Giáo án các môn khối 4 - Năm 2013 - 2014 - Tuần 20

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc mục bạn - 1 HS đọc - HS quan sát hình vẽ, mỗi HS đọc 1 cần biết trang 76 SGK- Y/c HS quan sát hình vẽ và đọc các thông tin trong SGK thông tin, trao đổi và hoà[r]

Trang 1

TUẦN 20 Ngày soạn: 18 /01 /2014

Ngày dạy:Thứ hai, 20/ 01/2014

BUỔI SÁNG Tiết 1 : Chào cờ

Tiết 2 : Tập đọc

BỐN ANH TÀI (tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

- Biết đọc với giọng kể chuyện , bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội dung câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, chiến đấu chèng yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây.(trả lời được các CH trong SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết những câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ: chuyện cổ tích

về loài người, trả lời câu hỏi SGK

Giáo viên nhận xét – Ghi điểm

3 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn luyện đọc:

- Đọc từng đoạn

- Kết hợp sửa lỗi đọc, giúp học sinh hiểu các từ mới

được giải nghĩa: núc nác, núng thế

- Đọc theo cặp

- Gọi học sinh đọc lại bài Nhận xét bạn đọc

- Giáo viên đọc diễn cảm cả bài

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi:

+ Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai và đã

được giúp đỡ như thế nào?

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn còn lại, trả lời câu hỏi:

+ Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt?

-Thuật lại cuộc chiến đấu của 4 anh em chống yêu tinh

+ Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh?

- Ý nghĩa câu chuyện này là gì?

Kết luận: Câu chuyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng,

tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu

tinh, cứu dân bản của 4 anh em Cẩu Khây

d Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Yêu cầu học sinh đọc bài, GV hướng dẫn HS đọc

giọng phù hợp với diễn biến của câu chuyện

- 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài ( 3 lượt)

Đoạn 1: 6 dòng đầu Đoạn 2: còn lại

- Đọc theo cặp ( 2 phút)

- 2 học sinh đọc cả bài

- Học sinh theo dõi

- Cả lớp đọc thầm và TLCH + Cả lớp thảo luận và thống nhất câu trả lời đúng

- Cá nhân trả lời

- Nối tiếp nhau thuật lại

- HS trả lời

- 1 số HS nêu

- Nhắc lại

Trang 2

- Thi đọc diễn cảm một đoạn: “Cẩu Khõy tối

sầm lại”

3 Củng số – dặn dũ:

- Nhận xột tiết học

-Về nhà tiếp tục luyện tập, thuật lại cõu chuyện cho

người thõn nghe Chuẩn bị bài sau

- 2 học sinh nt nhau đọc 2 đoạn Nhận xột giọng đọc, bỡnh chọn bạn đọc hay

-Tiết 3 : Toỏn

PHÂN SỐ.

I MỤC TIấU:

- Bước đầu nhận biết về phân số ; biết phân số có tử số , mẫu số ; biết đọc , viết phân số

* Bài tập cần làm bài 1,2

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Cỏc mụ hỡnh hoặc hỡnh vẽ sỏch giỏo khoa.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Ổn điịnh tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ.

- Gọi học sinh lờn bảng

- Aựp dụng cụng thức tớnh chu vi hỡnh chữ

nhật để tớnh:

a, a = 6cm; b =5cm

b, a = 10dm; b =6dm

* Nhận xột, ghi điểm:

3 Dạy bài mới.

a Giới thiệu bài : Phõn số.

b Hướng dẫn HS quan sỏt hỡnh trũn SGK.

+ Hỡnh trũn được chia làm mấy phần?

+ Mấy phần đó được tụ màu?

- Nờu: Chia hỡnh trũn thành 6 phần bằng

nhau, tụ màu 5 phần sỏu hỡnh trũn Cỏch viết

(viết số 5 gạch ngang viết số 6 dưới gạch

6

5

ngang và thẳng cột với số 5)

- Phõn số cú tử số là 5, mẫu số là 6

6 5

+ Trong phõn số trờn tử số trờn viết ở đõu?

Mẫu số viết ở đõu?

- - Giỏo viờn cho học sinh thực hiện tương tự

với cỏc phõn số ; ;

2

1 4

3 7 4

- Giỏo viờn chốt lại:

c Luyện tập - Thực hành.

- Bài 1: Nờu yờu cầu bài tập:

Giỏo viờn nhận xột chung

Bài 2: Nờu yờu cầu bài tập, tự làm bài

- Hai học sinh lờn bảng thực hiện

- Lớp nhận xột:

- Học sinh lắng nghe

- Quan sỏt ,trả lời cõu hỏi

- Chia thành 6 phần

- 5 phần…

- Học sinh trả lời

- Học sinh nhắc lại (3-4 học sinh)

- Học sinh thực hiện yờu cầu

- HS nờu miệng

- Học sinh nờu nhận xột

Trang 3

- Nhận xét chung,

4 Củng cố- dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về học, làm bài tập trong vở bài tập và

chuẩn bị bài sau

- HS làm bài vào vở

- 2 HS làm trên bảng lớp

- Nhận xét, bổ sung ( nếu cần)

-Tiết 4 : Đạo đức

KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (T2).

I MỤC TIÊU:

- Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động

- Bước đầu biết cư xu lễ phép với những người lao động và biết trân trọng , giữ gìn thành quả lao động của họ

- HSKG : Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động

Sưu tầm tranh, ảnh một số loại rau, hoa

- Tranh minh họa lợi ích trồng rau, hoa

1.Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ.

+ Tại sao phải kính trọng biết ơn người lao động ?

+ Nhờ đâu ta có được của cải và vật chất?

- Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh

3 Thực hành.

a Giới thiệu bài:

b Bày tỏ ý kiến:

- Yêu cầu thảo luận, nhận xét, giải thích về các ý

kiến, nhận định sau:

a, Với mọi người lao động chúng ta đều phải

chào hỏi lễ phép

b, Giữ gìn sách vở, đồ dùng và đồ chơi.

c, Những người lao động chân tay không cần

phải tôn trọng như những người lao động khác

d, Giúp đỡ người lao động mọi lúc mọi nơi.

e, Dùng hai tay khi đưa hoặc nhận vật gì với

người lao động

c Trò chơi “ô chữ kỳ diệu’’

- Giáo viên phổ biến luật chơi

- Đưa ra 3 ô chữ, nội dung có liên quan đến 1 số

câu ca dao, tục ngữ, câu thơ, bài thơ

Chú ý: Dãy nào sau ba lượt chơi, giải mã được

nhiều ô chữ hơn sẽ là dãy thắng cuộc

- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi thử

- 2 học sinh thực hiện

- Lớp nhận xét

- Thảo luận cặp đôi

- Trình bày kết quả

- Đúng :

- Đúng:

- Sai :

- Đúng :

- 2 dãy, ở mỗi lượt chơi mỗi dãy

sẽ tham gia đoán 1 ô chữ

- Học sinh thực hiện Y/C

Trang 4

- Cho học sinh chơi chớnh thức

- Giỏo viờn nhận xột chung

- Giỏo viờn kết luận

d Kể, viết, vẽ về người lao động

- Yờu cầu học sinh trỡnh bày dưới dạng kể, vẽ về

1 người lao động mà em kớnh phục nhất

- Giỏo viờn và học sinh cựng nhận xột:

- Yờu cầu học sinh đọc ghi nhớ

- Yờu cầu mỗi nhúm về tự chọn và đúng vai 1

cảnh giao tiếp hàng ngày trong cuộc sống

4 Củng cố – dặn dũ

- Học sinh làm việc cỏ nhõn(5phỳt ) 3- 4 học sinh trỡnh bày kết quả

- 1-2 học sinh đọc

- Nghe, ghi nhớ

-BUỔI CHIỀU Tiết 1 : Địa lý

Thành phố Hải Phòng

I MỤC TIấU:

Sau bài học HS biết:

- Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hải Phòng:

+ Vị trí: ven biển, bên bờ sông Cấm

+ Thành phố Cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch,

- Chỉ được thành phố Hải Phòng trên bản đồ ( lược đồ)

- HSKG : Kể một số điều kiện để Hải phũng trở thành một cảng biển một trung tõm du lịch lớn của nước ta ( Hải Phũng năm ven biển , bờn bờ sụng Cấm, thuận tiện cho việc

ra vào , neo đậu của tàu thuyền nơi đõy cú nhiều cầu tàu …; cú cỏc bói biển đồ Sơn, Cỏt

Bà với nhiều phong cảnh đẹp)

Bản đồ địa lý Việt Nam, lược đồ TP Hải Phòng, bảng phụ, SGK, SGV,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng chỉ vị trí của Thủ đô Hà

Nội và nêu đặc điểm của thủ đô Hà Nội

- GV nhận xét, bổ sung

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hải phòng - Thành phố cảng:

- GV treo bản đồ VN và lược đồ TP Hải Phòng

- Yêu cầu HS đọc SGK, quan sát,trên bản đồ,

lược đồ nêu ví trí và các loại hình giao thông

của TP hải Phòng

- Gọi HS báo cáo kết quả thảo luận

- GV nhận xét, kết luận

GV hỏi:

? Nêu một số điều kiện để HP trở thành một

cảng biển?

- 2 HS lên bảng

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS quan sát

- HS đọc SGK, thảo luận cặp đôi

- Đại diện nhóm bào cáo, lớp bổ sung

- HS nối tiếp trả lời câu hỏi

Trang 5

? Mô tả hoạt động của cảng Hải Phòng?

c) Đóng tàu - nghành công nghiệp quan

trọng của Hải Phòng:

- Yêu cầu HS đọc SGK, trả lời câu hỏi:

? Nêu các nghành công nghiệp ở HP?

? Ngành công nghiệp quan trọng của HP là gì?

? Nêu tên các nhà máy đóng tàu, cơ khí của TP

hải Phòng

- Gv theo dõi HS trả lời, kết luận

d) Hải phòng là trung tâm du lịch:

- Yêu cầu HS đọc SGK, quan sát tranh, thảo luận

nhóm 4 nội dung sau:

+ Hải Phòng có những điều kiện gì để trở thành

một trung tâm du lịch?

+ Cửa biển Bạch Đằng ở HP gắn với sự kiện lịch

sử gì?

+ Nơi nào của HP đựơc công nhận là nơi dự trữ

sinh quyển của thế giới?

e) Tổ chức tìm hiểu về TP Hải Phòng:

- Yêu câu HS sắp xếp các tranh ảnh sưu tầm

được về TP Hải Phòng

- GV nhận xét, biểu dương

4 Củng cố, dặn dò:

- Gọi 3 HS đọc ghi nhớ trong SGK

- Nhận xét, giờ học

- Về nhà sưu tầm tranh ảnh về Đồng băng Nam Bộ

- HS nhận xét, bổ sung

- HS đọc sách, quan sát tranh, TLCH

- HS nhận xét, bổ sung

- HS đọc SGK, quan sát tranh, thảo luận nhóm 4 nội dung yêu cầu

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS làm việc theo nhóm

- Các nhóm trình bày

- Nhận xét, bình chọn

-Tiết2 : Lịch sử

NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN

I MỤC TIấU:

- Nắm được một số sự kiện về sự suy yếu của nhà Trần:

+ Vua quan ăn chơi sa đọa, trong triều một số quan lại bất bỡnh, Chu Văn An dõng sớ xin chộm 7 tờn quan coi thường phộp nước

+ Nụng dõn và nụ tỡ nổi dậy đấu tranh

- Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngụi vua Trần, lập nờn nhà Hồ:

+ Trước sự suy yếu của nhà Trần, Hồ Quý Ly - một đại thần của nhà Trần đó truất ngụi nhà Trần, lập nờn nhà Hồ và đổi tờn nước là Đại Ngu

* HS khỏ, giỏi:

+ Nắm được nội dung một số cải cỏch của Hồ Quý Ly; quy định lại số ruộng cho quan lại, quý tộc; quy định lại số nụ tỡ phục vụ trong gia đỡnh quý tộc

+ Biết lớ do chớnh dẫn tới cuộc khỏng chiến chống quõn Minh của Hồ Quý Ly thất bại: Khụng đoàn kết được toàn dõn để tiến hành khỏng chiến mà chỉ dựa vào lực lượng quõn đội

- Phiếu học tập của HS.

- Tranh minh hoạ

Trang 6

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ

- Ý chí quyết tâm tiêu diệt quân xâm lược

quân Mông - Nguyên của quân dân nhà Trần

được thể hiện như thế nào ?

- Khi giặc Mông - Nguyên vào Thăng Long

vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc?

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a)Giới thiệu bài:

b) Hoạt động nhóm.

1 Tình Hình nước ta cuối thời Trần

- GV phát PHT cho các nhóm Nội dung của

phiếu: Vào giữa thế kỉ XIV:

+ Vua quan nhà Trần sống như thế nào ?

+ Những kẻ có quyền thế đối xử với dân ra

sao ?

+ Cuộc sống của nhân dân như thế nào ?

+ Thái độ phản ứng của nhân dân với triều

đình ra sao ?

+ Nguy cơ ngoại xâm như thế nào ?

- GV cho 1 HS nêu khái quát tình hình của

đất nước ta cuối thời Trần

c) Hoạt động cả lớp.

- GV tổ chức cho HS thảo luận 3 câu hỏi:

2 Nhà Hồ thành lập

+ Hồ Quý Ly là người như thế nào ?

+ Ông đã làm gì ?

+ Hành động truất quyền vua của Hồ Quý Ly

có hợp lòng dân không ? Vì sao ?

- GV cho HS dựa vào SGK để trả lời: Hành

động truất quyền vua là hợp lòng dân vì các

vua cuối thời nhà Trần chỉ lo ăn chơi sa đọa,

làm cho tình hình đất nước ngày càng xấu đi

và Hồ Quý Ly đã có nhiều cải cách tiến bộ

4 Củng cố - dặn dò:

- GV cho HS đọc phần bài học trong SGK

- HS trả lời câu hỏi

- HS nhận xét

- HS nghe

- HS các nhóm thảo luận và cử người trình bày kết quả

+ Ăn chơi sa đoạ

+ Ngang nhiên vơ vét của nhân dân để làm giàu

+ Vô cùng cực khổ

+ Bất bình, phẫn nộ trước thói xa hoa,

sự bóc lột của vua quan, nông dân và

nô tì đã nổi dậy đấu tranh

+ Giặc ngoại xâm lăm le bờ cõi

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- 1 HS nêu

- HS trả lời

+ Là quan đại thần của nhà Trần

+ Ông đã thay thế các quan cao cấp của nhà Trần bằng những người thực sự có tài, đặt lệ các quan phải thường xuyên xuống thăm dân Quy định lại số ruộng đất, nô tì của quan lại quý tộc, nếu thừa phải nộp cho nhà nước Những năm có nạn đói, nhà giàu buộc phải bán thóc và

tổ chức nơi chữa bệnh cho nhân dân

- HS khác nhận xét, bổ sung

- 3 HS đọc bài học

- HS trả lời câu hỏi

Trang 7

- Trình bày những biểu hiện suy tàn của nhà

Trần?

- Triều Hồ thay triều Trần có hợp lịch sử

không? Vì sao ?

- Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài:

“Chiến thắng Chi Lăng”

-Tiết 3 : Khoa học

GIÓ NHẸ, GIÓ MẠNH PHÒNG CHỐNG BÃO

I MỤC TIÊU

- Nêu được một số tác hại của bão thiệt hại về người và của

- Nêu cách phòng, chống bão:

+ Theo dõi bản tin thời tiết

+ Cắt điện, Tàu thuyền không ra khơi

+ Đến nơi trú ẩn an toàn

- Hình trang 76, 77GK

- Phiếu học tập đủ dung cho các nhóm

- Sưu tầm các hình vẽ, tranh ảnh về các cấp gió, về những thiệt hại do giông bão gây ra

- Sưu tầm hoặc ghi lại những bản tin thời tiết có liên quan đến bão

- Tại sao ban ngày gió thổi từ biển vào

đất liền và ban đêm gió thổi từ đất liền ra

biển

3 Bài mới:

a)Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu

b)HĐ1 : Tìm hiểu về một số cấp gió

* Mục tiêu: Phân biệt gió nhẹ, gió khá

mạnh, gió to, gió dữ

+ 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi cô nêu

- Lắng nghe

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc mục bạn

cần biết trang 76 SGK- Y/c HS quan sát

hình vẽ và đọc các thông tin trong SGK

và hoàn thành phiếu học tập

- Chia nhóm và phát phiếu học tập cho

các nhóm

- Gọi HS trình bày các nhóm khác

nhận xét bổ sung

c)HĐ2: Thảo luận về sự thiệt hại của

bão và cách phòng chống bão

* Mục tiêu: Nói về những thiệt hai do

dông bão gây ra và cách phòng chống bão

- Y/c HS làm việc theo nhóm

- GV y/c HS quan sát hình 5, 6 và

- 1 HS đọc

- HS quan sát hình vẽ, mỗi HS đọc 1 thông tin, trao đổi và hoàn thành phiếu (VBT/ 49)

- Trình bày nhận xét câu trả lời của nhóm bạn

- Quan sát hình để trả lời câu hỏi:

Trang 8

nghiên cứu mục bạn cần biết trang 77

SGK để trả lời các câu hỏi

+ Nêu những dấu hiệu đặc trưng cho

bão ?

+ Nêu tác hại do bão gây ra và một số

cách phòng chống bão

+ Liên hệ thực tế địa phương

PCTNTT: Nhận biết một số tình

huống nguy hiểm mà bão có thể gây ra

(cây đổ, các vật văng ra, rơi xuống, ) có

thể gây ngã hoặc TNGT

d)HĐ3: Trò chơi ghép chữ vào hình

- Củng cố hiểu biết của HS về các cấp

độ của gió: gió nhẹ, gió khá mạnh, gió to,

gió dữ

- Làm việc theo nhóm

- GV pho-to hoặc vẽ lại 4 hình minh

hoạ các cấp độ của gió trang 76 SGK

Viết lời ghi chú vào các tấm phiếu rời

Các nhóm thi nhau gắn chữ vào hình cho

phù hợp Nhóm nào làm nhanh và đúng là

thằng cuộc

4 Củng cố - Dặn dò Đánh dấu x trước

câu trả lời đúng nhất

Cần tích cực phòng chống bão bằng

cách:

Theo dõi bản tin thời tiết

Tìm cách bỏa vệ, nhà cửa, sản xuất

Dự trữ sẵn thức ăn, nước uống

Đề phòng tai nạn do bão gây ra (đến

nơi trú ẩn an toàn, cắt điện khi có bão, )

Thực hiện tất cả các việc làm trên

Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết

- Dặn HS ở nhà luôn có ý thức không

ra khỏi nhà khi có giông bão, lũ

- 3 nhóm cử đại diện trình bày, có kèm theo tranh ảnh

+ Gió mạnh liên tiếp kèm theo mưa to, bầu trời mây đen

- 4 HS tham gia trò chơi Khi trình bày

có thể chỉ vào hình và nói theo ý hiểu của mình

-Ngày soạn : 19/01/2014

Ngày dạy :Thứ ba /21/01/2014

Buæi s¸ng Tiết 1: Toán

PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN

I MỤC TIÊU:

- Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành một phân số : tử số là số bị chia , mẫu số là số chia

* Bài tập cần làm : bài 1, bài 2 (2 ý đầu) , bài 3.

- Sử dụng mô hình hoặc hình vẽ trong SGK

Trang 9

- Đọc các phân số:

4/7 ; 8/12 ; 5/20 ; 18/32

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài: giáo viên giới thiệu trực tiếp

b Tìm hiểu ví dụ:

VD a: Gọi HS đọc yêu cầu.

* Yêu cầu HS thực hiện trên mô hình TLCH:

+Vậy kết quả của phép chia vừa tìm được là một

phân số hay một số tự nhiên?

* Nhận xét kết quả của phép chia 1 số tự nhiên

cho 1 số tự nhiên khác 0 có thể là 1 số tự nhiên

VD b, Gọi đọc yêu cầu.

+ 3 có chia hết cho 4 không?

Hỏi : vậy để chia 3 cái bánh cho 4 em ta thực hiện

chia thế nào để mỗi người đều có số phần bánh

bằng nhau ?

+ Y/C HS dùng mô hình để thực hiện phép chia

Chốt: Cách chia như SGK

+ Trong phạm vi số tự nhiên ta không thực hiện

được phép chia 3:4 Nhưng nếu thực hiện “cách

chia” nêu ở SGK lại có thể tìm được 3:4 = 3/4 (cái

bánh) Tức là chia đều 3 cái bánh cho 4 em, mỗi

em được 3/4 cái bánh

- Ở trường hợp này, kết quả của phép chia 1 số tự

nhiên cho 1 số tự nhiên khác 0 là phân số hay số

tự nhiên?

+ Vậy thương của phép chia số tự nhiên cho số tự

nhiên (khác 0) có thể viết như thế nào?

- Gọi HS đọc nhận xét như SGK nêu

VD: 8 : 4 = 8/4 ; 3 : 4 = 3/4 ; 5 : 5 = 5/5

* Giáo viên chốt lại 2 VD trên:

c Luyện tập - Thực hành.

Bài 1: Gọi đọc yêu cầu bài tập Tự làm bài tập

- Nhận xét chung Nhắc lại cách viết thương của

phép chia dưới dạng phân số

Bài 2: (2 ý đầu) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

- GV chốt lại lời giải đúng

Bài 3 : Gọi đọc yêu cầu bài tập.

-2 học sinh thực hiện yêu cầu -Lớp nhận xét

- Hs lắng nghe

-2 HS đọc, lớp theo dõi

- Tự giải quyết vấn đề, tìm ra 8:4

= 2 (quả cam)

- 2 HS đọc

… Không chia hết

Thực hiện cá nhân theo yêu cầu của giáo viên

- Trình bày cách chia

- Lớp nhận xét

- Là 1 phân số

- Có thể viết thành 1 phân số, tử số

là số bị chia, và mẫu số là số chia

- 3, 4 học sinh đọc

- 1 HS làm bảng lớp

- Cả lớp làm bảng con

KQ: 7/9; 5/8; 6/19; 1/3

- nhận xét, bổ sung (nếu cần)

- Cả lớp làm nháp

- Lớp nhận xét

Trang 10

GV chấm 1 số bài, nhận xột chung.

+ Mọi số tự nhiờn cú thể viết như thế nào?

- GV chốt lại nội dung của bài

4 Củng cố – dặn dũ:

- Về nhà làm bài tập trong vở BT, chuẩn bị bài sau

- Cả lớp làm vào vở

- Lớp nhận xột bài trờn bảng

- HS nờu nhận xột như SGK/ 108

-Tiết 2: Chớnh tả:

CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP

I MỤC TIấU:

- Nghe và viết đỳng chớnh tả,trỡnh bày đỳng bài : Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp Trỡnh bày đỳng hình thức bài văn xuôi

- Làm đỳng BT CT phương ngữ (2) a/b , hoặc (3) a/b

- Một số tờ phiếu viết nội dung bài tập:

- Tranh minh hoạ 2 truyện ở bài tập

- éọc cỏc từ: sinh sản, sắp xếp, thõn thiết, nhiệt

tỡnh Yờu cầu HS viết

- Giỏo viờn nhận xột chung, ghi điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn học sinh nghe – viết.

- Giỏo viờn đọc toàn bài chớnh tả: “Cha đẻ của

chiếc lốp xe đạp”

+ Những tờn riờng nước ngoài viết như thế nào?

- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh viết cỏc từ dễ viết

sai: (Đõn - lớp, nước Anh, nẹp sắt, rất xúc, cao

su, suýt ngó, lốp, săm …)

- Giỏo viờn nhắc HS : Chỳ ý cỏch trỡnh bày

+Yờu cầu học sinh gấp sỏch giỏo khoa

- éọc chớnh tả

- éọc lại toàn bài chớnh tả một lượt

- Yờu cầu mở SGK sửa từng cõu

- Chấm 7 - 10 bài, nhận xột

c Luyện tập – thực hành

Bài 2: Nờu yờu cầu bài tập.

- Chọn cho học sinh làm phần b

- Giỏo viờn dỏn 3 -4 tờ phiếu lờn bảng

- Nhận xột, kết luận lời giải đỳng

- 2 Học sinh viết bảng lớp

- Cả lớp viết bảng con

- Lớp nhận xột

- Học sinh theo dừi SGK

- Đọc thầm lại đoạn văn

- Học sinh nờu…

- 2 học sinh viết bảng lớp

- Cả lớp viết bảng con

- Học sinh viết bài

- Học sinh soỏt lại bài

- Từng cặp đổi vở soỏt lỗi cho nhau, tự sửa lỗi sai bờn lề

- Một học sinh đọc yờu cầu bài tập, lớp đọc thầm

- Học sinh làm bài vào vở

- Thi điền nhanh trờn phiếu

- Nhận xột, bổ sung

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	296,14 KB