Vật làm con người hạnh phúc; Ba mươi vị thuốc trường sinh ; Một loại ánh sáng kì lạ; Moät maùy bieát bay nhö chim; Moät caùi maùy bieát dò tìm những kho báu còn giấu kín trên mặt traêng [r]
Trang 1
I.MỤC TIÊU
- Đọc rành mạch một đoạn kịch; Bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên.
- Hiểu nội dung: Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc, cĩ những phát minh độc đáo của trẻ em (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK)
- Giáo dục HS yêu lao động, góp phần xây dựng đất nước
II CHUẨN BỊ
- GV :Tranh minh họa Bảng phụ viết những câu, đoạn cần luyện đọc
- HS: Đọc và tìm hiểu bài trước, SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động1: Khởi động
+ Ổn định
+ Kiểm tra kiến thức cũ: Trung thu độc
lập
- Nông trường có nghĩa là gì?
- HS đọc và trả lời câu hỏi
- cơ sở sản xuất lớn về nông nghiệp do nhà nước tổ chức và quản lý
- Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong
những đêm trăng tương lai ra sao?
-Thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện
- Giữa biển rộng cờ đỏ bay trên những con tàu - ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm
- đồng lúa bát ngát của những nông trường to lớn, tươi vui
- Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến
sĩ với các em nhỏ như thế nào ?
- Bài văn thể hiện tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ và mơ ước của anh về một tương lai tốt đẹp
+ Bài mới: Ở vương quốc tương lai
Theo Mô-rít-xơ Mát-téc-lích
Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức
+ Hình thức: Cả lớp - cá nhân - nhóm
+ Nội dung
+Hướng dẫn luyện đọc
- 1 HS đọc toàn bài
- Chia đoạn, HS đọc nối tiếp từng đoạn ,
chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng giải
nghĩa từ khó:
Sáng chế: (tự mình ra cái mới mà mọi
người chưa biết đến bao giờ)
Thuốc trường sinh: (loại thuốc uống vào
sẽ sống lâu)
+Chia đoạn - HS đọc nối tiếp theo trình tự +Đoạn 1: Lời thoại của Tin-tin với em bé thứ nhất
+ Đoạn 2: Lời thoại của Mi-tin và Tin-tin với
em bé thứ nhất và thứ hai
+ Đoạn 3: Lời thoại của em bé thứ ba, em thứ
tư, em bé thứ năm
- HS luyện đọc theo nhóm đôi - đọc trước lớp + GV đọc diễn cảm cả bài
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TẬP ĐỌC - TUẦN 7 - TIẾT 14 Tên bài dạy: Ở vương quốc Tương lai
Ngày soạn: 28.9.2009
Ngày dạy: 30.9.2009 – 43 (tiết 2)
Lop4.com
Trang 2+ Hướng dẫn Tìm hiểu bài
- Đoạn 1: Màn 1 Trên công trường xanh
Quan sát hình minh họa và giới thiệu
nhân vật có mặt trong màn 1? -Tin–tin là em bé trai, Mi-tin là bé gái, -5 em bé với cách nhận diện :
em mang đôi cánh màu xanh em có 30 vị thuốc trường sinh em mang trên tay thứ ánh sáng kì lạ em có chiếc máy biết bay như chim em có chiếc máy dò tìm báu vật
Câu chuyện diễn ra ở đâu? - Câu chuyện diễn ra ở trong công trường
xanh
Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp
những ai?
- Tin-tin và Mi-tin đến Vương quốc Tương Lai và trò chuyện với những bạn nhỏ sắp ra đời
Vì Sao nơi đó có tên là Vương quốc
Tương Lai?
- Vì vương quốc này hiện nay chưa có, chưa được sinh ra trong thế giới hiện tại của chúng ta
Các bạn trong công trường xanh sáng
chế ra những gì? - Các bạn trong công trường xanh sáng chế ra: Vật làm con người hạnh phúc; Ba mươi vị
thuốc trường sinh ; Một loại ánh sáng kì lạ; Một máy biết bay như chim; Một cái máy biết dò tìm những kho báu còn giấu kín trên mặt trăng
Cacù phát minh ấy thể hiện những ước gì
của con người? - Các phát minh ấy thể hiện ước mơ của con người được đầy đủ, được sống lâu, sơng1
trong hạnh phúc và chinh phục được vũ trụ
Màn 1 nói đến điều gì? Ý1: Những phát minh của các bạn thể hiện
ước mơ của con người +Đoạn 2 : Màn 2 - Trong khu vườn kì diệu
- Câu chuyện xảy ra ở đâu? - Trong khu vườn kì lạ
- Những trái cây Tin–tin và Mi-tin đã thấy
trong khu vườn có gì lạ? - Chùm nho quả to như chùm quả lê; Quả táo to như quả dưa đỏ; Quả dưa to như quả bí đỏ
- Em thích gì ở vương quốc tương lai? - Em thích lọ thuốc trường sinh vì nó làm cho
mọi người sống lâu
- Em thích máy dò tìm kho báu vì có nó chúng
ta sẽ làm giàu hơn cho đất nước
- Màn 2 cho em biết điều gì? Ý2: Giới thiệu những trái cây kì lạ ở vương
quốc tương lai
- Nội dung của 2 đoạn này là gì? -Nội dung chính: Ước mơ của các bạn nhỏ về
một cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc, cĩ những phát minh độc đáo của trẻ em
+Đọc diễn cảm
- HS đọc phân vai
- HS đọc theo các vai : Tin –tin, Mi-tin, 5 em bé, người dẫn chuyện (đọc tên các nhân vật)
Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dị
- Thi đua đọc diễn cảm ( theo phân vai)
- Tổng kết đánh giá tiết học
- Dặn dò: - Đọc lại bài
- Chuẩn bị: Nếu chúng mình có phép Lop4.com
Trang 3Lop4.com