Giáo án lớp 3 - Năm học 2011 - 2012 - Tuần 27

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết häc *Gäi häc sinh lªn bèc th¨m chọn bài tập đọc,đọc bài -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc,HS trả lời câu hỏi nội dung bµi *HĐ3-Đọc thờm bài “Em *GV đọc mẫ[r]

Trang 1

Tuần 27 Thứ hai ngày 19 tháng 03 năm 2012

Toán

Các số có năm chữ số

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết các hàng chục nghìn, hàng nghìn,hàng trăm, hàng chục, hàng

đơn vị

- Biết viết và đọc các cố có 5 chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ

số 0 ở giữa)

II.Đồ dùng dạy học

- Kẻ sẵn bảng số (SGK) lên bảng lớp

- Kẻ sẵn bảng phụ

III Các HĐ dạy - học:

1 Bài cũ:3’

2 Bài mới:35’

- NX, trả bài kiểm tra

*HĐ1: Gíơi thiệu bài -Gíơi thiệu bài - Ghi bảng

*HĐ2: Ôn tập về các số

trong phạm vi 10.000

*HĐ3: Viết và đọc số có

5 chữ số

a.Giới thiệu số 42316

*GV viết 2316, 1000

- Y/c HS đọc và phân tích cấu tạo thập phân của số 2316, 1000

Viết: 10.000 - mười nghìn

- Phân tích cấu tạo thập phân của số 10.000

=> 1 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị

*Y/c HS quan sát bảng số trên bảng lớp trả lời

+ Có bao nhiêu chục nghìn? bao nhiêu nghìn? bao nhiêu trăm, bao nhiêu chục; bao nhiêu đơn vị?

-Cho HS lên viết số vào bảng số

- Tự đọc và nêu cấu tạo

- Đọc

- Tự phân tích

- HS quan sát

- 4 chục nghìn,2 nghìn,3 trăm,1 chục,6 đơn vị -HS viết

- Cách viết +Số 42316 có mấy chữ số?

+Khi viết số này chúng ta bắt đầu từ

đâu?

-5 chữ số -Viết từ trái sang phải 42316

Đọc từ trái sang phải: Bốn mươi hai nghìn

ba trăm mười sáu

-HS đọc

*HĐ4: Luyện cách đọc - Cho HS đọc các cặp số sau:

5327-45327; 8753 và 28753

- Cho HS luyện đọc các số sau:

32741; 83253; 6571 …

-HS đọc cá nhân,lớp

Trang 2

*HĐ5: Luyện tập

Bài 1:

b.Viết số 24312

Đọc số:Hai mươi tư nghìn ba

trăm mười hai.

* Y/c HS âun sát bảng số liệu thứ 1

đọc và viết số được biểu diễn bảng số

- Y/c HS làm vở phần b + Số 24312 có bao nhiêu chục nghìn?

bao nhiêu nghìn? bao nhiêu trăm, bao nhiêu chục; bao nhiêu đơn vị?

+Nêu cách đọc,viết số có 5 chữ số?

- 2 HS lên bảng

1 HS đọc - 1 HS viết làm

- HS làm,đổi chéo

vở kiểm tra

Bài 2:

Viết số Đọc số

35187 Ba mươi lăm nghìnmột

trăm tám mươi bảy

94361 chín mươi tư nghìn ba

trăm sáu mươi mốt

57136 Năm mươi bảy nghìn

một trăm ba mươi sáu

15411 Mười lăm nghìn bốn

trăm mười một

* Y/c đọc đề + Bài y/c gì?

+Viết số có 6 chục nghìn,8 nghìn,3 trăm,5 chục,2 đơn vị-đọc số đó?

- Y/c HS tự làm,chữa-NX

- HS đọc

- Đọc, viết số

- 1 HS lên –NX

-HS làm bài,chữa, NX

Bài 3:

23116:Hai mươi ba nghìn một

trăm mươi sáu

12427:mười hai nghìn bốn

trăm hai mươi bảy

3116:Ba nghìn một trăm mười

sáu

82427:Tám mươi hai nghìn

bốn trăm hai mươi bảy

- GV viết các số: 23116; 12427; 3116;

82427 chỉ bất kì cho HS đọc & hỏi số gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn,mấy trăm,mấy chục,mấy đơn vị

- HS đọc, nêu phân tích số theo y/c GV

3 Củng cố dặn dò:2’ + Nêu cách đọc, viết số có 5 chữ số ?

- NX giờ học

Trang 3

Sinh hoạt

Tổng kết Tuần 27

I Mục tiêu:

HS thấy được ưu khuyết điểm trong tuần 27

Từ đó HS biết sửa chữa khuyết điểm và phát huy ưu điểm

Giáo dục ý thức sinh hoạt tốt

III Các HĐ dạy - học:

1 ổn định nề nếp: Cho cả lớp hát 1 bài

2 Lớp trưởng cho lớp sinh hoạt

Từng tổ lên báo cáo tổng kết tổ mình

Cá nhân phát biểu ý kiến

Lớp trưởng tổng kết xếp loại thi đua giữa các tổ

3 Giáo viên nhận xét chung

Nhắc nhở HS còn mắc khuyết điểm

………

…

Khen HS ngoan có ý thức tốt

………

4 Phương hướng tuần sau

-Duy trì nề nếp học tập

-Tham gia các hoạt động của trường lớp

-Chăm sóc công trình măng non của lớp

-Phấn đấu đạt nhiều điểm 9 ,10 ở các môn học

5 Hoạt động văn nghệ

Hướng dẫn học

-Cho HS tự hoàn thành các bài buổi sáng -GV giúp đỡ HS yếu ,bồi dưỡng HS giỏi -GV NX giờ học

Trang 4

Tập đọc

on tập giữa kì 2 (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Kiểm tra lấy điểm đọc: đọc đúng,rõ ràng ,rành mạch đoạn văn,bài văn đã học( tốc

độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) ;trả lời được 1 câu hỏi về nội dung

-Đọc thờm bài “Bộ đội về làng-Trờn đường mũn Hồ Chớ Minh”

-Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) ,biết dùng phép nhân

hoá để lời kể thêm sinh động

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc

- Tranh Sgk

III Các HĐ dạy học:

1 Bài cũ:3’

2 Bài mới:35’

*HĐ1 Giới thiệu bài:

*HĐ2 Kiểm tra tập

đọc:

(1/4 số HS trong lớp)

*HĐ3. -Đọc thờm bài

“Bộ đội về làng-Trờn

đường mũn Hồ Chớ

Minh”

*HĐ4:Bài tập 2:

3 Củng cố dặn

dò:2’

- GV giới thiệu nội dung học tập trong tuần

- GV giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học

*Gọi học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc,đọc bài

-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa

đọc,HS trả lời câu hỏi nội dung bài

*GV đọc mẫu-HD đọc -Cho HS đọc theo nhóm -Gọi HS đọc ,trả lời câu hỏi SGK

* GV lưu ý học sinh:

- Quan sát kĩ 6 tranh minh hoạ,

đọc kĩ phần chữ trong tranh để hiểu nội dung truyện

- Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho các con vật có hành động, suy nghĩ, cách nói năng như người -Gọi HS kể

- Cả lớp, GV nhận xét (về nội dung, trình tự câu chuyện, diễn

đạt, cách sử dụng phép nhân hoá), bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

- GV nhận xét tiết học

- Từng học sinh lên bốc thăm (sau khi bốc thăm, xem lại bài khoảng 1, 2’)

- HS đọc bài + trả lời câu hỏi -HS nghe

- HS đọc theo nhóm,trả lời

câu hỏi SGK

- 1HS đọc yêu cầu

- HS trao đổi theo cặp: quan sát tranh, tập kể theo nội dung

1 tranh, sử dụng phép nhân hoá trong lời kể

- Học sinh tiếp nối nhau thi

kể theo từng tranh

- 2 học sinh kể toàn truyện

Trang 5

Thứ sáu ngày 23 tháng 03 năm 2012

Tập làm văn

Kiểm tra định kỳ lần 3

Môn tiếng việt (viết )

Trang 6

chính tả

Kiểm tra định kỳ lần 3

Môn tiếng việt(đọc )

Trang 7

Kể chuyện

I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc: Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

-Đọc thờm bài “Em vẽ Bỏc Hồ”

- Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc

1 Bài cũ:3’

2 Bài mới:35’

*HĐ2 Kiểm tra tập đọc:

(1/4 số HS trong lớp)

*HĐ3-Đọc thờm bài “Em

vẽ Bỏc Hồ”

*HĐ4 Bài tập 2:

a, Sự vật được nhân hóa: làn

gió,sợi nắng

Từ chỉ đặc điểm: mồ côi,gầy

Từ chỉ hoạt động của con

người: tìm, ngồi, run run, ngã

b Làn gió giống một bạn nhỏ

mồ côi.

Sợi nắng giống một người gầy

yếu.

c Tác giả bài thơ rất yêu

thương thông cảm với những

đứa trẻ mồ côi, cô đơn, những

người ốm yếu không nơi

nương tựa

3 Củng cố dặn dò:2’

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

*Gọi HS đọc bài

- GV đọc bài thơ Em thương (giọng tình cảm, thiết tha, trìu mến)

-Cho HS đọc câu hỏi,thảo luận,trình bày-NX

- GV nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

-NX giờ học

- GV nhắc học sinh chưa kiểm tra đọc về nhà tiếp tục luyện

đọc

-HS nghe

- HS đọc theo nhóm,trả

lời câu hỏi SGK

-HS đọc

- 2HS đọc lại

- HS đọc câu hỏi

- Học sinh trao đổi theo cặp- trình bày -NX

Trang 8

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số

- Biết thứ tự của các số có 5 chữ số

- Biết viết các số tròn nghìn (từ 10000 đến 19000) vào dưới mỗi vạch của tia số

- Bảng phụ

1 Bài cũ:3’ - Viết số thích hợp vào chỗ trống:

a) 73456, …, …, 73459 b) 52110, 52112, … 52118

2 HS -NX

2 Bài mới:35’

*HĐ1: Giới thiệu Gíơi thiệu bài - Ghi bảng

Bài 1:

45913 Bốn mươi lăm nghìn chín trăm mười

ba

63721 Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai

mươi mốt

47535 Bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba

mươi lăm

-Cho HS làm bài,chữa-NX +Nêu cách đọc ,viết các số có 5 chữ

số?

-HS làm - đọc chữa,NX

Bài 2:

97145 Chín mươi bảy nghìn một trăm

bốn mười lăm

27155 Hai mươi baỷ nghìn một trăm

năm mươi lăm

63211 Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười

một

89371 Tám mươi chín nghìn ba trăm bảy

mươi mốt

*Gọi HS đọc đề -Y/c HS tự làm

- Gọi 2 HS lên bảng 1 HS đọc - 1 HS viết (ngược lại),NX - cho điểm

-HS đọc Làm vở -2 HS làm - NX

Bài 3:

a.36520,36521,36522,36523,

36524,36525,36526

b.48183,48184,48185,48186,

48187,48188,48189

c.81317,81318,81319,81320,

81321,81322,81323

*Gọi HS đọc đề + Bài y/c gì?

- Y/c HS tự làm,chữa-NX

- Hỏi phần a: vì sao con điền 36522 vào sau 36521?

- Y/c HS làm tiếp các phần còn lại -Y/c HS đọc các dãy số vừa điền

-HS đọc

- 3 HS làm bảng ,HS làm vở

- Vì mỗi số đứng sau bằng số đứng trước

nó cộng 1

Bài 4:

10000, 11000, 12000, 13000,

14000, 15000, 16000, 17000,

18000, 19000.

*Gọi HS đọc đề

- Y/c HS tự làm- Chữa bài, -Y/c HS đọc dãy số

- Các số trong dãy số này có điểm gì

giống nhau?

GV: những số này gọi là những số tròn nghìn

-NX giờ học

-HS đọc -2 HS lên bảng - lớp làm vở

- Các số này đều có hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0

Trang 10

Thứ ba ngày 20 tháng 03 năm 2012

Chính tả

I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc: Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 -Đọc thờm bài “Người trớ thức yờu nước”

- Ôn luyện về trình bày báo cáo (miệng) - báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu

ở BT2( về học tập,về lao động,về công tác khác)

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

- Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo

1 Bài cũ:3’

2 Bài mới:35’

*HĐ1 Giới thiệu

bài:

*HĐ2 Kiểm tra đọc

(1/4 số học sinh)

*HĐ3-Đọc thờm bài

“Người trớ thức yờu

nước”

*HĐ4 Bài tập 2:

*Gọi HS đọc yêu cầu + Yêu cầu của báo cáo này có gì khác với yêu cầu của báo cáo đã học ở tiết TLV tuần 20?

- GV nhắc học sinh chú ý thay lời “Kính gửi …” trong mẫu báo cáo bằng lời “Kính thưa

…” (vì là báo cáo miệng)

- GV yêu cầu các nhóm thi trình bày báo cáo trước lớp

- GV bổ sung, nhận xét

- HS đọc bài + trả lời câu hỏi -HS nghe

- HS đọc theo nhóm,trả lời câu

hỏi SGK

- 1HS đọc

- 2HS đọc lại mẫu báo cáo đã học ở tuần 20

- Người báo cáo là chi đội trưởng

- Người nhận báo cáo là cô tổng phụ trách

- Nội dung thi đua: Xây dựng

Đội vững mạnh

- Nội dung báo cáo: về học tập, về lao động, thêm nội dung về công tác khác

- Các tổ làm việc theo các bước sau:

+ Thống nhất kết quả hoạt

động của chi đội trong tháng qua

+ Lần lượt các thành viên

Trang 11

3 Củng cố dặn

trong tổ đóng vai chi đội trưởng báo cáo kết quả hoạt

động của chi đội Cả tổ góp ý nhanh cho từng bạn

Trang 13

Đạo đức

Tôn trọng thư từ và tài sản của người khác (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu: Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

-Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

- Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em

-Biết không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

-Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí,sách vở,đồ dùng của bạn bè và mọi người

- Phiếu giao việc

III- các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:

-Kĩ năng tự trọng

-Kĩ năng làm chủ bản thân,kiên định, ra quyết định

IV.Các phương pháp dạy học tích cực có thể sử dụng

-Tự nhủ

-Giải quyết vấn đề

-Thảo luận nhóm

V.Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ:3’

2 Bài mới:35’

*HĐ1: Gíơi thiệu bài

*HĐ2: Nhận xét hành

vi

*HĐ3: Đóng vai

+ Tiết trước con học bài gì ? + Theo con, tôn trọng thư từ, tài sản của người khác là như thế nào ?

- GV nhận xét, đánh giá

* GV phát phiếu giao việc có ghi các tình huống và yêu cầu từng cặp HS thảo luận để nhận xét xem hành vi nào đúng, hành vi nào sai

- GV kết luận về từng nội dung Tình huống a, c: Sai.Tình huống b, d: Đúng

* GV yêu cầu các nhóm HS thực hiện trò chơi đóng vai theo 2 (cách) tình huống, trong đó 1 nửa số nhóm theo tình huống 1, nửa còn lại theo tình huống 2

TH1: Bạn em có quyển truyện tranh

mới để trong cặp Giờ ra chơi, em

- HS tự nêu-NX

- HS thảo luận theo nhóm đôi

- trình bày -NX

-Các nhóm học sinh thảo luận

- 1 số nhóm trình bày trò chơi đóng vai theo cách của mình trước lớp

Trang 14

mũ Thấy vậy, mấy bạn liền lấy mũ làm quả bóng đá Nếu có mặt ở đó, em sẽ làm gì ?

- GV kết luận:

Khen ngợi các nhóm đã thực hiện tốt trò chơi đóng vai và khuyến khích các

em thực hiện việc tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

- GV kết luận chung -NX giờ học

Trang 15

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Tổ chức hoạt động tập thể mừng ngày 26/3

I Mục tiêu:

- Học sinh thoải mái sau một ngày học căng thẳng

- Rèn cho học sinh có tinh thần tự nhiên khi biểu diễn

III Các HĐ dạy – học:

1 Hát tập thể: Cả lớp ôn lại các bài hát về đoàn Đội

2 Hát cá nhân: Hát các bài hát về Đội

- Học sinh lấy tinh thần xung phong Sau khi em đó hát xong có quyền

chỉ định bạn khác

- Cho học sinh nhận xét

- Giáo viên chỉnh sửa uốn nắn tư thế biểu diễn cho học sinh

- Giáo viên nhận xét sửa sai, biểu dương cá nhân biểu diễn hay

3 Hát tốp ca :

- Gọi một số nhóm lên trình diễn bài hát nói về Đội

- Nhận xét - Tuyên dương nhóm biểu diễn hay

4 Tổng kết đánh giá

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương học sinh, nhóm hát hay

Trang 16

Tập viết

I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc: Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 -Đọc thờm bài “Ngày hội rừng xanh-Đi hội chựa Hương”

- Nghe viết đúng chính tả bài thơ "Khói chiều"(tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút) không mắc quá 5 lỗi trong bài,trình bày sạch sẽ đúng bài thơ lục bát

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

1 Bài cũ:3’

2 Bài mới:35’

*HĐ2 Kiểm tra tập đọc:

(số học sinh còn lại)

*HĐ3-Đọc thờm bài

“Ngày hội rừng xanh-Đi

hội chựa Hương”

*HĐ4 Hướng dẫn nghe

- viết

- GV nêu mục đích, yêu cẩu tiết học

* GV đọc 1 lần bài thơ "Khói chiều"

+ Tìm những câu thơ tả cảnh khói chiều ?

+ Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói ?

- Y/c HS nêu cách trình bày 1 bài thơ lục bát?

- Y/c HS tìm những từ khó viết và viết bảng:chiều chiều,xanh

rờn,chăn trâu,quanh quẩn

- GV đọc cho học sinh viết -Đọc soát lỗi

- GV chấm, chữa bài-NX

- GV yêu cầu cả lớp về nhà đọc lại những bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng trong SGK

-NX giờ học

-HS nghe

- HS đọc theo nhóm,trả

lời câu hỏi SGK -HS đọc

- Chiều chiều…bay lên

- Khói ơi, …cay mắt bà

- HS nêu và viết bảng -HS viết -NX

- HS viết bài

- HS soát lỗi

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	213,47 KB