Giáo án Tập đọc 4 tiết 28 đến 62 – Trường tiểu học Lý Tự Trọng

- Đọc đúng, trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung bài.. HÖ thèng ®îc mét sè ®iÒu cÇn ghi nhí vÒ tªn bµi, t¸c [r]

Trang 1

Tiết 28 : Chú Đất Nung ( tiếp theo)

I Mục tiêu

1 Đọc đúng, trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nhân vật, nội dung

2 Hiểu:

- Từ ngữ : buồn tênh, hoảng hốt, nhũn, se, cộc tuếch

- Nội dung: Câu chuyện khuyên mọi người không sợ gian khổ, khó khăn, biết tự rèn luyện để trở thành người có ích

II.Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi đoạn văn " Hai người bột thuỷ tinh mà."

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi Hs đọc phần 1 truyện " Chú Đát

Nung" và trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:

- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK.

- Tổng hợp ý kiến và giới thiệu bài

2 Hướng dẫn luyện đọc

- G đọc mẫu, chia đoạn

- Gọi Hs đọc nối tiếp ( 3 lượt ); G kết hợp :

+ Sửa lỗi phát âm, ngắt giọng

+ Giải nghĩa từ ( Như chú giải SGK )

- Gọi 1 em đọc toàn bài

- G đọc mẫu

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc từ đầu đến nhũn cả chân tay

+ Hãy kể lại tai nạn của hai người bột?

+ Đoạn 1 kể lại chuyện gì?

- Gọi HS đọc đoạn còn lại

+ Đất Nung làm gì khi thấy hai người bột

gặp nạn?

+ Vì sao Đất Nung có thể nhảy xuống nước

cứu hai người bạn?

+ Theo em câu nói cộc tuếch của Đất Nung

có hàm ý gì?

+ Đoạn cuối bài kể chuyện gì?

+ Đát Nung là người ntn?

+ Nội dung chính của câu chuyện là gì?

- 3 em nối tiếp đọc và trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét

- Quan sát, nêu nội dung tranh minh hoạ

- Theo dõi đọc

- Mõi lượt 4 em đọc nối tiếp

Đoạn 1: Hai người công chúa

Đoạn 2: Gặp công chúa chạy trốn

Đoạn 3: Chiếc thuyền se bột lại

Đoạn 4: đoạn còn lại

1 Tai nạn của hai người bột

- 1 em kể theo nội dung bài

2 Đất Nung cứu bạn

+ Đất Nung nhảy xuống vơtd họ lên bờ phơi nắng

+ Đất Nung dã được nung trong lửa, không sợ nước, không bị nhũn

+ Thông cảm ( hoặc xem thường, hoặc khuyên hai bạn cần dũng cảm rèn luyện qua thử thách, khó khăn )

+ Là người dũng cảm, dám tự rèn luyện trong khó khăn để troẻ thành người có ích

- 2-3 em nhắc lại nội dung

Trang 2

- Tóm tắt ý kiến và chốt nội dung , ghi bảng

4 Hướng dẫn đọc diễn cảm

+ Truyện này có mấy nhân vật?

- Gọi 4 em đọc phân vai và nêu giọng đọc

cho từng vai

- Treo bảng phụ, đọc mẫu, hướng dẫn HS

luyện đọc diẽn cảm đoạn “ hai người

bột thuỷ tinh mà”

- Yêu cầu Hs luyện đọc trong nhóm 4

- Gọi hai nhóm thi trước lớp

- Nhận xét, cho điểm

C Củng cố, dặn dò.

- Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều

gì?

- Kết luận, liên hệ thực tế, giáo dục Hs lòng

dũng cảm, ý chí trong cuộc sống

- Nhận xét giờ học, dặn Hs luyện đọc và

chuẩn bị bài sau

- Hs phân vai

- 4 em đọc phân vai, nêu giọng đọc phù hợp

- 2- 3 em đọc trước lớp, lớp nhận xét

- Luyện đọc trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc, lớp nhận xét, chấm điểm

- Khuyên mọi người dám dũng cảm rèn luyện qua thử thách để trở thành người có ích

Lop4.com

Trang 3

Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2006.

Tập đọc

I Mục tiêu

1 Đọc đúng, trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm thể hiện vẻ đẹp của cánh diều, bầu trời, niềm vui sướng và khát vọng tuổi thơ

- Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung

2 Hiểu:

- Từ ngữ : dải ngân hà, vi vu trầm bổng, khát vọng,

- Nội dung: niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho

đám trẻ mục đồng

- Bảng phụ ghi đoạn văn " Tuổi thơ của tôi những vì sao sớm."

- Gọi Hs đọc phần 2 truyện " Chú Đát

Nung" và trả lời câu hỏi SGK

B Bài mới

- G đọc mẫu

- Gọi HS đọc đoạn 1

+ Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả

cánh diều?

+ Tác giả đã quan sát cánh diều bằng những

giác quan nào?

KL: Hình ảnh cánh diều được tác giả miêu

tả rất tinh tế, làm cho nó trở nên rất đẹp

+ Đoạn 1 cho em biết gì?

- 3 em đọc phân vai và trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét

- Theo dõi đọc

- Mỗi lượt 2 em đọc nối tiếp

Đoạn 1: Tuổi thơ của tôi những vì sao sớm

Đoạn 2: Ban đêm của tôi

- 1 em đọc

- Theo dõi

1 Vẻ đẹp của cánh diều

- mềm mại như cánh bướm

- Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng

- Quan sát bằng tai và mắt

- HS nêu

Trang 4

- G tóm tắt và ghi bảng ý 1

- Gọi HS đọc đoạn còn lại

+ Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em

niềm vui sướng ntn?

+ Nhìn cánh diều bay, các bạn đã có suy

nghĩ gì?

KL: Các bạn đã gửi ước mơ bay bổng theo

cánh diều, những ước mơ đẹp đã chắp cánh

cho các bạn trong cuộc sống

+ Đoạn 2 cho nói lên điều gì?

- Ghi ý đoạn 2

+ Nội dung chính của bài là gì?

- Gọi 2 em nối tiếp đọc

luyện đọc diẽn cảm đoạn “ Tuổi thơ của

tôi những vì sao sớm."

- Yêu cầu Hs luyện đọc theo cặp

+ Em đã bao giờ chơi diều chưa? cảm xúc

của em khi đó ntn?

- Kết luận, giáo dục Hs biết ước mơ và vui

chơi lành mạnh

2 Cánh diều khơi gợi những ước mơ đẹp cho tuổi thơ.

+ Hò hét thả diều thi, sung sướng đến phát dại

nhìn lên bầu trời

+ Khát vọng cháy lên, chờ đợi một nàng tiên áo

xanh , hi vọng tha thiết

- 2- 3 em nêu

- Hs nêu, 2- 3 em nhắc lại nội dung

- Luyện đọc theo cặp

- HS phát biểu

Lop4.com

Trang 5

Tiết 30 : Tuổi ngựa

I Mục tiêu

2 Hiểu:

- Từ ngữ : tuổi ngựa, đại ngàn

- Nội dung: Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, du ngoạn mọi nơi nhưng cậu rất yêu mẹ của mình, dù đi đâu cũng nhớ đường về với mẹ

- Bảng phụ ghi đoạn văn " Mẹ ơi con sẽ phi Ngọn gió của trăm miền."

- Gọi Hs đọc bài " Cánh diều tuổi thơ " và

trả lời câu hỏi SGK

B Bài mới

- G đọc mẫu

- Gọi HS đọc khổ 1

+ Bạn nhỏ tuổi gì?

+ Mẹ bảo tính nết bạn ấy ra sao?

+ Khổ 1 cho em biết điều gì?

- G tóm tắt và ghi bảng ý 1

- Gọi HS đọc khổ 2, trao đỏi cặp trae lời

câu hỏi

+ NGựa con theo ngọn gió rong chơi những

đâu?

+ Ngựa con nhớ mẹ ntn?

+ Khổ 2 cho nói lên điều gì?

- Ghi ý khổ 2

- Gọi HS đọc khổ 3, trao đổi cặp trả lời câu

- 3 em đọc nối tiếp theo đoạn và trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét

- Theo dõi đọc

- Mỗi lượt 4 em đọc nối tiếp theo khổ thơ

- 1 em đọc

- Theo dõi

1 Giới thiệu bạn nhỏ tuổi ngựa

- Tuổi ngựa

- Tuổi thích đi khong chịu ở yên một chỗ

- HS nêu

2 Ngựa con rong chơi khắp nơi cùng ngọn gió

+ Qua miền trung du, qua cao nguyên, rừng đại ngàn

+ Muốn mang về cho mẹ ngọn gió của trăm miền

- 2-3 em nhắc lại

- 2- 3 em nêu

- 1 em đọc

Trang 6

+ Điều gì hấp dẫn ngựa con trên những cánh

đồng hoa?

- Yêu cầu Hs đọc lướt khổ 4 và trả lởi câu

hỏi:

+ Ngựa con nhắn nhủ mẹ điều gì?

+ Điều đó thể hiện tình cảm của cậu với mẹ

ntn?

4 Hướng dẫn đọc thuộc lòng

- Gọi 4 em nối tiếp đọc

luyện đọc diẽn cảm đoạn “ Mẹ ơi con sẽ

phi Ngọn gió của trăm miền."

- Gọi 1 số em thi trước lớp

- Yêu cầu HS nhẩm thuộc

+ Cậu bé trong bài có những nét gì đáng

yêu?

- Kết luận, giáo dục Hs yêu thiên nhiên và

yêu quý mẹ của mình

3 Cảnh đẹp của đồng hoa nơi ngựa con rong chơi

- Màu trắng loá của hoa mơ, mùi thơm của hoa

huệ, gió và nắng xôn xao

4 Tình cảm của cậu bé đối với mẹ

- “Ngựa con vẫn nhớ đường”

- Hs nêu, 2- 3 em nhắc lại nội dung

- 4 em đọc nối tiếp, nêu giọng đọc phù hợp

- 2- 3 em thi đọc, lớp nhận xét, chấm điểm

- 2-3 em thi đọc thuộc trước lớp

- HS phát biểu

Lop4.com

Trang 7

Tiết 31 : Kéo co

I Mục tiêu

2 Hiểu:

- Từ ngữ : tinh thần thượng võ

- Nội dung: Câu chuyện khuyên mọi người không sợ gian khổ, khó khăn, biết tự rèn luyện để trở thành người có ích

- Bảng phụ ghi đoạn văn " Hội làng Hữu Trấp xem hội."

- Gọi Hs đọc thuộc lòng bài “ Tuổi Ngựa”

và trả lời câu hỏi SGK

B Bài mới

- G đọc mẫu

+ Phần đàu bài văn giới thiệu với người đọc

điều gì?

+ Em hiểu cách chơi kéo co ntn?

+ Đoạn 2 nêu lên điều gì?

+ Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp ntn?

+ Cách chơi kéo co ở Tích Sơn có gì đặc

biệt?

+ Vì sao chơi kéo co rất vui?

- 2 em đọc và trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét

- Theo dõi đọc

Đoạn 1: Kéo co bên ấy thắng

Đoạn 2: Hội làng xem hội

Đoạn 3: Làng Tích Sơn thắng cuộc

1 Cách thức chơi kéo co

- Có 3 đội, nắm chung một sợi dây thừng, kéo

đủ 3 keo

- tinh thần thượng võ

2 Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp

+ Hai bên nam nữ, có năm bên nữ

thắng không khí ganh đua sôi nổi

3 Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn

+ Thể hiện tinh thần thượng võ của người dân Việt Nam

Trang 8

- Gọi 3em đọc nối tiếp

- Treo bảng phụ, đọc mẫu, hướng dẫn HS luyện

đọc diễn cảm đoạn " Hội làng Hữu Trấp xem

hội."

+ Em đã bao giờ chơi kéo co chưa? Trò chơi

này có gì vui?

+ Em còn biết trò chơi dân gian nào?

- Kết luận, giáo dục Hs tinh thần thượng võ

của dân tộc

-

- 3 đọc, nêu giọng đọc phù hợp

- HS phát biểu

Lop4.com

Trang 9

Tiết 32: Trong quán ăn “ Ba cá bống”

I Mục tiêu

2 Hiểu nội dung: NHờ trí thông minh, chú bé người gỗ Bu- ra – ti – nô đã biết được điều bí mật về nơi cát kho báu của lão Ba- ba- ra

- Bảng phụ ghi đoạn văn " Cáo lễ phép như mũi tên”

- Gọi Hs đọc " Kéo co” và trả lời câu hỏi nội

dung

B Bài mới

- G đọc mẫu

- Gọi HS đọc đoạn giới thiệu

+ Bu- ra- ti- nô cần moi bí mật gì ở lão Ba-

ba- ra?

- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và trao

đổi trả lời câu hỏi:

+ Bu- ra- ti- nô đã làm cách nào để buộc lão

Ba- ba- ra nói ra điều bí mật?

+ Chú bé gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát

ra bằng cách nào?

+ Những hình ảnh, chi tiết nào em cho là lí

thú?

+ Câu chuyện nói về điều gì?

- 3 em nối tiếp đọc và trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét

- Theo dõi đọc

Đoạn 1: Biết là lò sưởi này

Đoạn 2: Bu- ra- ti- nô Các- lô ạ

Đoạn 3: Vừa lúc ấy như mũi tên

Đoạn 4: đoạn còn lại

- 1 em đọc, lớp đọc thầm + Cần biết kho báu ở đâu

- Đọc thầm và trao đổi theo cặp

+ Chui vào cái bình đất tưởng là ma quỷ, nói ra điều bí mật

+ Cáo A –li- xa lao ra ngoài

+ Hs tiếp nối phát biểu

- Hs phân vai

Trang 10

- Gọi 4 em đọc phân vai và nêu giọng đọc

cho từng vai

- Treo bảng phụ, đọc mẫu, hướng dẫn HS luyện

đọc diẽn cảm đoạn" Cáo lễ phép như mũi tên”

- Yêu cầu Hs luyện đọc trong nhóm 4

- Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều

gì?

- Khuyến khích Hs tìm đọc truyện

- Luyện đọc trong nhóm

- Hs nêu nội dung

Lop4.com

Trang 11

Tiết 33: Rất nhiều mặt trăng

I Mục tiêu

1 Đọc đúng, trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ thể hiện sự bất lực của các vị quan, sự buồn bặc của nhà vua

2 Hiểu các từ ngữ trong bài

Hiểu nội dung: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới rất ngộ nghĩnh và khác với người lớn

- Bảng phụ ghi đoạn văn " Thế là bằng vàng rồi.”

- Gọi 4 Hs đọc phân vai bài " Trong quán ăn

Ba cá bống” và trả lời câu hỏi nội dung

B Bài mới

- G đọc mẫu

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trao đổi

trả lời câu hỏi:

+ Chuyện gì đã xảy ra với cô công chúa?

+ Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?

+Trước yêu cầu của công chúa, nhà vua đã

làm gì? Kết quả ra sao?

+ Nội dung chính của đoạn 1 là gì?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trao đổi trả

lời câu hỏi:

+ Nhà vua đã than phiền với ai?

+ Cách nghĩ của chú hề như thế nào?

+ Cách nghĩ của công chúa về mặt trăng ra

sao?

- 4 em đọc phân vai và trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét

- Theo dõi đọc

- Mỗi lượt 3 em đọc nối tiếp

Đoạn 1: ở vương quốc nọ nhà vua.

Đoạn 2: Nhà vua buồn lắm bằng vàng rồi.

Đoạn 3: Chú hề tức tốc tung tăng khắp vườn.

- 1 em đọc, lớp đọc thầm

- Theo dõi

1 Công chúa muốn có mặt trăng.

+ Cô bị ốm nặng + Mong muốn có mặt trăng + Nhà vua cho vời tất cả vị đại thần không thể thực hiện được

- Hs tiếp nối phát biểu

2 Mặt trăng của nàng công chúa

+ Với chú hề

+ Chú cho rằng phải hỏi xem công chúa nghĩ về mặt trăng ntn

+ Mặt trăng chỉ to hơn móng tay của cô được làm bằng vàng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	211,46 KB