Bài soạn Tổng hợp các môn học khối 4 - Tuần 16 - Trường Tiểu học Phú Hiệp

Hoạt động của GV Hoạt động của HS  Bài cũ: Chia cho số có hai chữ số tt - HS sửa bài - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt Bài mới: giới thiệu bài Hoạt động 2:[r]

THỨ

Hai

05/12/2011

SHĐT ĐẠO ĐỨC TOÁN TẬP ĐỌC LỊCH SỬ

16 76 31 16

YÊU LAO ĐỘNG LUYỆN TẬP KÉO CO CUỘC KHÁNG …CHỐNG QUÂN MƠNG - NGUYÊN

Ba

06/12/2011

TOÁN CHÍNH TẢ L.TỪ VÀ CÂU

KHOA HỌC

77 16 31 31

THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0

KÉO CO ( NGHE VIẾT )

MRVT: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ

?

Tư

07/12/2011

TOÁN

KỂ CHUYỆN TẬP ĐỌC ĐỊA LÍ

78 16 32 16

CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

TRONG QUÁN ĂN “BA CÁ BÓNG”

THỦ ĐƠ HÀ NỘI

Năm

08/12/2011

TOÁN T.LÀM VĂN L.TỪ & CÂU KHOA HỌC

KĨ THUẬT

79 31 32 32 16

LUYỆN TẬP LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG CÂU KỂ

KHƠNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO?

THÊU MÓC XÍCH

Sáu

03/12/2010

TẬP LÀM VĂN

TỐN ÂM NHẠC

SH LỚP

32 80 16

16

LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

CHIA CHO SỐ CĨ BA CHỮ SỐ ( TIẾP THEO )

ÔN TẬP 3 BÀI HÁT: BẠN ƠI LẮNG NGHE, EM YÊU HÒA BÌNH, CÒ LẢ

SINH HOẠT TẬP THỂ

Thứ hai, ngày 29 tháng 11 năm 2010

Đạo đức

YÊU LAO ĐỘNG ( ti ết 1 )

Tuần 16

Tuần 16

I Mục tiêu

- Nêu được ích lợi của lao động

- Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp , ở trường , ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân

- Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động

* KNS : Kĩ năng xác định giá trị của lao động

II Đồ dùng dạy học

- Nội dung bài

III Hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ : Biết ơn thầy giáo, cô giáo

- Vì sao cần kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo ?

- Cần thể hiện lòng kính trọng , biết ơn thầy giáo, cô giáo như thế nào ?

2 Dạy bài mới :

a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài , ghi bảng.

b - Hoạt động 2 : Đọc truyện Một ngày của Pê-chi-a

- GV kể chuyện

=> Kết luận : cơm ăn, áo mặc , sách vở … đều là sản phẩm

của lao động Lao động đem lại cho con người niềm vui và

giúp cho con người sống tốt hơn

- GV rút ra phần ghi nhớ trong SGK

c - Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm theo bài tập 1 trong SGK

* KNS : Kĩ năng xác định giá trị của lao động

- Chia nhóm và giải thích yêu cầu làm việc cho từng nhóm

-> GV kết luận : về các biểu hiện của yêu lao động , của lười

lao động

d – Hoạt động 4 : Đóng vai ( bài tập 2 / SGK )

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và

đóng vai một tình huống

- Thảo luận :

+ Cách ứng xử trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp

chưa ? Vì sao ?

+ Ai có cách ứng xử khác ?

- Nhận xét và kết luận về cách ứng xử trong mỗi tình huống

- HS kể lại

- HS thảo luận nhóm theo ba câu hỏi trong SGK

- Đại diện từng nhóm trình bày

- Các nhóm thảo luận , chuẩn bị đóng vai

- Một số nhóm đóng vai

3 Củng cố – dặn dò:

- HS đọc ghi nhớ

- Chuẩn bị trước bài tập 3,4,5,6 trong SGK

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tieu

-Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số.

-Giải bài toán có lời văn

II Hoạt động dạy - học

Bài cũ: Chia cho số có hai chữ số (tt)

- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà

- GV nhận xét

Bài mới: giới thiệu bài

Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 1: ( dòng 1,2 )

- Giúp HS tập ước lượng tìm thương trong trường hợp số

có hai chữ số chia cho số có hai chữ số, số có ba chữ số

chia cho số có hai chữ số

Bài tập 2:

Cho HS tự làm bài và chữa bài

Củng cố - Dặn dò:

Thi đua: 4935 : 44 17826 : 48

Chuẩn bị bài: Thương có chữ số 0

- HS sửa bài

- HS nhận xét

- HS đặt tính rồi tính

- Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả

- HS làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng sửa

Tập đọc

KÉO CO

I Mục Tieu

-Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài

-Hiểu ND: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn, phát huy (trả lời được các CH trong SGK)

II Đồ dùng dạy học:

+ Tranh SGK

III Hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra bài cũ : Tuổi Ngựa

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi

2 Dạy bài mới:

a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

b - Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc

- Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó , hướng dẫn

ngắt nghỉ hơi đúng câu : “ Hội làng Hữu Trấp …

bên nữ thắng ”

- Đọc diễn cảm cả bài

c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài

* Đoạn 1: 5 dòng đầu

- Qua phần đầu bài văn , em hiểu cách chơi kéo

co như thế nào ?

* Đoạn 2 : Bốn dòng tiếp

- Giới thiệu về cách chơi kéo co ở làng Hữu

Tráp ?

* Đoạn 3 : Phần còn lại

- Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc

biệt ?

* Yêu cầu HS đọc cả bài văn và trả lời câu hỏi

- Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui ?

- Ngoài kéo co , em còn biết những trò chơi dân

gian nào khác ?

- Nêu ND bài

d - Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm

- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn

- Giọng đọc vui , hào hứng Chú ý ngắt nhịp ,

nhấn giọng đúng khi đọc các câu sau :

Hội làng Hữu Trấp / thuộc huyện Quế Võ , tỉnh

Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co giữa nam và

nữ // Có năm/ bên nam thắng, có năm / bên nữ

thắng.

3 Củng cố – Dặn dò:

- Nêu nội dung của bài ?

- Nhận xét tiết học

- HS đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi trong SGK

- HS đọc từng khổ thơ và cả bài

- Đọc thầm phần chú giải

* HS đọc thành tiếng – cả lớp đọc thầm

- Kéo co phải có … của đội mình nhiều keo hơn là thắng

- Kéo co giữa nam và nữ Có năm bên nam thắng, có năm bên nữ thắng Nhưng dù bên nào thắng thì cuộc thi cũng rất là vui

- Đó là cuộc thi giữa trai tráng hai giáp trong làng … kéo đến đông hơn , thế là chuyển bại thành thắng

- Vì có rất đông người tham gia ; không khí ganh đua rất sôi nổi ; vì những tiềng hò reo khích lệ của người xem

- Đá cầu, đấu vật, đu bay , múa võ , thổi cơm thi

- Luyện đọc diễn cảm

- HS nối tiếp nhau đọc

- Thi đọc diễn cảm

- HS nêu

Kĩ thuật

CẮT KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( tiết 2 )

I Mục tiêu :

Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có

thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt ,khâu, thêu đã học

II Đồ dùng dạy học :

Tranh quy trình của các bài đã học ; mẫu khâu , thêu đã học

1 số mẫu vật liệu và dụng cụ như các tiết học trước

III Hoạt động dạy- học :

1.Giới thiệu bài:

Bài “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn”

2.Phát triển:

*Hoạt động 1:GV tổ chức ôn tập các bài đã

học ở trong chương I

-Yêu cầu hs nhắc lại các mũi khâu, thêu đã

học

-Yêu cầu hs nhắc lại quy trình lần lượt các mũi

vừa nêu

-Nhận xét và bổ sung ý kiến

*Hoạt động 2:Hs tự chọn sản phẩm và thực

hành sản phẩm tự chọn

-Hs tự chọn một sản phẩm( có thể là:khăn tay,

túi rút dây đựng bút, váy áo búp bê, áo gối

ôm…)

-Hướng dẫn hs chọn và thực hiện, chú ý cần

dựa vào những mũi khâu đã học

Củng cố - Dặn dò:

Dặn hs dựa vào những mũi đã học

Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau

-Khâu thường; đột thưa; và thêu móc xích

-Nêu lần lượt

-Chọn và thực hiện (có thể chưa hoàn thành, tiết sau làm tiếp )

Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010

Toán

Tuần 16

THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ O

I Mục tieu

Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương

III Hoạt động dạy- học

Bài cũ: Luyện tập

- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà

- GV nhận xét

Bài mới:

Hoạt động1: Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn

vị 9450 : 35

Ghi chú: Ở lần chia thứ 3 ta có 0 chia 35 được 0, phải viết

số 0 ở vị trí thứ ba của thương

Hoạt động 2: Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng

chục

a Đặt tính

b Tính từ trái sang phải

- Tìm chữ số đầu tiên của thương

- Tìm chữ số thứ 2 của thương

- Tìm chữ số thứ 3 của thương

Lưu ý HS:

Ở lần chia thứ hai ta có 4 chia 24 được 0, phải viết 0 ở vị

trí thứ hai của thương

Hoạt động 3: Thực hành

Bài tập 1: (dòng 1,2)

Cho HS tự làm bài và chữa bài

Củng cố - Dặn dò:

Thi đua: 97200 : 72 13607 : 45

Chuẩn bị bài: Chia cho số có ba chữ số

- HS sửa bài

- HS nhận xét

- HS đặt tính

- HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV

- HS đặt tính

- HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV

- HS làm bài

- Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả

Khoa học

KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ?

I Mục tiêu: HS có khả năng:

-Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của không khí: trong suốt, không màu, không mùi, không có hình dạng nhất định; không khí có thể bị nén lại và giãn ra

-Nêu được ví dụ và ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống: bơm xe,…

II Đồ dùng dạy học:

- Nội dung trong SGK

III Hoạt động dạy -học:

* Bài cũ:

- Phát biểu định nghĩa về khí quyển

- Cho ví dụ về không khí có ở quanh ta và vật

* Bài mới:

Hoạt động 1: Phát hiện màu, mùi, vị của không khí.

*Mục tiêu: Sử dụng các giác quan để nhận biết tính chất không

màu, không mùi, không vị của không khí

- GV đặt các câu hỏi sau để HS làm thí nghiệm:

+ Em có nhìn thấy không khí hay không? Vì sao?

+ Không khí có mùi gì? Vị gì?

+ Đôi khi ta ngửi thấy mùi thơm hay một mùi khó chịu, đó có

phải là mùi của không khí không? Cho ví dụ?

- GV kết luận

Hoạt động 2: Chơi thổi bóng, phát hiện hình dạng của không khí

*Mục tiêu: Phát hiện không khí không có hình dạng nhất định.

Bước 1: Chơi thổi bóng

- GV chia nhóm, nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị bong bóng

- GV phổ biến luật chơi

Bước 2: Thảo luận

- GV yêu cầu HS mô tả hình dạng của các qua bóng vừa được

thổi

- GV lần lượt đưa ra các câu hỏi:

+ Cái gì chứa trong quả bóng và làm chúng có hình dạng như

vậy?

+ Vậy không khí có hình dạng nhất định không?

+ Nêu một số ví dụ khác chứng tỏ không khí không có hình dạng

nhất định

- GV chốt ý

Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chất bị nén và giãn ra của không khí

*Mục tiêu:Biết không khí có thể bị nén lại và giãn ra Nêu ví dụ

về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống

Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn

- GV chia nhóm

- GV lần lượt giao nhiệm vụ cho các nhóm:

+ Đọc mục quan sát trang 65/SGK

Bước 2: Làm việc theo nhóm

Bước 3: Làm việc cả lớp

2, 3 HS trả lời

- HS trả lời theo nhóm các câu hỏi mà GV đặt ra

- Mỗi nhóm trình bày kết quả của mình trước lớp

- HS chơi theo sự hướng dẫn của GV

- HS trả lời câu hỏi mà

GV đặt ra

- HS thảo luận các câu hỏi mà GV giao

HS quan sát hình vẽ và mô tả hiện tượng xảy ra ở hình 2b, 2c và sử dụng các từ nén lại và giãn ra để nói về tính chất của không khí qua thí nghiệm

- GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm

3 Củng cố và dặn dò:

- Chứng minh không khí không mùi không màu không vị

- Nêu ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí?

này

- Hs trả lời tiếp 2 câu hỏi trong SGK

Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRÒ CHƠI – ĐỒ CHƠI (Tiếp theo)

I Mục tieu

Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc (BT1); tìm được một vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2); bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ, tục ngữ ở BT2 trong tình huống cụ thể (BT3)

II Đồ dùng dạy học:

- Nội dung bài

III.Hoạt động dạy – học:

1 Bài cũ : Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi

- Nêu lại ghi nhớ của bài

2 Bài mới:

a – Hoạt động 1 : Giới thiệu

b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập

* Bài 1:

- Nói một số trò chơi : Ô ăn quan ( dụng cụ chơi là những

viên sỏi đặt trên những ô vuông được vẽ trên mặt đất … ) ;

lò cò ( nhảy, làm di động một viên sành , sỏi trên

những ô vuông vẽ trên mặt đất ), xếp hình ( một hộp gồm

nhiều hình bằng gỗ hoặc bằng nhựa hình dạng khác nhau

Phải xếp sau cho nhanh, cho khéo để tạo nên những hình

ảnh về ngôi nhà, con chó, ô tô… )

+ Trò chơi rèn luyện sức mạnh : kéo co, vật

+ Trò chơi rèn luyện sự khéo léo : nhảy dây, lò cò, đá

cầu

+ Trò chơi rèn luyện trí tuệ : ô ăn quan, cờ tướng, xếp

hình

* Bài 2 :

+ Chơi với lửa : làm một việc nguy hiểm

+ Chơi diều đứt dây : mất trắng tay

+ Ở chọn nơi, chơi chọn bạn : phải biết chọn bạn , chọn

nơi sinh sống

+ Chơi dao có ngày đứt tay : liều lĩnh ắt gặp tai hoạ

* Bài 3 :

a) Ở chọn nơi, chơi chọn bạn

b) Chơi dao có ngày đứt tay

c) Chơi với lửa

3 Củng cố :

- Nhận xét tiết học

- Về học thuộc các câu thành ngữ, tục ngữ

- 1 HS lên bảng làm bài tập 1

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- Cả lớp đọc thầm

- HS trao đổi nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp nhận xét

- HS lần lượt đọc đọc yêu cầu bài

- HS trao đổi nhóm

- Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- Cả lớp đọc thầm, làm việc cá nhân

Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I Mục tieu

- Chọn được câu chuyện (được chứng kiến hoặc tham gia) liên quan đến đồ chơi của mình

hoặc của bạn

- Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý

II Đồ dùng dạy học:

Bảng lớp viết đề bài, cách xây dựng cốt truyện

III Hoạt động dạy - học:

+ Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

GV nhận xét – khen thưởng

+ Họat động 2: Giới thiệu bài mới:

GV kiểm tra HS chuẩn bị trước ở nhà để học

tốt tiết KC hôm nay như thế nào

+ Hoạt động 3: Hướng dẫn HS phân tích đề.

GV gạch dưới những chữ sau: Kể một câu

chuyện về đồ chơi của em hoặc của các bạn

xung quanh

Lưu ý: câu chuyện của mỗi em phải là câu

chuyện có thật (liên quan đến đồ chơi của em

hay của bạn bè), nhân vật trong câu chuyện

là em hay bạn bè Lời kể giản dị, tự nhiên

+ Họat động 4: Gợi ý kể chuyện

GV nhắc HS chú ý:

- SGK nêu 3 hướng xây dựng cốt truyện Em

có thể kể theo 1 trong 3 hướng đó

- Khi kể, nên dùng từ xưng hô – tôi (kể cho

bạn ngồi bên , kể cho cả lớp)

+ Họat động 5: HS thực hành kể chuyện.

+ Hoạt động 6: Củng cố – dặn dò

GV nhận xét tiết học, chuẩn bị bài tập KC

tuần 17

2 HS kể lại câu chuyện trong tiết kể chuyện trước

HS nhận xét

1 HS đọc đề bài trong SGK

3 HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý trong SGK (kể vì sao em có thứ đồ chơi em thích – kể về việc giữ gìn đồ chơi – kể về việc em tặng đồ chơi cho những em nghèo)

Cả lớp theo dõi SGK, suy nghĩ để chọn đề tài kể chuyện của mình

HS phát biểu về hướng xây dưng cốt truyện của mìnhå

1 HS khá, giỏi kể mẫu

HS kể theo nhóm, kể theo nhóm đôi

Đại diện thi kể

Cả lớp nhận xét về nội dung, cách kể, cách dùng từ, đặt câu, ngữ điệu

Cả lớp bình chọn câu chuyện hay nhất

Ngày soạn : 05/12/2011

Ngày dạy : 07/12/2011

Thứ tư, ngày 07 tháng 12 năm 2011

Toán (Tiết 78)

CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I Mục tiêu

Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số (chia hết, chia có dư).

II Hoạt động dạy- học

Bài cũ: Thương có chữ số 0

- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà

- GV nhận xét

Bài mới:

Hoạt động1: Trường hợp chia hết

1944 : 162 = ?

a Đặt tính

b Tính từ trái sang phải

- Tìm chữ số đầu tiên của thương

- Tìm chữ số thứ 2 của thương

- Tìm chữ số thứ 3 của thương

Hoạt động 2: Trường hợp chia có dư 8469 : 241 = ?

Tiến hành tương tự như trên (theo đúng 4 bước: Chia, nhân,

trừ, hạ)

Lưu ý HS:

- Số dư phải luôn luôn nhỏ hơn số chia

- GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thương trong mỗi lần

chia

Hoạt động 3: Thực hành

Bài tập 1a:

Lưu ý giúp HS tập ước lượng thương

Củng cố - Dặn dò:

Thi đua: 6420 : 321 4957 : 165

Chuẩn bị bài: Luyện tập

- HS sửa bài

- HS nhận xét

- HS đặt tính

- HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV

- HS đặt tính

- HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV

- HS làm bài

- Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả

- HS làm bài

- HS sửa

Tập đọc

TRONG QUÁN ĂN “BA CÁ BỐNG”

I Mục tieu

-Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Bu-ra-ti-nô, Tóoc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ô); bước đầu đọc phân biệt rõ lời người dẫn chuyện với lời nhân vật