Giáo án Toán lớp 2 - Tuần học 31

- Yêu cầu học sinh đọc đề bµi vµ nªu tãm t¾t - Nªu c¸ch tÝnh Yªu cÇu häc sinh lµm bµi... Cñng cè dÆn dß.[r]

Trang 1

Họ tên:Nguyễn Thị Lan Phương -Lớp 2A-Năm học :2007-2008

Tuần 31 Toán

luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Rèn kỹ năng tính cộng các số có 3 chữ số (không nhớ)

- ôn về 1/4

- ôn tập về chu vị hình tam giác

- ôn tập về giải toán

II Đồ dùng:

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học.

1.Kiểm tra bài cũ:

(5')

456 + 123 547 + 311

2.Bài mới: (35')

Hoạt động1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2:

Củng cố kỹ năng cộng số có

3 chữ số

Bài 1: Tính

225 362 638 502

+ + + +

634 425 240 256

Bài 2: Đặt tính rồi tính

245 + 312

68 + 27

665 + 214

72 + 19

Hoạt động 3:

ôn về 1/4

Bài 3: Hình nào đã khoanh

1/4 số con vật

Hoạt động 4:

ôn giải toán

- Yêu cầu học sinh lên bảng làm bài

- Nhận xét cho điểm

- Giới thiệu bài - Ghi đầu bài

Yêu cầu học sinh làm bài vào vở sau đó đổi vở để kiểm tra chéo bài

Nhận xét

- Yêu cầu học sinh nêu cách tính

Yêu cầu học sinh làm bài

- Chữa bài

- Nhận xét

Yêu cầu học sinh đọc đề

- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi

Gọi học sinh đọc đáp án

- Tại sao con lại khoanh vào hình đó?

Nhận xét đánh giá

- Yêu cầu học sinh đọc đề

1 học sinh bảng, cả lớp làm nháp

Nhận xét

- Học sinh tự làm bài

- kiểm tra chéo Nhận xét

- Học sinh nêu

- 1 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

Nhận xét

- Học sinh đọc

- Học sinh thảo luận

- 1 số học sinh đọc đáp

án

- Học sinh giải thích Nhận xét

- Học sinh đọc

Trang 2

Bài 4: Tóm tắt

Hoạt động 5:

ôn về chu vi hình tam giác

Bài 5: Tính chu vi hình tam

giác ABC

300cm 200 cm

400 cm

3 Củng cố dặn dò.

(5')

bài và nêu tóm tắt

- Nêu cách tính Yêu cầu học sinh làm bài

Nhận xét

- Nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Đọc kết quả

- Nhận xét

- Nhận xét giờ học

- Về nhà ôn bài và làm bài tập

- Nêu tóm tắt và cách tính

1 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

Nhận xét

- Học sinh nhắc lại

- 1 số học sinh đọc kết quả

Nhận xét

A

? kg Sư tử

Gấu

18 kg

210 kg

Trang 3

Hướng dẫn học

- Yêu cầu học sinh hoàn thành các bài buổi sáng

- Giao thêm 1 số bài tập để khắc sâu kiến thức

- Quan tâm giúp đỡ học sinh còn chậm, bồi dưỡng học sinh giỏi

- Luyện chữ ( nếu còn thời gian )

Trang 4

Tuần 31 Toán

phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Biết cách đặt tính và thực hiện phép trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) theo cột dọc

- Ôn tập về giải toán ít hơn

II Đồ dùng:

- Các hình biểu diễn 100, 1 chục, đơn vị

(5')

456 + 124 673 + 216

542 + 157 214 + 585

693 + 104 120 + 805

2.Bài mới: (35')

Hoạt động 2:

Hướng dẫn trừ các số có 3

chữ số( không nhớ)

a) Giới thiệu phép trừ

635 - 214

Bài toán: Có 635 hình

vuông, bớt đi 214 hình

vuông Hỏi còn bao nhiêu

hình vuông?

b) Tìm kết quả:

c) Đặt tính và thực hiện:

635 * 5 trừ 4 bằng 1

+ viết 1

214 * 3 trừ 1 bằng 2

- Gọi học sinh lên bảng thực hiện đặt tính rồi tính

- Giáo viên vừa nêu bài toán vừa gắn hình biểu diễn lên bảng (SGK)

+ Muốn biết tất cả có bao nhiêu hình vuông ta làm như thế nào?

( Gạch đi 214 HV) (thực hiện phép tính trừ)

- Yêu cầu học sinh quan sát hình biểu diễn phép trừ và hỏi:

+ Phần còn lại có tất cả

mấy trăm, mấy chục, mấy

đơn vị?

( 4 trăm, 2 chục, 1 đơn vị) + Vậy có tất cả bao nhiêu hình vuông?

(421 hình vuông) + Vậy 635 - 214 = 421

- Yêu cầu học sinh lên bảng

đặt tính và thực hiện

3 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm nháp Nhận xét

- Học sinh quan sát

- học sinh trả lời

- Học sinh trả lời

- học sinh quan sát và trả lời

- Học sinh thực hành

2 học sinh lên bảng làm bài tập, cả lớp làm

Trang 5

421 viết 2

* 6 trừ 2 bằng 4

viết 4

Hoạt động 3: Luyện tập

Bài 1: Tính:

484 586 497 925

241 253 125 420

484 586 497 925

241 253 125 420

548 - 312 732 - 201

592 - 222 395 - 23

Bài 3: Tính nhẩm

500 - 200 = 700 - 300 =

600 - 100 = 600 - 400 =

900 - 300 = 800 - 500 =

1000 - 200 =

1000 - 400 =

1000 - 500 =

Bài 4: Tóm tắt

(5')

- Nhận xét

Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở bài tập

Nhận xét

Gọi 2 học sinh lên bảng làm Gọi 1 số học sinh đọc kết quả, nêu cách tính

Nhận xét

- Nêu cách tính nhẩm

Nhận xét

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

và nêu tóm tắt

- Nhìn vào TT: đầu bài cho biết gì, hỏi gì?

- Muốn tìm số con gà ta là như thế nào?

- Nhận xét

vào vở

Nhận xét

- Học sinh làm bài

4 học sinh lên bảng làm

- Học sinh đọc kết quả

- So sánh kết quả Nhận xét

- 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở

1 số học sinh đọc kết quả và nêu cách tính Nhận xét

Học sinh thảo luận Nêu cách tính Tính kết quả

- Nhận xét

- Học sinh đọc và nêu

TT

- 1 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào vở Nhận xét

Tuần 31 Toán

luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Rèn kỹ năng giải toán các số có 3 chữ số (không nhớ) theo cột dọc

? con

121 con

183 con

Gà

Vịt

Trang 6

- ôn luyện về tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ.

- ôn luyện cách tìm số bị trừ, số trừ, hiệu

- ôn luyện về giải toán ít hơn

- Củng cố biểu tượng kỹ năng nhận dạng hình tứ giác

II Đồ dùng:

- Bảng phụ

(5')

456 - 124 673 - 212

542 - 100

2.Bài mới: (35')

Hoạt động 2:

ôn về thực hành trừ số có 3

chữ số

Bài 1: Tính

682 987 599

- - -

351 255 148

986 - 264

831 - 120

758 - 354

88 - 37

Hoạt động 3:

ôn cách tìm SBT, ST, H

Bài 3: Viết số

SBT 257 869

ST 136 136 659

H 121

Hoạt động 4:

ôn giải toán

Bài 4: Tóm tắt

Nhận xét

- Chữa bài

- Nhận xét

Yêu cầu học sinh đọc đề

Gọi học sinh đọc đáp án

- Tại sao con lại điền số đó?

Nhận xét đánh giá

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài và nêu tóm tắt

- Nêu cách tính Yêu cầu học sinh làm bài

Nhận xét

- Học sinh nêu

Nhận xét

- Học sinh đọc

án

- Học sinh giải thích Nhận xét

- Học sinh đọc

- Nêu tóm tắt và cách tính

Nhận xét

Trang 7

Hoạt động 5:

Nhận dạng hình

Bài 5: Khoanh vào chữ cái

đặt trước kết quả đúng

A: 1 B: 2 C: 3 D: 4

(5')

- Đọc kết quả

- Nhận xét

- Cả lớp làm vào vở ( đánh số hoặc tên gọi cho mỗi hình và đếm)

- 1 số học sinh đọc kết quả

Nhận xét

Tuần 31 Toán

luyện tập chung

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Luyện kỹ năng thực hiện tính cộng, trừ các số có 2, 3 chữ số (không nhớ)

- ôn luyện kỹ năng tính nhẩm

- Luyện kỹ năng vẽ hình

II Đồ dùng:

- Bảng phụ

Trang 8

Nội dung Hoạt động dạy hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ:

(5')

456 - 124 673 + 212

542 + 100 264 - 153

2.Bài mới: (35')

Hoạt động 2:

ôn tập về cộng, trừ số có 2,

3 chữ số

Bài 1: Tính

35 48 57 83

+ + + +

28 15 26 7

Bài 2: Tính

75 63 81 52

- - - -

9 17 34 16

Bài 3: Tính nhẩm:

700 + 300 =

1000 - 300 =

800 + 200 =

1000 - 200 =

351 + 216

876 - 231

427 + 152

999 - 542

Bài 5: Luyện vẽ hình theo

mẫu

( Mẫu SGK)

(5')

Nhận xét

- Yêu cầu học sinh tính

- Gọi học sinh lên làm bài

- Chữa bài

- Nhận xét

Yêu cầu học sinh tính nhẩm

- Nêu cách tính Gọi học sinh đọc đáp án

Nhận xét

- Yêu cầu học sinh đổi vở

để kiểm tra

- Nhận xét

Nhận xét

- Học sinh nêu cách tính và tính

án Nhận xét

Nhận xét

- Cả lớp làm vào vở

- Kiểm tra chéo Nhận xét

Trang 9

Tuần 31 Toán

tiền việt nam

I Mục tiêu:

Giúp học sinh nhận biết:

- Đơn vị thường dùng của tiền Việt Nam là đồng

- Nhận biết được 1 số loại tiền trong phạm vi 1000 đồng ( 100 đồng, 200 đồng, 500

đồng, 1000 đồng)

- Nắm được mối quan hệ trao đổi giữa giá trị (mệnh giá) của các loại tiền đó

- Biết làm các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng

II Đồ dùng:

- Các loại tiền: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng

- Các thẻ ghi: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng

1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đặt 2 học sinh lên bảng

Trang 10

(5')

654 - 421 425 + 100

2.Bài mới: (35')

Hoạt động 2:

giới thiệu các loại tiền

trong phạm vi 1000 đồng

Hoạt động 3:

Giới thiệu mối quan hệ giữa

các loại tiền( trong phạm vi

1000 đồng)

Hoạt động 4

Luyện tập

Bài 1:

100 đồng + 100 đồng = 200

đồng

200 đồng đổi được mấy tờ

100 đồng?

Bài 2: Số?

Bài 3: ( Làm miệng)

Chú lợn nào nhiều tiền nhất

Bài 4: Tính

100 đ + 400 đ

tính rồi tính

- Giáo viên cho học sinh quan sát các loại tiền 100

đồng, 200 đồng, 500 đồng,

1000 đồng

- Yêu cầu 1 học sinh lên lấy loại tiền theo yêu cầu bất kỳ của giáo viên

+ Vì sao con biết đây là 100

đồng( 200 đồng, 500 đồng,

1000 đồng)?

( vì có số và chữ ) Nhận xét

- Giáo viên giới thiệu :

1 tờ giấy 200 đồng đổi được

2 tờ giấy 100 đồng

- Tương tự như vậy cho học sinh đố nhau về cách đổi tiền

Nhận xét

Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi

- Gọi 1 số nhóm lên trình bày

Nhận xét

- Yêu cầu học sinh quan sát hình trong SGK vào điền số tiền tương ứng theo hình vẽ

- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi " Nhanh tay, nhanh mắt"

Nhận xét

- Gọi học sinh lên trình bày

- Tại sao con biết chú lợn đó nhiều tiền nhất

- Nhận xét

làm, cả lớp làm nháp Nhận xét

- Học sinh quan sát

học sinh thực hành nhận biết loại tiền

Nhận xét

- Học sinh thực hành

đố vui theo nhóm đôi

- học sinh thảo luận

- đại diện 1 số nhóm lên trình bày

Nhận xét

- Học sinh quan sát hình chuản bị chơi

- Học sinh chơi Nhận xét

1 số học sinh trình bày

- Nhận xét

Trang 11

900 ® - 200 ®

700 ® + 100 ®

800 ® - 300 ®

3 Cñng cè dÆn dß.

(5')

- Yªu cÇu häc sinh lµm bµi NhËn xÐt

- NhËn xÐt giê häc

- VÒ nhµ «n bµi vµ lµm bµi tËp

2 häc sinh lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë NhËn xÐt

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	97,17 KB