Giáo án Lớp 4 - Tuần 16 - Năm học 2008-2009 (Chuẩn kiến thức cơ bản 2 cột)

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bµi tËp 1 * Mục tiêu: Tìm những biểu hiện của yêu lao động và lười lao động.. Yêu lao động Lười lao động - Lµm bµi vµ häc thuéc bµi råi míi ®i - Kh«ng häc bµi[r]

Tuần 16 Ngày soạn: Ngày 7 tháng 12 năm 2008

Ngày dạy: Thứ hai, ngày 8 thnág 12 năm 2008

Tiết 31: Tập đọc

Kéo co

I Mục đích, yêu cầu.

- Đọc trôi chảy, trơn tru toàn bài Đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi, hào hứng

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu tục chơi kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ trong sgk phóng to ( nếu có )

III Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ:

? Đọc thuộc lòng bài thơ: Tuổi ngựa?

? Trong khổ thơ cuối, ngựa con nhắn

xét

- Gv nx chung, ghi điểm

B, Bài mới.

1 Giới thiệu bài: Bằng tranh.

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài.

a Luyện đọc:

+ Đ2: 4 dòng tiếp

+ Đ3: Phần còn lại

- Đọc nối tiếp: 2 lần;

+ Lần 1: Đọc kết hợp sửa phát

+ Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa

+ Đọc phát âm đúng, ngắt, nghỉ hơi

đúng (nhanh tự nhiên ) trong câu sau: Hội làng Hữu Trấp/ .Có năm/ bên nam thắng, có năm bên nữ thắng;

- Gv đọc mẫu toàn bài

b Tìm hiểu bài;

- Đọc lướt đoạn 1, trả lời: - Cả lớp :

? Phần đầu bài văn giới thiệu với

người 2 đội bằng nhau, thành viên mỗi

đội ôm chặt lưng nhau, 2 người đứng

đầu mỗi đội ngoắc tay vào nhau, thành viên 2 đội cũng có thể nắm chung 1 sợi dây thừng dài Kéo co phải đủ 3 keo

? Giới thiệu cách chơi kéo co ở làng

Hữu Trấp?

Nêu ý đoạn 2 giới thiệu gì?

- Đọc lướt đoạn 3, trả lời:

Là cuộc thi khác biệt Đó là cuộc thi khác biệt giữa bên nam và bên nữ Nam là phái mạnh thì phải khoẻ hơn nữ Thế mà có năm bên nam thắng, vậy mà có năm bên nữ lại thắng Nhưng dù bên nào thắng thì rất vui

ý 2: Cách thức chơi kéo co ở làng Hữu Trấp

? Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có

trong làng Số lượng không hạn chế

Có giáp thua keo đầu, keo sau, đàn

ông trong giáp kéo đến đông hơn, thế

là chuyển bại thành thắng

? Theo em trò chơi kéo co bao giờ

cũng rất vui?

- Vì có đông người tham gia, không khí ganh đua sôi nổi,

? Ngoài kéo co, em còn biết những trò

thổi cơm thi, đánh gồng, chọi gà

thú vị và thể hiện tinh thần thượng võ của người VN ta

c Đọc diễn cảm:

hứng Nhấn giọng những từ gợi tả, gợi cảm: thượng võ, nam, nữ, rất là vui, ganh đua, hò reo, khuyến khích, nổi trống, không ngớt lời

- Lớp nhận xét, chọn bạn đọc tốt.

- Gv nx chung

3 Củng cố, dặn dò:

- Nêu nội dung bài

- Nx tiết học Vn đọc lại bài, kể cho người thân nghe

=================*****=================

Tiết 76: Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp học sinh rèn kĩ năng:

- Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số

- Giải bài toán có lời văn

II Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ:

- Gv cùng hs nhận xét, chữa bài

B, Giới thiệu bài mới.

Bài 1.Đặt tính rồi tính: - Hs đọc yêu cầu, tự làm bài vào vở

- 3 Hs lên bảng chữa bài, mỗi hs 2 phép tính

- Gv cùng hs nx, chữa bài

Tóm tắt:

25 viên gạch : 1 m2

1050 viên gạch : m2? Muốn tính số mét vuông nền nhà lát

- Yc hs làm bài vào vở Bt:

- Gv chấm, cùng hs nx, chữa bài

- Cả lớp làm bài, 1 hs chữa bài

Bài giải

Số mét vuông nền nhà lát được là:

1050 : 25 = 42 (m2 )

Bài 3 Bài toán ( Làm tương tự bài 2)

tháng

- Tính số sản phẩm trung bình mỗi người làm

Bài giải Trong 3 tháng đội dó làm được là:

855 + 920 + 1350 = 3125 (sản phẩm)

Trung bình mỗi ngời làm được là:

3125 : 25 = 125 (sản phẩm)

Đáp số: 125 sản phẩm

Bài 4 Gv chép đề lên bảng. - Hs trao đổi nhóm 2, trả lời:

a Phép chia sai ở lần chia thứ hai: 564 chia 67 được 7

Do đó có số dư lớn hơn số chia: 95 > 67

Dẫn đến kết quả phép chia sai

b Sai ở số dư cuối cùng của phép chia

- Thực hiện phép chia để tìm thương

C, Củng cố, dặn dò.

- Nx tiết học

- BTVN Làm BT 4 vào vở thực hiện phép chia cho đúng

=================*****=================

Tiết 16: Chính tả (Nghe - viết).

Kéo co

I Mục đích, yêu cầu:

- Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Kéo co

- Tìm và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ viết lẫn (r/d/gi) đúng với nghĩa đã cho

II Đồ dùng dạy học.

- Giấy, bút dạ

III Các hoạt động dạy học:

A, Kiểm tra bài cũ:

Viết: Trốn tìm, cắm trại, chọi dế, trung

- Gv cùng hs nx, chốt từ viết đúng

B, Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC.

2 Hướng dẫn học sinh nghe, viết.

- Đọc đoạn văn viết trong bài Kéo co:

Hội làng Hữu Trấp chuyển bại thành

- Đọc thầm tìm từ khi viết còn dễ viết

sai - Cả lớp đọc thầm Tìm từ viết sai, lớp luyện viết nháp, 1 số em lên bảng

viết

- Gv nhắc hs lưu ý cách trình bày bài,

chú ý danh từ riêng

- Gv đọc: - Hs gấp vở viết bài.

- Gv cùng hs nx chung

3 Bài tập.

một số hs làm phiếu

phiếu

a + Nhảy dây + Múa rối + Giao bóng ( đối với bóng bàn, bóng chuyền)

4 Củng cố, dặn dò.

- Gv nx tiết học

- VN đố em nhỏ tìm đúng lời giải BT2a

=================*****=================

Tiết 16: Đạo đức

Yêu lao động

I Mục tiêu: Giúp học sinh có khả năng:

+ Bước đầu biết giá trị của lao động

+ Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân

+ Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động

II Đồ dùng dạy học:

- Đồ dùng đóng vai BT 2 ( chuẩn bị theo nhóm)

- Phiếu học tập hoạt động 2 BT1

III Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ:

? Đọc, hát những bài thơ, hát em sáng

tác hay sưu tầm nói về công lao của

- Gv cùng hs nx chung, đánh giá

B, Giới thiệu vào bài mới:

1 Hoạt động 1: Đọc truyện: Một

ngày của Pê-chi-a.

* Mục tiêu: Hs đọc truyện, trả lời các câu hỏi về nội dung truyện

* Cách tiến hành:

- Tổ chức thảo luận nhóm 3 câu hỏi

từng câu, lớp nx, trao đổi

- Gv nx chung, chốt ý

* Kết luận: Cơm ăn, áo mặc, sách vở, đều là sản phẩm của lao động Lao động đem lại cho con người niềm vui và giúp cho con người sống tốt hơn

2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

bài tập 1

* Mục tiêu: Tìm những biểu hiện của yêu lao động và lười lao động

* Cách tiến hành:

khổ to

miệng, 2 nhóm dán phiếu

- Gv cùng hs nhận xét, chốt ý đúng

- Làm bài và học thuộc bài rồi mới đi

- Luôn luôn hoàn thành mọi việc khi

3 Hoạt động 3: Đóng vai bài tập 2

* Mục tiêu: Hs biết đóng vai, biết xử lý theo tình huống các vai đóng

* Cách tiến hành:

bạn đóng vai và thảo luận theo tình huống đã đóng

đổi theo tình huống

? Cách ứng xử trong mỗi tình huống

như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao?

- Hs trả lời

- Hs khác đưa ra cách cư xử khác

- Gv nx và chốt cách cư xử đúng, hay

4 Hoạt động tiếp nối: - Chuẩn bị bài tập 3,4,5,6 SGK.

=================*****=================

Ngày soạn: Ngày 8 tháng 12 năm 2008

Ngày dạy: Thứ ba, ngày 9 thnág 12 năm 2008

Tiết 31: Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Đồ chơi - Trò chơi.

I Mục đích, yêu cầu.

- Biết một số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ của con người.

- Hiểu nghĩa một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm Biết sử dụng những thành ngữ, tục ngữ đó trong những tình huống cụ thể

II Đồ dùng dạy học.

- Giấy khổ to, bút dạ 3 Phiếu kẻ sẵn bài 2

- Tranh ảnh về trò chơi ô ăn quan, nhảy lò cò (nếu có)

III Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ:

? Khi hỏi chuyện người khác ta cần

- Gv cùng hs nx chung, ghi điểm

B, Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC.

2 Bài tập.

- Gv yêu cầu hs nói một số trò chơi

còn có em chưa biết

- Hs nói: Trò chơi ô ăn quan, vật, cờ tướng, xếp hình,

vào phiếu khổ to

phiếu

- Gv cùng hs nx, chốt bài đúng

Thành ngữ, tục ngữ

bạn

Chơi diều

đứt dây Chơi dao có ngày đứt

tay Làm một việc nguy

hiểm

+

Phải biết chọn bạn chọn

- Chọn câu thành ngữ, tục ngữ thích

hợp để khuyên bạn: - Hs suy nghĩ làm:

- Chú ý nêu đầy đủ cả tình huống, có

thể dùng 1,2 tình huống để khuyên

- VD: Nếu bạn em chơi với 1 số bạn

hư nên học kém hẳn đi:

- Em khuyên bạn: ở chọn nơi, chơi chọn bạn Cậu nên chọn bạn tốt mà chơi

3 Củng cố, dặn dò:

- NX tiết học, BTVN: Làm lại bài tập 1 HTL 4 thành ngữ, tục ngữ BT2

=================*****=================

Tiết 77: Toán

Thương có chữ số 0.

I Mục tiêu:

- Giúp hs biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp

có chữ số 0 ở thương

II Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ:

- Gv cùng hs nx chữa bài

B, Giới thiệu vào bài mới.

1 Trường hợp thương có chữ số 0 ở

hàng đơn vị:

+ Đặt tính và tính từ phải sang trái

9450 35

24 270

245 000

+ Chú ý: ở lần chia thứ 3 ta có 0 chia

thương

2 Trường hợp thương có chữ số 0 ở

hàng chục.

- Lưu ý: ở lần chia thứ hai ta có 4

chia 24 được 0 Phải viết 0 ở vị trí thứ

hai của thương

3 Thực hành:

Bài 1 Đặt tính rồi tính. - 3 Hs lên bảng làm câu a, lớp làm

- Gv cùng hs nx, chốt bài đúng

Lớp làm bài vào vở,1Hs lên bảng chữa bài

1 giờ 12 phút: 97 200 l

1 phút : l? 1 giờ 12 phút = 72 phút Trung bình mỗi phút bơm được là:

97 200 : 72 = 1350 ( l )

Đáp số: 1350 l nước

- Gv cùng hs nx chữa bài

- Tìm chiều dài và chiều rộng ( áp dụng tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số)

- Tìm diện tích mảnh đất

+ Lớp làm bài vào vở, 2 hs lên bảng chữa bài

- Gv chấm bài:

- Gv cùng hs nx chữa bài

Bài giải

a Chu vi mảnh đất là:

307 x 2 = 614 (m)

b Chiều rộng ảnh đất là:

( 307 - 97 ) : 2 = 105 (m) Chiều dài mảnh đất là:

105 + 97 = 202 ( m ) Diện tích mảnh đất là:

Đáp số: a Chu vi: 614m;

b Diện tích : 21 210 m2

- Gv có thể yêu cầu hs giải bài theo

cách khác - Hs nêu bài toán giải theo cách khác.Tìm chiều dài và chiều rộng- tính chu

vi và diện tích hình chữ nhật

4 Củng cố, dặn dò:

Nx tiết học BTVN bài 1 câu b

=================*****=================

Tiết 16: Kể chuyện

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.

I Mục đích, yêu cầu

- Rèn kĩ năng nói:

+ Hs chọn được một câu chuyện về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

+ Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ

- Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ:

? Kể câu chuyện các em đã được đọc

hay được nghe có nhân vật là những

đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật

- Gv cùng hs nx, trao đổi về nội dung

câu chuyện bạn kể

B, Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Gv kiểm tra sự chuẩn bị chuyện của

hs

- Gv viết đề bài và hỏi hs để gạch chân

những từ quan trọng trong đề bài:

* Đề bài: Kể một câu chuyện liên quan đế đồ chơi của em hoặc của các bạn xung quanh

- Chú ý: Câu chuyện của mỗi em phải

là chuyện có thực, liên quan đế đồ

chơi, nhân vật trong câu chuyện phải

là em hoặc bạn bè

- Hs có thể chọn 1 trong 3 hướng để

kể Khi kể nên dùng từ xưng hô - tôi

4 Thực hành kể chuyện, trao đổi về

nội dung, ý nghĩa câu chuyện.

chuyện

- Gv cùng hs trao đổi về câu chuyện bạn vừa kể

- Nhận xét về: nội dung, cách kể, cách dùng từ, ngữ điệu

- Gv cùng hs bình chọn câu chuyện

hay, hấp dẫn nhất

5 Củng cố, dặn dò:

- Nx tiết học Vn kể lại chuyện cho người thân nghe

- Xem trước nội dung bài kể chuyện: Một phát minh nho nhỏ.

=================*****=================

Tiết 31: Thể dục

Thể dục rèn luyện tư thế và kĩ năng vận động cơ bản

Trò chơi: Lò cò tiếp sức.

I Mục tiêu:

- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng

hai tay dang ngang Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng

- Trò chơi : Lò cò tiếp sức Biết cách chơi và tham gia chơi nhiệt tình

II Địa điểm, phương tiện.

- Địa điểm: Sân trường, vệ sinh, an toàn

- Phương tiện: 1 còi, phấn kẻ sân, dụng cụ chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp.

- Lớp trưởng tập trung, báo cáo sĩ

số

+ + + +

G + + + + +

- Gv nhận lớp phổ biến nội dung yc

giờ học

- Khởi động: Chạy chậm xung

quanh sân, xoay các khớp

- Trò chơi: Chẵn lẻ

+ + + +

- ĐHKĐ, TC

+ + + +

- Gv chia tổ tập luyện: Tổ trưởng điều khiển

- Gv sửa chữa động tác chưa chính xác

- Mỗi tổ tập luyện tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm

số, đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông, 2 tay dang ngang

- Gv cùng hs nx, khen hs tập tốt

- Gv cùng hs nx, phân thắng thua.

- Gv phổ biến luật chơi, yc các em thay nhau làm trọng tài, cho hs chơi cả lớp

- Thả lỏng toàn thân, hát vỗ tay

- Gv cùng hs hệ thống lại bài

- Vn những hs tập chưa đạt ôn bài

RLTTCB

=================*****=================

Tiết 31: Khoa học

Không khí có những tính chất gì ?

I Mục tiêu: Hs có khả năng:

- Phát hiện ra một số tính chất của không khí bằng cách:

+ Quan sát để phát hiện màu, mùi, vị của không khí

+Làm thí nghiệm chứng minh không khí không có hình dạng nhất định, không khí có thể bị nén lại và giãn ra

- Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong

đời sống

II Đồ dùng dạy học.

- Dặn dò tiết trước.

III Hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ:

? Làm thế nào để biết có không khí ?

( Xung quanh mọi vật và mọi chỗ

- Gv cùng lớp nx, ghi điểm

B, Giới thiệu bài mới:

1 Hoạt động 1: Phát hiện màu, mùi,

vị của không khí

* Mục tiêu: Sử dụng các giác quan để nhận biết tính chất không màu, không mùi, không vị của không khí

* Cách tiến hành:

? Em có nhìn thấy không khí không ?

? Dùng lưỡi nếm, mũi ngưỉ, em nhận

? Có khi ta ngửi thấy mùi hương

thơm, mùi khó chịu có phải là mùi của

khác có trong không khí.VD mùi nước

hoa, hay mùi của rác thải

* Kết luận: Không khí trong suốt, không màu, không vị

2 2 Hoạt động 2: Chơi thổi bóng phát hiện hình dạng của không khí.

* Mục tiêu: Phát hiện không khí không có hình dạng nhất định

* Cách tiến hành:

+ Chơi thổi bóng: - Chơi theo nhóm 6; - Nhóm trưởng điều khiển Đếm số

bóng báo cáo

- Luật chơi: - Cùng có số bóng, cùng

thổi Nhóm nào thổi xong trước, bóng

- Thảo luận: Mô tả các hình dạng của

? Cái gì chứa trong quả bóng và làm

? Qua đó rút ra không khí có hình

? Nêu một số ví dụ chứng tỏ không

đạp khác hình dạng không khí trong săm xe máy, ôtô

* Kết luận: Không khí không có hình dạng nhất định mà có hình dạng của toàn bộ khoảng trống bên trong vật chưá nó

3 3 Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chất bị nén và giãn ra của không khí.

* Mục tiêu: - Biết không khí có thể bị nén lại và giãn ra

- Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống

* Cách tiến hành:

trang 65

? Mô tả hiện tượng xảy ra ở hình 2b,

2c Sử dụng từ nén lại và giãn ra?

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả:

- Không khí có thể bị nén lại (hình 2b) hoặc giãn ra( hình 2c)

? Tác động lên chiếc bơm ntn để

chứng minh không khí có thể bị nén

? Nêu ví dụ ứng dụng tính chất của

4 Củng cố, dặn dò:

- Đọc mục bạn cần biết

- Học thuộc bài, Chuẩn bị theo nhóm: lọ thuỷ tinh, nến, chậu thuỷ tinh,

gỗ để kê lọ, nước vôi trong

=================*****=================