Giáo án Lớp 4 - Tuần 17 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức 2 cột)

Hướng dẫn học sinh ôn tập: * Hoạt động 1: Xác định vị trí của các địa danh trên bản đồ.. - HS quan sát bản đồ.[r]

Trang 1

Tuần 17

Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 20010

Tiết 1: Chào cờ

Lớp trực tuần nhận xét.

Tiết 2: Đạo đức

Yêu lao động ( Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Nêu được lợi ích của lao động

- Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp ,ở trường,ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân

- Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động

* GDKNS : + Kĩ năng xác định giá trị của lao động

+ Kĩ năng quản lí thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và

ở trường

1 ổn định tổ chức :(2)

2 Kiểm tra bài cũ :(5)

- Vì sao phải yêu lao động?

- Nêu một vài biểu hiện yêu lao động?

3 Bài mới :(28)

a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.

b Hoạt động 1:Bài tập 5 sgk.

* Mục tiêu: Học sinh hiểu được giá trị của

lao động

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi:

* Mơ ước về nghề nghiệp của mình

* Vì sao chọn nghề đó?

* Làm gì để thực hiện mơ ước ấy?

- Nhận xét, nhắc nhở HS cần phải cố gắng

học tập, rèn luyện để thực hiện mơ ước

ấy

c Hoạt động 2: Bài tập 6 sgk.

* Mục tiêu: Giúp HS tích cực tham gia

vào các công việc lao động ở trường, lớp,

gia đình phù hợp với khả năng của bản

thân

* Tổ chức cho HS viết bài

- Khen ngợi những HS có bài viết tốt, bài

vẽ đẹp

* Kết luận chung:

- Lao động là vinh quang Mọi người cần

phải lao động vì bản thân, gia đình, xã

- HS nêu

- HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm đôi về mơ ước của mình

- HS trao đổi cùng cả lớp

- HS viết bài

- 1 số HS đọc bài viết

Trang 2

- Trẻ em cũng cần phải tham gia các công

việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội phù

hợp với khả năng của bản thân

e Hoạt động nối tiếp

* Làm tốt các việc phục vụ bản thân Tích

cực tham gia các công việc ở trường, ở

nhà và ngoài xã hội

4.Củng cố, dặn dò :(5)

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập thực hành kĩ

năng giữa kì

Tiết 3: Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- HS thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số

- Biết chia cho số có ba chữ số

- HS yếu: Làm đúng bài 1a

II Các hoạt động dạy học;

2 Kiểm tra bài cũ : Chữa bài 2

3 Bài mới :(33)

a Giới thiệu bài : Ghi đầu bài

b Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:Đặt tính rồi tính

- Tổ chức cho HS làm bài

- GV giúp đỡ

- Chữa bài, nhận xét

Bài 2:

- Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài

- HS hát

- HS lên bảng làm bài

- Học sinh lắng nghe

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài

- HS nêu lại cách thực hiện chia

25275 108 54322 346

0367 234 1972 157

0435 2422

03 000

* HS yếu: 5 4322 : 346

- HS nhận xét, chữa bài

- HS đọc đề bài

- HS tóm tắt và giải bài toán

Bài giải:

Đổi: 18 kg = 18000 g

Một gói có số gam muối là:

18000 : 240 = 75 (g) Đáp số: 75 g

Trang 3

- GV giúp đỡ

Bài 3:

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- GV giúp đỡ

4 Củng cố, dặn dò :(5)

- GV nhận xét tiết học

- HS yếu: 25275 : 108

- HS nhận xét, chữa bài

- HS tóm tắt và giải bài toán theo nhóm 3 Bài giải:

Chiều rộng của sân bóng đá là:

7140 : 105 = 68 (m) Chu vi của sân bóng đá là:

(105 + 68) x 2 = 346 (m) Đáp số: 68 m; 346m

- HS yếu: 86679 : 214

Tiết 4: Tập đọc

Rất nhiều mặt trăng.

I Mục tiêu:

- Đọc được bài Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng ,chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ )và lời người dẫn chuyện

- Hiểu nội dung: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

* HS yếu đọc đúng đoạn 1; 2 trong bài

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ sgk

III Các hoạt động dạy học:

1 Ôn định tổ chức : (2)

2 Kiểm tra bài cũ : (5)

- Đọc truyện: trong quán ăn “Ba cá bống”

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới :(28)

a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

* Luyện đọc:

- 1, 2 em đọc toàn bài

- Bài văn gồm mấy đoạn ?

- Đọc đoạn trước lớp

- GV sửa phát âm, ngắt giọng cho HS,

giúp HS hiểu nghĩa một số từ

- Đọc theo cặp

- GV kèm HS yếu

- HS hát

- HS đọc truyện

- HS thực hiện

- Chia đoạn: 3 đoạn

+ Đoạn1: Từ đầu….Mặt trăng cho công chúa

+ Đoạn 2: Tiếp … bằng vàng rồi

+ Đoạn 3: Còn lại

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn

- HS luyện đọc theo cặp

- HS yếu: Đọc đoạn 1

Trang 4

- Đọc cả bài

- GV đọc mẫu

* Tìm hiểu bài:

- Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì ?

- Trước yêu cầu đó, nhà vua đã làm gì?

- Các quan, các nhà khoa học nói như thế

nào với nhà vua về đòi hỏi của công chúa?

- Vì sao họ lại nói như vậy ?

- Cách nghĩ của chú hề có gì khác với mọi

người?

- Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ

của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất

khác với người lớn?

- Sau khi biết ý muốn của công chúa, chú

hề đã làm gì?

- Thái độ của công chúa như thế nào khi

nhận món quà?

c, Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm:

- GV hướng dẫn HS đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Nhận xét giờ học

- Các cặp thi đọc

- 1HS đọc toàn bài

- HS chú ý nghe

- HS đọc đoạn 1

- Cô muốn có mặt trăng, nếu có mặt trăng thì cô sẽ khỏi bệnh

- Nhà vua cho mời các quan, các nhà khoa học để tìm cách lấy mặt trăng cho công chúa

- Đòi hỏi của công chúa không thể thực hiện được

- Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua

- Chú hề không nghĩ như vậy, chú nghĩ

đây chỉ là ước muốn của trẻ con

- Mặt trăng to hơn ngón tay của cô, treo ngang ngọn cây, được làm bằng vàng

- Chú hề đoán được ý nghĩ của công chúa

về mặt trăng

- Công chúa vui sướng, ra khỏi giường bệnh, chạy khắp vườn

- HS luyện đọc

- HS yếu: Đọc đoạn 2

- HS tham gia thi đọc đoạn

Tiết 5: Lịch sử

Ôn tập học kì 1.

I Mục tiêu:

- HS hệ thống lại những sự kiện tiêu biểu về các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối thế kỉ XIII: Nước Văn Lang, Âu Lạc; hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập; buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời Lý, nước Đại Việt thời Trần

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh các bài đã học, phiếu câu hỏi thảo luận

1 ổn định tổ chức : (2)

- Y/c HS đọc thuộc ghi nhớ bài 14

- Nhận xét – cho điểm

- Hs hát

- 3 HS tiếp nối nhau trình bày

Trang 5

3 Bài mới :(28)

a Giới thiệu bài : Ghi đầu bài

b Hướng dẫn HS ôn tập

- GV chuẩn bị câu hỏi ra phiếu

-Tổ chức cho HS bốc thăm câu hỏi và trả

lời:

+ Nhà nước đầu tiên ra đời vào năm nào?

Tên là gì? Đặc điểm tiêu biểu?

+ Kể tên một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu

trong đấu tranh giành độc lập?

+ Nêu nguyên nhân, diễn biến và ý nghĩa

của cuộc khởi nghĩa Ha Bà Trưng, chiến

thắng Bạch Đằng?

+ Nêu một số nhân vật lịch sử tiêu biểu

trong buổi đầu độc lập ( 938-1009) Họ

làm được những gì?

+ Nhà Lý đã làm được gì trong thời gian

trị vì đất nước?

+ Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào?

- GV nhận xét thống nhất các ý kiến trả

lời của từng câu hỏi

4 Củng cố, dặn dò: :(5)

- Nhắc lại nội dung bài

- HS nghe

- HS bốc thăm câu hỏi và trả lời

- HS cùng trao đổi về câu trả lời của bạn

+ Năm 40 khởi nghĩa hai Bà Trưng + Năm 248 khởi nghĩa Bà Triệu + Năm 512 khởi nghĩa Lí Bạch + Năm 550 khởi nghĩa Triệu Quang Phục + Năm 722 khởi nghĩa Mai Thúc Loan + Năm 766 khởi nghĩa Phùng Hưng + Năm 905 khởi nghĩa Khúc Thừa Dụ + Năm 931 khởi nghĩa Dương Đình Nghệ

kế hoạch buổi chiều Tiết 1 Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Luyện tập về chia cho số có 3 chữ số

- sgk; phiếu bt

* Thực hành:

- HS đọc yêu cầu của bài

- GV hướng dẫn học sinh làm bài

- HS làm bài – GV giúp đỡ HS yếu

- Chấm – chữa bài

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

Trang 6

54356 : 347 206134 :324

23456 : 105 456732 : 432

Tiết 2 Luyện chữ

Kéo co

I.Mục tiêu:

- HS viết đúng đoạn 3 của bài, chữ viết đúng mẫu cỡ chữ hiện hành

Viết sẵn bài lên bảng

III Nội dung:

- Giáo viên đọc đoạn viết

- Học sinh đọc

- Huớng dẫn học sinh cách viết

- HS viết bài vào vở

- GV quan sát – uốn nắn

- Chấm – chữa bài

_

Tiết 3 Tập đọc

ôn bài: trong quán ăn ba cá bống I.Mục tiêu:

- HS đọc được bài, hiểu nội dung bài

II.Đồ dùng dạy học:

- sgk

III Các hoạt động dạy học

- GV đọc mẫu

- HS đọc bài cá nhân

- GV kèm HS yếu

- Trả lời câu hỏi

- Gọi 1 số em đọc bài

- NX- cho điểm

Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010

Tiết 1: Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- HS thực hiện được phép nhân, phép chia

- HS biết đọc thông tin trên biểu đồ

- HS yếu: Làm đúng bài 1 ( bảng 1- cột 2; cột 3); bài 2

II Các hoạt động dạy –học :

- Kiểm tra bài làm ở nhà của HS

3 Bài mới: (28)

- Hs hát

Trang 7

a Giới thiệu bài Ghi đầu bài.

b Luyện tập:

Bài 1

- Nêu cách tìm thừa số, số chia, số bị chia

chưa biết

- Hs nghe

- HS nêu cách tìm thừa số, số chia, số bị chia, chưa biết

- HS làm vào PBT theo nhóm

b y/c HS làm bài

Bài 2:

- GV hướng dẫn HS làm bài

Bài 3:

- GV hướng dẫn HS phân tích bài toán

Tóm tắt

468 thùng : 156 trường

1 thùng : 40 bộ đồ dùng

1 trường : ……bộ đồ dùng?

- GV giúp đỡ

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 4:

- Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài

- GV hướng dẫn HS làm bài

- GV nhận xét tiết học

- Nhóm yếu: Làm cột 2; 3

- HS thực hiện đặt tính và tính vào PBT

39870 123 25863 215

0297 324 0436 120

0510 0063 18

- HS yếu: Thực hiện phần a

- Một HS lên bảng giải, lớp làm vào vở

Bài giải:

Mỗi trường nhận số thùng hàng là:

468 : 156 = 3 (thùng) Mỗi trường nhận số bộ đồ dùng là:

3 x 40 = 120 (bộ) Đáp số: 120 bộ

- HS yếu : Làm bài 2b

- HS quan sát biểu đồ, nêu yêu cầu

- HS đọc biểu đồ

- HS làm bài

a, Tuần 1 bán ít hơn tuần 4 là:

5500 – 4500 = 1000 ( cuốn)

b, Tuần 2 bán nhiều hơn tuần 3:

6250 – 5750 = 500 ( cuốn)

c, Trung bình mỗi tuần bán là:

(5500+ 4500 + 6250 + 5750) : 4 = 5500(cuốn) Đáp số:5500 cuốn

- HS yếu : Làm bài 2c

Trang 8

Tiết 2: Luyện từ và câu

Câu kể ai làm gì ?

I Mục tiêu:

- Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì ? (Nội dung ghi nhớ)

- Nhận biết được câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ và vị

ngữ trong mỗi câu(BT 1,BT2 mục III);viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có

dùng câu kể Ai làm gì ?(BT3 mục III )

- Bảng phụ viết bài tập 1 – nhận xét

- Phiếu bài tập 1

- Thế nào là câu kể? Cho ví dụ

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới :(28)

b Bài mới

* Phần nhận xét

- Đọc đoạn văn sgk

- Tìm trong đoạn văn các từ ngữ chỉ hoạt

động, chỉ người hoặc vật hoạt động

- HS hát

- HS nêu

- HS chú ý nghe

- HS đọc đoạn văn sgk

- HS xác định số lượng câu trong đoạn văn

- HS tìm từ chỉ hoạt động và từ chỉ người, vật hoạt động

Câu Từ chỉ hoạt động Từ chỉ người hoặc vật hoạtđộng

1 Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá nhặt cỏ, đốt lá Các cụ già

2 Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm bắc bếp thổi cơm Mấy chú bé

4 Các em bé ngủ khì trên lưng mẹ ngủ khì trên lưng Các em bé

5 Lũ chó sủa om cả rừng sủa om cả rừng Lũ chó

- Đặt câu hỏi:

+ Cho từ ngữ chỉ hoạt động

+ Cho từ ngữ chỉ người hoặc vật hoạt động

* Ghi nhớ: sgk

- GV viết sơ đồ câu kể Ai làm gì?

c Luyện tập:

Bài 1: Tìm những câu kể ai làm gì? trong

đoạn văn

- HS đặt câu hỏi theo yêu cầu

- HS nối tiếp nêu câu hỏi của mình

- HS đọc ghi nhớ sgk

- HS quan sát sơ đồ câu kể Ai làm gì?

- HS nêu yêu cầu

- HS đọc đoạn văn, xác định câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn

+ Câu 1: Cho tôi ……quét sân

+ Câu 2: Mẹ đựng… mùa sau

+ Câu 3: chị tôi… xuất khẩu

Trang 9

Bài 2: Tìm chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu

vừa tìm được

- Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm

- Chữa bài, chốt lại lời giải

Bài 3: Viết đoạn văn kể về các công việc

trong một buổi sáng của em Cho biết

những câu nào trong đoạn văn là câu kể Ai

làm gì?

- Nhận xét tiết học

- HS xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu tìm được ở bài 1

+ Cha/làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét + Mẹ/đựng hạt giống đầy móm lá cọ + Chị tôi/đan nón lá cọ, đan cả mành cọ

- HS viết đoạn văn

- HS nối tiếp đọc đoạn văn vừa viết

Tiết 3: Khoa học

Ôn tập học kì 1 I.Mục tiêu :

- HS nắm được :

+Tháp dinh dưỡng cân đối

+Một số tính chất của nước và không khí, thành phần chính của không khí

+Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

+Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí

- Hình vẽ, phiếu bài tập dành cho HS

III Các hoạt động dạy học cụ thể :

- Không khí có những thành phần nào?

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới :(28)

b Hướng dẫn học sinh ôn tập:

* Hoạt động 1: Trò chơi: Ai nhanh – ai

đúng?

* Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống

các kiến thức về:

- Tháp dinh dưỡng cân đối

- Một số tính chất của nước và không khí;

Thành phần của không khí

- Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

* Cách tiến hành:

- Hs hát

- 3 HS nêu

- HS chú ý nghe

Trang 10

- GV hướng dẫn cho HS thảo luận nhóm.

- Yêu cầu hoàn thiện tháp dinh dưỡng

- GV Nhận xét

- GV đưa ra một số câu hỏi như sgk

- Tổ chức cho HS bốc thăm câu hỏi và trả

lời

- GV Nhận xét, tuyên dương học sinh

* Hoạt động 2: Triển lãm:

* Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống

kiến thức về: Vai trò của nước và không

khí trong sinh hoạt, lao động, sản xuất và

vui chơi giải trí

- Tổ chức cho các nhóm trưng bày tranh

ảnh

- Tổ chức cho các nhóm trình bày về bộ

tranh, ảnh của nhóm mình

- Tổ chức cho HS tham quan khu triển

lãm của nhóm bạn

c Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động:

* Mục tiêu: HS có khả năng vẽ tranh cổ

động bảo vệ môi trường nước và không

khí

- Tổ chức cho HS vẽ tranh theo nhóm

- GV hướng dẫn bổ sung cho các nhóm

- Nhận xét

- Ôn tập toàn bộ nội dung kiến thức các

bài đã học

- HS thảo luận nhóm hoàn thiện tháp dinh dưỡng cân đối

- HS các nhóm trình bày

- HS đại diện các nhóm bốc thăm câu hỏi, trả lời

- HS các nhóm nhận xét, bổ sung

- HS trưng bày tranh ảnh theo nhóm: 4 nhóm

- HS các nhóm cử đại diện trình bày về bộ sưu tập của nhóm mình

- HS tham quan khu triển lãm của nhóm bạn

- HS thảo luận nhóm tìm ý cho nội dung bức tranh

- HS vẽ tranh

- Các nhóm trình bày về ý tưởng của nhóm mình thông qua tranh

Tiết 4: Kể chuyện

Một phát minh nhỏ.

I Mục tiêu:

- Dựa theo lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ (SGK); bước đầu kể lại được câu

chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến

- Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện

- Tranh minh hoạ truyện

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	188,39 KB