Mục đích yêu cầu : - Học sinh kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc có cốt truyện, nhân vật nói về người có nghị lực, có ý chí vượn lên một cách tự nhiên ;bằng lời của mình - Hiểu và trao đ[r]
Trang 1Tuần 12 (21-25/11/2011)
Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
Tiết 1: Tâp đọc
Vua tầu thuỷ Bạch Thái Bưởi
I Mục đích yêu cầu
- Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài , biết đọc diễn cảm bài văn với giọng
khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ một cậu bé mồ côi cha Nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã chở thành một nhà kinh doanh tân tuổi lừng lẫy
- KNS: xác định giá trị, tự nhận thức bản thân, đặt mục tiêu
II CHUảN Bị: SGK, ………
iII Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra bài cũ
- 2-3 học sinh đọc thuộc long 7 câu tục ngữ
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a Luyện đọc: Học sinh đọc nối tiếp nhau đọc 4 đoạn câu chuyện (2-3
lượt)(mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn )
- GV kết hợp giúp học sinh hiểu các từ chú thích cuối bài
- GV giải nghĩ thêm : người cùng thời ( đồng nghĩa với người đương thời; sống cúng thời đại)
- Sửa lỗi cho học sinh , nhắc các em nghỉ hơi nhanh tự nhiên giữa các câu dài
b Tìm hiểu bài:Học sinh đọc thành tiếng , đọc thầm đoạ 1 (từ đầu…chỉ)
GV:Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào?
GV:Trước khi mở công ti vận tải đường thuỷ ông đã làm những công việc gì?
Học sinh đọc thành tiếng đoạn còn lại
GV:Bạch Thái Bưởi mở công ti vận tải vào thời điểm nào?
GV: Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không cân sức với chủ tàu người nướcngoài như thế nào?
GV:Em hiểu thế nào là Bậc anh hùng kinh tế?
GV:Theo em mở đầu Bạch Thái Bưởi thành công?
3 Củng cố dặn dó : Gv nhận xét chung tiết học
Tiết 2: Toán
Nhân một số với một tổng
I Mục tiêu
Trang 2- Giúp học sinh biết thực hiện phép nhân một số với một tổng
- Vận dụng để tính nhanh , tính nhẩm
- KNS: thể hiện sự tự tin
II CHUảN Bị: SGK, ………
iII Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra bài cũ
- Một học sinh len bảng làm lại bài tập 3
- Lớp và GV nhận xét
B Dạy bài mới:
1 Tính và so sánh giá trị của biểu thức
- GV ghi lên bảng :
4 x (3+5) và 4 x 3 + 4 x 5
Học sinh tính giá trị , so sánh rút ra kết luận
4 x (3+5) = 4 x 8 = 32
4 x 3 + 4 x 5 =12 + 20 = 32
Vậy 4 x (3 +5) = 4 x 3 + 4 x 5
2 Nhân một số với một tổng
GV chỉ cho học sinh biểu thức bên trái và dấu bằng là nhân một số với một tổng, biểu thức bên trái dấu bằng là tổng giữa các tích của số đó với từng số hạng của tổng từ đó rút ra kết luận :
Khi nhân một số với một tổng ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng rồi cộng lại
Viết dưới dạng biểu thức
a x (b + c)= a x b + a x c
3 Thực hành:
Bài 1:
- GV treo bảng phụ nói cấu tạo của bảng, hướng dẫn học sinh tính nhẩm giá trị của các biểu thức với mỗi bộ giá trị của a, b, c để viết vào ô trống bảng
- Hướng dẫn học sinh tự làm vào vở
Bài 2:
- GV cho học sinh làm bài vào vở , gọi 2 học sinh lên bảng tính theo 2 cách
- Học sinh nhận biết cách làm, kết quả trên bảng
- Học sinh nhận xét cách làm nào thuận tiện hơn (cộng trước rồi nhân
thuận tiện hơn)
- GV cho học sinh làm bài theo 2 cách :
Bài 3: 2 học sinh lên bảng tính
(3+5) x 4 và 3 x 4 + 5 x 4
GV:Từ kết quả nêu cách nhân một tổng với một số:
Trang 3số đó rồi cộng các kết quả lại với nhau
Bài 4: GV ghi bảng : 36 x 11
Cho học sinh làm bài, gọi một học sinh nói làm và kết quả, một học sinh nêu cách làm khác
- GV nêu cách làm theo mẫu :
36 x 11 = 36 x (10+1)=36 x 10 + 36 x 1 = 360 + 36 = 396
- Các bài còn lại cho học sinh làm vào vở
4 Củng cố dặn dò:
- GV nhắc lại nội dung bài học
Tiết 3: Đạo đức
Hiếu thảo với ông, bà, cha, mẹ (2 tiết)
I Mục tiêu
- Học sinh có khả năng: Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông, bà, cha, mẹ và bổn phận của con cháu với ông, bà, cha, mẹ
- Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiẹn lòng hiếu thảo với
ông, bà, cha, mẹ trong cuộc sống
- Kính yêu ông,bà, cha,mẹ
- KNS: xác định giá trị tình cảm của ông bà, cha mẹ dành cho con cháu; lắng nghe lời dạy bảo, thể hiện tình cảm yêu thương
II CHUảN Bị: SGK, ………
iII Các hoạt động dạy - học
1 Khởi động : Lớp hát bài cho con
GV: Bài hát nói về điều gì?
GV:Em có cảm nghĩ gì về tình yêu thương che chở của cha mẹ đối với mình?
GV: Là người con trong gia đình em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng?
2 Thảo luận tiểu phẩm : Phần thưởng
- Học sinh xem tiểu phẩm do một số bạn trong lớp đóng
- GV phỏng vấn các bạn vừa đóng vai
GV: Vì sao em lại mời bà ăn những chiếc bánh mà em vừa được thưởng ? GV:Bà cảm thấy như thế nào trước việc làm của đứa cháu đối với mình?
- Lớp thảo luận nhận xét về cách ứng xử
- GV kết luận: Hưng yêu thích bà, chăm sóc bà., là một đứa cháu hiếu thảo
3 Thảo luận nhóm: (bài tập 1 SGK)
- GV nêu yêu cầu bài tập
- Học sinh trao đổi trong nhóm
- Đại diện cácnhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung
Trang 4- GV kết luận: Việc làm của các bạn Loan, Hoài, Nhâm (Tình huống b, d,đ) thể hiện lòng hiếu thảo với ông, bà, cha, mẹ; Linh, Hoàng (Tình huống a, c)
là chưa quan tâm tới ông, bà, cha, mẹ
4 Thảo luận nhóm (bài tập 2 SGK)
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm
- Các nhóm học sinh thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến, các nhóm khác trao đổi
- GV kết luậ nội dung các bức tranh và khen các nhóm đặt tên tranh phù hợp
- 1-2 học sinh đọc ghi nhớ trong SGK
5 Hoạt động tiếp nối:
- Chuẩn bị bài tập 5-6 SGK
Tiết 4: Lịch sử
Chùa thời Lý
I Mục tiêu
- Học sinh biết
- Đền thời Lý đạo phật phát triển thịnh đạt nhất
- Thời Lý, chùa được xây dựng ở nhiều nơi
- Chùa là công trình được kiến thiết đẹp
- KNS: Lắng nghe tích cực
II CHUảN Bị: SGK, ………
iII Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra bài cũ:
GV:Thăng Long dưới thời Lý đã được xây dựng như thế nào ?
GV: nhận xét cho điểm
B Dạy bài mới:
GV giới thiệu: Đạo phật từ ấn Độ du nhập vào nước ta từ thời phong kiến phương Bắc đô hộ.đạo phật có nhiều điểm với cách nghĩ, lối sống của dân ta
1 Hoạt động 1 Làm việc cả lớp
GV:Vì sao đến thời Lý đạo Phật trở nên thịnh đạt nhất ?
(nhiều vua đã từng theo đạo Phật Nhân dân theo đạo phật rất đông, kinh thành Thăng Long và các làng xã có rất nhiều chùa )
2 Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
GV đưa ra một số ý phản ánh vai trò, tác dụng của chùa dưới thời Lý
Học sinh điền dấu x vào ô trống trước ý đúng
Chùa là nơi tu hành của các nhà sư
Chùa là nơi tế lễ của đạo Phật
Chùa là nơi trung tâm văn hoá của làng, xã
Chùa là nơi tổ chức văn nghệ
Trang 53 Hoạt động3 : làm việc cả lớp.
- GV mô tả chùa Một Cột , chùa Keo, tượng Phật; A-di-đà (có ảnh phóng to
và khẳng định chùa là một công trình kiến chúc đẹp)
- GV yêu cầu một vài học sinh mô tả bằng lời hoặc bằng tranh ngôi chùa mà
em đã biết
4 Củng cố dặn dò
- GV nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét chung giờ học
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 5: Âm nhạc (GV chuyên dạy)
Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011
Tiết 1: Thể dục
Động tác thăng bằng - Con cóc là cậu ông trời
I Mục tiêu:
- Yêu cầu học sinh nắm được cách chơi và chủ động tham gia trò chơi
- Học động tác thăng bằng Học sinh nắm được động tác và thực hiện tương đối đúng
- KNS: tư duy sáng tạo, phân tích, phán đoán
II CHUảN Bị: SGK, ………
III Nội dung và phương pháp lên lớp:
1 Phần mở đầu : 6-10’
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu gìơ học : 1-2’
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông vai : 2-3’
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên quanh sân tập
2 Phần cơ bản : 18-22’
a) Bài thể dục phát triển chung: 12-14’
- Ôn 5 động tác đã học 2 lần, mỗi diện tích 2 x 8 nhịp
Lần 1: do GV điều khiển
Lần 2: cán sự điều khiển, GV đi lại quan sát sửa sai cho học sinh
- Học động tác thăng bằng (4-5 lần)
Sau khi nêu tên động tác GV vừa làm mẫu, vừa giải thích cho học sinh tập bắt trước theo Dần dần GV không làm mẫu mà chỉ hô cho học sinh tập Xen kẽ mỗi động tác tập GV có nhận xét
- Tập từ đầu đến động tác thăng bằng : 1-2 lần Thi đua giữa các tổ
b) Trò chơi vận động :5-6’
- GVnêu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi (nếu học sinh đã quen với trò chơi này thì chỉ nhắc lại tên trò chơi) cho chơi thử một lần sau đó GV điều khiển cho học sinh chơi chính thức
Trang 63 Phần kết thúc : 4-6’
Đứng vỗ tay hát:1’
Thực hiện các động tác thả lỏng : 1’
………
Tiết 2: Chính tả
Nghe viết: Người chiến sĩ giàu nghị lực
I Mục đích yêu cầu :
- Nghe viết đúng chính tả,trình bày đúng doạn văn
- Luyện viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn tr/ch
- KNS: tự nhận thức về bản thân
II CHUảN Bị: SGK, ………
III Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra 2 học sinh đọc thuộc 4 câu thơ văn ở bài 3
- Viết lại những câu đó đúng chính tả (2 câu/em)
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bà:
2 Hướng dẫn nghe viết:
- GV đọc bài chính tả, học sinh theo dõi trong SGK
- Học sinh đọc thầm lại bài chính tả , GV nhắc các em các từ dễ viết sai , các tên riêng cần viết hoa , cách viết các chữ số (tháng 4 năm 1075, 30, triển lãm, 5 giải thưởng )
- Học sinh gấp SGK
- GV đọc cho học sinh viết bài
- GVđọc toàn bài cho học sinh soát
- Chấm 5-7 bài , nhận xét
3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả:
- GV nêu yêu cầu bài tập, chọn bài tập cho lớp
- Học sinh đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ làm bài vào vở
- GV dán 3-4 tờ phiếu lên bảng, mời các nhóm thi tiếp sức Học sinh điền chữ cuối cùng thay mặt nhóm đọc lại toàn bài
- Lớp cùng GV nhận xét chữa bài
Trung – chín – trái – chắn – chê- chết – cháu – chắt – truyền – chẳng – trời
4 Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà đọc lại bài tập 2
Kể lại câu chuyện : Ngu Công dời núi cho người thân nghe
Trang 7Tiết 3: Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: ý chí - Nghị lực
I Mục đích yêu cầu :
- Nắm được một số từ, một số câu tục ngữ nói về ý chí nghị lực của con người
- Biết cách sử dụng các từ ngữ nói trên
- KNS: đặt mục tiêu
II CHUảN Bị: SGK, ………
III Các hoạt động dạy học;
A Kiểm tra bài cũ: Hai học sinh lên bảng làm miệng bài tập 1-2
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài tập 1:
- Học sinh đọc yêu cầu của bài suy nghĩ làm bài cá nhân
- GV phát phiếu cho một vài học sinh
- Học sinh dán phiếu, lớp và gv nhận xét chữa bài
Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài , suy nghĩ làm bài cá nhân
- Học sinh phát biểu ý kiến
- Lớp và GV nhận xét chốt bài
Bài tập 3: GV nêu yêu cầu bài tập
- Học sinh đọc thầm đoạn văn làm bài cá nhân hoặc trao đổi theo cặp Gv phat phiếu riêng cho một vài học sinh
- Học sinh trình bày kết quả
Bài tập 4: Một học sinh đọc nội dung bài tập 4
- Lớp đọc thầm lại 3 câu tục ngữ suy nghĩ về lời khuyên như trong mỗi câu
- Giúp học sinh hiểu nghĩa đen của câu tục ngữ
- Lửa thử vàng gian nan thử sức: Vàng phải thừ trong lửa mới biết là vàng thật hay vàng giả , người phải thử thách trong gian nan mới biết nghị lực, biết tài năng
- Nước lã và vã nên hồ: Từ nước lã mà làm thành hồ (bột loãng hoặc vừa xây nhà) từ tay không mà dựng nổi cơ đồ mới thật tài giỏi ngoan cường
- Có vất vả mới thanh nhàn: phải vất vả lao động mới gặt hái được thành công Không thể tự dưng mà thành đạt, được kính trọng có người hầu hạ, cầm tàn cầm lọng che cho
- Học sinh phát biểu về lời khuyên nhắn gửi trong mỗi câu
- GV nhận xét chốt ý kiến đúng
3 Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét chung giờ học
Trang 8Tiết 4: Tiếng anh
(GV chuyên dạy)
Tiết 5: Toán
Nhân một số với một hiệu
I Mục tiêu:
- Giúp học sinh: Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số
- KNS: tư duy sáng tạo
II CHUảN Bị: SGK, ………
III Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
- 2 học sinh lên bảng làm bài 4
- Lớp cùng GV nhận xét chữa bài
B Dạy bài mới:
1 Tính và so sánh giá trị của 2 biểu thức:
GV ghi lên bảng hai biểu thức
3 x (7-5)và 3 x 7 – 3 x 5
Học sinh tính giá trị rồi so sánh kết quả
3 x (7 - 5) = 3 x 2 =6
3 x 7 – 3 x 5 = 21 – 15 = 6
Vậy ta có; 3 x (7 – 5) = 3 x 7 – 3 x 5
2 Nhân một số với một hiệu:
- GV chỉ cho học sinh biểu thức bên trái dấu bằng là nhân một số với một hiệu, bên phải là hiệu giữa các tích đó với số bị trừ và số trừ
Từ đó rút ra kết luận: Khi nhân một số với một hiệu ta có thể lần lượt nhân
số đó với số bị trừ và số trừ rồi trừ hai kết quả cho nhau
Viết dưới dạng biểu thức
a x (b - c) = a x b – a x c
3 Thực hành:
Bài tập 1: GV treo bảng phụ rồi nói cấu tạo bảng hướng dẫn học sinh tính
và viết vào bảng
- GV nên cho học sinh tính nhẩm kết quả các giá trị của biểu thức với mọt
bọ giá trị của a, b, c để viết vào ô trống trong bảng
Học sinh tự làm bài vào vở
Bài tập 2: GV ghi phép tính 26 x 9
Gọi 2 học sinh lên bảng làm theo 2 cách khác nhau
GV nêu cách làm mẫu
26 x 9 = 26 x (10- 1)= 26 x 10- 26 x 1 =260- 26 = 234 (cách này thuận tiện hơn)
Trang 9Học sinh tự làm các phần còn lại.
Bài tập 3: GV cho học sinh tự làm bài vào vở
- Học sinh nêu cách làm và kết quả
- GV khuyến khích học sinh áp dụng tính chất nhân một số với một hiệu Bài tập 4: GV ghi lên bảng
(7 - 5) x 3 và 7 x 3 – 5 x 3
- 2 học sinh lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở
- Gọi học sinh nhận xét kết quả, so sánh hai kết quả
- GV cho học sinh tập nêu cách nhân một hiệu với một số (khi nhân một hiẹu với một số ta có thể lần lượt nhân số bị trừ, số trừ với số đó rồi trừ hai kết quả cho nhau )
4 Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài Nhân một số với một hiệu.
Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Mĩ thuật
(GV chuyên dạy)
Tiết 2: Toán
Luyện tập
I Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức đã học về tính chất giao hoán kết hợp của phép nhân
và cách nhân một số với một tổng hoặc hiệu
- Thực hành tính toán tính nhanh
- KNS: tìm kiếm, xử lý thông tin
II CHUảN Bị: SGK, ………
III Các hoạt động dạy – học:
A Kiểm tra bài cũ:
- 1 học sinh lên bảng làm bài tập 3
- Lớp và GV nhận xét
B Dạy bài mới:
1 Củng cố kiến thức đã học:
- GV gọi học sinh nhắc lại các tính chất của phép nhân : tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, nhân một tổng (hiệu) với một số
Cho học sinh viết biểu thức chữ, phảt biểu bằng lời
a x b = b x a
(a x b) x c = a x (b x c)…
2 Thực hành:
Bài tập 1:
Trang 10- GV hướng dẫn cách làm rồi cho học sinh thực hành tính.
Bài tập 2: Cho học sinh tự làm vào vở
- Học sinh nêu miệng kết quả, lớp và GV nhận xét
- Chọn cách làm thuận tiện nhất
- GV ghi phép tính lên bảng
- Gọi 2 học sinh lên tính theo 2 cách khác nhau
- GV chữa theo cách làm mẫu, phân tích sự thuận tiện
- Hướng dẫn học sinh tự làm vở các ý còn lại
Bài tập 3: GV hướng dẫn cách làm
ví dụ : 217 x 11 = 217 x (10 + 1)
= 217 x 10 + 217 x 1
= 2170 + 217
= 2387
217 x 9 = 217 x ( 10 – 1) = …
- Học sinh tự làm bài vào vở
- Học sinh nêu miệng cách làm và kết quả
Bài tập 4: Học sinh nêu cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật
- Học sinh đọc bài toán rồi tóm tắt bài toán
- Học sinh nêu cách làm, giúp học sinh biết cách giải
- Cho học sinh tự làm bài vào vở rồi chữa bài
4 Củng cố dặn dò: GV nhận xét chung giờ học
Tiết 3: Tập đọc
Vẽ trứng
I Mục đich yêu cầu:
- Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài, đọc đúng các tên riêng của bài
Biết đọc diễn cảm bài văn
- Hiểu các từ ngữ của bài
Hiểu ý nghĩa câu chuyện Nhớ khổ công rèn luyện mà Lê-ô-nác-đô đa-Vin-xi trở thành một hoạ sĩ thiên tài
- KNS: kỹ năng đặt mục tiêu
II Các hoạt động dạy – học:
A Kiểm tra bài cũ:
Hai học sinh nối tiếp nhau đọc truyện: “Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi” trả lời câu hỏi
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a Luyện đọc
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn (2-3 lượt)