- Nhoùm thaûo luaän tìm 1 thaønh ngữ hoặc tục ngữ đã học trong moãi chuû ñieåm.. - Lớp làm việc cá nhân: Đặt câu với từng thnàh ngữ hoặc nêu hoàn cảnh sử dụng tục ngữ đó..[r]
Trang 1Môn: Luyện từ và câu Tuần: 10
TIẾT 4
Ngày:
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Hệ thống đọc và hiểu sâu các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học
torng 3 chủ điểm: Thương người như thể thương thân, Măng mọc
thẳng, Trên đôi cánh ước mơ
- Nhớ tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- 4, 5 phiếu học, giấy phóng to lại bài tập 1, 3
- Bảng phụ viết sẵn lời giải các bài tập 1, 3
- Băng dính – Bộ bài Tiếng Việt (nếu có)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Thời
4’
1’
33’
A Bài cũ: Động từ
- Tìm 1 động từ chỉ hoạt động, 1
động từ chỉ khả năng, trạng thái
và đặt câu với động từ vừa tìm
được
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Từ đầu năm học tới nay, các em
đã được học những chủ điểm nào?
+ GV ghi tên các chủ điểm lên
bảng – Các bài học Tiếng Việt
trong các chủ điểm ấy đã cung
cấp cho các em 1 số ngữ, 1 số
hiểu biết về dấu câu Tiết ôn tâïp
hôm nay, các em sẽ hệ thống lại
các từ đã học, các dấu câu đã học
2 Hướng dẫn ôn tập:
+ Hoạt động 1: Bài tập 1:
- HS đọc yêu cầu bài 1
- Nhóm thảo luận
- Nhóm đọc lại các bài luyện từ ở mỗi chủ điểm tìm từ thích hợp ghi vào cột được kẻ sẵn ở giấy
+ Nhóm trưởng phân công HS đọc bài mở rộng vốn từ thuộc 1
Phiếu
Lop4.com
Trang 2- GV phát phiếu cho nhóm, quy
định thời gian 10’
- GV ra hiệu lệnh cho nhóm dán
phiếu lên bảng
+ GV cho điểm
+ Hoạt động 2: Bài tập 2:
+ GV hướng dẫn HS nhận xét
- Thành ngữ được dùng để đặt
câu có nội dung gắn với 3 chủ
điểm đã học không?
- Nội dung câu văn có hợp với
thành ngữ dẫn ra không?
+ Hoạt động 3: Bài tập 3:
- Tìm trong mục lục các bài dấu
hai chấm
Dấu ngoặc kép để làm bài 3 vào
nháp
4 Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét
- Chuẩn bị: Tiết 5 – ôn tập
chủ điểm, ghi vào nháp
+ Từng HS phát biểu trước nhóm
- Nhóm nhận xét, bổ sung
- Thư ký ghi vào phiếu
- Nhóm cử đại diện kiểm tra chéo phiếu của nhóm bảng: Từ nào sai gạch chéo, ghi tổng số từ đúng dưới từng cột
- 1 HS đọc yêu cầu bài 2
- Nhóm thảo luận tìm 1 thành ngữ hoặc tục ngữ đã học trong mỗi chủ điểm
- Lớp làm việc cá nhân: Đặt câu với từng thnàh ngữ hoặc nêu hoàn cảnh sử dụng tục ngữ đó
- HS đọc yêu cầu bài 3
- Lớp làm nháp
- Nhóm thảo luận ghi kết quả vào phiếu
- Đại diện nhóm trình bày
Bảng phụ
Lop4.com