Bài soạn môn học lớp 5 - Năm học 2008 - 2009 - Tuần 18

-Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì 1 của lớp 5 Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / 1phút; biết ngừng nghỉ ở chỗ có dấu câu, gi[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 5 tháng 1 năm 2009

Tập đọc

Ôn tập và kiểm tra cuối học kỳ I(tiết 1) I- Mục tiêu:

1) Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kĩ năng đọc – hiểu

-Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì 1 của lớp 5 ( Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / 1phút; biết ngừng nghỉ ở chỗ có dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện dúng nội dung văn bản nghệ thuật)

2) Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh.

3) Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc Nêu dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét

đó

II- Đồ dùng dạy học

- Phiếu viết tên các bài tập đọc – HTL từ tuần 11 đến tuần 17 ( Sách TV5 – tập 1 )

- Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê ở bài tập 2

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu

Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò

A Dạy bài mới:

:HĐ 1-Giới

thiệu bài:

( 2’)

HĐ2:Kiểm tra tập

đọc – HTL : ( 18’)

Bài 1: (sgk)

HĐ 3: Hướng dẫn

làm bài tập: (18’)

Bài 2: (sgk)

Lập bảng thống kê

-Nêu mục tiêu bài học-Ghi bảng HTL từ tuần 11 đến tuần 17 ( Sách TV5 – tập 1 )

- Gv kiểm tra 1 / 5 số học sinh của lớp

Bài tập 1: Ôn tập và kiểm tra tập

đọc và HTL

- GV đặt câu hỏi – HS trả lời

-GV nhận xét, đánh giá, cho

điểm

Bài tập 2: Lập bảng thống kê

các bài tập đọc trong chủ điểm

“Giữ lấy màu xanh”?

- Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung ntn?

( Thống kê theo 3 mặt : Tên bài, tên tác giả, thể loại)

- Như vậy cần lập bảng thống kê

có mấy cột dọc? Mấy cột ngang?

( ít nhất 3 cột dọc : Tên bài, tên tác giả, thể loại và có thể thêm cột thứ tự; có bao nhiêu bài tập đọc

Học sinh lắng nghe

- Từng HS bốc thăm chọn bài.( Chuẩn bị

1-2 phút)

- HS đọc bài tập đọc, HTL theo yêu cầu của phiếu

-Hs khác nhận xét

- HS đọc yêu cầu của bài

- Một nhóm 2 HS thảo luận rồi làm bài

- HS báo cáo kết quả.

- Hs cả lớp theo dõi

- Hs nhận xét

Trang 2

Giả sử em là bạn

của nhân vật bạn

nhỏ (truyện Người

gác rừng tí hon),em

hãy nêu nhận xét về

bạn nhỏ và tìm dẫn

chứng minh hoạ

cho nhận xét của

em.

III Củng cố – Dặn

dò: ( 2’)

bài),

Bài tập 3: Gọi đọc YC lưu ý : Cần nói về bạn nhỏ – con

người gác rừng – như kể về một người bạn cùng lớp chứ không phải như nhận xét khách quan về một nhân vật trong truyện

GV NX - chấm điểm

- GV nhận xét tiết học,biểu dương những hs học tốt

bài cá nhân

- Hs cả lớp theo dõi – nhận xét

Gv nhận xét,dặn dò, hs lắng nghe

Lop4.com

Trang 3

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Chơi các trò chơi tự chọn

Trò chơi : Tung bóng

I - Mục tiêu :

- Học sinh biết cách chơi trò chơi : Tung bóng

- Thông qua trò chơi bồi dưỡng khả năng quan sát và sự tập trung chú ý của học sinh

II- Đồ dùng: 3 – 4 quả bóng.

III- Hoạt động:

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động dạy

1- ổn định: - Kiểm tra sĩ số và trang phục của học

sinh

- Các tổ điểm số và báo cáo sĩ số

+ Tổ trởng kiểm tra

3- Bài mới:

a/Giới thiệu

bài.

Trò chơi

: Tung

bóng

b/ HD chơi

trò chơi:

*Hoạt động

1: Nội dung

và quy tắc

chơi

a/ Giới thiệu bài.

Trò chơi : Tung bóng

b/ HD chơi trò chơi:

* Hoạt động 1: Nội dung và quy tắc chơi

- Học sinh đứng thành vòng tròn

- Một em cầm bóng tung cho bạn

- Bạn bắt xong lại tung cho bạn khác đối diện mình

- Chú ý : Học sinh bắt bóng làm sao cho bóng không bị rơi, vừa tung bóng vừa đọc bài thơ sau Mỗi nhịp tung bóng đọc 1 câu :

Quả bóng con con Quả bóng tròn tròn

Em tung bạn đỡ Tung cao cao nữa Bạn bắt rất tài Cô bảo cả hai Chúng em đều giỏi

Quả bóng con con

Quả bóng tròn

* GV giới thiệu tên bài

*

- Toàn lớp nắm tay nhau

đứng thành vòng tròn

Trang 4

4- Củng cố:

Bạn tung em đỡ Tung cao cao nữa

Em bắt rất tài.

* Hoạt động 2 : Cách tổ chức chơi.

- Giáo viên cho học sinh đứng thành vòng tròn và đọc bài thơ

- Vừa đọc bài thơ vừa tung bóng cho chính xác

+ Giáo viên cho học sinh chơi thử một lần sau đó mới chơi thật

* Chia lớp thành các nhóm (mỗi nhóm từ

5 – 10 em) để chơi + Học sinh tập trung thành 4 hàng ngang

mà giáo viên vừa phổ biến

+ Giáo viên cho cả lớp

đọc thuộc bài thơ

* Cả lớp chơI dới sự h-ớng dẫn của giáo viên

+ Học sinh chơI

- Giáo viên nhận xét và sửa sai (nếu có)

+ Học sinh các nhóm chơi

Hướng dẫn học Hoàn thành bài buổi sáng

Cho làm các bài buổi sáng

Giúp đỡ HS yếu

Làm toán phần còn lại

Gv kiểm tra đánh giá

Lop4.com

Trang 5

Tăng cường âm nhạc

Ôn hai bài hát đã học

Bài: Những bông hoa những bài ca

Và bài ươc mơ

I- Mục tiêu:

- Luyện lại bài hát: Những bông hoa những bài ca ước mơ & tập biểu

diễn.Hát đúng cao độ trường độ, tiết tấu giai điệu bài hát

- Tập biểu diễn bằng một vài động tác đơn giản phù hợp nội dung bài hát

- Giáo dục tình yêu cuộc sống, yêu thích nghệ thuật ca hát

II- Đồ dùng dạy học:

- Đàn organ.,đĩa hát ,đài

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Bài cũ:

2- Bài mới:

* Luyện hát

GV cho HS ôn l

lại 2 bài hát :

* Tập biểu diễn

3- Củng cố tổng

kết:

* Luyện hát

GV dạo đàn cho HS nghe lại bài:

- Chúng ta vừa đợc nghe lại bài hát nào?

- Xuất xứ bài hát của dân tộc nào ?

- Tác giả 2 bài hát là ai?

- Bài hát có giai điệu như thế nào?

- Bài hát có nội dung gì?

- Nhịp điệu bài hát ra sao?

- Bài hát này hát với giọng như thế nào?

- Y/c cả lớp hát lại 2 lần

GV nhận xét đánh giá.

- Gọi Hs hát theo nhóm hát đơn ca

* Tập biểu diễn

- Với bài hát này cần có động tác

nào phụ hoạ?

- GV chốt lại những động tác minh hoạ cho phù hợp

- HD HS hát + múa phụ hoạ

- Nêu giai điệu & các động tác phụ hoạ cho bài hát?

- Ôn lại bài hát

- Nghe và nêu

HSTL

- Hoàng Long ,An Hoà

- Vui tơi, rộn ràng

- Nói lên những ước mơ của các bạn nhỏ …

- Hơi nhanh

- Nhiều HS hát

- Chủ yếu là tay và ánh mắt, nét mặt thể hiện

- Giải thích lí do chọn

động tác

-HS hát và biểu diễn bằng 1 số động tác đơn giản

Trang 6

Chính tả

Ôn tập và kiểm tra cuối học kỳ I ( tiết 2)

I- Mục tiêu:

Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì 1 của lớp 5 ( Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / 1phút; biết ngừng nghỉ ở chỗ có dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện dúng nội dung văn bản nghệ thuật)

2) Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con

người

3) Biết thể hiện cảm nhận về cái hay của những câu thơ được học

- Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê ở bài tập 2

A Dạy bài mới:(

2’)

HĐ1-Giới thiệu

bài:

( 2’)

HĐ 2 Kiểm tra

tập đọc – HTL:

(18’)

HĐ 3: Hướng dẫn

làm BT ( 16’)

Bài 2 : (sgk )

Thống kê

Bài 3: Trong hai

-Nêu mục tiêu bài học-Ghi bảng Bài tập 1:

*Ôn tập và kiểm tra tập đọc và HTL

- GV đặt câu hỏi

-GV nhận xét, đánh giá, cho điểm

Bài tập 2: Lập bảng thống kê các bài

tập đọc trong chủ điểm “ Vì hạnh phúc con người”.

- Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung ntn?

( Thống kê theo 3 mặt : Tên bài, tên tác giả, thể loại)

- Như vậy cần lập bảng thống kê có mấy cột dọc? Mấy cột ngang?

( ít nhất 3 cột dọc : Tên bài, tên tác giả, thể loại và có thể thêm cột thứ tự;

có bao nhiêu bài tập đọc thì có bấy nhiêu cột ngang : 6 bài),

Bài tập 3 :

- YC HS chọn ra người phát biểu ý

- Từng HS bốc thăm chọn bài.( Chuẩn bi 1-2 phút)

- HS đọc bài tập

đọc, HTL theo yêu cầu của phiếu – HS trả lời

-Hs khác nhận xét -*HS đọc yêu cầu của bài

- Một nhóm 2 HS thảo luận rồi làm bài

- Hs nhận xét

Lop4.com

Trang 7

bài thơ em đã học

ở chủ điểm Vì

hạnh phúc con

người,em thích

những câu thơ

nào nhất?Hãy

trình bày cái hay

của những câu

thơ ấy để các bạn

hiểu và tán

thưởng sự lựa

chọn của em.

III Củng cố –

Dặn dò: ( 2’)

kiến hay nhất, giàu sức thuyết phục nhất?

– GV NX - chấm điểm

- Vn: Tiếp tục luyện đọc và trả lời câu hỏi

- HS làm bài cá nhân

- Gọi 2-3 hs nêu,nhận xét

- Hs cả lớp theo dõi – nhận xét

Gv nhận xét,dặn dò

Trang 8

Thứ ba ngày 6 tháng 1 năm 2009

luyện từ và câu

Ôn tập và kiểm tra cuối học kỳ I ( tiết 3 )

I- Mục tiêu:

Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ

học kì 1 của lớp 5 ( Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / 1phút; biết ngừng

nghỉ ở chỗ có dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật)

2) Biết lập bảng tổng kết vốn từ về Môi trường.

- Phiếu viết tên các bài tập đọc – HTL từ tuần 11 đến tuần 17 ( Sách TV5 –

tập 1 )

- Bảng phụ để HS các nhóm tổng kết vốn từ về Môi trường.

HĐ 1-Giới thiệu bài:

HĐ 2:Kiểm tra tập

đọc – HTL:

HĐ 3:Hướng dẫn

làm bài tập

Bài 2: Điền những từ

ngữ em biết vào bảng

sau:

Nêu mục tiêu bài học- ghi bảng

Bài tập 1: Ôn tập và kiểm tra tập đọc và

HTL

Bài tập 2: -Gv cho học sinh thảo luận theo

4 nhóm.

Tổng kết vốn từ về môi trường

Sinh quyển Thuỷ

quyển quyển Khí Các

sự vật trong môi trườn g

Nhữn

g hành

động

rừng:con người,thú(h ổ,báo,lợn,g à…)

chim,cây lâu

năm,cây ăn quả,cây rau,cỏ,…

trồng cây gây rừng,phủ

Sông,suối ,

ao,hồ,đại dương,kê nh,mương , rạch, …

Giữ sạch nguồn nước, xây dựng nhà

Bầu trời,vũ trụ,mây, không khí,âm thanh,án

h sáng,khí hậu,…

- Từng HS bốc thăm chọn bài.( Chuẩn bi 1-2 phút)

- HS đọc bài theo yêu cầu của phiếu – HS trả lời

-Hs khác nhận xét

* HS đọc yêu cầu của bài

-Thảo uận nhóm

- Hs nhận xét

Lop4.com

Trang 9

B Củng cố – Dặn

dò: ( 2’)

bảo vệ môi trườn g

xanh đồi trọc, chống

đốt nương,trồn

g rừng ngập mặn,chống

đánh cá

bằng mìn,bằng

điện,chống săn bắn thú rừng,chống buôn bán

động vật hoang dã,…

máy nước, lọc nước thải công nghiệp …

.Gv nêu câu hỏi,lớp trả lời, nhận xét,bổ sung

- Hãy giải nghĩa các từ : sinh quyển, thuỷ quyển, khí quyển

sinh quyển ( môi trường động , thực vật ) : rừng, con người, thú, chim, cây lâu năm,

cây ăn quả…

thuỷ quyển ( môi trường nước) : sông,

suối, ao, hồ, đại dương, khe, thác, kênh, mương…

khí quyển ( môi trường không khí) : bầu

trời, vũ trụ, mây, không khí, âm thanh, ánh sáng…

Những hành động bảo vệ môi trường:trồng cây gây rừng, chống buôn bán

động vật hoang dã, giữ sạch nguồn nước, lọc khói công nghiệp, chống ô nhiễm bầu không khí…

VN: Tiếp tục luyện đọc giờ sau kiểm tra

HS giải thích

Trang 11

Kể chuyện

I- Mục tiêu:

Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì 1 của lớp 5 ( Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / 1phút; biết ngừng nghỉ ở chỗ có dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật)

2) Nghe – Viết, trình bày đúng chính tả bài Chợ Ta-sken

- ảnh minh hoạ người Ta-sken

A Dạy bài

mới:(33’)

bài:

HĐ 2: Kiểm

tra đọc

Bài tập 1:

HĐ 3: Viết

chính tả

Bài tập 2:

Chính tả (nghe

viết)

-Tìm hiểu niội

dung của bài

-Hướng dẫn viết

từ khó:Ta-sken

;nẹp ;xúng

xính…

-Viết chính tả

III Củng cố –

Dặn dò: ( 2’)

-Nêu mục tiêu bài học-Ghi bảng -Ôn tập và kiểm tra tập đọc và HTL

-Gọi HS đọc đoạn văn

- Gv đọc toàn bộ bài

Lưu ý :đọc thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các tiếng có âm, vần, thanh dễ lẫn, hs dễ viết sai

-Hỏi : Hình ảnh nào trong bài gây ấn tượng nhất trong cảnh chợ Ta –s ken?

-YC tìm các từ khó -YC HS luyện đọc và viết các từ khó viết -GV đọc cho HS viết

- GV theo dõi tốc độ viết của HS để điều chỉnh tốc độ đọc của mình cho phù hợp

-đọc soát lỗi -Thu bài chấm -NX bài viết của HS

Gv nhận xét,dặn dò.

GV nhận xét tiết học,biểu dương những hs học tốt

-Học sinh lắng nghe

* Từng HS bốc thăm chọn bài.( Chuẩn bi

1-2 phút)

- HS đọc bài theo yêu cầu của phiếu

– HS trả lời.-Hs khác NX

2 HS đọc nối tiếp-HS khác lắng nghe-đọc thầm

-HS nối tiếp nhau nêu hình ảnh mình yêu thích

-Tìm và nêu từ khó -Đọc và viết các từ khó -HS viết bài

-HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi -Lắng nghe

Trang 12

Tuần 18: Thứ tư ngày 7 tháng 1 năm 2009

Tập đọc

I- Mục tiêu:

-Củng cố kĩ năng viết thư: Biết viết 1 lá thư gửi người thân ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của em

- Giấy viết thư

A Dạy bài mới: (

1’)

HĐ 1-Giới thiệu

bài:

HĐ 2: Thực

hành viết thư

Đề bài : (Sgk)

Nội dung chính :

Kể về kết quả học

tập, rèn luyện

hoặc sự tiến bộ về

một mặt nào đó

của con trong học

kì 1.

B. Củng cố –

Dặn dò:

( 3’)

Gv giới thiệu,ghi bảng

-Gọi HS đọc YC và gợi ý của bài -HD HS cách làm :

+ Nhớ lai cấu tạo một bức thư đã học ở lớp 3 +Đọc kĩ trong Sgk

+Em viết thư cho ai ?Người ấy đang ở đâu?

+Dòng đầu thư viết như thế nào ? +Xưng hô với người thân như thế nào ?

NX –sửa lỗi-Cho điểm

*GV nhận xét tiết học,biểu dương những hs học tốt

- Yêu cầu những HS viết sai chính tả về nhà làm lại vào vở

-Học sinh lắng nghe

- HS đọc yêu cầu

và gợi ý

- Một nhóm 2 HS thảo luận rồi nhắc lại cấu tạo của 1 bức thư

HS viết thư

- HS đọc bài làm của mình.

- Hs nhận xét

Lop4.com

Trang 13

Thứ năm ngày 8 tháng 1 năm 2009

luyện từ và câu

Kiểm tra đọc

kiểm tra cuối học kỳ I

Trang 14

Tập làm văn

Ôn tập và kiểm tra cuối học kỳ I( tiết 6)

I- Mục tiêu:

Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì 1 của lớp 5 ( Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / 1phút; biết ngừng nghỉ ở chỗ có dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật)

2) Ôn luyện tổng hợp chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối năm

- Phiếu viết câu hỏi của bài tập 2

(32’)

bài:

HĐ 2Kiểm tra tập

đọc – HTL

Bài tập 1:

HĐ 3:Hướng dẫn

làm bài tập

Bài tập 2: Đọc và

trả lời câu hỏi:

- Đồng nghĩa với

từ “biên cương” là

biên giới

-K 1: từ “ đầu” và

từ “ngọn” được

dùng với nghĩa

chuyển

Đại từ xưng hô:

em; ta

III Củng cố –

Dặn dò: ( 3’)

Gv giới thiệu,ghi bảng

Bài tập 1: Ôn tập và kiểm tra tập đọc và

HTL

* Gv kiểm tra 1 / 5 số học sinh của lớp

- GV đặt câu hỏi -GV nhận xét, đánh giá, cho điểm

Bài tập 2:

-Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm

+gọi các nhóm trình bày +Thế nào là từ nhiều nghĩa?Cho VD ? +Đại từ là gì ?Cho VD ?

_GV chốt kiến thức -GV chấm điểm

-GV nhận xét tiết học,biểu dương những hs học tốt

- Làm lại bài 2d vào vở

*Học sinh lắng nghe

- Từng HS bốc thăm chọn bài (Chuẩn bị 2phút)

- HS đọc theo yêu cầu của phiếu – HS trả lời-NX

* HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài cá nhân

- Hs cả lớp theo dõi – nhận xét –

Lắng nghe

Lop4.com

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	248,13 KB