Không đồng tình những hành vi, việc làm lãng phí tiền của II/ Đồ dùng dạy học: - Đồ dùng để chơi đóng vai, phiếu học tập.. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1.[r]
Trang 1Đạo đức: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA
I/ Mục tiêu:
- HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dung, đồ chơi … trong sinh hoạt hằng ngày
- Biết đồng tình ủng hộ những hành vi Không đồng tình những hành vi, việc làm lãng phí tiền của
II/ Đồ dùng dạy học:
- Đồ dùng để chơi đóng vai, phiếu học tập
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Bài mới: GV giới thiệu bài.
HĐ1: Em đã tiết kiệm tiền chưa?
- GV tổ chức cho HS làm bài tập số 4 trong SGK
- GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp:
+ Hỏi: Trong các việc trên việc nào thể hiện sự tiết
kiệm và không tiết kiệm
Y/c đánh dấu (x) trước những việcmà mình làm
trong bài tập 4
Y/c HS trao đổi chéo vở phiếu cho bạn và quan
sát kết quả của bạn mình, đánh giá xem bạn mình
đã tiết kiệm hay chưa?
- GV nhận xét, kết luận
- HS lắng nghe
- HS làm việc cả lớp
- HS làm việc vào phiếu học tập
- HS trao đổi lẫn nhau
HĐ2: Em xử lí thế nào ?
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4
+ Y/c HS chia nhóm, thảo luận nêu cách xử lí tình
huống
- GV tổ chức làm việc cả lớp
+ Y/c các nhóm trả lời
- GV nhận xét
- HS làm việc theo nhóm 4 thảo luận nêu cách xử lí tình huống
- Các nhóm phát biểu cách xử lí tình huống
HĐ3: Dự định tương lai:
- GV tổ chức cho HS làm việc cặp đôi:
+ Y/c HS trao đổi dự định sẽ thực hiện tiết kiệm
sách vở, đồ dùng học tập, gia đình ntn?
+ Y/c 1 vài nhóm nêu ý kiến của mình trước lớp
+ Y/c HS đánh giá bài làm của bạn mình đã tiết
kiệm hay chưa? Nếu chưa thì làm thế nào ?
- HS làm việc nhóm đôi
- Các nhóm trình bày
HĐ4: Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe.
Lop4.com