Giáo án Toán 2 tuần 21 - Tiết 3: Luyện tập

Bài 3: Yêu cầu HS ghi tên, rồi đọc tên đường gấp khuùc: a Đường gấp khúc gồm 3 đọan thẳng là: ABCD b Đường gấp khúc gồm 2 đọan thẳng là: ABC và BCD Có thể cho HS dùng bút chì màu để tô m[r]

Thứ ngày tháng năm

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG

MÔN: TOÁN

Tiết: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Giúp HS củng cố về nhận biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc

2 Kỹ năng:

- HS nhận biết đường gấp khúc ( đặc biệt ) và tính độ dài đường gấp khúc

3 Thái độ:

- Ham thích học Toán

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ

III Các hoạt động

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp

khúc

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập sau:

Tính độ dài đường gấp khúc ABCD:

3 cm+ 3cm + 3cm + 3 cm

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

- Luyện tập

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Thực hành

Bài 1: GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài,

chẳng hạn:

Bài giải Độ dài đường gấp khúc là:

12 + 15 = 27 (cm)

Đáp số: 27cm

Bài giải Độ dài đường gấp khúc là:

10 + 14 + 9 = 33 (dm) Đáp số: 33dm

Khi chữa bài có thể cho HS ghi chữ rồi đọc tên

mỗi đường gấp khúc

Bài 2: Yêu cầu HS tự đọc đề bài, rồi viết bài

giải, chẳng hạn:

- Hát

- 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở nháp

- Bạn nhận xét

- HS tự làm bài rồi chữa bài

- HS ghi chữ rồi đọc tên mỗi đường gấp khúc

- HS tự làm bài rồi chữa bài

Lop4.com

Bài giải Con ốc sên phải bò đọan đường dài là:

Đáp số: 14 (dm)

 Hoạt động 2: Thực hành, thi đua

Bài 3: Yêu cầu HS ghi tên, rồi đọc tên đường gấp

khúc:

a) Đường gấp khúc gồm 3 đọan thẳng là: ABCD

b) Đường gấp khúc gồm 2 đọan thẳng là: ABC và

BCD

(Có thể cho HS dùng bút chì màu để tô màu và

phân biệt các đường gấp khúc có đọan thẳng chung

Chẳng hạn, tô màu đỏ vào ABC, tô màu xanh vào

BCD)

Nếu còn thời gian, với câu hỏi như bài 3, GV

có thể phát triển cho HS trả lời, theo hình vẽ sau:

B D

A C E

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

- HS ghi tên, rồi đọc tên đường gấp khúc

- HS dùng bút chì màu để tô màu và phân biệt các đường gấp khúc có đọan thẳng chung

- HS thực hiện theo yêu cầu bài 3

 Bổ sung:

 Rút kinh nghiệm:

Lop4.com