Giáo án Lớp 4 - Tuần 34 - Năm học 2008-2009 - Tạ Kim Diên Vỹ

Tuaàn 34 TUAÀN 34 Từ 04 / 05 / 2009 đến 08 / 05 / 2009 Moân Teân baøi daïy Sinh hoạt dưới cờ CC SH chuû nhieäm SHL Ôn tập về đại lượng tt T Tiếng cười là liều thuốc bổ TÑ TD ÑÑ Daønh[r]

Tạ Kim Diên Vỹ 1

TUẦN 34 ( Từ 04 / 05 / 2009 đến 08 / 05 / 2009 )

SÁNG

HAI

CHIỀ

SÁNG

BA

CHIỀ

SÁNG

TƯ

CHIỀ

SÁNG

NĂM

CHIỀ

SÁNG

L

Chúng em kể chuyện Bác Hồ

SÁU

CHIỀ

3 BD.TV Ôn luyện TLV – LT.C

Ngày soạn : 02 / 05

Ngày dạy : Thứ hai , ngày 04 tháng 5 năm 2009

Sinh hoạt lớp

TUẦN 34

I MỤC TIÊU :

- Nhận xét , đánh giá được tình hình hoạt động tuần qua Nắm kế hoạch công tác tuần

tới

- Biết phê bình và tự giác nhận khuyết điểm Thấy được ưu điểm , khuyết điểm của

bản thân và của lớp qua các hoạt động học tập và lao động

- Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể

II CHUẨN BỊ :

- Kế hoạch tuần 34

- Báo cáo tuần 33

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

1.Khởi động :

2 Tiến hành sinh hoạt

*Hoạt dộng 1: Giới thiệu và nêu vấn đề

* Hoạt động 2: Phát triển các hoạt động -

GV giới thiệu

- Bàn giao cho lớp trưởng điều khiển

- Gv nhận xét

- Chuyên cần: Đi học đều, đúng giờ

- Có ý thức giữ vệ sinh sạch sẽ, trực nhật tốt

- Học tập: Chưa tốt còn vài em học bài cũ

-Hs hát

- Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt

- Các tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động của tổ mình

- Lớp phó báo cáovề :

Học tập: Các bạn có phần lơ là trong học

tập.Thường xuyên không học bài cũ

Phong trào:

- Tham gia tập thể dục giữa giờ đúng quy định không có bạn nào bỏ tập

- VSRM nghiêm túc

Kỉ luật: Chuyên cần , đi học đều Lao động: Các tổ vệsinh lớp sạch sẽ

- Lớp trưởng tổng kết, công bố thi đua, tổ hạng nhất, bầu cá nhân xuất sắc

Tổ 1 : Tổ 2 : Tổ 3 : Tổ 4 :

- Tuyên dương bạn :

Tạ Kim Diên Vỹ 3

chưa tốt

- Lưu ý vệ sinh cá nhân :cắt móng tay

+ Phổ biến công tác tuần 34 :

- Tiếp tục ôn bài và làm bài các môn học

- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 19/ 05

- Tham gia tốt thể dục giữa giờ và VSRM -

Tiếp tục giữ vững nề nếp ra vào lớp

* Hoạt động 3: – Sinh hoạt văn nghệ

- Cho các nhóm thi đua hát hoặc kể chuyện

cho nhau nghe

2.HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC

- Cho HS hát một bài hát ngắn

- HS thảo luận góp ý kế hoạch và các biện pháp thực hiện kế hoạch tuần 34

- Đại diện nhóm lên trình bày tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị

Toán ( Tiết 166 )

ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tiếp theo)

I - MỤC TIÊU:

- Giúp HS:

- Ôn tập về các đơn vị đo diện tích và mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích

- Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữa các đơn vị đó

- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở toán, SGK

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Khởi động: (1’) Hát

2 Kiểm tra bài cũ: (3’) Ôn tập về đại lượng (tt)

- GV yêu cầu HS sửa bài làm ở nhà

- GV nhận xét

3 Bài mới: (27’)

* Hoạt động1: Giới thiệu bài

- Trong giờ học tóan hôm nay chúng ta cùng ôn

tập về các đơn vị đo diện tích và giải các bài tóan

liên quan đến đơn vị này

* Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 1:

- Hướng dẫn HS đổi các đơn vị đo diện tích đã học

- GV yêu cầu hs tự làm bài

- HS sửa bài

- HS nhận xét

- HS gghe GV giới thiệu bài

- HS làm bài

- Từng cặp HS sửa & thống nhất kết

- GV gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả đổi đơn vị

của mình trước lớp

Bài tập 2:

-Hướng dẫn HS chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra các

đơn vị nhỏ & ngược lại Từ “danh số phức hợp”

sang “danh số đơn” & ngược lại

10

+ 8m2 50cm2=80050 cm2

- GV yêu cầu HS dưới lớp nêu cách đổi của mình

trong các trường hợp trên

- GV gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp để

chữa bài

Bài tập 3:

- Hướng dẫn HS chuyển đổi các đơn vị đo rồi so

sánh các kết quả để lựa chọn dấu thích hợp

- Chốt lại kết quả đúng

2m2 5dm2 > 25 dm2 3m2 99m2 < 4 m2

3dm2 5cm2 = 305cm2 65m2 = 6500dm2

Bài tập 4:

- GV gọi 1 HS đọc đề bài tóan trước lớp

- Hướng dẫn HS tính diện tích khu đất hình chữ

nhật

- Cùng HS sửa bài – Chốt lại lời giải đúng

* Hoạt động 3 :Củng cố - Dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Ôn tập về hình học

- Làm bài trong SGK

quả

- HS làm bài

- HS sửa

- HS làm bài

- Theo dõi bài chữa của bạn và tự kiểm tra bài của mình

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

- Nhận xét – sửa sai

-1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm trong SGK

-HS sửa bài

Giải

Diện tích thửa ruộng hình chữ nhật:

Số tạ thóc thửa ruộng đó thu hoạch là :

3600 : 2 = 1800 ( kg )

Đáp số : 1800 kg = 18 tạ

Tập đọc (tiết 67)

TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ

Tạ Kim Diên Vỹ 5

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp

với một văn bản phổ biến khoa học

- Hiểu điều bài báo muốn nói: Tiếng cười làm cho người khác với động vật Tiếng cười

làm cho con người hạnh phúc, sống lâu Từ đó, làm cho học sinh có ý thức tạo ra cuộc

sống xung quanh cuộc sống của mình niềm vui, sự hài hước, tiếng cười

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa bài đọc trong sách học sinh

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ:

- HS đọc bài Con chim chiền chiện

- 2, 3 HS đọc và trả lời câu hỏi của bài thơ

3 Bài mới:

* Hoạt động 1 :Giới thiệu bài:

*Hoạt động 2 : Luyện đọc – Tìm hiểu bài.

a/ Luyện đọc:

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài

+ Đoạn 1: Một nhà văn …mỗi ngày cười 400

lần

+ Đoạn 2: Tiếng cười … làm hẹp mạch máu.

+ Đoạn 3:Ở một số nước…….sống lâu hơn.

+ Kết hợp giải nghĩa từ: thống kê, thư giản,

sảng khoái, điều trị

- Đọc mẫu

b/ Tìm hiểu bài:

+ GV chia lớp thành một số nhóm để các em tự

điều khiển nhau đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc

lướt ) và trả lời câu hỏi Sau đó đại diện nhóm

trả lời câu hỏi trước lớp GV điều khiển lớp đối

thoại và tổng kết

* Các hoạt động cụ thể:

- Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm

khác trả lời

- Phân tích cấu tạo của bài báo trên? Nêu ý

chính của từng đọan văn?

- Học sinh đọc 2 - 3 lượt

- HS luyện đọc theo cặp

- Một, hai HS đọc bài

- Các nhóm đọc thầm

- Lần lượt 1 HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời

+ Đoạn 1: Tiếng cười là đặc điểm quan trọng,

phân biệt con người với các loài động vật khác

+ Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ.

+ Đoạn 3: Người có tính hài hước sẽ sống lâu

hơn

- Người ta đã thống kê được số lần cười ở

người như thế nào?

- Vì sao tiếng cười là liều thuốc bổ?

- Nếu luôn cau có hoặc nổi giận sẽ có nguy cơ

gì?

- Người ta tìm cách tạo ta tiếng cười cho bệnh

nhân để làm gì?

- Em rút ra điều gì qua bài này?

- Tiếng cười có ý nghĩa như thế nào?

c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm

- HS nối tiếp nhau đọc cả bài

+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn

trong bài: Tiếng cười ….mạch máu.

- GV đọc mẫu

* Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà kể lại tin trên cho người

thân nghe

- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài cho tiết TĐ sau

- Một ngày trung bình người lớn cười 6 lần,mỗi lần kéo dài 6 giây, trẻ em mỗi ngày cười 400lần

-Vì khi cười, tốc độ của con người tăng đến 100 km một giờ, các cơ mặt thư giản thoải mái, não tiết ra 1 chất làm con người cảm giác sảng khoái, thoả mãn

- bị hẹp mạch máu

- Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho Nhà nước

- Cần biết sống một cách vui vẻ

- làm cho con người khác động vật, nó làm cho con người thoát khỏi một số bệnh tật, hạnh phúc sống lâu

- 3 học sinh đọc

- Từng cặp HS luyện đọc

- Một vài HS thi đọc diễn cảm

CHIỀU Đạo đức (tiết 34)

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

I MỤC TIÊU :

- Hiểu phong trào 5 không, 5 biết

- Tán thành những hành vi đúng và không tán thành những hành vi không đúng

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :

- Các tấm bìa xanh , đỏ , trắng

Tạ Kim Diên Vỹ 7

- Phiếu giao việc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Dành cho địa phương

- Nêu lại các việc làm thể hiện biết giúp đỡ hàng xóm láng giềng

3 Bài mới : (27’) Dành cho địa phương

a) Giới thiệu bài :

- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

b) Các hoạt động :

* Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến

MT : Giúp HS biết bày tỏ ý kiến của mình

- Kết luận đáp án đúng :

a) Không tán thành

b) Không tán thành

c) Tán thành

d) Tán thành

g) Tán thành

- Từng cặp thảo luận

- Một số em trình bày ý kiến

* Hoạt động 2 :Tìm hiểu phong trào 5

không.

MT : Giúp HS nắm nội dung phong trào 5

không

- Cho HS phát biểu phong trào 5 không

- Nhận xét – chốt lại

- Vài HS phát biểu

+ Không : hút thuốc,uống bia rượu, đánh đề, đánh bạc

+ Không: nói tục, chửi thề, đánh cãi nhau

+ Không: nghe, xem, đọc các băng hình, băng đĩa nhạc, sách báo có nội dung xấu

+ Không vứt rác bừa bãi làm mất vệ sinh

+ Không gây mất trật tự nơi công công

* Hoạt động 3 :Tìm hiểu phong trào 5 biết

MT : Giúp HS thực hiện tốt phong trào 5

không

- Yêu cầu HS nêu 5 nội dung cần biết

- Chia HS thành 5 nhóm , giao nhiệm vụ :

Nêu những việc làm cụ thể áp dụng từng

nội dung

+ Nhóm 1 : Biết quý trọng người thân, thầy

cô giáo, người già cả, thương yêu em nhỏ

- HS nối tiếp nhau nêu

- Từng nhóm thảo luận

- Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả làm việc

- Các nhóm khác bổ sung ý kiến

+ Nhóm 2 : Biết nói lời hay, hành vi văn

minh

+ Nhóm 3 : Biết tiêu hủy văn hóa phẩm xấu

và phát hiện đấu tranh với những người sử

dụng văn hóa phẩm có nội dung xấu

+ Nhóm 4 : Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ

sinh chung

+ Nhóm 5: Biết khuyên bảo giúp đỡ các bạn

chưa ngoan

- Nhận xét kết quả làm việc của từng

nhóm

4 Củng cố : (3’)- Nêu lại ghi nhớ SGK

5 Dặn dò : (1’)- Nhận xét tiết học

Lịch sử

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Tiếp tục giúp HS biết hệ thống được quá trình phát triển của lịch sử nước ta từ buổi

đầu dựng nước đến giữa thế kỉ XIX

- Nhớ được các sự kiện , hiện tượng , nhân vật lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng

nước và giữ nước của dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn

- Tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu học tập

- Băng thời gian biểu thị các thời kì lịch sử trong SGK phóng to

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Tổng kết

- Nêu lại ghi nhớ bài học trước

3 Bài mới : (27’) Ôn tập

a) Giới thiệu bài :

Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

b) Các hoạt động :

* Hoạt động 1 :

MT : Giúp HS nắm lại các mốc , sự kiện lịch

sử qua từng thời kì

- Đưa ra băng thời gian , giải thích và yêu cầu

HS điền nội dung các thời kì , triều đại vào ô

- Dựa vào kiến thức đã học , làm theo yêu cầu của GV

Tạ Kim Diên Vỹ 9

trống cho chính xác

* Hoạt động 2 :

MT : Giúp HS nắm lại công lao một số anh

hùng lịch sử

- Đưa ra một danh sách các nhân vật lịch sử :

Hùng Vương , An Dương Vương , Hai Bà

Trưng , Ngô Quyền , Đinh Bộ Lĩnh , Lê Hoàn

, Lý Thái Tổ , Lý Thường Kiệt , Trần Hưng

Đạo , Lê Thánh Tông , Nguyễn Trãi , Nguyễn

Huệ …

- Ghi tóm tắt về công lao của các nhân vật lịch sử trên

* Hoạt động 3 :

MT : Giúp HS nắm lại các địa danh lịch sử

nổi tiếng

- Đưa ra một số địa danh , di tích lịch sử , văn

hóa có đề cập trong SGK : Lăng vua Hùng ,

Thành Cổ Loa , Sông Bạch Đằng , Thành Hoa

Lư , Thành Thăng Long , Tượng Phật A-di-đà

…

4 Củng cố : (3’)- Nêu lại những nội dung vừa

ôn tập

- Giáo dục HS tự hào về truyền thống

dựng nước và giữ nước của dân tộc

5 Dặn dò : (1’)- Nhận xét tiết học

- Học thuộc ghi nhớ ở nhà

- Một số em điền thêm thời gian hoặc sự kiện lịch sử gắn liền với các địa danh , di tích lịch sử , văn hóa đó

Ngày soạn : 3 / 5

Ngày soạn : Thứ ba , ngày 5 tháng 5 năm 2009

Chính tả ( Tiết 34 )

NÓI NGƯỢC

I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Nghe và viết đúng chính tả,trình bày đúng bài vè dân gian: Nói ngược

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và dấu thanh dễ lẫn:r/d/gi, dấu

hỏi/dấu ngã.

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Một số tờ phiếu khổ rộng viết BT2, chỉ viết những từ ngữ có tiếng cần lựa chọn

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Khởi động:

- Kiểm tra dụng cụ học tập hoặc hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- HS viết lại vào bảng con những từ đã viết

sai tiết trước

- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

3 Bài mới: Nói ngược

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Giáo viên ghi tựa bài.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết.

a Hướng dẫn chính tả:

- Giáo viên đọc đoạn viết chính tả

- Học sinh đọc thầm đoạn chính tả

- Cho HS luyện viết từ khó vào bảng

con: liếm lông, nậm rượu, lao đao, trúm,

đổ vồ, diều hâu.

b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:

- Nhắc cách trình bày bài

- Giáo viên đọc cho HS viết

- Giáo viên đọc lại một lần cho học

sinh soát lỗi

* Chấm và chữa bài.

- Chấm tại lớp 5 đến 7 bài

- Giáo viên nhận xét chung

* Hoạt động 3: HS làm bài tập chính tả

- HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Giáo viên giao việc: 3 nhóm thi tiếp sức

- Cả lớp làm bài tập

- HS trình bày kết quả bài tập

giải đáp, tham gia, dùng một thiết bị, theo

dõi, bộ não, kết quả, bộ não, không thể

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

* Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò:

- HS nhắc lại nội dung học tập

- Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu

có

- Nhận xét tiết học Kết thúc môn học

- HS theo dõi trong SGK

- HS đọc thầm

- HS viết bảng con

-HS nghe

-HS viết chính tả

-HS dò bài

-HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập

- Cả lớp đọc thầm

- HS làm bài

- HS trình bày kết quả bài làm

-HS ghi lời giải đúng vào vở

Toán ( Tiết 167 )

ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC

Tạ Kim Diên Vỹ 11

I - MỤC TIÊU:

- Giúp HS ôn tập về:

+ Ôn tập về góc và các loại góc: góc vuông, góc nhọn, góc tù

+ Các đoạn thẳng song song, vuông góc

+ Củng cố kĩ năng vẽ hình vuông có kích thước cho trước

+ Củng cố công thức tính chu vi, diện tích của một hình vuông

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng nhóm

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Khởi động: (1’) Hát.

2 Bài cũ: (3’)Ôn tập về đại lượng (tt)

- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà

- GV nhận xét

3 Bài mới: (27’)

* Hoạt động1: Giới thiệu bài.

- Hôm nay chúng ta cùng ôn tập một số các kiến

thức về hình học đã học

* Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 1:

-GV yêu cầu tất cả HS quan sát & nhận dạng các

cạnh song song và các cạnh vuông góc với nhau

có trong bình vẽ

Bài tập 2:

-GV yêu cầu HS nêu cách vẽ hình vuông ABCD

có cạnh dài 3cm

- GV yêu cầu HS vẽ hình, sau đó tính chu vi và

diện tích hình vuông

-Cho HS nhắc lại cách tính chu vi & diện tích

hình vuông

Bài tập 3:

- HS tính chu vi và diện tích các hình đã cho So

sánh các kết quả tương ứng rồi viết Đ, S

- GV yêu cầu HS chữa bài trước lớp

- GV nhận xét- chốt lại kết quả đúng

Bài tập 4:

HS sửa bài

HS nhận xét

- HS làm bài -Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả

a/ Các cạnh song song với nhau : AB// DC

b/ Các cạnh vuông góc với nhau :

DC ; AD ; DA ; AB

- HS nêu

- HS làm bài

- HS sửa

- HS làm bài

- HS sửa bài a/ S ; b/ S ; c/ S ; d/ Đ -1 HS đọc

-GV gọi HS đọc bài tóan trước lớp

-GV yêu cầu HS tóm tắt bài tóan

-Bài toán hỏi gì?

-Trước hết tính diện tích phòng học

-Tính diện tích viên gạch

-Suy ra số viên gạch cần dùng để lát toàn bộ nền

phòng học

* Hoạt động 3 :Củng cố - Dặn dò:

-Chuẩn bị bài: Ôn tập về hình học (tt)

-Làm bài trong SGK

- HS tóm tắt

-Bài toán hỏi số viên gạch để lát kín phòng học

- HS làm bài

- HS sửa bài

Giải

Diện tích phòng học

Diện tích viên gạch

Số viên gạch lát kín phòng học

400 000 : 400 = 1000 ( viên )

Đáp số : 1000 viên

Kể Chuyện

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Hs chọn được một câu chuyện về một người vui tính Biết kể chuyện theo cách

nêu những sự việc minh hoạ cho đặc điểm tính cách của nhân vật (kể không thành

chuyện ) hoặc kể sự việc để lại ấn tượng sâu sắc về nhân vật (kể thành chuyện)

- Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Lời kể tự nhiên, chân thật, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ một cách tự

nhiên

2 Rèn kỹ năng nghe:

II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng lớp viết sẵn đề bài

- Viết sẵn gợi ý 3(dàn ý cho 2 cách kể)

III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Bài cũ:

2/ Bài mới:

* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài