+ Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận, - Đại diện các nhóm lên trình bày thuyết trình về một số dẫn chứng cụ thể qua nội kết quả thảo luận, nêu một số dẫn dung các bức tranh mà [r]
Trang 1Khoa học: NGUYÊN NHÂN LÀM NƯỚC
BỊ Ô NHIỄM.
I/ Mục tiêu:
- HS nêu được một số nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nước; nêu được tác hại của việc
sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm đối với sức khoẻ của con nguời
- Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ nguồn nước
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập.
III/ Các phương pháp dạy học: Quan sát, hỏi đáp, thuyết trình, trò chơi học tập.
IV/ Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS trả lời câu hỏi bài trước
- Nhận xét, ghi điểm
- 2 HS trả lời câu hỏi GV nêu
- HS khác nhận xét
2 Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ1: Tìm hiểu một số nguyên nhân làm nước bị
ô nhiễm:
- GV cho HS tiến hành thảo luận nhóm 4
- Y/c các nhóm quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
trang 54 SGK và trả lời câu hỏi :
+ Hãy mô tả những gì em thấy trong hình vẽ ?
+ Theo em việc đó sẽ gây ra điều gì?
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
- GV theo dõi câu trả lời của các nhóm để nhận xét,
tổng hợp các ý kiến
- Nhận xét, kết luận
- HS quan sát các tranh minh hoạ SGK, thảo luận theo nhóm bốn các câu hỏi
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
HĐ2: Thảo luận tác hại của sự ô nhiễm nước:
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi
- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo câu hỏi sau:
+ Điều gì sẽ xảy ra khi nguồn nước bị ô nhiễm ?
Hãy nêu một vài dẫn chứng cụ thể?
+ Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận,
thuyết trình về một số dẫn chứng cụ thể qua nội
dung các bức tranh mà các nhóm sưu tầm được
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm trình bày tốt, có
hình ảnh minh hoạ cụ thể
- GV kết luận
- Tiến hành thảo luận nhóm đôi
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận, nêu một số dẫn chứng cụ thể
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
HĐ3: Củng cố, dặn dò:
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Thi nối đúng, nối
nhanh theo tổ
- Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết
- Dặn HS về nhà học bài, tìm hiểu xem gia đình
hoặc địa phương mình đã làm sạch nước bằng cách
nào?
- HS tham gia chơi
- 3 HS đọc mục bạn cần biết.Lớp đọc thầm
Lop4.com