học SGK - GV yêu cầu HS vẽ vào bảng con và lệnh: - HS thực hiện vẽ vào bảng con và thực Hãy dùng ê ke để kiểm tra độ lớn của góc hành đo.. nhọn AOB và cho biết góc này lớn hơn hay bé hơn[r]
Trang 1Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009
I/ Mục tiêu:Giúp HS :
- Nhận biết góc vuông, góc tù, góc nhọn, góc bẹt ( bằng trực giác hoặc sử dụng ê ke ).
II/ Đồ dùng dạy học: Thước thẳng, ê ke,, bảng con.
III/ Phương pháp dạy học: Quan sát, hỏi đáp, thực hành
IV/ Các hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra việc làm bài tập ở nhà của HS
- GV chữa bài và nhận xét cho điểm HS - HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
2 Bài mới:Giới thiệu bài.
HĐ1: Giới thiệu góc nhọn, góc tù, góc bẹt:
Bước 1: Giới thiệu góc nhọn:
- GV vẽ lên bảng góc nhọn AOB như phần bài
học SGK
- GV yêu cầu HS vẽ vào bảng con và lệnh:
Hãy dùng ê ke để kiểm tra độ lớn của góc
nhọn AOB và cho biết góc này lớn hơn hay bé
hơn góc vuông ?
- HS thực hành đo và phát biểu
- GV nhận xét, kết luận
Bước 2: Giới thiệu góc tù:
- GV vẽ lên bảng góc tù MON như SGK
- Yêu cầu HS: Hãy đọc tên góc, tên đỉnh và
các cạnh của góc trên?
- Giới thiệu: Góc này là góc tù
- HS vẽ vào bảng con và kiểm tra xem góc
này lớn hơn hay bé hơn góc vuông
- GV nhận xét, chốt lại
Bước 3: Giới thiệu góc bẹt:
- GV vẽ lên bảng góc bẹt COD và y/c HS đọc
tên góc, tên đỉnh, các cạnh góc
- GV hỏi: Các điểm C,O,D của góc bẹt COD
ntn với nhau?
- GV y/c HS vẽ và gọi tên 1 góc bẹt
- GV giới thiệu góc bẹt bằng hai góc vuông
- Lắng nghe
- HS theo dõi
- HS thực hiện vẽ vào bảng con và thực hành đo
- HS phát biểu
- HS quan sát
- HS phát biểu
- HS thực hiện vẽ vào bảng con và thực hành đo
- HS theo dõi và đọc tên góc, đỉnh, cạnh
- HS phát biểu ý kiến
- HS thực hành vào bảng con
HĐ2: Thực hành:
- GV yêu cầu HS làm các bài tập 1, 2(chọn
một trong ba ý) Riêng HS giỏi làm hết BT2
- GV dạy cá nhân, chấm một số bài, nhận xét
- HS làm các bài tập 1, 2(chọn một trong ba ý) Riêng HS giỏi làm hết BT2
HĐ3: Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học, dặn HS làm BT, chuẩn
Lop4.com