Giáo án Tuần 13 Lớp 4 - Chuẩn KTKN

Bài tập cần làm bài 1, bài 4 II – Chuẩn bị: Gv: ghi sẵn các bài toán chia III – Các hoạt độ dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: HS tự tìm ra dấu hi[r]

 hai, ngày 6 tháng 12  2010

 

Yêu lao

I - &'( tiêu

- Nêu

- Tích

- Không

II - ) dùng ,( -.

GV :

HS :

III – Các

a - 35  1 : 0  bài

- GV   , ghi (&*

b -

SGK )

-

rèn

c - 35  3 : HS trình bày ,   H các bài J

, tranh K

=> < xét , khen   bài J , tranh K C +J

- Lao

 vì (& thân gia - và xã 

-

thân

- Hs nêu

- Trao T  nhau H  dung theo nhóm



- Vài HS trình bày

-

- Trình bày ,   các bài J , tranh các em

yêu thích và các

-

-

- VX (Y : Kính !D , (J G " lao 

=> 7

I – &'( tiêu

-

nàng công chúa

-

II – D EF

Gv: Tranh minh

III – Các

a 0  bài:

b

HS

cd5 1: Tám dòng )

cd5 2: J theo J f nhiên là (g vàng !,*

c+J  & a i2 

- GV

c Tìm / bài:

+ GV chia

nhau

Sau

Các

Các nhóm

Cô công chúa ^ có F D gì?

Các

nào

Vì

nhà vua.

Cách

nhà khoa

Tìm

Sau khi (J công chúa C có  b !' theo ý nàng,

chú H P làm gì?

Thái

(Vui

d

- HS

+ GV

' ( là ++&&, vàng -&

- GV

-

-

- HS

-

d5 U nhóm nêu câu ^ / các nhóm khác !&

(Công chúa 01 có 02 # và nói là cô 3 (Nhà vua cho  6 7 các !  9 các nhà khoa : (  bàn cách )6" 02 # cho công chúa )

Các nhóm

(Chú chúa  > ; 02 #    ( nào ?& Chú ; cho , công chúa  > ; 02 # không

1    )&

@2 #  A to B móng tay C công chúa, 02 # treo ngang : cây, 02 #  làm , vàng.)

4    kim hoàn làm 0E 02 # , vàng, ) B móng tay C công chúa, cho 02 # vào 0E  dây  ";  =5 vào G&

3

Công chúa ^  yêu, ngây G* Chú H thông minh

TOÁN IJ -.

I – &'( tiêu

-

-

- Bài - (L làm bài 1a, bài 3a

II – Các

35 62 0  bài 

Bài < 1: HS b tính !, tính

a/ 54322 : 346

25275 : 108

86679 : 214

Bài < 2: (hs khá )

Tóm A : 240 gói : 18 kg

1 gói : ……g?

Bài < 3:

HS ôn

HS b tính !, tính

54322 346 25275 108

86679 214

HS làm bài

HS St

HS làm bài

7140 : 105 = 68 m d SC 68 m

HS St bài

VX (Y2 8F < chung

IP6 8Q

Ôn -.

I &'( tiêu:

II D EF

Gv- Z' " gian trong SGK phóng to

-

III Các

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 T F :

2 KTBC :

-

là / hay sai ? Vì sao ?

- Theo em vì sao nhân dân ta !   $ ) R vang

này ?

- GV < xét ghi /*

3 Bài V :

a Giới thiệu bài:

b Phát triển bài :

* Hoạt động nhóm :

- GV treo (' " gian lên (& và phát PHT cho HS

Yêu

5 G |  " gian

-

nhóm báo cáo

- GV

* Hoạt động cả lớp :

- Chia

+ Dãy A

+ Dãy B

- GV cho 2 dãy

- Cho HS

- GV

4

- GV cho HS

5

-

- VX (Y bài J sau

-

- HS

- HS khác < xét (T sung

- HS

- HS các nhóm nhóm lên UH %J N&*

- Các nhóm khác < xét (T sung

- HS

- d5 U HS 2 dãy lên báo cáo %J N&

- Cho HS < xét và (T sung

- HS

- HS

 ba, ngày 7 tháng 12  2010

CHÍNH _

Mùa

I – &'( tiêu

- Nghe –

- Làm ] BT 2a

II – D EF

- Gv Z& j J  dung BT 2a

III – Các

HS

Giáo viên ghi  bài.

a

Giáo viên

Cho HS

! khua lao xao

b

Giáo viên

Giáo viên

Giáo viên < xét chung

HS

Giao

HS theo dõi trong SGK

HS

HS J (& con

HS nghe

HS J chính &*

HS dò bài

HS ngoài

HS làm bài

HS trình bày %J N& bài làm

HS ghi

TOÁN IJ - chung

I – &'( tiêu:

-

-

- Bài

II – Các

0 2 8F <

8F < :

Bài 1: 1J SC thích  vào ô !C*

+

+

HS tính !, ghi vào *

Bài 2: HS b tính !, tính ( H nhà )

Bài 3: Các

Tìm

Tìm

Bài 4:

 SGK

HS làm bài

4C (Y chia 66178 66178 66178

HS St bài

HS làm bài

HS St bài

Làm trong VBT

Imn5 o VÀ CÂU Câu [s ai làm gì

I – &'( tiêu

-

-

II - ) dùng *0 ,(

- Gv Z& j J S i câu trong 5 ' / phân tích _*

III - Các

a –

- GV   – ghi (&

b –

* Bài 1, 2 : Giáo viên phát

2% (không phân tích câu 1 vì không có [  A  5! E )

Câu 2 : “

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

* Bài 3 :

+ Câu

+ Câu

cày ?

+ Câu

+ Câu

lá ?

+ Câu

+ Câu

+ Câu

+ Câu

tras ngô ?

+ Câu

+ Câu

trên

+ Câu

+ Câu

c –

d –

* Bài ]% 1, 2: HS : yêu 9 làm bài cá nhân

(bài 1 làm cá nhân, bài 2 làm  75 )] theo 2% 3 HS lên

7 trình bày trên 6"

- 1 HS

-

5 '*

- HS làm

- 1 HS

- HS trao T nhóm

- xét

HS

- 1 HS

-

- HS làm bài và St bài

- 3 câu có %/ câu Ai- làm gì.

+ Cha / làm cho tôi

+

+

%X*

* Bài ]% 3 :

- HS J 5 ' và xác Y %/ câu %/ Ai – làm gì

GV

  câu trong 5 là câu %/ Ai làm gì?

- 1 HS

-

–

- Làm

-

- VX (Y : 1Y  trong câu %/ “ Ai – làm gì”

KHOA 67

I – &'( tiêu:

- Ôn

+Tháp dinh Uƒ cân C*

+Vòng

+Vai trò

II – D EFH

- Gv “Tháp dinh

III – Các

0 2

Bài “Ôn < và %/ tra HKI”

Phát Cs H

- Chia nhóm, phát hình K “Tháp dinh Uƒ cân C}

- Yêu

- < xét các S& X và tuyên (C %J N& thi *

-

+Không khí có   thành B nào?

+Không khí có

- Các nhóm

và trình bày sao cho

- < xét,  giá và cho / theo nhóm

- Yêu

môi

- d giá cho /

- Các nhóm thi  hoàn  “Tháp dinh Uƒ cân C}

- d5 U các nhóm trình bày

- Hs nhóm

- Trình bày theo công các thành viên làm

nhóm

- Các nhóm trình bày mình và

%&* Tham quan các nhóm khác

- Nhóm theo

- Trình bày

cho hs tham quan

 b , ngày 8 tháng 12  2010

=> 7

!\ theo)

I – &'( tiêu

-

-

II- D EF

-Tranh theo SGK

III - Các

a 0  bài:

b

HS

cd5 1: Sáu dòng B

cd5 2: ' dòng J theo

- GV

c Tìm / bài:

+ GV chia

nhau

C 5 và T %J*

Các

Nhà vua lo

Nhà vua cho

làm gì?

  > cách làm cho công chúa không nhìn  6" 02 #&

Vì sao

không giúp

Chú H b câu ^  công chúa H hai b !' / làm gì?

Công chúa

Khi ta 06 0E  ( #  ( 0 3 0: ngay  ` 6"&

Khi ta $  a bông hoa trong   a bông hoa 0

3 0: lên…

Cách

(GV  : ý c là phù %  6&

d

- HS

+ GV

trăng… Nàng đã ngủ.

- GV

- HS

-

Các nhóm d5 U nhóm nêu câu ^ / các nhóm khác

HS

Lo )$ vì T0 02 # 3 sáng , 2 trên 9  ( công chúa  6" 02 #

 ] 3  ] ra 02 # =5 trên G là 7 3

10 d )!&

Vì 02 # d 6 xa và 6 to, 57 sáng 6

E nên không có cách nào làm cho công chúa nhìn  6" &

Chú khi trông  6" 02 #   ( sáng trên

9  0E 02 #  ,0 trên G công chúa.

HS

3

< xét Ub dò:

TOÁN Ow J chia \ cho 2

I – &'( tiêu:

- ZJ Uf  chia J cho 2 và không chia J cho 2

-

- Bài - (L làm bài 1, bài 2

II – D EFH

Gv: ghi S các bài toán chia

III - Các

0 2

a) GV b f H2

Giúp HS

b) GV cho HS  phát  ra Uf  chia J cho 2

tìm ra

+ GV giao cho

phép tính

+ Các nhóm tính nhanh %J N& & ghi vào fF

4, 6, 8 thì chia J cho 2”

không chỉ cần xét chữ số tận cùng của số đó.

Giúp HS

GV

GV

hàng đơn vị đều là các số chẵn) Rồi GV yêu cầu HS tự tìm ví dụ

về số chẵn (số có thể gồm nhiều chữ số)

GV

HS < Uj Uf  chia J cho 2 / & các bài < liên quan

J chia J cho 2 & không chia J cho 2

Bài < 1:

GV yêu

thích lí do vì sao

Bài < 2:

GV yêu

Yêu

Bài < 3: (hs khá

- Yêu

HS  tìm & nêu

HS  chia J cho 2

Vài HS

HS nêu Vài HS

HS nêu

HS làm bài N&

HS làm bài

HS St

VX (Y bài: `f  chia J cho 5

=> LÀM 3y5

on N trong bài N miêu t_ ) v=t

I - &'( tiêu :

-

 5 '

-

II - D EF

Gv: Chép (& j  dung

III – Các

0 2

Bài < 1,2,3:

GV < xét

GV

Bài < 1:

GV cùng HS < xét

Bài < 2: 1J 5 '*

GV

Vv & B bao quát

xúc khi &*

GV < xét

3 HS

nhân / xác Y các 5 ' trong bài; nêu ý chính

Vài HS

1 HS

theo yêu

HS trình bày

HS

HS

HS J bài

HS

 lý

ÔN =>

I &'( tiêu :

-

và

II D EF :

Gv - Zd dY lí  nhiên, Zd hành chính VN

-

III Các

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 T F :

2 KTBC :

-

- Vì sao TP

tâm kinh

- GV < xét, ghi /*

3 Bài V :

a Giới thiệu bài: Ghi tựa

b Phát triển bài :

*Y5! E 7 )%:

- GV yêu

,*

- GV cho HS lên

- GV cho HS trình bày

*Y5! E nhóm:

- Cho HS các nhóm

- dY hình

- Sông ngòi

- df 

- Khí <

- GV

* Y5! E cá nhân :

- GV cho HS

] sai? Vì sao ?

a/

b/ Thành

c/ TP

- GV

4

GV nói thêm  SGV cho HS /*

5

-

- VX (Y bài J sau

- HS

- HS khác < xét, (T sung

- HS lên

- HS lên H tên Y danh

-

- Các nhóm

-

- Các nhóm khác < xét, (T sung

- HS

+ Sai

+ Sai

+ d]*

HS < xét, (T sung

- HS

  , ngày 9 tháng 12  2010

Imn5 o VÀ CÂU

I – &'( tiêu

-

-

II ) dùng *0 ,(

Z& j K S :

+

+

III Các

a –

b –

* Bài 1:

-   câu %/ %/ Ai – làm gì có trong 5 ' :

+ Câu 1 : Hàng !' con voi  J H bãi

+ Câu 2 : " các buôn làng kéo H "  *

+ Câu 3 : OfF anh thanh niên khua chiên ! ràng

* Bài 2

- 1Y  trong  câu trên

+ Câu 1 :  J H bãi

+ Câu 2 : kéo H "  *

+ Câu 3 : khua chiêng ! ràng

* Bài 3 :

- Ý

* Bài 4 :

-

-

c –

- GV

d –

* Bài ]% 1:

- Các câu %/ %/ Ai – làm gì trong 5 ' trên :

Câu 3, 4,5,6,7

-

Bài ]% 2: HS làm bài

GV  1 )! ý /&

+

+ Bà em –

+ Z  – giúp dân b lúa

* Bài ]% 3 :

- GV  U_ HS St bài

- 1 HS

-

- HS trao T nhóm

-

Ý

- Nêu

- Do  i và các i kèm theo nó 5 thành

- HS

- HS

- 1 HS

-

- HS trao T nhóm *

-

+ Câu 3 : ƒ (_F gà, (_F chim

+ Câu 4 : + Câu 5 : + Câu 6 : + Câu 7 :

- 1 HS

- nhân

- 1 HS

-

–

-

- VX (Y : V  trong câu %/ Ai – làm gì?

I – &'( tiêu:

ZJ Uf  chia J cho 5

ZJ %J  Uf  chia J cho 2  Uf  chia J cho 5

Bài - (L làm bài 1, bài 4

II – D EFH

Gv: ghi S các bài toán chia

III – Các 0  *0 ,(

Bài 2

0 2

Các

KbV( 1: GV giao  j cho HS:  tìm vài SC chia J

cho 5 & vài SC không chia J cho 5

J cho 5

+ GV giao cho

các phép tính

+ Các nhóm tính nhanh %J N& & ghi vào fF

+ HS chú ý các SC chia J có SC < cùng là các SC nào,

các SC không chia J có SC < cùng là các SC nào / i :

có

là 0, 5 thì chia hết cho 5”.

+

< cùng không & là 0, 5 thì không chia J cho 5

hay không chỉ cần xét chữ số tận cùng bên phải nếu là 0

hay 5 thì số đó chia hết cho 5; chữ số tận cùng khác 0, 5

thì số đó không chia hết cho 5.

Bài < 1:

GV yêu

Bài < 4:

Cách 1: Cho HS tìm các

xem nó có chia

Cách 2:

HS

HS  tìm & nêu

HS J cho 2

Vài HS

HS làm bài 4C chia J cho 5 là: 35, 660, 3000, 945

HS làm bài

HS St

HS làm bài a/ chia J cho 5 và 2 là: 660, 3000 b/ chia J cho 5 là: 35, 945

HS St bài

VX (Y bài: 8F <

Uu 6mn5

&Gt phát minh nho nh€

I – &'( tiêu

-rõ ý chính, ] U\ (J*

-II – D EF

- Gv Tranh minh 5 !F

III – Các

*

-

khó chú thích sau !F*

-

to trên (&*

-

*

 > câu  "

- Yêu

- Cho hs %/ theo nhóm

- Cho hs thi

+Theo nhóm %/ C J*

-Yêu

- VC các ý %J*

- 8A nghe

- Hs nghe

- tranh

- Hs thi

- 8A nghe (5 %/ và b câu ^ cho nhóm %/*

- Phát

- Bình

- Gv

- Yêu

+† 3‡ˆ

I M C TIÊU:

-

hai ba

II ‚ DÙNG DY H7C:

Gv: Tranh quy trình

III.CÁC HO T GNG DY – H7C:

S1V J bài :

ƒ„ , khâu , thêu ie D … (, †

-GV ghi  bài lên (&*

ESO0 – 6,( bài VH

*

- GV yêu

- GV

mép & (g R khâu G , khâu   ; khâu  mau

; khâu

thêu móc xích

.D … (,

-GV nêu yêu

:

- GV  U_2 VA , khâu, thêu S& X khác  váy, áo

cho búp bê, C ôm

  giá:

-

- 8A nghe

-

-HS có

X G & n

Bài 13 : C ˆT, KHÂU , THÊU S_N PH‰M TŠ CH7N

(3 TI "T )

 sáu , ngày 10 tháng 12  2010

=> LÀM 3y5

I - &'( tiêu:

-

- ZJ J các 5 ' trong  bài ' miêu & , <

II – D EF

-

III – Các

0 2

Bài

HS cùng GV < xét

Bài - 2:

GV

Vv J 1 5 ' miêu & hình dáng bên ngoài

GV < xét

Bài - 3:

GV

GV cùng HS < xét

HS

cá nhân

HS phát (/ ý %J*

HS

HS

HS làm bài

HS

HS

HS

HS

TOÁN

IJ -.

I - &'( tiêu

-

- < (J các SC i chia J cho 2 i chia J cho 5 trong  tình C G &*

- Bài - (L làm bài 1, bài 2, bài 3

II - Các

Bài 1

Gv yêu

Gv cho hs nêu SC P J  B làm bài và & thích

Bài 2

Gv cho hs làm bài

Gv cho hs %/ tra chéo nhau

Bài 3

Gv chú ý yêu

- Các

- Các

- Các

SC < cùng: 0

Bài 4 (hs khá )

Gv cho hs

SC < cùng là 0 i chia J cho 2 i chia J cho 5

Bài 5(hs khá )

Gv cho hs

Nêu yêu

3576, 900 4C chia J cho 5 là: 2050, 900, 2355

Làm bài <

4C chia J cho 2: 444, 666, 888 4C chia J cho 5: 555, 500, 550

hs %/ tra chéo nhau

Hs & thích theo H cách khác nhau có

SC2 480; 2000; 9010

Loan có 10 N& táo

C

VX (Y bài: `f  chia J cho 9

SINH 6 I‹>

$S&'( tiêu:

- HS

-

- Có ý

III.Lên V.H

-

2 Ý

3 Ý

- Π/ trong B2

+

+

+ Trong

+ < sách có bao bìa và nhãn

+

+ Có góc

+

- , 52

+

- Công tác B 2

+

+

+

+

4

7 trình bày 6&# 34; 

- HS

-

5 ''*

- HS làm

- HS

- HS trao T nhóm

- xét

HS

- HS

-

- HS làm St