Giáo án Lớp 4 - Buổi chiều - Tuần 1 đến 4

Ngµy gi¶ng:…………………………… TiÕng viÖt LuyÖn tËp vÒ cÊu t¹o cña tiÕng I, Môc tiªu : - Phân tích cấu tạo của tiếng trong một số câu nhằm củng cố thêm kiến thức đã học trong tiết học trước... G[r]

Trang 1

Tuần 1

Ngày soạn: 3/9/2010

Ngày giảng:………

Tiếng việt Luyện đọc: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

I, Mục tiêu:

- Luyện kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh

II Chuẩn bị :

GV: Đọc kỹ bài chuẩn bị đọc mẫu

HS: Sách giáo khoa

III, Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 HD HS luyện đọc

* Hoạt động 1 (cả lớp )

- GV nêu cách đọc- đọc mẫu

- Theo em chị Nhà Trò là nhân vật như

thế nào ?

- Dế Mèn có tính cách ra sao ?

- Vậy khi đọc bài cần thay đổi giọng

đọc như thế nào ? Vì sao

* Hoạt động 2 (cá nhân) Luyện đọc

- GV chú ý rèn đọc diẽn cảm cho HS

* Hoạt động 3 ( nhóm )

- GV chia nhóm

- Tổ chức thi đọc cho các nhóm

- GV cùng lớp nhận xét

HĐ3 HD về nhà

- Nhận xét chung giờ học

- Hướng dẫn học ở nhà , về luyện đọc

- HS theo dõi

- HS nối tiếp nêu

- Chị Nhà Trò yếu đuối , sợ sệt

- Dế Mèn có tính cách mạnh mẽ

- HS nêu

- HS đọc bài - lớp nhận xét

- 2 HS khá đọc lại bài

- 4 nhóm

- Các nhóm thi đọc

- Nhận xét chéo các nhóm

Tiếng việt Luyện tập về cấu tạo của tiếng

I, Mục tiêu :

- Phân tích cấu tạo của tiếng trong một số câu nhằm củng cố thêm kiến thức đã học trong tiết học trước

- Giúp HS hiểu thế nào là hai tiếng bắt vần với nhau trong thơ

II, Đồ dùng dạy học :

- GV: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng và phần vần

Trang 2

- HS: Vở bài tập tiếng việt 4

III, Các hoạt động dạy học :

HĐ2 HD HS làm bài tập

* Hướng dẫn làm bài 1

- GV treo bảng phụ viét sẵn câu mẫu

- Mỗi tiếng thường gồm mấy bộ phận ?

- Bộ phận nào bắt buộc phải có ?

- Bộ phận nào có thể không có ?

Bài 2: Tìm những tiếng bắt vần với

nhau trong 2 câu tục ngữ

* Hướng dẫn hoàn thiện bài tập 3 , 4

Bài 3

- GV hướng dẫn cách làm

- GV cùng cả lớp chữa bài

Bài 4

- Thế nào là 2 tiếng bắt vần với nhau ?

- Tiếng có cấu tạo như thế nào ?

- Về xem lại bài tập

- HS đọc bài 1

- HS đọc mẫu - Làm bài trên vở bài tập

- Nhận xét bài làm

- HS nêu

- HS trả lời miệng ( ngoài - hoài có vần oai giống nhau )

- 2HS đọc yêu cầu

- Thi làm bài đúng - nhanh trên bảng

- 2 HS đọc yêu cầu bài

- HS nêu : - là 2 tiếng có phần vần giống nhau hoàn toàn hoặc không hoàn toàn

- HS nêu

Tiếng việt Luyện Cấu tạo của tiếng (Tiếp)

I, Mục tiêu:

- Giúp học sinh nắm được cấu tạo của tiếng ( gồm 3 bộ phận )

- Nắm chắc các bộ phận của tiếng, để từ đó có khái niệm về các bộ phận vần của tíếng nói chung và vần trong thơ nói riêng

- Vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập

II,Đồ dùng dạy học:

- GV: Sách TV nâng cao lớp 4

- HS : Vở bài tập

HĐ2 HD HS ôn tập

Trang 3

* Hướng dẫn hoàn thiện bài cũ

- yêu cầu HS đọc các yêu cầu trong

SGK

- Hướng dẫn HS phân tích ví dụ (treo

bảng phụ )

- Rút ra ghi nhớ

* Luyện làm các bài tập

Bài 1: Phân tích cấu tạo của từng tiếng

Bài 2 :Giải câu đố

- 2 HS đọc lại ghi nhớ

- Hướng dẫn học ở nhà

- HS nghe

- 3 HS đọc

- HS phân tích ví dụ

- 2 HS nêu ghi nhớ

- 2 HS đọc yêu cầu của bài

- Làm bài tập vào vở bài tập

- Mỗi bàn cử 1 bạn lên phân tích 1 tiếng ( như yêu cầu 4)

- HS giải miệng

- HS nêu ghi nhớ

Tiếng việt Luyện viết bài: Dế mèn bênh vực kẻ yếu

I Mục tiêu:

- HS nghe, viết đúng chính tả bài “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” (Viết phần còn lại của tiết học trước

- Trình bày sạch, đẹp, viết đúng cỡ chữ, mẫu chữ

- Làm đúng các bài tập trong VBT

II Đồ dùng dạy học.

- Sách tiếng việt nâng cao lớp 4

- VBT tiếng việt 4

III Các HĐ dạy học

Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh

HĐ2 HD HS viết chính tả

- GV đọc đoạn viết trong sách giáo

khoa

- GV nhắc nhở HS cách viết và trình

bày bài chính tả

- Nhắc nhở HS viết đúng các từ dễ lẫn

- GV đọc cho HS viết

- GV thu, chấm một số bài, nhận xét

HĐ3 HDHS làm bài tập.

- HS theo dõi

- HS viết bài vào vở

Trang 4

* Bài tập 1: Điền vào chõ trống (VBT)

- Yêu cầu HS hoàn thành bài tập trong

vở bài tập

* Bài tập 2 Giải đố

- Yêu cầu HS thảo luận - Trình bày

miệng

- GV nhận xét, kết luận

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS về nhà chữa lỗi trong bài

viết

- HS làm bài vào VBT

- Một vài H trình bày

Tuần 2

Ngày soạn: 5/9/2010

Ngày giảng:……….

Tiếng việt Luyện đọc bài: “Dế mèn bênh vực kẻ yếu” phần 2

I Mục tiêu:

- Tiếp tục rèn kỹ năng đọch cho học sinh (Đọc đúng, đọc to, đọc rõ ràng, đọc diễn cảm)

- Đọc hiểu và trả lời câu hỏi

II Đồ dùng dạy học

III các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh

HĐ2 HD HS luyện đọc

+ GV HDHS luyện đọc

+ HDHS tìm hiểu bài

GV nêu câu hỏi:

- Trận địa mai phục của bọn nhện đáng

sợ NTN?

- Dế Mèn đã làm cách nào cho bọn

nhện phải sợ?

- Dế Mèn đã nói NTN để bọn nhện

nhận ra lẽ phải?

- Theo em có thể tặng cho Dế Mèn

- Từng tốp 4HS nối tiếp nhau đọc 4

đoạn của bài

- HS luyện đọc theo cặp đôi, thảo luận tìm giọng đọc

- HS lần lượt trả lời từng câu hỏi

Trang 5

danh hiệu nào sau đây?

A Võ sĩ B Tráng sĩ

C Chiến sĩ D Hiệp sĩ

E dũng sĩ G Anh hùng

+ GV nhận xét, kết luận

+ GV HDHS đọc diễn cảm

+ GV nhận xét đánh giá

+ HDHS thi đọc diễn cảm

+ GV nhận xét cho điểm

HĐ 3 HD về nhà

- Dặn HS về nhà luyện đọc diễn cảm

- 2 HS khá đọc diễn cảm một đoạn hoặc toàn bài

- Từng HS đọc diễn cảm

- Cả lớp theo dõi bạn đọc

- Thi đọc trong nhóm

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Lớp theo dõi, bình chọn

Tiếng việt Luyện Mở rộng vốn từ : Nhân hậu - đoàn kết

I, Mục tiêu

- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ ngữ theo chủ điểm : Nhân hậu - đoàn kết -Hiểu nghĩa và biết dùng các từ nghữ theo chủ điểm

- Hiểu nghĩa 1 số từ và đơn vị cấu tạo từ hán việt có trong bài

II, Đồ dùng

Bài 1 :

-Gọi HS đọc Yêu cầu

- Chia nhóm - giao việc - phát phiếu

-Yêu cầu đại diện nhóm dán phiếu lên

bảng

- Cho điểm theo nhóm

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu trong SGK

- Chia phần bảng còn lại thành 2 cột

cho mỗi phàn 2a, 2b

-Y cầu HS trao đổi theo cặp

- HS nghe

- 2 HS đọc bài

- Các nhóm thảo luận - làm bài

- 2 HS đọc

- Trao đổi làm bài vào giấy nháp

Trang 6

- Gọi HS lên bảng làm

- Hỏi về nghĩa cá từ vừa sắp xếp

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài

- Về nhà học thuộc các từ ngữ , câu tục

ngữ , thành ngữ vừa tìm được và chuẩn

bị bài sau

- 2 HS làm bảng

- Lớp NX bổ xung

- 2 HS đọc

- HS tự đằt câu mỗi em đặt 2 câu theo yêu cầu

-HS nhận xét

Tiếng việt

Luyện tập: dấu hai chấm

I Mục tiêu:

- Hiểu được tác dụng của dấu hai chấm trong câu, báo hiệu bộ phận đứng sau

nó là lời nói của một nhân vật hoặc là một lời giải thích cho bộ phận đứng sau nó

- Biết cách dùng dấu hai chấm khi viết văn

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ

- Gọi 2 HS đọc yêu cầu

- Dấu hai chấm dùng để làm gì? Nó

dùng kèm với dấu gì?

- Các bước sau tiến hành tương tự

- Qua ví dụ a,b,c em hãy cho biết dấu

hai chấm có tác dụng gì?

GV kết luận : SGK

* Hoạt động 2: Luyện tập

Bài tập 1: Nêu tác dụng của dấu hai

chấm trong từng câu văn

Bài tập 2:

- Dấu ngoặc kép

- báo hiệu một bộ phận đứng sau là lời nhận vật nói

- Vài HS nêu

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Thảo luận theo nhóm đôi và TLCH

- 3 hoặc 4 HS trình bày bài viết của mình

- Nhận xét bổ xung

Trang 7

- GV yêu cầu HS viết bài

- Nhận xét của HS

- Cho điểm động viên

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- Nhận xét chung giờ học

- Hướng dẫn về nhà

- Làm bài trong vở bài tập

Tiếng việt

Luyện Kể lại hành động nhân vật

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS biết hành động của nhân vật thể hiện qua tính cách của nhân vật

- Vận dụng kiết thức đã học để xây dựng bài văn cụ thể

- GV: Sách tiếng việt nâng cao lớp 4

- HS: vở bài tập tiếng việt 4

III Các hoạt động dạy học

* GV hướng dẫn HS nhớ lại kiến thức

đã học

- YC học sinh đọc: Bài văn bị điểm

không

- YC ghi lại hành động của cậu bé bị

điểm không ?

- Nêu ý nghĩa câu truyện ?

-Tính cách của nhân vật thường biểu

hiện qua phương diện nào ?

* Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: ( Vở bài tập )

- YC học sinh đọc bài

- GV hướng dẫn làm

- GV nhận xét - đưa ra kết luận

- GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn

- YC học sinh làm nhóm

- GV nhận xét - Tuyên dương nhóm

làm tốt

- HS nghe

- HS đọc câu chuyện : “Bài văn bị

điểm không ”

- HS làm - Trình bày - NX

- HS nêu

- HS nêu - Lớp NX - bổ xung

- 2 HS đọc bài

- HS nghe - Và làm bài -Một vài HS đọc bài của mình - Lớp

NX

-HS thảo luận nhóm - làm vở BT

- Đại diện các nhóm lên điền vào bảng -Lớp NX - bổ xung

Trang 8

Bài 2: ( Làm miệng )

- YC học sinh đọc bài

HĐ 3HD về nhà

- GV nhận xét giờ

Về học bài , chuẩn bị bài sau

- HS đọc yêu cầu bài

- Thảo luận cặp đôi

- Đại diện trình bày - Lớp NX

Tuần 3

Ngày soạn: 10/ 9/ 2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010

Tiếng việt Hướng dẫn Cảm Thụ Văn Học:

Đọc hiểu bài: Dế mèn bênh vực kẻ yếu.

I.Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu thế nào là cảm thụ văn học

- Hiểu và cảm thụ sâu sắc trích đoạn: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

II.Đồ dùng dạy học:

- Sách cảm thụ văn tiểu học+Sách TVNC4:

- VBT TV 4

HĐ2 HD HS đọc hiểu

- Thế nào là cảm thụ văn học?

GVkết luận: CTVH là không chỉ dừng

lại ở đọc- hiểu tác phẩm mà còn phải

rung động tâm hồn thể hiện qua cách

diễn đạt, cách nói và viết trong sáng,

biểu cảm

* Bài tập 1:

YC HS đọc thầm bài tâp đọc và

TLCH:

- Binh tướng bọn nhện đông đảo và

hung dữ ntn?

- Trận địa mai phục của bọn nhện

đáng sợ ra sao?

- Dế Mèn yêu cầu bọn nhện những gì?

- HS suy nghĩ trả lời

- HS lắng nghe

- HS suy nghĩ trả lời:

- Lủng củng những nhện là nhện, chúa chùm nhà nhện đanh đá nặc nô,nhện gộc trấn giữ giữa lối

- Đó là một thiên la địa võng với biết bao tơ nhện, chúng phục kích kín khắp các khe đá đứng im như phỗng vừa bí mật vừa hung dữ

+ Cảnh cáo: Có của ăn của để

+Cấm: Từ giờ không được đòi nợ +Phân tích: Phả biết thương người

Trang 9

* Bài2 (T19-BTNCTV)

-YC HS quan sát kĩ bức tranh SGK

-HDHS làm bài:

- QS bức tranh em thấy những gì?

HĐ 3HD về nhà

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ

- YC về nhà ôn bài

+Ra lệnh phá vòng vây

- Quan sát tranh

- Suy nghĩ, trao đổi, thống nhất:

Đây là cảnh Dế Mèn đang đứng trước trận địa mai phục của bọn nhện Như vậy câu văn miêu tả cho hình ảnh này chính là câu nêu lên lời nói thị uy của

Dế Mèn: (Tôi cất tiếng hỏi lớn: “Ai

đứng chóp bu bọn này? Ra đây ta nói chuyện’’)

- HS lắng nghe, thực hiện

Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010

Tiếng việt Chính tả: Phân biệt L- N

I.Mục tiêu:

- HS biết đIền L-N vào tiếng còn thiếu trong đoạn văn hoăc viết thêm tiếng có phụ âm đầu L-N

- Củng cố cho HS khái niệm phân biệt 2 phụ âm đầu dễ lẫn L-N

- Sách TVNC4

- VBT TV 4

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

HĐ2 HD HS Làm bài tập

* BàI tập 1(T10-TVNC)

- YC HS đọc đề bài:

- Phát phiếu cho các nhóm YC làm bài

- YC các nhóm nêu kết quả

- Nhận xết, chốt lời giải đúng

* Bài tập2:(T11-TVNC)

- YC HS đọc đề bài

- HDHS làm bài: Điền thêm môt tiếng

vào chỗ còn thiếu

- YC HS thi điền đúng điền nhanh

- Chữa, nhận xét, bình chọn

- HS đọc đề bài

- Các nhóm suy nghĩ, làm bài trên phiếu học tập

- Đại diện các nhóm nêu KQ

- Lớp nhận xét, chốt lời giải đúng: Loại cây, lá nhỏ, li ti, từng vạt lớn, ruộng đồng nào cũng có

- HS lắng nghe

- 2 em tham gia thi điền đúng điền nhanh

- Lớp nhận xét, bình chọn, thống

Trang 10

- Chốt nội dung, nhận xét giờ

- YC VN ôn bài

nhất đáp án:

Lũ lụt, lúc lắc, nước nôi, nôn nao,

lo lắng, náo nức, nặng nề, lúc lỉu Thực hiện theo YC của GV

Ngày giảng: Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2010

Tiếng việt Luyện mở rộng vốn từ: Nhân hậu- Đoàn kết.

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết xếp các từ thành nhóm từ đồng nghĩa

- Hiểu ý nghĩa một số câu thành ngữ, tục ngữ nói về tinh thần đoàn kết

- GDHS tinh thần đoàn kết, tình yêu thương con người

- Phiếu bài tập + sáchTVNC4

- VBT TV 4

III.Các hoật động dạy học:

* Bài 1:(T78- TVNC)

- YC HS đọc đề bài

- HDHS làm bài trong nhóm

- YCHS đạt câu với mỗi từ trong

nhóm từ vừa tìm được

- Nhận xét, sửa chữa

* Bài2 (T18- TVNC):

- YC HS nêu yc bài tập

- HD: ở từng chỗ trống lần lượt thử

đIền từng từ cho sẵn nếu tạo ra tập

hợp từ có nghĩa thì điền được

- YC HSlàm bài

* Bài3 (T79- TVNC)

- YC HS đọc đề, tìm hiểu đề và làm

- HS làm bài trong nhóm4

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Chữa bài, thống nhất đáp án:

a Siêu nhân, nhân loại, bệnh nhân

b Nhân ái, nhân hậu, nhân từ, nhân nghĩa

c Nhân quả, nguyên nhân

- Vài em đặt câu

- Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

- HS làm bài cá nhân, nêu KQ, Lớp thống nhất câu trả lời

a Nhân ái c Nhân tâm

b.Nhân tài d.Nhân chứng e.Nhân lực

- HS đọc đề, tìm hiểu đề và làm bài

Trang 11

bàI trong nhóm đôi.

- Hãy nêu ý nghĩa GD của từng câu

tục ngữ, TNTN?

- Gọi HS đọc lại các câu TNTN

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ

trong nhóm đôi

- Đại diện nhóm nêu KQ, lớp thống nhất:

a Em nâng

b Đùm bọc, đỡ đần

- HS nêu

- 2 em đọc

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010

Tiếng việt Luyện tập về văn kể chuyện.

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS về cách XD hành động nhân vật và kết hợp miêu tả ngoại hình nhân vật

- Biết xắp xếp các tình tiết thành câu chuyện

- Bảng phụ ghi sẵn các tình tiết câu chuyện

- Sách TVNC 4

- VBT TV 4

III.Các hoạt động dạy học:

* Bài1(T171- TVNC):

- Đọc, chép đề bài lên bảng

- Hướng dẫn HS làm bài:

1.Tình huống nảy sinh câu chuyện?

2.Trước hoàn cảnh đó mình cư sử

ntn?

3.Trước thái độ đó mẹ có ý kiến gì

không?

4 Cảm xúc của em khi tặng Hằng

chiếc váy?

- YC HS tập kể trong nhóm

- Đặt tên cho câu chuyện

- HS lắng nghe

- Đọc lại đề bài

- HS nêu:

+ Năm mới, mọi người đều có quần áo mới chỉ riêng Hằng không có + Hiểu hoàn cảnh của Hằng, nảy

ra ý nghĩ tặng Hằng chiếc váy mới của mình

+ Mẹ đồng ý, khuyến khích em làm việc đó

+ Vui sướng khi giúp bạn

- Kể trong nhóm đôi

- Vài em kể trước lớp

- Phát biểu ý kiến, lớp nhận xét,thống nhất: Chiếc áo mới

Trang 12

* Bài2(Đề 3- T171TVNC):

- YC HS đọc đề

- HD tìm ý:

Em tăng quà cho ai? Vào dịp nào?

Vì sao em quyết định tự làm mà

không mua?

Em làm món quà đó ntn?

Người nhận quà bộc lộ cảm xúc ra

sao?

- YC HS lập dàn ý

- Nhận xét, thống nhất

- Chốt ND, nhận xét giờ

- Đọc đề, xác định YC của đề

- HS lắng nghe, trả lời câu hỏi

- Lập dàn ý chi tiết vào vở, VBT

- Vài em trình bày

- Cùng GV nhận xét, sửa chữa

VN ôn bài

Tuần 4

Ngày soạn: 18/ 9/ 2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010

Tiếng việt Hướng dẫn cảm thụ văn học.

I Mục tiêu:

- Giúp HS làm quen dần với cách đọc hiểu- Bộc lộ cảm xúc

- Rèn luyện khả năng cảm thụ văn học

- Sách BDHSG TV 4

- VBT TV 4

HĐ2 HD HS cảm thụ

* Bài tập1(T5-BDHSG)

-Gọi HS đọc đề bài

-Hướng dẫn HS làm bài bằng hệ thống

câu hỏi:

+ Đọan thơ nói về tình cảm của

bạn HS đối với đồ vậi gì?

+ Bạn nghĩ về đồ vật đó ra sao?

+ Lời trò chuyện đó thể hiện thái

độ gì?

+ Em thấy bạn HS gắn bó với ngôi

trường ntn?

- YC HS làm bài vào vở

- Đọc đề bài

- HS trả lời

+ Nói về tình cảm của bạn HS

đối với cái trống

+ Bạn nghĩ về những ngày hè + Thái độ ân cần muốn chia sẻ nỗi buồn với trống

+Như gắn bó với ngôi nhà thân yêu

- Viết thành đoạn văn có ý liên tục,

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	133,5 KB