Bµi gi¶i Số huy chương bạc và huy chương đồng của đoàn Đồng Tháp bằng số - HS đọc bài toán và tóm tắt bài phần tổng số huy chương mà đoàn toán.. Nªu c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè..[r]
Trang 1I Mục tiêu : Giúp HS:
- Nhận biết phép trừ hai phân số cùng mẫu số
- Biết cách trừ hai phân số cùng mẫu số
II Đồ dùng dạy học
- Phấn màu, bảng phụ
- Mỗi học sinh 2 băng giấy hình chữ nhật cỡ 12cm 4cm, thước chia vạch, kéo
III Hoạt động dạy học chủ yếu
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học Hình thức tổ chức, phương pháp
5’
32'
A Kiểm tra bài cũ:
- Nêu quy tắc cộng 2 PS khác mẫu
số và cùng mẫu số
- Nêu tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng PS
B.Bài mới:
1 Bài học
* Ví dụ : ( SGK)
?
* Quy tắc:
Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số,
ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho
tử số của phân số thứ hai và giữ
nguyên mẫu số.
- HS lần lượt nêu quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu số và khác mẫu
số rồi nêu tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng phân số
- GV nhận xét Hoạt động 1: Chia và cắt băng giấy + Giáo viên cho HS lấy 2 băng giấy, dùng thước chia mỗi băng thành 6 phần bằng nhau
+ Lấy 1 băng , cắt lấy 5 phần
+ Hỏi: ta có bao nhiêu phần của băng giấy?
( có băng giấy)
+ GV cho HS cắt lấy từ băng giấy, đặt phần còn lại lên băng giấy nguyên
+ Hỏi: Phần còn lại bằng bao nhiêu phần băng giấy nguyên?
GV kết luận:
Có băng giấy cắt đi băng giấy, còn băng giấy
Từ cách làm với băng giấy , hãy thực hiện phép trừ
+ HS ; Có 5 – 3 = 2, lấy 2 là tử số,
6 là mẫu số, được PS
TrườngTH Mai Động
GV: Hoàng Thị Hảo
Lớp: 4
Tuần 24
Thứ ngày tháng năm 200
Kế hoạch dạy học - môn toán Tiết 118: Phép trừ phân số
6 3
6
2 6
3 5 6
3 6
6 5 6
5
6 3
6
5
6 3
? 6
3 6
5
6 2
6
5 6
3 6
6 2
Lop4.com
Trang 22 Thực hành
Bài 1: Tính
1 4
4 4
3 7 4
3
4
7
Bài 2: Rút gọn rồi tính
3
1 3
1 3
2 9
3
3
5
4 5
3 5
7 25
15
5
Bài 3:
Bài giải
Số huy chương bạc và huy chương
đồng của đoàn Đồng Tháp bằng số
phần tổng số huy chương mà đoàn
đã dành được là:
(Tổng số huy chương) 19
14 19
5
Đáp số Tổng số huy chương
19 14
C.Củng cố, dặn dò:
Nêu cách trừ hai phân số cùng mẫu
số
+ GV: Muốn thử lại phép trừ vừa thực hiện , ta làm thế nào?
+ HS: thử lại bằng phép cộng
6
5 6
3 6
2
+ Từ đó em hãy rút ra quy tắc trừ hai PS cùng MS như thế nào?
+ HS phát biểu
+ GV cho HS đọc quy tắc
- 1HS nêu yêu cầu bài 1
- HS làm bài vào vở
- HS chữa miệng
- HS nêu quy tắc trừ hai phân số cùng mẫu số
- 1 HS đọc yêu cầu và nêu lại yêu cầu
- GV hướng dẫn HS thực hiện con tính a
- HS làm nốt các con tính còn lại vào vở
- 3 HS chữa bảng lớp, nêu cách làm
- GV nhận xét
- HS đọc bài toán và tóm tắt bài toán
- HS làm bài vào vở
- 1 HS chữa bảng phụ
- GV nhận xét
- HS nêu quy tắc trừ hai phân số cùng mẫu số
- GV nhận xét tiết học
2
1 16
8 16
7 15 16
7 16
Lop4.com