Hoạt động 2 : THỰC HAØNH VIẾT HOẶC VẼ SƠ ĐỒ SỰ TRAO ĐỔI CHẤT GIỮA CƠ THỂ NGƯỜI VỚI MÔI TRƯỜNG Muïc tieâu: HS biết trình bày một cách sáng tạo những kiến thức đã học về sự trao đổi chất[r]
Trang 1Khoa học
Bài 1 : CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ?
I Mục tiêu :
Nêu được con người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng , nhiết độ để sống
GDMT : Mối quan hệ giữa con người với MT : con người cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ MT (Liên hệ/Bộ phận)
II Đồ dùng dạy học :
Các hình trong SGK trang 4, 5, Phiếu học tập
Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Cuộc hành trình đến hành tinh khác”
III Hoạt động dạy học chủ yếu :
1 Khởi động :
2 Bài mới :
Hoạt động 1 : ĐỘNG NÃO
Mục tiêu : HS liệt kê tất cả những gì các em
cần có cho cuộc sống của mình
Cách tiến hành :
Bước 1 :
- GV đặt vấn đề và nêu yêu cầu: kể ra những thứ
các em cần dùng hằng ngày để duy trì sự sống
cuả mình
- Một số HS kể ra những thứ các em cần dùng hằng ngày để duy trì sự sống cuả mình
- GV lần lượt chỉ định từng HS, mỗi HS nói một
ý ngắn gọn và GV ghi vắn tắt các ý đó lên
bảng
Bước 2 :
GV tóm tắt lại tất cả nhữn ý kiến của HS đã được ghi
trên bảng và rút ra nhận xét chung dựa trên những ý
kiến các em đã nêu ra
Kết luận : Như SGV trang 22.
Hoạt động 2 : THẢO LUẬN NHÓM
Mục tiêu :
HS phân biệt được những yếu tố mà con người
cũng như những sinh vật khác cần duy trì sự sống
của mình với những yếu tố mà chỉ có con người
mới cần
Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc với phiếu học tập theo
nhóm
- GV phát phiếu học tập và hướng dẫn HS làm
việc với phiếu học tập - HS làm việc với phiếu học tập
Bước 2 : Chữa bài tập cả lớp
- GV yêu cầu các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm
việc với phiếu học tập HS khác bổ sung hoặc
Trang 2chữa bài nếu bạn làm sai
Bước 3 : Thảo luận cả lớp
GV yêu cầu HS mở SGK và thảo luận lần lượt
hai câu hỏi :
- Như mọi sinh vật khác, con người cần gì để
duy trì sự sống của mình ?
- Hơn hẳn những sinh vật khác, cuộc sống của
con người còn cần những gì ?
Kết luận : Như SGV trang 24.
Hoạt động 3 : TRÒ CHƠI CUỘC HÀNH TRÌNH
ĐẾN HÀNH TINH KHÁC
Mục tiêu :
Củng cố những kiến thức đã học về những điều
kiện cần để duy trì sự sống của con người
Cách tiến hành :
Bước 1 : Tổ chức
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, phát cho
mỗi nhóm một đồ chơi
- Các nhóm nhận đồ chơi
Bước 2 :
- GV hướng dẫn cách chơi - Nghe GV hướng dẫn
- GV yêu cầu các nhóm tiến hành chơi - Thực hành chơi theo từng nhóm
Bước 3 :
- GV yêu cầu các nhóm kể trước lớp - Đại diện các nhóm kể trước lớp
- GV hoặc HS nhận xét phần trình bày của các
nhóm
Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò
- Hỏi : Con người cần gì để duy trì sự sống của
mình ?
- HS trả lời
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội dung
bạn cần biết và chuẩn bị bài mới
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Trang 3
-Khoa học
Bài 2: TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI
I Mục tiêu :
-Nêu được một số biểu hiện về sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường như : lấy vào khí ô-xi, thức ăn, nước uống ; thải ra khí các-bô-níc, phân và nước tiểu
-hoàn thành sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường
Ví dụ :
GDMT : Mối quan hệ giữa con người với MT : con người cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ MT (Liên hệ/Bộ phận)
II Đồ dùng dạy học :
Các hình trong SGK trang 6, 7
VBT ; bút vẽ
III Hoạt động dạy học chủ yếu :
1 Khởi động :
2 Kiểm tra bài cũ :
GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 3 Vở bài tập Khoa học
GV nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới :
Hoạt động 1 : TÌM HIỂU VỀ SỰ TRAO ĐỔI
CHÂT Ở NGƯỜI
Mục tiêu :
- Kể ra những gì hằng ngày cơ thể người lấy
vào và thải ra trong quá trình sống
- Nêu được thế nào là quá trình trao đổi chất
Cách tiến hành :
Bước 1 :
- GV giao nhiệm vụ cho HS quan sát và thảo
luận theo cặp các câu hỏi trong SGV trang 25
Bước 2 :
- Yêu cầu HS quan sát và thảo luận nhóm đôi - Thảo luậïn theo cặp
- GV kiểm tra và giúp đỡ những nhóm gặp khó
khăn
Cơ thể người
Trang 4Bước 3 :
- GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả trước
lớp
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả trước lớp, mỗi nhóm chỉ cầân nói một hoặc hai ý
- GV hoặc HS nhận xét phần trình bày của các
nhóm
Bước 4 : GV yêu cầu HS đọc đoạn đầu trong
Mục Bạn cần biết và trả lời câu hỏi:
- Trao đổi chất là gì ?
- Nêu vai trò cảu sự trao đổi chất với con người
thực vật và động vật
Kết luận :
- Hằêng ngày, cơ thể người phải lấy từ môi trường thức ăn, nước uống, khí ô-xi và thải ra phân, nước tiểu, khí các bô ních để tồn tại
- Trao đổi chất là quá trình cơ thể lấy thức ăn, nước, không khí từ môi trường và thải ra môi trường những chất thừa, cặn bã
- Con người, thực vật và động vật có trao đổi chất với môi trường thì môi trường mới sống được
Hoạt động 2 : THỰC HÀNH VIẾT HOẶC VẼ
SƠ ĐỒ SỰ TRAO ĐỔI CHẤT GIỮA CƠ THỂ
NGƯỜI VỚI MÔI TRƯỜNG
Mục tiêu:
HS biết trình bày một cách sáng tạo những kiến
thức đã học về sự trao đổi chất giữa cơ thể với
môi trường
Cách tiến hành :
Bước 1 :
- GV yêu cầu HS viết hoặc vẽ sơ đồ sự trao đổi
chất giữa cơ thể với môi trường theo trí tưởng
tượng của mình
- HS vẽ sơ đồ sự trao đổi chất theo nhóm
Bước 2 :
- GV yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm của
mình - Đại diện các nhóm trình bày sản phẩm của mình và ý tưởng của nhóm đã được thể hiện
qua hình vẽ như thế nào
- GV nhận xét xem sản phẩm của nhóm nào
làm tốt sẽ được lưu lại treo ở lớp học trong suốt
thời gian học về Con người và sức khỏe
Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò
- GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết trong
SGK
- 1 HS đọc
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội dung
bạn cần biết và chuẩn bị bài mới
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :