A.KiÓn tra bµi cò GV kiểm tra một HS nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV đọc bài tập 2 b.D¹y bµi míi 1.Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu cần đạt của tiết học 2.HD häc sinh luyÖn tËp[r]
Trang 1Tuần 25 (từ 05-09/03/2012)
Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2012
Tiết 1: Tập đọc
Khuất phục tên cướp biển
I Mục tiêu :
- Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài biết đọc diễn cảm bài văn – giọng kể khoan thai nhưng dõng dạc phù hợp với diễn biến câu chuyện Đọc phân biệt lời các nhân vật (lời tên cướp cục cằn hung dữ Lời bác sĩ Ly điềm tĩnh kiên quyết, đầy sức mạnh)
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn Ca ngợi sức mạnh chinh nghĩa chiến thắng sự hung bạo
II Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ :
2 HS đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá và trả lời các câu hỏi về nội dung
B Bài mới :
1 Giới thiệu chủ điểm, và bài học
2 Hướng dẵn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài
a Luyện đọc:
HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài đọc 3 lượt
GV kết hợp giup các em hiểu nghĩa những từ khó được chú giải sau bài giải nghĩa thêm từ hung hãn ( sẵn sàng gây tai hoạ cho người khác bằng những hành
động tàn ác thô bạo ) hướng dẵn HS đọc đúng các câu hỏi
HS luyện đọc theo cặp Một -2 em đọc cả bài
GV đọc diễn cảm toàn bài giọng rõ ràng dứt khoát, gấp gáp dần theo diễn biến câu chuyện nhấn giọng các từ ngữ miêu tả vẻ hung hãn của tên cướp vẻ oai nghiêm của bác sĩ
b Tìm hiểu bài
HS đọc thầm lướt bài để trả lời các câu hỏi
? Tính hung hãm của tên cướp biển được thể hiện qua những chi tiết nào (đập tay xuống bàn quát mọi người im, thô bạo quát bác sĩ Ly “ Có câm mồm không ? rút soạt dao ra lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly )
? Lời nói cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là là người như thế nào? (là người nhân hậu, điền đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm dám đối đầu chống cací sấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm )
? Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp ? (Một đằng đức độ, hiền từ và nghiêm nghị, một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng)
Trang 2? Vì sao bác sĩ LY khuất phục được tên cướp biển hung hãn? HS trả lời 3 ý đã cho (Vì sao bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải GV? Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì? Phải đấu tranh một các không khoan nhượng với cái sấu cái ác
c Hướng dẵn HS đọc diễn cảm
- Một tốp 3 HS đọc truyện theo cách phân vai (người dẫn truyện, tên cướp, bác sĩ Ly )
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đúng lời các nhân vật )
3 Củng cố dặn dò
GV nhận xét tiết học
Tiết 2: Toán
Luyện tập chung
I Mục tiêu :
Giúp học sinh
Rèn luyện kỹ năng trừ phân số
Biết tìm nhanh phần chưa biết trong phép cộng phép trừ phân số
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
A Kiểm tra bài cũ
HS làm bài 3 Lớp và GV nhận xét
B Bài mới
Bài 1: GV gọi HS phát biểu các cộng trừ hai phân số khác mẫu số
HS làm bài vào vở, gọi 2 HS lên bảng làm GV cùng cả lớp kiểm tra kết quả Bài 2: Cách làm tương tự
Muốn thực hiện phép tính 1+ và - 3 ta phảI làm như thế nào?
3
2 2 9
Cho HS tự làm vào vở, 2HS lên bảng tính , sau đó cả lớp nhận xét
Bài 3: Đây là dạng toán tìm thành phần chua biết của phép tính GVgọi3 HS phát biểu cách tìm
- Số hạng chưa biết của một tổng
- Số bị trừ trong phép trừ
- Số trừ trong phép trừ
GV cho HS tự làm bài vào vở, gọi 3 HS lên bảng làm các phần a,b,c
GV gọi HS nhận xét kết quả, GV kết luận
Bài 4: GV cho HS tự làm bài tập vào vở, gọi 2 HS làm bài sau đó chữa bài + + = +( + ) = + = + = + =
5
2
12
7
12
13 5
2 12
7 12
13
5
2 12
20 5
2 3
5 15
6 15
25 15 31
Bài 5: GV cho HS tự làm
HS chữa bài và ghi bài vào vở
Củng cố dặn dó
Trang 3Nhận xét giờ học
Chuẩn bị bài sau
Tiết 3: Đạo đức
Ôn tập và thực hành kỹ năng
I Mục tiêu :
- Ôn tập củng cố cho HS các kiến thức đạo đức từ tuần 19 - đến tuần 24 ( các bài kính trọng và biết ơn người lao động đến bài giữ gìn các công trình công cộng
- Rèn luyện cho HS kỹ năng thực hành sử lý các tình huống
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
A Kiểm tra bài cũ
Tại sao phải giữ gìn các công trình công cộng?
Em đã làm gì điểm giữ gìn các công trình công cộng?
B Dạy bài mới
1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
GV phát biểu ghi các câu hỏi gợi ý HS ôn tập theo các câu hỏi
a Hãy nêu những câu ca dao tục ngữ, bài thơ, bài hát, tranh ảnh, truyện … nói về người lao động
b Em cùng các bạn thảo luận sử lý tình huống sau
Hôm nay đến lượt tổ Lan trực nhật Lan rủ Hùng ra ngoài chơi Theo em Hùng nên làm gì trong tình huống đó ví sao ?
c Lan nghe thấy các bạn trong lớp nhại lại tiếng 1 người bán hàng rong Lan
sẽ …
d Trên đường đi học về Bình rủ Đông vẽ lên bảng tin ở đầu xóm Nếu là
Đông em sẽ làm gì?
e Em ước mơ lớn lên sẽ làm nghề gì? vì sao em lại yêu thích nghề đó? Để thực hiện ước mơ của mình ngay từ bây giờ em phải làm gì ?
2 Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp
* Củng cố dặn dò
GV nhận xét giờ học
Dặn dò về nhà chuẩn bị bài sau
Tiết 4: Lịch sử
Trịnh nguyễn phân tranh
I Mục tiêu :
Học song bài này HS biết:
Trang 4- Từ thế kỷ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái Đất nước từ đây bị chia cắt
thành Nam triều và bắc triều, tiếp dó là Đàng trong và Đàng ngoài
- Nhân dân bị đẩy vào các cuộc chiến tranh phi nghĩa cuộc sống ngày càng
khổ cực, không bình yên
- Tỏ thái độ không chấp nhận việc đất nước bị chia cắt
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
A Kiểm tra bài cũ
Kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu của từng giai đoạn nước Đại Việt thời
Trần
Lớp và GV nhận xét
B Bài mới
1 Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
GV dựa vào SGK và tư liệu tham khảo để mô tả sự suy sụp của chiều đình
nhà Lê từ đầu thế kỷ XVI
2 Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp
GV giải thích cho HS về nhân vật lịch sử Mạc Đăng Dung và sự phân chi
Nam triều và Bắc triều
3 Hoạt động 3: Làm việc cá nhân
GV cho học sinh trả lời các câu hỏi
+Năm 1592, ở nước ta có sự biến đổi gì ?
+Sau năm 1952, tình hình nước ta như thế nào ?
+Kết quả cuộc chiến tranh Trịnh – Nguyễn ra sao
GV gọi 2-3 HS lên bảng trình bày cuộc chiến tranh Trịnh Nguyễn
4 Hoạt động 4 : Làm việc cả lớp
GV cho cả lớp thảo luận các câu hỏi
C1.Chiến tranh Nam triều, Bắc triều, cũng như chiến tranh Trịnh Nguyễn
diễn ra vì mục đích gì ? GV tổ chúc cho HS trao đổi để di đến kết luận
C1 Vì quyền lợi, các họ cầm quyền đã đánh giết lẫn nhau
C2 Nhân dân lao động cực khổ, đất nước bị chia cắt
5 Củng cố dặn dò
Đọc phần bài học
Nhận xét giờ học
Chuần bị bài sau
Tiết 5: Âm nhạc (GV chuyên dạy)
Trang 5
Thứ ba ngày 06 tháng 3 năm 2012
Thể dục : Phối hợp chạy, nhảy, mang, vác
trò chơi chạy tiếp sức ném bóng vào rổ
I) Mục tiêu:
Tập phối hợp chạy nhảy mang vác yc thực hiện đúng động tác ở múc tương
đối đúng
trò chơi chạy tiếp sức ném bóng vào rổ
Yêu cầu biết cách chơi và tham gia voà trò chơi ttương đối chủ động
II) Địa điểm phương tiện: Chuẩn bị bóng còi
III) Nội dung phương pháp
1, Phần mở đầu 6-10’
GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ y/c của giờ học
Chạy chậm theo một hàng dọc
Tập bài thể dục phát triển chung
2 Phần cơ bản 18-22’
a, Bài tập RLTTCB
- Tập phối hợp chạy nhảy mang vác GV hướng dẫn cách luyện tập bài tập sau đó cho HS thực hiện 1số lần và tiến hành thi đua giữa các tổ
b) Trò chơI vận động 8-10’
Trò chơI “”Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ
+ GV nêu tên trò chơI, nhắc lại cách ném bóng vào rổ , hd cách chơi, cho HS chơi thử, rồi chơI chính thức có tính số lần bóng vào rổ
GV chia nhóm cho HS luyện tập
Thi ném bóng vào rổ theo đơn vị tổ
3 Phần kết thúc 4-6’
Đứng thành vòng tròn thả bóng, hít thở sâu
GV nhận xét đánh giá kq giờ học
GV giao bài tập về nhà : Nhảy dây kiểu chụm chân
Tiết 2: Chính tả (nghe viết)
Khuất phục tên cướp biển
I Mục tiêu:
Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong truyện Khuất phục tên cướp biển
Luyện viết đúng những âm đầu và vần dễ lẫn
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
A Kiểm tra bài cũ
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài
Trang 6GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
2 Hướng dẵn học sinh nghe viết
GV đọc đoạn văn cần viết Cả lớp theo dõi SGK
HS đọc thầm lại đoạn văn GV nhắc HS chú ý các trình bày lời đối thoại những từ nghữ trong bài dễ viết sai (đứng, phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghị
GV cho HS luyện viết các từ này
HS gấp SGK GV đọc từng câu hoặc bộ phận ngắn trong câu cho HS viết
GV đọc cho HS soát lỗi
Thu chấm và chữa một số lỗi phổ biến
3 Hướng dẵn HS, làm bài tập chính tả
Bài 2a: GV lưu ý HS tiếng điền vào phảI hợp với nghĩa của câu, phải viết
đúng chính tả nên dựa vào nội dung của câu dựa vào các từ đứng trước hoặc sau
ô trống
HS đọc thầm và trao đổi nhóm
GVgọi HS đọc đoạn văn thơ đã điền nhận xét chốt lại lời giải đúng
a, Gian – giờ – dải –gió – ràng (rệt)- rừng
b, mênh - lệnh - đênh – lên – lênh khênh – ngã kềnh ( là cái thang )
3 Củng cố bài
GV nhận xét tiết học
Nhắc HS ghi nhớ cách viết từ ngữ vừa được ôn luyện trong bài
Tiết 3: Luyện từ và câu
Chủ ngữ trong câu kể: Ai là gì ?
I Mục tiêu
1.HS nắm được ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? tạo
được câu kể Ai là gì từ những chủ ngữ đã cho
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
A Kiểm tra
B Bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Phần nhận xét
Một học sinh đọc nội dung bài tập Cả lớp đọc thầm các câu văn, câu thơ làm bài vào vở bài tập, lần lượt thực hiện các yêu cầu của bài GV gọi HS phát biểu ý kiến
? Trong những câu trên câu nào có dạng Ai là gì ?
(Ruộng rẫy là chiến trường./ Cuốc cày là vũ khí /Nhà nông là chiến sĩ / Kim
Đồng và các bạn anh là những đội viên đầu tiên của đội ta.)
GV ghi lên bảng những câu văn này, gọi HS gạch dưới chủ ngữ trong mỗi câu
? Chủ ngữ trong mỗi câu trên do những từ ngữ nào tạo thành
Trang 7( Ruộng rẫy – danh từ , cuốc cày – danh từ , nhà nông – danh từ , Kim
đồng và các bạn anh do cụm danh từ tạo thành )
3.Phần ghi nhớ GV cho 3-4 HS đọc phần ghi nhớ
4 Luyện tập
Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài , lần lượt thực hiện từng yêu cầu trong SGK: Tìm các câu kể Ai là gì? Xác định chử ngữ của câu
HS làm gọi HS phát biểu – nhận xét chốt lại lời giải đúng
Văn hoá nghệ thuật / cũng là một mặt trận
Anh chị em / là chiến sĩ trên mặt trận ấy
Vừa buồn mà lại vừa vui /mới thực sự là nỗi niềm bông phượng
Hoa phượng/ là hoa học trò
Bài 2: Một HS đọc yêu cầu của bài tập 2 (đọc hết các từ ở cột A mới đọc đến các từ ở cột B sao cho tạo ra được những câu kể Ai là gì ? thích hợp về nội dung
HS suy nghĩ phát biểu – nhận xét chốt lại lời giải đúng
Trẻ em là tương lai của đất nước
Cô giáo là người mẹ hiền thứ hai của em
Bạn Lan là người Hà Nội
Người là vốn quí nhất
Bài 3: HS đọc yêu cầu của bài tập GV gợi ý các từ ngữ cho sẵn là chủ ngữ của câu kể Ai là gì? Các em tìm các từ ngữ thích hợp làm vị ngữ trong câu Cần
đặt câu hỏi là gì , là ai để tìm vị ngữ của câu
GV gọi HS nối tiếp nhau đặt câu cho chủ ngữ bạn Bích Vân
Vd: Bạn Bích Vân là người Hà Nội
Bạn Bích Vân là cây toán của lớp 4A
Tiến hành tương tự với các chủ ngữ Hà Nội , dân tộc
5 Củng cố - Dặn dò
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau
Tiết 4: Tiếng Anh (GV chuyên dạy)
Tiết 5: Toán
Phép nhân phân số
I Mục tiêu : Giúp học sinh
- Nhận biết ý nghĩa của phép nhân phân số ( qua tính diện tích hình chữ nhật
- Biết thực hiện phép nhân hai phân số
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
Trang 8A Kiểm tra bài cũ:
Hai HS lên bảng hiện phép tính: + và -
2
1 4
3
4
3 8 2
HS nói cách cộng và trừ hai phân số khác mẫu số
B Bài mới
1.Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật
GV cho HS nói cách tính diện tích hình chữ nhật Đưa ví dụ
Hỏi muốn tính diện tích hình chữ nhật này ta làm thế nào ? Lấy
5
4 3 2
2 Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số
GV cho HS tính diện tích hình chữ nhật dựa vào hình vẽ
Cho HS quan sát hình vẽ như SGK
Hỏi hình vuông có cạnh dài 1m thì có diện tích là bao nhiêu (1m2)
Hình vuông có 15 ô mỗi ô có diện tích là bao nhiêu ? m2
15 1
Hình chữ nhật (phần tô mầu) chiếm 8 ô vậy diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu: m2
15
8
Phát biểu quy tắc nhân hai phân số
Từ phần trên GV gợi ý để HS nêu diện tích của hình chữ nhật là =
5
4 3
2 15 8
(m2)
GV cho học sinh quan sát hình vẽ và phép tính trên nhận xét
8 (Số ô của hình chữ nhật) bằng 4 x 2 15 (Số ô của hình vuông) bằng 5 x 3 Như vậy = =
5
4 3
2
3 5
2 4
15 8
Từ ví dụ trên HS rút ra qui tắc : Muốn nhân hai phân số ta làm như thế nào ?
HS phát biểu – GV chốt lại Cho nhiều học sinh nhắc lại
3.Thực hành
Bài 1: HS vận dụng qui tắc để tính
Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài rút gọn rồi tính GV làm mẫu hướng dẫm trước cho HS 1 phép tính
6
2
3
1 5
7
15
7 5 3
7 1 5
Tương tự HS làm các phần còn lại (lưu ý HS rút gọn nếu có)
Bài 3: HS tự làm vào vở không cần vẽ hình
Bài giải : Diện tích hình chữ nhật là (m2) Đáp số m2
7
6
35
18 5
3
35 18
4 Củng cố dặn dò
Nhắc lại cách nhân 1 phân số với 1 phân số
Nhận xét giờ học , chuẩn bị bài sau
Thứ tư ngày 07 tháng 3 năm 2012
Trang 9Tiết 1: Mĩ thuật
Vẽ tranh: đề tài trường em
I- Mục tiêu:
- HS biết tìm, chọn nội dung và các hình ảnh đẹp về trường học để vẽ tranh
- HS biết cách vẽ và vẽ được bức tranh về trường của mình, vẽ màu theo ý thích
- HS thêm yêu mến trường của mình
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Tranh, ảnh về đề tài trên
- Bài vẽ của HS lớp trước
2- Học sinh:
- Đồ dùng học vẽ
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ
B- Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:
- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh hoặc tượng đã chuẩn bị:
+ Tranh vẽ về đề tài gì?
+ Phong cảnh nhà trường thường có những gì?
+ Những hình ảnh thường có trong lớp học?
- Giáo viên cho HS xem thêm tranh và giới thiệu để các em chọn đề tài
- Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 2: Cách vẽ:
+ Hình dung hoạt động sẽ vẽ,
+ Vẽ phác hình ảnh chính,
+ Vẽ phác hình ảnh phụ,
+ Vẽ chi tiết,
+ Vẽ màu tự chọn
- GV cho HS quan sat bài vẽ của các bạn lớp trước để tham khảo
Hoạt động 3: Thực hành:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên hướng dẫn HS nhận xét bài vẽ về:
+ Cách thể hiện nội dung,
+ Hình vẽ, màu sắc
- Học sinh cùng giáo viên lựa chọn và xếp loại bài
* Dặn dò:
Trang 10- Hoàn thành bài ở nhà (nếu chưa xong),
- Sưu tầm tranh thiếu nhi
Tiết 2: Toán
Luyện tập
A) Mục tiêu : - Biết cách nhân phân số với số tự nhiện và cách nhân số tự nhiên với số thập phân
- Biết thêm một ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên
B) Hoạt động dạy học chủ yếu
Bài 1: Thực hiện phép nhân phân số với số tự nhiên
GV hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính trong phần mẫu 5
9
2
GV hướng dẫn HS chuyển về phép nhân 2 phân số ( viết 5 thành rồi vận
1 5
dụng quy tắc đã học = GV giải thích cách viết gọn
1 9
5 2 1
5 9
2 5 9
2
9 10
=
1
9
5
2
5
9
2
9 10
Tương tự HS làm các phần b,c,d theo cách viết gọn GV gọi HS chữa bài nhận xét
Bài 2: Thực hiện phép nhân số tự nhiên với phân số GV hướng dẫn làm tương tự như bài 1
HS nêu cách tính
Bài 3: Tìm hiểu thêm ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên
Kết quả Từ kết quả HS nêu ý nghĩa của phép nhân
5
2 3 5
2
5
2 5 2
chính là
3
5
5
2
5
2 5 2
Bài 4: HS tính rồi rút gọn
15
20 5 3
4 5 5
4
3
3
4 5 : 15
5 : 20 15
20
HS có thể rút gọn trong quá trình tính
15
20 5 3
4 5
5
4
3
Bài 5: HS tự làm rồi chữa bài
Bài giải : chu vi hình vuông là m
7
20 4 7
5
Diện tích của hình vuông là m2 Đáp số CV m, DT
49
25 7
5 7
5
7
20
49 25
3, Củng cố dặn dò GV nhận xét giờ học
Tiết 3: Tập đọc