* Đọc nối tiếp lần 2 và giải nghĩa từ đã chú thích: - Khen những HS đọc đúng, nhắc cả lớp học tập theo baïn * Đọc nối tiếp lần 3 - GV đọc diễn cảm cả bài- giọng chậm rãi- chuyển giọng li[r]
Trang 1TUẦN I
TIẾT 1: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I MỤC TIÊU
- Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách củ nhân vật (Nhà Trò _ Dế Mèn)
- Hiểu: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu bất công
- Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩ hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài ( trả lời các câu hỏi trong SGK, không hỏi ý 2 câu hỏi 4 )
II CÁC KĨ NĂNG SỐNG:
-Thể hiện sự cảm thông -Xác định gía trị
-Tự nhận thức về bản thân
III CÁC PHƯƠNG PHÁP – KĨ THUẬT:
-Hỏi – đáp -Thảo luận nhóm -Đóng vai (đọc theo vai)
IV PHƯƠNG TIỆN:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc, ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
A Ổn định :
-Nhắc nhở HS ngồi trật tự để chuẩn bị học bài
- Hát vui
- HS cả lớp
B Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - HS chuẩn bị
C Dạy bài mới:
1 Giới thiệu chủ điểm và bài học:
Mở đầu:
- GV giới thiệu 5 chủ điểm ở HKI
- Yêu cầu HS mở SGK trang 182
- Gọi HS đọc tên 5 chủ điểm
- Lắng nghe
- HS cả lớp
- 2 HS đọc
- Chủ điểm đầu tiên các em học đó là chủ điểm:
“Thương người như thể thương thân” – thể hiện tình
cảm của con người biết yêu, giúp đỡ nhau khi gặp
hoạn nạn, khó khăn Tình cảm cao quý đó được
minh hoạ qua bài học: “Dế Mèn bênh vực bạn yếu”
Trang 2- GV treo tranh, giới thiệu hình dáng của Dế Mèn
và Nhà Trò
- HS quan sát
2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Gọi HS đọc toàn bài
- Bài được chia làm 4 đoạn
* Đọc nối tiếp lần 1:
- Phát âm:ngắn chùn chùn, ăn hiếp
* Đọc nối tiếp lần 2 và giải nghĩa từ đã chú
thích:
- Khen những HS đọc đúng, nhắc cả lớp học tập
theo bạn
* Đọc nối tiếp lần 3
- GV đọc diễn cảm cả bài- giọng chậm rãi- chuyển
giọng linh hoạt phù hợp diễn biến câu chuyện
- 1 HS đọc cả bài
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn
- 3 HS lần lượt phát âm
- Đọc đoạn 1 giải nghĩa từ: cỏ xước, Nhà Trò
- Đọc đoạn 2 giải nghĩa: bự, áo thâm
- Đọc đoạn 3 giải nghĩa:lương ăn
- Đọc đoạn 4 giải nghĩa: ăn hiếp
- 4 HS đọc 4 đoạn của bài
- HS chú ý lắng nghe
b) Tìm hiểu bài:
* Đoạn 1: Hoạt động cả lớp.
- Tìm hiểu và trả lời câu hỏi sau:
+ Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh thế nào?
* Đoạn 2: Hoạt động cả lớp.
- Tìm những chi tiết cho thấy Nhà Trò rất yếu ớt?
* Đoạn 3: Hoạt động nhóm đôi
- Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ như thế nào?
+ Thui thủi: cô đơn một mình lặng lẽ không ai bầu
bạn
KNS: Trong tình cảnh của Nhà Trò như vậy, nếu
em là Dế Mèn thì sẽ làm gì ?
* Đoạn 4: Hoạt động nhóm bàn
- Những lời nói Cử chỉ nào nói lên lòng nghĩa hiệp
của Dế Mèn?
- Nêu một hình ảnh nhân hoá mà em thích ?
- HS đọc thầm đoạn 1
- Dế Mèn đí qua ., nghe tiếng khóc tỉ tê,
… , chị Nhà Trò gục đầu trên tảng đá cuội
- HS đọc thầm đoạn 2
=> bé nhỏ, gầy yếu, người bự những phấn , cánh mỏng, ngắn chùn chùn quá yếu, chưa quen mở,
- HS đọc thầm đoạn 2
=> Mẹ Nhà Trò vay lương ăn…., đánh, … chăng tơ chặn đường, đe bắt chị ăn thịt
- Vài HS trả lời
=> Lời nói: em đừng sợ, hãy trở về cùng với tôi đây Đứa độc ác không thể cậy khỏe ăn hiếp kẻ yếu
=> Cử chỉ, hành động: xòe cả hai càng ra; dắt Nhà Trò đi
- HS lần lượt nêu
c/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
- Tiếng khóc tỉ tê, chị Nhà trò, gục đầu
Trang 3- Bạn đọc nhấn giọng từ nào?
- Đoạn 2 đọc giọng như thế nào?
- Lời kể lể của Nhà Trò giọng như thế nào?
- Lời nói của Dế Mèn giọng đọc như thế nào? thể
hiện điều gì?
* Luyện đọc diễn cảm đoạn văn: Hoạt động cá
nhân
+ GV treo đoạn 3 lên bảng và gọi 1 HS đọc
+ Bạn đọc nhấn giọng từ nào?
* Luyện đọc diễn cảm: Hoạt động nhóm đôi.
+ Đọc diễn cảm nhóm đôi đoạn 3
* Thi đua đọc diễn cảm.
- Gọi 4 HS đọc diễn cảm theo từng đoạn
- Bạn nào đọc hay nhất?
- KNS: Tổ chức cho một vài HS thi đọc theo vai
trước lớp
- KNS: Vậy qua câu chuyện Dế Mèn bênh vự kẻ
yếu, nhằm nói lên điều gì ?
- Bài tập đọc có ý nghĩa gì?
- 1 HS đọc đoạn 2
- Đọc chậm tả hình dáng Nhà Trò, thể hiện cái nhìn ái ngại của dế Mèn với Nhà Trò
- 1 HS đọc đoạn 3
- Giọng đáng thương
- 1 HS đọc đoạn 4
- Giọng mạnh mẽ thể hiện sự bất bình
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp
- HS thi đua đọc diễn cảm
- 1 HS đọc đoạn văn với giọng phù hợp Mất đi, thui thủi, ốm yếu, chẳng đủ, nghèo túng, đánh em, bắt em, vặt cánh ăn thịt
- 1 HS đọc lại đoạn văn
- Nhóm đôi làm việc
- 4 HS đọc nối tiếp
- HS thi đọc theo vai
- HS lần lượt nêu
- Đại ý: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực người yếu xoá bỏ áp bức bất công.
D Củng cố:
- Gọi HS nhắc lại tựa bài
- KNS: Em học được gì ở nhân vật Dế Mèn?
- HS nhắc lại
- HS lần lượt nêu
E Dặn dò:
- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài: Mẹ ốm
SGK/9
- Nhận xét , tuyên dương
- HS lắng nghe về nhà thực hiện