Bài mới Giới thiệu: 1’ - Trong giờ Tập làm văn các em sẽ học cách nói lời khen ngợi, thực hành về một vật nuôi trong nhà mà em biết và viết thời gian biểu cho buổi toái haèng ngaøy.. Phư[r]
Trang 1Thứ ngày tháng năm
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TẬP LÀM VĂN
Tiết: KHEN NGỢI KỂ NGẮN VỀ CON VẬT LẬP THỜI GIAN BIỂU
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Biết nói lời khen ngợi
- Biết kể về một vật nuôi trong nhà
2 Kỹ năng:
- Biết lập thời gian biểu một buổi trong ngày (buổi tối)
3 Thái độ:
- Ham thích môn học
II Chuẩn bị
- GV: Tranh minh họa các con vật nuôi trong nhà
- HS: SGK Vở bài tập
III Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Chia vui, kể về anh chị em.
- Gọi 3 HS lên bảng và yêu cầu từng em đọc bài
viết của mình về anh chị em ruột hoặc anh chị
em họ
- Nhận xét và cho điểm HS
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Trong giờ Tập làm văn các em sẽ học cách nói
lời khen ngợi, thực hành về một vật nuôi trong
nhà mà em biết và viết thời gian biểu cho buổi
tối hằng ngày
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực hành.
ĐDDH: Tranh
Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc đề bài, đọc cả câu mẫu
- Ngoài câu mẫu Đàn gà mới đẹp làm sao! Bạn
nào còn có thể nói câu khác cùng ý khen ngợi
đàn gà?
- Yêu cầu HS suy nghĩ và nói với bạn bên cạnh
về các câu khen ngợi từ mỗi câu của bài
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả Khi HS
nói, GV ghi nhanh lên bảng
- Yêu cầu cả lớp đọc lại các câu đúng đã ghi
- Hát
- HS nêu Bạn nhận xét
- Đọc bài
- Nói: Đàn gà đẹp quá!/ Đàn gà thật là đẹp!
- Hoạt động theo cặp
- Chú Cường khỏe quá!/ Chú Cường mới khỏe làm sao!/ Chú Cường thật là khỏe!/
- Lớp mình hôm nay sạch quá!/ Lớp mình hôm nay thật là sạch!/ Lớp mình hôm nay mới sạch làm sao!/
- Bạn Nam học giỏi thật!/ Bạn Nam hocï giỏi quá!/ Bạn Nam học mới
Lop4.com
Trang 2Bài 2
- Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu một số em nêu tên con vật mình sẽ
kể Có thể có hoặc không có trong bức tranh
minh họa
- Gọi 1 HS đọc mẫu: Có thể đặt câu hỏi gợi ý
cho em đó kể: Tên con vật em định kể là gì?
Nhà em nuôi nó lâu chưa? Nó có ngoan không,
có hay ăn chóng lớn hay không? Em có hay
chơi với nó không? Em có quý mến nó không?
Em đã làm gì để chăm sóc nó? Nó đối xử với
em thế nào?
- Yêu cầu HS kể trong nhóm
- Gọi một số đại diện trình bày và cho điểm
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Phương pháp: Thực hành
ĐDDH: Bảng phụ
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài
- Gọi 1 HS khác đọc lại Thời gian biểu của bạn
Phương Thảo
- Yêu cầu HS tự viết sau đó đọc cho cả lớp nghe
Theo dõi và nhận xét bài HS
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Tổng kết chung về giờ học
- Dặn dò HS về nhà quan sát và kể thêm về các
vật nuôi trong nhà
- Chuẩn bị: Ngạc nhiên, thích thú Lập TGB
giỏi làm sao!/
- Đọc đề bài
- 5 đến 7 em nêu tên con vật
- 1 HS khá kể Ví dụ:
Nhà em nuôi một chú mèo tên là Ngheo Ngheo Chú ở nhà em đã được 3 tháng rồi Ngheo Ngheo rất ngoan và bắt chuột rất giỏi Em rất quý Ngheo Ngheo và thường chơi với chú những lúc rảnh rỗi Ngheo Ngheo cũng rất quý em Lúc em ngồi học chú thường ngồi bên và dụi dụi cái mũi nhỏ vào chân em,…
- 3 HS lập thành 1 nhóm kể cho nhau nghe và chỉnh sửa cho nhau
- 5 đến 7 HS trình bày trước lớp Cả lớp nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu bài
- Đọc bài
- Một số em đọc bài trước lớp
Lop4.com