Hướng dẫn bài mới: * HÑ 1: Phaàn nhaän xeùt Baøi taäp 1,2 Baøi taäp 1: Sự việc 1: Nhà vua muốn tìm người trung thực để truyền ngoâi, nghó ra keá luoäc chín thoùc gioáng roài giao cho daâ[r]
Trang 1Tập làm văn
Tiết 9 : VIẾT THƯ ( Kiểm tra viết )
I - Mục đích ,yêu cầu :
- Viết được một lá thư thăm hỏi , chúc mừng hoặc chia buồn đúng thể thức ( đủ ba phần : đầu thư , phần chính , phần cuối thư )
II.Chuẩn bị:
1 phong bì - tem
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Khởi động:
2.Bài cũ: Tóm tắt truyện
Thế nào là tóm tắt truyện ?
Nêu cách tóm tắt một câu chuyện ?
GV nhận xét
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS Giới thiệu:
Trong tuần 3 ta đã học về viết thư Trong tiết học hôm nay,
các em viết thư cho người thân
Hoạt động1: Hướng dẫn viết thư
- Cho HS đọc đề bài
- Gợi ý cho HS nhớ lại những nội dung về văn viết thư
- Phân tích yêu cầu đề bài
GV hướng dẫn HS viết thư:
Phần đầu thư:
- Nêu địa điểm và thừi gian viết thư
- Chào hỏi người nhận thư
Phần chính:
- Nêu mục đích lý do viết thư: Nêu rõ tin cần báo Nếu tin
này là 1 câu chuyện em có thể viết cho nó dưới dạng kể
chuyện
- Thăm hỏi tình hình người nhận thư
Phần cuối thư:
Nói lời chúc, lời hứa hẹn, lời chào
Hướng dẫn HS cách ghi ngoài phong bì
- Ghi tên người gởi phía trên thư
- Tên người nhận phía dưới giữa thư
- Dán tem bên phải phía trên
HS thực hành viết thư
- HS nhắc yêu cầu viết thư
- Nhắc lại nội dung cần viết cho 1 lá thư (ghi nhớ viết thư)
- Viết thư cho người thân ở xa
- Gạch chân yêu cầu
- Xác định người nhận thư
- Tin cần báo
Cá nhân thực hành viết thư
Lop4.com
Trang 2Cuối cùng HS nộp thư đã được đặt vào trong phong bì của
GV
Hoạt động 2: Chấm bài 1 số bài – Nhận xét
GV nhận xét một số bài đã chấm
4.Củng cố – Dặn dò:
GV giới thiệu loại viết thư điện từ (email)
Chuẩn bị luyện tập phát triển câu chuyện
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
-
-
Lop4.com
Trang 3Tập làm văn
Tiết10 : ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN.
I - Mục đích ,yêu cầu :
- Có hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện ( ND Ghi nhớ )
- Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng một đoạn văn kể chuyện
II.Chuẩn bị:
Phóng to tranh của 2 đoạn truyện “Cô bé bán diêm”
Giấy to, bát dạ để ghi kết quả làm việc của nhóm
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Khởi động:
2.Bài cũ:
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu:
- Xây dựng cốt truyện là xương sống của câu chuyện Giới
thiệu mục đích yêu cầu của bài
Hướng dẫn bài mới:
* HĐ 1: Phần nhận xét
Bài tập 1,2
Bài tập 1:
Sự việc 1: Nhà vua muốn tìm người trung thực để truyền
ngôi, nghĩ ra kế luộc chín thóc giống rồi giao cho dân chúng,
giao hẹn: ai thu hoạch được nhiều thóc thì sẽ được truyền
ngôi cho (đoạn 1: 3 dòng đầu)
Sự việc 2: Chú bé Chôm dốc công chăm sóc mà thóc chẳng
nảy mầm.(2 dòng tiếp)
Sự việc 3: Chôm dám tâu vua sự thật trước sự ngạc nhiên
của mọi người (8 dòng tiếp)
Sự việc 4: Nhà vua khen ngợi Chôm trung thực, dũng cảm;
đã quyết định truyền ngôi cho Chôm (4 dòng còn lại)
Bài tập 2: Dấu hiệu…
Chỗ mở đầu đoạn văn là chỗ đầu dòng, viết lùi vào 1 ô
Chỗ kết thúc đoạn văn là chỗ chấm xuống dòng
Bài tập 3: HS nhận xét
Rút ra nhận xét
- Mỗi đoạn văn trong bài văn kể chuyện kể điều gì ?
- Đoạn văn được nhận ra nhờ dấu hiệu nào?
* HĐ 2 : HS đọc ghi nhớ
* HĐ 3: Luyện tập
- 2 HS đọc yêu cầu bài: mục a và mục b
- Đoạn nào hoàn chỉnh
- Đoạn nào chưa hoàn chỉnh và ở phần nào ?
- 1 HS đọc yêu cầu
- Cả lớp đọc thầm trao đổi, làm trên phiếu do GV phát
Đại diện các nhóm trình bày (HS có thể dựa vào ghi nhớ để trả lời)
3, 4 em đọc
- HS đọc thầm 2 đoạn
Đoạn 1 và đoạn 2 : Hoàn chỉnh Đoạn 3: Chưa hoàn chỉnh, thiếu
Lop4.com
Trang 4- Gợi ý: Bài văn nói về một em bé vừa hiếu thảo vừa thật
thà trung thực Em lo thiếu tiền mua thuốc cho mẹ nhưng vẫn
thật thà trả lại đồ của người khác đánh rơi
- GV nhận xét và góp ý
phần thân đoạn
- HS suy nghĩ và tưởng tượng để viết tiếp phần thân đoạn còn thiếu
- HS đọc phần thân đoạn các em đã viết
- Cả lớp nhận xét
4.Củng cố - Dặn dò :
- Cho HS nêu lại ghi nhớ
- Chép lại đầy đủ đoạn văn thứ 2 vào vở
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
-
-
Lop4.com