Bản đồ thế giới thể hiện toàn bộ bề mặt Trái Đất, bản đồ châu lục thể hiện một bộ phận lớn của bề mặt Trái Đất các châu lục, bản đồ Vieät Nam theå hieän moät boä phaän nhỏ hơn của bề mặt[r]
Trang 1Địa lí (Phần mở đầu) Bài : LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ
I Mục đích - yêu cầu :
-Biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vựa hay toàn bộ bề mặt trái đất theo một tỉ lệ nhất định
-Biết một số yếu tố của bản đồ : tên bản đồ, phương hướng, kí hiệu của bản đồ
*HS khá giỏi : Biết tỉ lệ bản đồ
II Chuẩn bị :
-SGK
-Một số loại bản đồ : Bản đồ thế giới, châu lục, Việt Nam
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 Khởi động :
2 Bài cũ :
3 Bài mới :
Giới thiệu :
GV giới thiệu và ghi tựa bài
Hoạt động 1 : Hoạt động cả lớp
GV treo các loại bản đồ lên bảng theo thứ tự lãnh thổ từ
lớn đến nhỏ (thế giới, châu lục, Việt Nam…)
GV yêu cầu HS đọc tên các bản đồ treo trên bảng
Các bản đồ này là hình vẽ hay ảnh chụp ?
Nhận xét về phạm vi lãnh thổ được thể hiện trên mỗi
bản đồ ?
GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời
GV kết luận : Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực
hay toàn bộ bề mặt của Trái Đất theo cách nhìn từ trên
xuống
Hoạt động 2 : Hoạt động cá nhân
Muốn vẽ bản đồ, chúng ta thường phải làm như thế
nào?
Tại sao cùng vẽ về Việt Nam mà bản đồ trong SGK lại
nhỏ hơn bản đồ treo tường ?
- GV giúp HS sửa chữa để hoàn thiện câu trả lời
Hoạt động 3 : Hoạt động nhóm
* GV yêu cầu các nhóm đọc SGK, quan sát bản đồ trên
HS đọc tên các bản đồ treo trên bảng
Hình vẽ thu nhỏ
Bản đồ thế giới thể hiện toàn bộ bề mặt Trái Đất, bản đồ châu lục thể hiện một bộ phận lớn của bề mặt Trái Đất các châu lục, bản đồ Việt Nam thể hiện một bộ phận nhỏ hơn của bề mặt Trái Đất - nước Việt Nam
- HS quan sát hình 1, 2 rồi chỉ vị trí của Hồ Gươm & đền Ngọc Sơn theo từng tranh
Đại diện HS trả lời trước lớp
- HS đọc SGK, quan sát bản đồ trên bảng & thảo luận theo nhóm Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả làm việc của nhóm trước lớp
Các nhóm khác bổ sung & hoàn thiện
Lop4.com
Trang 2bảng & thảo luận theo các gợi ý sau :
Tên của bản đồ có ý nghĩa gì ?
- Trên bản đồ, người ta thường quy định các hướng Bắc,
Nam, Đông, Tây như thế nào ?
- Chỉ các hướng B, N, Đ, T trên bản đồ tự nhiên Việt
Nam ?
- Tỉ lệ bản đồ cho em biết điều gì ?
- Đọc tỉ lệ bản đồ ở hình 3 & cho biết 3 cm trên bản đồ
ứng với bao nhiêu km trên thực tế ?
- Bảng chú giải ở hình 3 có những kí hiệu nào ? Bảng
chú giải có tác dụng gì ?
- GV giải thích thêm cho HS : tỉ lệ là một phân số luôn
có tử số là 1 Mẫu số càng lớn thì tỉ lệ càng nhỏ &
ngược lại
- GV kết luận : Một số yếu tố của bản đồ mà các em
vừa tìm hiểu đó là tên của bản đồ, phương hướng, tỉ lệ &
bảng chú giải.
Hoạt động 4 : Thực hành vẽ một số kí hiệu bản đồ.
- HS quan sát bảng chú giải ở hình
3 & một số bản đồ khác & vẽ kí hiệu của một số đối tượng địa lí như: đường biên giới quốc gia, núi, sông, thành phố, thủ đô…
2 em thi đố cùng nhau : 1 em vẽ kí hiệu, 1 em nói kí hiệu đó thể hiện cái gì
4 Củng cố - Dặn dò :
- Bản đồ là gì ? Kể tên một số yếu tố của bản đồ ?
- Kể một vài đối tượng địa lí được thể hiện trên bản đồ hình 3
- Nhận xét tiết học
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
-Lop4.com