Giáo án Lớp 4 - Tuần 15 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức cơ bản 2 cột)

Đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã được nghe hay được đọc có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc những convật gần gũi với trẻ em.. I, Môc tiªu: - HS kể lại được câu chuyện đoạn t[r]

Trang 1

Tuần 15

Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ

Lớp trực tuần nhận xét.

Tiết 2: Đạo đức

Biết ơn thầy giáo, cô giáo (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

* GDKNS: - Kĩ năng lắng nghe lời dạy bảo của thầy cô

- Kĩ năng thể hiện sự kính trọng, biết ơn với thầy cô ( HĐ 2)

II Tài liệu và phương tiện:

- Sgk đạo đức

- Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán

III Các hoạt động dạy học:

A ổn định tổ chức :(2)

B Kiểm tra bài cũ: (3)

- Gọi 1 HS đọc ghi nhớ

- GV nhận xét, đánh giá

C Dạy học bài mới(30)

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng đầu bài

2 Hoạt động 1: Trình bày sáng tác hoặc

- Tổ chức cho HS vẽ, kể chuyện, xây

dựng tiểu phẩm về chủ đề kính trọng,

biết ơn thầy cô giáo

- Tổ chức cho HS trình bày các bài hát

tặng các thầy cô giáo

- GV nhận xét, đáng giá

mừng thầy giáo, cô giáo cũ:

thiếp

=> Kết luận:

- Cần phải kính trọng, biết ơn thầy, cô

giáo

- Chăm ngoan, học tập tốt là biểu hiện

của lòng biết ơn

* Em hãy kể những việc làm để biết ơn

thầy giáo, cô giáo

- Hát đầu giờ

- 1 HS đọc

- HS nghe

- HS hoạt động nhóm đôi

- HS trình bày kết quả

giáo

- HS nhắc lại

- HS bày tỏ ý kiến

Trang 2

4 Củng cố, dặn dò (5)

- GV nhận xét tiết học

Tiết 3: Toán

Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0.

I Mục tiêu:

II Đồ dùng:

- Phiếu bài tập

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

B Kiểm tra bài cũ (2)

- Gọi 2 HS lên bảng

- Tính bằng 2 cách

- Nhận xét – chữa bài

C Bài mới :(33)

1 Giới thiệu bài : Ghi bảng đầu bài

chữ số 0 ở tận cùng

- Phép tính: 320 : 40 = ?

* HS áp dụng chia một số cho một tích

- GV cùng HS thực hiện phép chia

320 : 40 = 320 : (10 x 4)

= 320 : 10 : 4

= 32 : 4

= 8

* Đặt tính:

320 40

0 8

- GV nhận xét: 320 : 40 = 32 : 8

- Phép tính: 32000 : 400 = ?

- Yêu cầu HS vận dụng chia một số cho

một tích để thực hiện

32000 : 400 = 32000 : (100 x 4 )

= 32000:100: 4

= 320 : 4

= 80

* Đặt tính: gọi 1 HS lên bảng

- Hát

- Lớp làm nháp ( 8 x 23 ) : 4

- HS nghe

- 1 -2 HS thực hiện miệng

- 1 HS lên bảng thực hiện

- 2 HS thực hiện miệng

- HS đặt tính và thực hiện

32000 4

00 80 0

Trang 3

- GV nhận xét: 32000: 400 = 320 : 4

- Khi thực hiện phép chia hai số có tận

cùng là các chữ số 0 ta làm thế nào?

3.Luyện tập:

Bài 1: Tính:

- Nhận xét – chữa bài

Bài 2: Tìm x:

- GV giúp đỡ HS yếu

- Chữa bài, nhận xét

Bài 3:

4 Củng cố, dặn dò :(3)

- GV nhận xét giờ học

- HS nêu ghi nhớ SGK

- HS đọc yêu cầu BT -2 HS lên bảng làm, lớp làm nháp 420:60 = 7 ; 4500 : 50 = 90 85000:500 = 170; 92000 : 400 = 230

- HS yếu: 420 : 60

- HS đọc yêu cầu bài tập

- 2 HS lên bảng

- Cả lớp làm vào vở

a, X 40 = 25600

X = 25600 : 40

X = 640

b, X 90 = 37800 

X = 37800 : 90

X = 420

- HSY: 4500 : 50

- HS nhận xét

- HS đọc bài toán

- Lớp làm PBT theo nhóm 3

Bàigiải Nếu mỗi xe 20 tấn thì cần số toa là:

180 : 20 = 9 ( toa ) Nếu mỗi xe 30 tấn thì cần số toa là :

180 : 3 = 6 ( toa ) Đáp số: 9 toa

6 toa

- Nhóm yếu: Làm bài 2a

Tiết 4: Tập đọc

Cánh diều tuổi thơ.

I Mục tiêu:

một đoạn trong bài

- HS yếu đọc đúng đoạn 1 của bài

II Đồ dùng dạy học:

Trang 4

B Kiểm tra bài cũ :(5)

- Đọc bài Chú đất nung – phần 2

C Bài mới: (28)

1 Giới thiệu bài:

- Bức tranh vẽ cảnh gì ?

- Ghi bảng đầu bài

* Luyện đọc:

- Bài này chia làm mấy đoạn ?

+ Đọc đoạn

- GV sửa đọc cho HS, giúp HS hiểu nghĩa

một số từ khó

*Đọc theo cặp

* Đọc toàn bài

- GV đọc mẫu

3 Tìm hiểu bài:

- Tác giả đã chọn những chi tiết nào để

miêu tả cánh diều?

quan nào?

- ý đoạn 1 nói lên điều gì?

-Trò chơi thả diều mang lại cho trẻ em

- ý đoạn 2 muốn nói lên điều gì?

- Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả

muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ?

=>Nội dung bài muốn nói lên điều gì?

- HS hát

- 2HS đọc bài

- HS nghe

- HS nêu ý kiến

- Có 2 đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu sao sớm

+ Đoạn 2: Phần còn lại

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn

- HS yếu đọc đoạn 1

- HS luyện đọc theo cặp

- 1số cặp thi đọc

- 1 HS đọc toàn bài

- HS chú ý theo dõi

- 1 HS đọc đoạn 1

sáo Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng

- Bằng mắt và tai

- ý 1 : Hình ảnh cánh diều rất đẹp

- HS đọc đoạn 2

- Các bạn hò hét nhau thả diều thi, vui

diều

- HS đọc thầm đoạn 3

đẹp cho tuổi thơ

vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho trẻ mục đồng

- HS lắng nghe

- HS luyện đọc cá nhân

Trang 5

- Nhận xét, đánh giá

5, Củng cố,dặn dò :(5)

- GV nhận xét giờ học

- 2 -3 HS thi đọc

Tiết 5: Lịch sử

Nhà Trần và việc đắp đê.

I.Mục tiêu:

+Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt: Lập Hà đê sứ ; năm 1248 nhân dân cả

trông coi việc đắp đê

nào?

C Bài mới :(28)

2 Hoạt động 1 : Nhà Trần rất quan tâm tới

việc đắp đê

- Sông ngòi tạo điều kiện thuận lợi cho sản

những khó khăn gì?

- Hãy kể tóm tắt cảnh lụt lội mà em đã

- Em hãy tìm các sự kiện trong bài nói lên

sự quan tâm đến đê điều của nhà Trần?

- GV tóm tắt lại các ý:

3 Hoạt động 2 : Tác dụng của đê điều

trong cuộc đắp đê?

- Hệ thống đê điều có tác dụng gì?

- 1 HS nêu

- HS đọc sgk và thảo luận nhóm

trồng cấy

ra

- HS kể những điều mà các em thấy

- HS nêu:

đắp đê + Có lúc vua Trần cũng tham gia việc

đắp đê

- HS đọc SGK

- Hệ thống đê dọc theo các con sông

- Giúp cho việc sản xuất nông nghiệp phát triển.Là cơ sở xây dựng khối

đoàn kết dân tộc

- Trồng rừng, chống phá rừng,

Trang 6

4 Hoạt động 3 :

-Ngày nay để phòng chống sạt lở ,lũ lụt

chúng ta phải làm gì ?

5 Củng cố dặn dò (5)

GV nhận xét tiết học

- Chúng ta cần trồng cây gây rừng,đắp

kế hoạch buổi chiều Tiết 1 Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Luyện tập về chia hai số có tận cùng là chữ số không

- Bảng bài tập 1

* Thực hành:

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài – GV giúp đỡ HS yếu

- Chấm – chữa bài

Bài 1: Tính

a ) 540 : 90 = 60 b) 65000 : 500 = 130

35000 : 500 =70 96000 : 400 = 240

Bài 2: Tìm X

X 30 = 270 X 20 = 800 

Tiết 2 Luyện chữ

Chú đất nung

I Mục tiêu:

- HS viết đúng đoạn 1 của bài, chữ viết đúng mẫu cỡ chữ hiện hành

Viết sẵn bài lên bảng

III Nội dung:

- Giáo viên đọc đoạn mẫu

- Học sinh đọc

- Huớng dẫn học sinh cách viết

- HS viết bài vào vở

- GV quan sát – uốn nắn

_

Tiết 3 Tập đọc

ôn bài: chú đất nung

I Mục tiêu:

Trang 7

- HSY: Đọc đúng đoạn 3; 4 của bài.

II.Đồ dùng dạy học:

- sgk

III Các hoạt động dạy học

- GV đọc mẫu

- HS đọc bài cá nhân

- GV kèm HS yếu

- Trả lời câu hỏi

- Gọi 1 số em đọc bài

- NX- cho điểm

Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010

Tiết 1: Toán

Chia cho số có hai chữ số.

I Mục tiêu:

- HS biết đặt tính và thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số (Chia

- HS yếu: Làm đúng bài 1a; 3a

- Sgk, Phiếu bài tập

II Các hoạt động dạy học:

-1 HS nêu cách thực hiện phép chia 2 số

có tận cùng là chữ số 0

- GVNX, đánh giá

C Bài mới :(28)

* Phép chia: 672 : 21 = ?

- Muốn biết kết quả của phép tính ta phải

làm gì?

- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính

- GV cùng HS thực hiện

672 21

63 32

42

0

672 : 21 = 32

- Phép chia: 779 : 18 = ?

- Yêu cầu HS thực hiện tính

-2 HS lên bảng tính

560 :70 = 8

65000 :500 = 130

- HS nghe

- Đặt tính rồi tính

- 1 HS lên bảng đặt tính

- HS trả lời miệng

- HS đặt tính và tính

Trang 8

- Em có nhận xét gì về phép chia thứ nhất

với phép chia thứ hai?

4 Luyện tập:

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

- GV giúp đỡ

- Nhận xét, chữa bài

Bài 2:

Tóm tắt:

240 bộ : 15 phòng

1 phòng: bộ?

- GV giúp đỡ

Bài 3:

- Yêu cầu HS làm bài

- GV giúp đỡ

5, Củng cố, dặn dò :(5)

779 18

72 43 59

54

05

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài vào nháp

288 24 740 45

48 12 290 16

0 20

469 67 397 56

0 7 5 7

- HS yếu: 288 : 24

- HS đọc bài toán

- HS làm bài theo nhóm 3

Bài giải:

240 : 15 = 16 (bộ) Đáp số: 16 bộ

- HSY : 740 : 45

- HS nêu yêu cầu

cách tìm

- 2 HS lên bảng, lớp làm vở

a, X x 34 = 714

X = 714 : 34

X = 21

b, 846 : X = 18

X = 846 : 18

X = 47

- HSY: Làm phần a

Trang 9

Tiết 2: Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – trò chơi.

I Mục tiêu:

- HS biết thêm tên một số đồ chơi ,trò chơi (BT1, BT2)

trò chơi (BT4)

- Tranh vẽ các đồ chơi, trò chơi trong sgk

- Giấy khổ to viết tên các đồ chơi, trò chơi – lời giải bài tập 2

A ổn định tổ chức :(2)

B Kiểm tra bài cũ.( không kiểm tra)

C Bài mới :(33)

Bài 1: Nêu tên đồ chơi, trò chơi

- GV treo tranh lên bảng

- Yêu cầu HS tìm và nêu

- Nhận xét

Bài 2:

- Tổ chức cho HS làm bài với phiếu học

tập

- Nhận xét, chốt lại ý đúng

Bài 3:

- Nhận xét, chốt lại kết quả đúng

Bài 4: Tìm từ ngữ miêu tả

- Yêu cầu HS tìm các từ ngữ

- Nhận xét

- HS nghe

- HS thảo luận nhóm đôi

HS chỉ tranh minh hoạ và nói -Tranh 1 :Đồ chơi diều ,trò chơi thả diều

- HS làm việc trên phiếu học tập theo nhóm

- Các nhóm trình bày bài

- HS nêu yêu cầu

- HS làm việc cá nhân, HS trình bày

,nhảy dây ,trồng nụ …

- HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài trên bảng

Trang 10

Tiết 3: Khoa học

Tiết kiệm nước.

I Mục tiêu:

- Hình sgk 60, 61

- Giấy vẽ tranh

- Nêu những việc nên làm để bảo vệ

C Bài mới :(28)

2 Hoạt động 1 : Tìm hiểu tại sao phải

MT: Nêu những việc nên và không nên

- Hình vẽ sgk

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 2:

+ Những việc nên và không nên làm để

- GV Kết luận:

3 Hoạt dộng 2 : Vẽ tranh cổ động tuyên

MT: Bản thân học sinh cam kết tiết kiệm

- Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm: 4

nhóm

- Các nhóm thảo luận xây dựng bản cam

phân công vẽ tranh

- HS nêu

- HS chú ý nghe

- HS quan sát hình vẽ sgk

- HS thảo luận nhóm 2 xác định việc

- HS trình bày kết quả

+ Nên làm: hình 1,3,5 + Không nên làm: hình 2,4,6

- HS nêu

- HS liên hệ thực tế và nêu

- HS thảo luận làm việc theo nhóm

- Các nhóm xây dựng bản cam kết, tìm

ý cho bức tranh và vẽ tranh cổ động

Trang 11

thông qua tranh

- GV nhận xét

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 4: Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã đọc.

Đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã được nghe hay được đọc có nhân vật là những

đồ chơi của trẻ em hoặc những convật gần gũi với trẻ em.

I, Mục tiêu:

hoặc những con vật gần gũi với trẻ em

- Hiểu ND chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể

II, Đồ dùng dạy học:

- 1 số truyện viết về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em

- Bảng lớp với sẵn đề bài

III, Các hoạt động dạy học:

- Kể câu chuyện Búp bê của ai

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- GV nhận xét

C Bài mới :(28)

- Đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã

được nghe hay được đọc có nhân vật là

những đồ chơi của trẻ em hoặc những

con vật gần gũi với trẻ em

- GV giới thiệu tranh sgk

- Truyện nào có nhân vật là đồ chơi,

truyện nào có nhân vật là con vật?

- GV gợi ý một vài câu chuyện

3.Thực hành kể chuyện, trao đổi về nội

dung ý nghĩa câu chuyện:

- Tổ chức cho HS kể chuyện, trao đổi

- HS hát -1 em kể

- HS nghe

- HS đọc đề bài

- HS xác định yêu cầu của bài

- HS quan sát tranh sgk

- HS nối tiếp nói tên câu chuyện định kể, giới thiệu về nhân vật trong câu chuyện

đó

- Chú Đất Nung

- Chú lính chì dũng cảm, Võ Sỹ Bọ Ngựa Chú mèo hia …

- HS kể chuyện, trao đổi theo cặp

Trang 12

theo nhóm 2.

lớp

- Nhận xét, bình chọn bạn kể hay hấp

dẫn, câu chuyện hay

Tiết 5: Kĩ thuật

Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn.( tiết 1)

I Mục tiêu:

giản Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học

- Mẫu khâu, thêu đã học

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

- Nhận xét

C Bài mới :(25)

- Nhắc lại các loại mũi khâu, thêu đã học?

- Nêu quy trình khâu, thêu các mũi khâu

thêu đã học?

- Nhận xét

- GV bổ sung các quy trình thực hiện các

mũi khâu thêu đã học

- Hát

- HS để đồ dùng lên bàn

- HS nghe

vặn, khâu, thêu các mũi khâu, thêu đã học

kế hoạch buổi chiều

Tiết 1 Tập đọc

ôn bài: cánh diều tuổi thơ

I Mục tiêu:

bài

Trang 13

- HSY: HS đọc đúng bài, tốc độ chậm.

- sgk

III Các hoạt động dạy học

- GV đọc mẫu

- HS đọc bài cá nhân

- GV kèm HS yếu

- Trả lời câu hỏi

- Gọi 1 số em đọc bài

- NX – cho điểm

Tiết 2: Chính tả ( nghe- viết )

Chiếc áo búp bê

I Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày sạch sẽ; rèn kĩ năng viết đúng chính tả

II Các hoạt đọng dạy học:

- GV đọc đoạn viết

- HS đọc đoạn viết

- HS viết từ dễ lẫn

- GV đọc bài – HS viết bài vào vở

- GV đọc lại – HS soát lỗi

- Chấm điểm – chữa bài

Tiết 3 Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Luyện tập về chia cho số có hai chữ số

- Bảng phụ bài tập 1

* Thực hành:

- HS đọc yêu cầu của bài

- GV hớng dẫn học sinh làm bài

- HS làm bài – GV giúp đỡ HS yếu

* Bài 1: Đặt tính rồi tính:

a)288 : 24 b) 468: 23

740 :34 397 :20

* Bài 2: Tìm x

X 12 = 175 X 34 = 798 

Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010

Tiết 1 : Tập làm văn

Luyện tập miêu tả đồ vật.

Trang 14

I Mục tiêu:

- Học sinh nắm vững cấu tạo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả đồ vật, trình tự miêu tả; hiểu vai trò của quan sát trong miêu tả những chi tiết của bài văn,

sự xen kẽ của lời kể với lời tả

- Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung 1 của bài 2, viết lời giải bài 2

- 2 tờ phiếu để học sinh viết dàn ý bài 2

- Nêu cấu tạo của bài văn miêu tả?

- Nhận xét

C Dạy học bài mới :(30)

1, Giới thiệu bài: Ghi bảng đầu bài

Bài 1: Cho bài văn:

-Tìm phần mở bài, thân bài và kết bài

trong bài văn trên ?

- Nhận xét phần trả lời của HS

tả theo trình tự nào ?

- Tác giả tả chiếc xe đạp bằng những giác

quan nào ?

-Tìm lời kể xen lẫn lời miêu tả ?

- Nhận xét-bổ xung

Bài 2:

- Mở bài, thân bài, kết bài, mỗi phần ấy

nêu nội dung gì?

- Yêu cầu HS làm bài

- HS hát

- HS nêu

- HS nghe

- HS đọc thầm bài văn chiếc xe đạp của

- HS trả lời câu hỏi

- HS làm việc theo nhóm 4 làm bài vào phiếu

- Các nhóm trình bày

+ Tả bao quát chiếc xe đạp + Tả các bộ phận có đặc điểm nổi bật

- HS nêu

- Chú yêu quý chiếc xe, rất hãnh diện với nó

- HS đọc đề bài, xác định các yêu cầu của bài

từng bộ phận

MB: giới thiệu chiếc áoem mặc đến lớp hôm nay

TB: Tả bao quát chiếc áo chiếc áo (kiểu dáng ,rộng hẹp ,vải ,màu )

KB: Tình cảm của em với chiếc áo

- 2 HS viết bài vào phiếu, HS làm bài vào vở

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	195,91 KB