh họa như SGK

xe tải:

xe khách:

- Giới thiệu:

.Tỉ số của số xe tải và số xe khách là

5:7 hay

7

5

Đọc là: "Năm chia bảy", hay "năm

phần bảy"

Tỉ số này cho biết: số xe tải bằng số

7 5

xe khách

- Lắng nghe

- Theo dõi, quan sát, lắng nghe

- YC hs đọc lại tỉ số của số xe tải và số

xe khách, nêu ý nghĩa thực tiễn của tỉ

số này

+ Tỉ số của xe khách và số xe tải là 7:5

hay

5

7

+ Đọc là:"Bảy chia năm", hay"Bảy

phần năm"

+ Tỉ số này cho biết : số xe khách bằng

số xe tải

5

7

- YC hs đọc lại tỉ số của số xe khách và

số xe tải, ý nghĩa thực tiễn của tỉ số

này

2) Giới thiệu tỉ số a:b (b khác 0)

- Các em hãy lập tỉ số của hai số: 5 và

7; 3 và 6

- Em hãy lập tỉ số của a và b

- Ta nói rằng: tỉ số của a và b là a : b

hay (b khác 0)

b

a

- Biết a = 3 m, b = 6 m Vậy tỉ số của a

và b là bao nhiêu?

- Khi viết tỉ số của hai số chúng ta

không viết kèm theo tên đơn vị

3) Thực hành:

Bài 1: Yc hs làm vào b6# con

*Bài 2: Gọi hs đọc yc

- GV nêu lần lượt, sau đó yc hs viết câu

trả lời vào B, gọi 1 hs trả lời

Bài 3: Gọi hs đọc y/c

- Yc hs tự làm bài vào vở, gọi 1 hs lên

bảng viết câu trả lời

- nhiều hs lặp lại

- Nhiều hs lặp lại

- hs nêu: 5 : 7 hay (hs lên điền

6

3

; 7 5

vào bảng)

- hs nêu: a : b hay

b a

- HS lặp lại

- 3 : 6 hay

6 3

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Thực hiện b6# con a)

10

4 )

; 2

6 )

; 4

7 )

; 3

2









b

a d b

a c b

a b b a

- 1 hs đọc yc a) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là

8 2

b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là

2 8

- 1 hs đọc yc

- Tự làm bài vào vở Số bạn trai và số bạn gái của cả tổ là:

5 + 6 = 11 (bạn)

Tỉ số của số bạn trai và số bạn của cả

*Bài 4: Gọi hs đọc đề bài

- GV vẽ lên bảng sơ đồ minh họa

- Gọi 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào

vở

- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải

đúng

C/ Củng cố, dặn dò:

- Muốn tìm tỉ số của a và b với b khác 0

ta làm như thế nào?

- Bài sau: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ

số của hai số đó

- Nhận xét tiết học

tổ là:

11 5

Tỉ số của số bạn gái và số bạn của cả tổ là:

11 6

- 1 hs đọc đề bài

- Theo dõi

- 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở nháp

Số trâu ở trên bãi cỏ là:

20 : 4 = 5 (con) Đáp số: 5 con trâu

- Ta lấy a : b hay

b a

_

TIT 2 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 55 : ƠN  VÀ  TRA 
 KÌ II (  !" 3)

I/ Mục tiêu:

- M

- Nghe –

chính 6 trong bài; trình bài :# bài 1 (c bát

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)

- Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, YC của

tiết ôn tập

B/ Ôn tập

1) Kiểm tra TĐ và HTL

- Gọi hs lên bốc thăm và đọc to trước

lớp

- Hỏi hs về đoạn vừa đọc

- Nhận xét, cho điểm

2) Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm

Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính

- Lắng nghe

- Bốc thăm và đọc theo yc của phiếu

- Suy nghĩ trả lời

Đọc là: &# 34; Năm chia bảy&# 34; , hay &# 34; năm

phần bảy&# 34;

Tỉ số cho biết: số xe tải số

7 5

xe khách

- Lắng nghe

- Theo dõi, quan... chỗ trống

III/ Các hoạt động dạy- học:

A/ Giới thiệu bài: Trong tuần 28, em

sẽ ôn tập, củng cố kiến thức kiểm tra

kết học mơn TV tuần đầu

HKII

B/... tập:

- Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn

- Gợi ý kịch bản: Tây Sơn tiến Thăng Long

III/ Các hoạt động dạy- học:

A/ KTBC: Thành thị TK XVI-XVII

- Em mô tả