Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi Lớp 4 - Toán & Tiếng Việt

- Neâu yeâu caàu BT - HS nêu cách đặt tính, thực hiện pheùp tính - 4 HS lên bảng chữa bài Cả lớp làm vào vở.. - Toán rút về đơn vị.[r]

TUẦN 4

Thứ năm ngày16 thỏng 9 năm 2010

Luyeọn tieỏng vieọt:

A, Mục tiêu

- Rèn cho học sinh đọc đúng bài tập đọc đã học

- Đọc hiểu và trả lời được các câu hỏi của bài

- Luyện đọc diễn cảm bài văn

Bảng phụ ,vở ô li

C, các hoạt động dạy học

1, Giới thiệu bài:Trực tiếp

2, Bài mới

* Đọc thành tiếng

- Yêu cầu học sinh luyện đọc nối tiếp theo đoạn

- Yêu cầu học sinh thi đọc

- Luyện đọc diễn cảm theo vai

- Giáo viên giúp học sinh yếu

- Giáo viên nhận xét ,cho điểm động viên học sinh

*Đọc hiểu

- Giáo viên đưa ra bảng phụ yêu cầu học sinh đọc thầm 5 phút và trả lời câu hỏi

bằng bảng con và trả lời miệng

Câu hỏi

1 Nhửừng chi tieỏt naứo noựi leõn veỷ yeỏu ụựt cuỷa chũ Nhaứ Troứ?

a Ngoài guùc ủaàu beõn taỷng ủaự cuoọi

b.Maởc aựo thaõm daứi, ủoõi choó chaỏm ủieồm vaứng

c Daựng ngửụứi beự nhoỷ laùi gaày yeỏu quaự

d Ngửụứi bửù nhửừng phaỏn nhử mụựi loọt

2 Nhửừng caõu noựi naứo cho bieỏt Chũ Nhaứ Troứ bũ boùn nheọn ửực hieỏp?

a Sau ủaỏy khoõng may meù em maỏt ủi, coứn laùi thui thuỷi coự mỡnh em

b Maứ em oỏm yeỏu, kieỏm bửừa cuừng chaỳng ủuỷ

c Maỏy baọn boùn nheọn ủaừ ủaựnh em

d Hoõm nay chuựng chaờng tụ ngang ủửụứng ủe baột em, vaởt chaõn, vaởt caựnh aờn

thũt em

3 Cheựp vaứo choó troỏng nhửừng caõu vaờn trong baứi noựi leõn taỏm loứng haứo hieọp cuỷa

Deỏ Meứn

………

………

4 Choùn moọt hỡnh aỷnh nhaõn hoựa trong baứi em thớch nhaỏt roài cheựp caõu vaờn coự

hỡnh aỷnh ủoự vaứo choó troỏng

………

………

3, Củng cố dặn dò

- Nêu giọng đọc toàn bài

- Dặn học sinh về nhà luyện đọc

Nhận xét

Luyeọn toaựn:

OÂN TAÄP CAÙC SOÁ ẹEÁN 1OO OOO.

I Muùc tieõu: Giuựp HS :

- OÂn taọp veà boỏn pheựp tớnh ủaừ hoùc trong phaùm vi 100 000

- OÂn taọp veà so saựnh caực soỏ ủeỏn 100 000

- OÂn taọp veà thửự tửù caực soỏ trong phaùm vi 100 000

- Hoaứn thaứnh baứi taọp 4b, BT5 ( SGK Toaựn trang 4,5)

II ẹoà duứng daùy hoùc:

Baỷng phuù

III Hoaùt ủoọng treõn lụựp:

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1 Baứi mụựi:

a.Giụựi thieọu baứi:

Giụứ hoùc luyeọn toaựn hoõm nay caực em

seừ tieỏp tuùc cuứng nhau oõn taọp caực kieỏn

thửực ủaừ hoùc veà caực soỏ trong phaùm vi

100 000

b Hửụựng daón oõn taọp:

Baứi 1:Tớnh nhaồm

6000 + 2000 8000:2

15000 – 5000 7000 x 5000

18000 : 6000 11000: 3000

- GV cho HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi

toaựn

- GV yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau thửùc

hieọn tớnh nhaồm trửụực lụựp, moói HS

nhaồm moọt pheựp tớnh trong baứi

- GV nhaọn xeựt , sau ủoự yeõu caàu HS

laứm vaứo vụỷ

Baứi 2:ẹaởt tớnh roài tớnh

6457 + 3678 1925 + 3264

90567 - 7910 7654 – 6512

768 x 8 324 x 9

-HS nghe GV giụựi thieọu baứi

- Tớnh nhaồm

- Vaứi HS noỏi tieỏp nhau thửùc hieọn nhaồm

-HS ủaởt tớnh roài thửùc hieọn caực pheựp tớnh

2341: 3 9009: 9

- GV yêu cầu 4 HS lên bảng làm bài,

HS cả lớp làm bài vào vở

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của

bạn , nhận xét cả cách đặt tính và thực

hiện tính

- GV có thể yêu cầu HS nêu lại cách

đặt tính và cách thực hiện tính của các

phép tính vừa thực hiện

Bài 3: >, <, =

3689 6389 7008 ……7800

2345…6534 20450….20450

- GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta

làm gì ?

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV gọi HS nhận xét bài làm của

bạn Sau đó yêu cầu HS nêu cách so

sánh của một cặp số trong bài

- GV nhận xét và ghi điểm

Bài 4a: (SGK trang 4):Viết các số

theo thứ tự từ bé đến lớn

- GV yêu cầu HS tự làm bài

Bài 5:( GKG trang 5)

- GV treo bảng số liệu như bài tập 5/

SGK và hướng dẫn HS vẽ thêm vào

bảng số liệu

- GV hỏi :Bác Lan mua mấy loại

hàng , đó là những hàng gì ? Giá tiền

và số lượng của mỗi loại hàng là bao

nhiêu ?

- Bác Lan mua hết bao nhiêu tiền bát

? Em làm thế nào để tính được số tiền

ấy ?

- GV điền số 12 500 đồng vào bảng

thống kê rồi yêu cầu HS làm tiếp

- Vậy bác Lan mua tất cả hết bao

nhiêu tiền ?

- Nếu có 100 000 đồng thì sau khi

- Cả lớp theo dõi và nhận xét

- 4 HS lần lượt nêu phép tính cộng, trừ, nhân, chia

- So sánh các số và điền dấu >, <, =

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở

- HS nêu cách so sánh

- HS so sánh và xếp theo thứ tự:

a) 56 731; 65 371; 67 351; 75 631

- HS nêu cách sắp xếp

- HS quan sát và đọc bảng thống kê số liệu

- 3 loại hàng , đó là 5 cái bát, 2 kg đường và 2 kg thịt

- Số tiền mua bát là :

2500 x 5 = 12 500 (đồng)

- HS tính : Số tiền mua đường là:

6 400 x 2 = 12 800 (đồng ) Số tiền mua thịt là :

35 000 x 2 = 70 000 ( đồng)

- Số tiền bác Lan mua hết là :

12 500 + 12 800 + 70 000 = 95 300 (đồng)

- Số tiền bác Lan còn lại là:

100 000 – 95 300 = 4 700 (đồng)

mua hàng bác Lan còn lại bao nhiêu

tiền ?

2 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà làm các bài tập hướng dẫn

luyện thêm

- Chuẩn bị bài tiết sau

- HS cả lớp

TuÇn 5:

Thứ năm ngày 23 tháng 9 năm 2010

Luyện toán :

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo)

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Ôn luyện về bốn phép tính đã học trong phạm vi 100 000

- Luyện tính nhẩm, tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép

tính

- Củng cố bài toán có liên quan đến rút về đơn vị

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ổn định:

2 KTBC:

- GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS

làm các bài tập về nhà

- Kiểm tra VBT về nhà của một số HS

khác

- GV chữa bài, nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- GV: Giờ học toán hôm nay các em

tiếp tục cùng nhau ôn tập các kiến thức

đã học về các số trong phạm vi 100 000

b Hướng dẫn ôn tập:

Bài 1: Tính nhẩm

6000+ 3000 – 4000 23 000 x 3

10 000 –( 2000 + 5000) 8000 – 4000 x 2

10 000 – 2000 + 5000 (8000 – 4000 )x 2

- GV yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết

- 3 HS lên bảng làm bài HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn

- HS nghe

- Nêu yêu cầu BT

- HS làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực

quả vào VBT.

Bài 2: Đặt tính rồi tính

35 678 + 42 360 23 270 + 12 459

78 574 – 63 211 98 000 – 9800

2 345 x 8 458 x 9

47 560 : 5 2793 : 3

- GV cho HS tự thực hiện phép tính

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn

trên bảng, sau đó GV nhận xét

Bài 3: Tính giá trị của biểu thức

3476 + 5090 – 4736 7000 – 2000 x 3

( 9820 – 3875 ) x 2 2750 + 1000 : 5

- GV cho HS nêu thứ tự thực hiện phép

tính trong biểu thức rồi làm bài

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 4:Một cửa hàng trong 5 ngày bán

được 50 chiếc xe đạp Hỏi trong 8 ngày

cửa hàng đó bán được bao nhiêu chiếc

xe đạp?

- GV gọi 1 HS đọc đề bài

- GV: Bài toán thuộc dạng toán gì?

- GV tóm tắt, hướng dẫn

- GV chữa bài , nhận xét

4 Củng cố- Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về

nhà làm các bài tập về nhà

hiện 2 phép tính

- Nêu yêu cầu BT

- HS nêu cách đặt tính, thực hiện phép tính

- 4 HS lên bảng chữa bài Cả lớp làm vào vở

- 4 HS lần lượt nêu

- 4 HS lên bảng thực hiện tính giá trị của bốn biểu thức, HS cả lớp làm bài vào VBT

- HS đọc đề bài

- Toán rút về đơn vị

- HS theo dõi

- 1 HS lên bảng làm

- Cả lớp làm vào vở

Luyện tiếng việt:

Ôn tập về Cấu tạo của tiếng

I Mục tiêu

- Giúp HS rèn kĩ năng phân tích cấu tạo của từng tiếng trong các câu tục ngữ.

- Học sinh nhận biết được các tiếng có vần giống nhau

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn học sinh làm các bài tập:

- GV treo bảng phụ đề bài

- Yêu cầu HS chép bài vào vở ô li

- HS tự làm bài cá nhân

- GV tổ chức chấm, chữa bài cho HS

Đề bài:

1 Đọc câu ca dao sau:

Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng Chọn trong câu ca dao trên những tiếng để điền vào từng chỗ trống sao cho phù

hợp

a Các tiếng có vần giống nhau:

………

b Các tiếng có âm đầu giống nhau:

………

c Các tiếng có thanh giống nhau:

………

2 Phân tích từng tiếng ở cột bên trái hãy điền vào từng ô trống bên phải cho phù

hợp

3 Củng co á- Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về làm BTVN

TuÇn 6:

Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010

Luyện toán :

Ôn tập về biểu thức có chứa một chữ

I MỤC TIÊU: giúp HS:

- Luyện tính giáá trị của biểu thức có chứa một chữ

- Lààm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a

II Chuẩn bị:

Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy học Hoạt động học

A KTBC:

GV viết: Tính giá trị của biểu thức 4 x y :

a/ Với y = 34 ; b/ Với y = 25

Cho HS làm cá nhân

Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS ôn tập

Bài 1: Tính giá tri của biểu thức

a b + 24 605 với b = 17 229

b 12 002 – a với a = 5 005

c 1 627 x m với m = 3

d 62 415 : n với n = 3

- Nhận xét , kết luận

Bài 2: Tính giá tri của biểu thức

a 6 412 + 513 x m với m = 7

b 1 500 – 1 500 : b với b = 3

c 28 x a + 22x a với a = 5

d 125 x b – 25 x b với b = 6

GV chấm bài- nhận xét

Bài 3: Một hình vuông có độ dài cạnh là a Với :

a = 5 cm ; a = 8 dm ; a = 9 m

Hãy tính chu vi các hình vuông đó

- Cho HS đọc bài 4

- Bài 4 yêu cầu tính gì?

- Treo hình vuơng cĩ cạnh là a lên bảng

Gv nĩi: hình vuơng cĩ độ dài cạnh là a, em hãy tính chu vi

hình vuơng cĩ độ dài của cạnh là a

- Cho HS tính và nêu

- Nhận xét

- Cho HS làm vào vở - 3 HS lên bảng làm

- Chấm vài vở - Nhận xét

3 Củng cố

- Nhận xét tiết học

-Về nhà học bài, làm bài tập về nhà

- 2 HS lên bảng làm,

cả lớp làm cá nhân

- HS khác Nhận xét

- HS nêu yêu cầu BT

- HS làm vở

- 4 HS lên bảng làm – HS khác nhận xét

- Nêu yêu cầu BT

- HS nêu cách làm bài

- 4HS lên bảng làm

- Cả lớp làm vào vở

- HS khác Nhận xét

- Đọc bài toán

- HS trả lời

- HS tính và nêu –

\HS khác nhận xét

- HS làm vào vở - 3

Hs lên bảng làm – Nhận xét

Luyeọn tieỏng vieọt:

Rèn đọc : Meù oỏm

A, Mục tiêu

- Rèn cho học sinh đọc đúng bài tập đọc đã học

- Đọc hiểu và trả lời được các câu hỏi của bài

- Luyện đọc diễn cảm bài thụ

Bảng phụ, vở ô li

C, các hoạt động dạy học

1, Giới thiệu bài: Trực tiếp

2, Bài mới

* Đọc thành tiếng

- Yêu cầu học sinh luyện đọc nối tiếp caực khoồ thụ

- Yêu cầu học sinh thi đọc

- Luyện đọc diễn cảm baứi thụ - HTL

- Giáo viên giúp học sinh yếu

- Giáo viên nhận xét , động viên học sinh

*Đọc hiểu

- Giáo viên đưa ra bảng phụ yêu cầu học sinh đọc thầm 5 phút và trả lời câu hỏi bằng

bảng con và trả lời miệng

Câu hỏi

1 ẹoùc nhửừng caõu thụ sau:

Laự traàu khoõ giửừa cụi traàu

Truyeọn Kieàu gaỏp laùi treõn ủaàu baỏy nay

Caựnh maứn kheựp loỷng caỷ ngaứy

Ruoọng vửụứn vaộng meù cuoỏc caứy sụựm trửa

Nhửừng caõu thụ treõn noựi leõn ủieàu gỡ?

a Ngửụứi meù thoõi khoõng aờn traàu vaứ xem truyeọn

b Ngửụứi meù nguỷ suoỏt ngaứy

c Ngửụứi meù nghổ laứm vieọc ủoàng aựng

d Ngửụứi meù bũ oỏm neõn boỷ caỷ vieọc laứm vaứ nhửừng hoaùt ủoọng khaực

2 Khoồ thụ naứo trong baứi noựi leõn sửù quan taõm cuỷa baứ con laứng xoựm ủoỏi vụựi meù cuỷa

baùn nhoỷ?

a Khoồ thụ thửự nhaỏt b Khoồ thụ thửự ba

c Khoồ thụ thửự naờm c Khoồ thụ thửự saựu

3 Choùn 2 caõu thụ noựi leõn tỡnh yeõu thửụng saõu saộc cuỷa baùn nhoỷ ủeồ cheựp vaứo tửứng

choó troỏng cho phuứ hụùp

a Trong khoồ thụ thửự hai:

………

………

b Trong khoồ thụ thửự tử:

………

………

…………

c Trong khoồ thụ thửự saựu:

………

………

………

3, Củng cố dặn dò

- Dặn học sinh về nhà luyện đọc

- Nhận xét

Tuần 7:

Thửự năm ngaứy 07 thaựng 10 naờm 2010

Luyeọn tửứ vaứ caõu:

Nhân vật trong truyện

I Mục tiêu

- Củng cố cho học sinh cách viết văn về nhân vật trong truyện

- Hoàn thành được yêu cầu của bài tập

- Giáo dục học sinh tình cảm yêu thích những bài văn hay

- Vở ô li , bảng phụ

iii hoạt động dạy học

* Giới thiệu bài

- Trực tiếp

* Bài mới

- Giáo viên treo bảng phụ

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Giáo viên cùng học sinh phân tích đề

- yêu càu học sinh làm bài cá nhân

- Gọi học sinh đọc bài làm của mình

- Nhận xét chữa lỗi

Nội dung

Đề 1:

Đặt mình vào vai người con trong bài thơ Mẹ ốm (SGK, tập 1, tr 9 – 10) và kể

lại cho một người bạn thân về những suy nghĩ, tình cảm, việc làm của mình khi mẹ

ốm

Theo đề bài trên, em hãy xác định câu chuyện sẽ kể cần thể hiện được nhân vật

“tôi” (người con) là ngưới có tính cách như thế nào ?

Ghi lại những chi tiết (hành động, lời nói, suy nghĩ) của nhân vật người con thể

hiện tính cách đó

Đề 2:

Hãy ghi lại trật tự các tình tiết của câu chuyện em sẽ kể theo đề bài sau:

Một cậu bé vui sướng cầm tiền mẹ vừa cho ra phố mua kem Bỗng cậu gặp một

ông lão ăn xin già yếu Ông chìa bàn tay gầy gò, run rẩy trước mọi người để cầu xin sự

giúp đỡ

Em hãy hình dung sự việc diễn ra tiếp theo để kể trọn vẹn câu chuyện, thể hiện

tình thương, sự thông cảm với ông lão ăn xin trong cậu bé mạnh hơn mong muốn được

ăn kem

*Củng cố dặn dò

- Nhắc nhở học sinh hoàn thành nốt bài tập

- Chuẩn bị cho bài sau

Luyeọn toaựn: OÂN TAÄP CAÙC SOÁ ẹEÁN 100 000

I Muùc tieõu:

Giuựp HS:

- OÂn luyeọn veà boỏn pheựp tớnh ủaừ hoùc trong phaùm vi 100 000

- Luyeọn tớnh giaự trũ bieồu thửực soỏ, tỡm thaứnh phaàn chửa bieỏt cuỷa pheựp tớnh

- Cuỷng coỏ baứi toaựn coự lieõn quan ủeỏn ruựt veà ủụn vũ

II ẹoà duứng daùy hoùc:

III Hoaùt ủoọng treõn lụựp:

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

A KTBC:

- GV goùi 3 HS leõn baỷng yeõu caàu HS

laứm caực baứi taọp veà nhaứ

- Kieồm tra VBT veà nhaứ cuỷa moọt soỏ HS

khaực

- GV chửừa baứi, nhaọn xeựt

B Baứi mụựi:

1 Giụựi thieọu baứi:

- GV: Giụứ hoùc toaựn hoõm nay caực em

tieỏp tuùc cuứng nhau oõn taọp caực kieỏn thửực

ủaừ hoùc veà caực soỏ trong phaùm vi 100 000

2 Hửụựng daón oõn taọp:

Baứi 2: ẹaởt tớnh roài tớnh

54 637 + 28 245 50 607 + 9 408

54 637 – 28245 12 000 – 9 408

4 517 x 4 2 163 x 6

34 875 : 3 49 275 : 5

- 3 HS leõn baỷng laứm baứi HS dửụựi lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn

- HS nghe GV giụựi thieọu baứi

- Neõu yeõu caàu baứi taọp

- 4 HS leõn baỷng laứm baứi, moói HS thửùc hieọn 2 pheựp tớnh

- HS neõu caựch ủaởt tớnh, thửùc hieọn tớnh

- GV cho HS tự thực hiện phép tính

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn

trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm

HS

Bài 2: Tính giá trị của biểu thức

7500 – 1500 x 5 ( 7500 – 1500) x 5

2005 + 2005 : 5 2005 x 2 :

- GV cho HS nêu thứ tự thực hiện phép

tính trong biểu thức rồi làm bài

- GV nhận xét

Bài 3: Tìm x

x- 417 = 6384 x+ 725 = 1209

x x 5 = 4055 x : 6 = 1427

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài toán, sau

đó yêu cầu HS tự làm bài

- GV chữa bài, có thể yêu cầu HS nêu

cách tìm số hạng chưa biết của phép

cộng, số bị trừ chưa biết của phép trừ,

thừa số chưa biết của phép nhân, số bị

chia chưa biết của phép chia

- GV chấm bài, nhận xét

Bài 4: Mua 6 quyển vở hết 24 000 đồng

Hỏi mua 9 quyển vở như thế hết bao

nhiêu tiền?

- GV gọi 1 HS đọc đề bài

- GV: Bài toán thuộc dạng toán gì?

- GV chữa bài, nhận xét

3 Củng co á- Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về

nhà làm các bài tập về nhà

cộng, tính trừ, tính nhân, tính chia trong bài

- Nêu yêu cầu BT

- 4 HS lên bảng thực hiện tính giá trị của bốn biểu thức, HS cả lớp làm bài vào vở

- HS nêu: Tìm x (x là thành phần chưa biết trong phép tính)

- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

- HS trả lời yêu cầu của GV

- HS đọc đề bài

- Toán rút về đơn vị

- 1 HS lên bảng làm

- HS cả lớp làm vào vở

TUẦN 8:

Thø năm ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2010

Luyện toán : Ôn tập về Các số có sáu chữ số

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Củng cố về đọc, viết các số có sáu chữ số

- Nắm được thứ tự số của các số có 6 chữ số

II Đồ dùng dạy học: