Bài soạn Tổng hợp các môn học lớp 4 - Tuần 22 năm 2007

C©u chuyÖn muèn khuyªn chóng ta ®iÒu g× *HĐ3: Luyện kể chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia Một HS đọc lại yêu cầu đề bài, GV chép đề bài lên bảng?. Kể một câu chuyện mà em đã chứng kiến h[r]

Tuần 22

Thứ hai, ngày5 tháng2 năm 2007

Tập đọc

Sầu riêng

I Mục tiêu:

- Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu giá trị và vẽ đặc sắc của cây sầu riêng

II Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh về cây, trái sầu riêng

III Hoạt động dạy học:

A Bài cũ: 2HS đọc TL bài Bè xuôi sông La

? Dòng sông La có gì đẹp

? Nêu đại ý của bài thơ

B Bài mới:

- Giới thiệu chủ điểm và bài học

* HĐ1: Hướng dẫn đọc

- 1HS đọc toàn bài

- HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài

- GV sửa lỗi về cách đọc+ giúp HS hiểu nghĩa 1 số từ: Mật ong già hạn , hoa

đậu từng chùm , hao hao giống , mùa trái rộ , đam mê

- HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc diễn càm bài

* HĐ2: Tìm hiểu bài

? Sầu riêng là loại đặc sản của vùnh nào

? Tìm những nét đặc sắc của: a , hoa sầu riêng

b ,quả sầu riêng

c , dáng cây sầu riêng

? tìm những câu văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cây sầu riêng

* HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm

- HS đọc nối tiếp đoạn

? Tìm giọng đọc đúng của bài văn

- HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 1 của bài

* HĐ4: Cũng cố dặn dò

? Nêu đại ý của bài văn

- GV nhận xét tiết học

Chính tả (Nghe- viết)

Sầu riêng

I Mục tiêu:

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn của bài Sầu riêng

- Làm đúng các bài tập chính tả có vần dễ lẫn ut /uc

II Hoạt động dạy học:

A Bài cũ: 3 HS lên bảng viết Cả lớp viết vào giấy nháp5-6 từ ngữ bắt đầu

bẳng r/d/gi

B Bài mới:

- Giới thiệu bài

* HĐ1: Hướng dẫn HS nghe viết

- 1HS đọc đoạn cần viết trong bài Sầu riêng

- Cả lớp đọc thầm : Chú ý cách trình bày, những chữ mình dễ viết sai

- HS gấp sách , GV đọc-HS nghe và viết vào vở

- Đọc khảo bài HS đổi vở soát lỗi

- GV thu bài, chấm

* HĐ2: Hướng dẫn làm BT

- HS nêu YC bài tập

- Làm bài và nêu kết quả

Đáp án: Các từ cần điền: lá trúc , bút nghiêng , bút chao

- Hs đọc hoàn chỉnh câu thơ

* HĐ3 : GV nhận xét và tổng kết giờ học

Âm nhạc

( GV chuyên dạy )

Toán

T106: Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Giúp HS cũng có khái niệm ban đầu về phân số , rút gonn phân số vàquy

đồng mẫu số các phân số ( chủ yếu là 2 phân số )

II Hoạt động dạy học:

- HS làm các BT ở vở BTT (Tr26 )

Bài1: Rút gọn phân số

? Nêu cách rút gọn phân số

- HS làm bài , GV theo dõi ( lưu ý HS đưa về phân số tối giản )

Bài2: Quy đồng mẫu số các phân số

- HS làm

- GV theo dõi : Lưu ý HS + Trường hợp mẫu số này chia hết cho mẫu số kia thì chọn mẫu số lớn làm mẫu số chung

+ Trường hợp quy đồng mẫu só 3 phân số : Lấy

TS và MS của phân số này nhân với MS của hai phân số kia và ngược lại

Bài3: HS đọc y/c bài

a , Phân số chỉ phần tô đậm của hình trên là : ( D ) 3/5

b, Phân số bằng2/9 là: ( C ) 14/63

- YC hs lý giải cách làm

- GV theo dõi, hướng dẫn, chấm bài và nhận xét

Buổi chiều:

Mỹ thuật

Vẽ theo mẫu: Vẽ cái ca và quả

I Mục tiêu:

-HS biết cấu tạo của các vật mẫu

- HS biết bố cục sao cho hợp lý , biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu

, biết vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc chì màu

- HS quan tâm, yêu quý mọi vật xung quanh

II Chuẩn bị:

- Mẫu vẽ , bài vẽ

- Hình gợi ý vẽ cái ca và quả

III Hoạt động dạy học:

* HĐ1: Quan sát , nhận xét HS quan sát mẫu

? Hình dáng , vị trí cái ca và quả

? Màu sắc và độ đậm nhạt của mẫu

? Cách bày mẫu nào hợp lý

? Quan sát các hình vẽ , nhận xét vê bố cục

* HĐ2: Cách vẽ cái ca và quả

- HS quan sát hình gợi ý các bước vẽ

? Nêu trình tự vẽ theo mẫu đã được học ở bài trước

- GV hệ thống các bước vẽ và lưu ý:

+ Các nét vẽ cần có độ đậm nhạt thay đổi + Vẽ xong hình có thể vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu

* HĐ3: Y/C HS -quan sát mẫu, ước lượng tỷ lệ chiều cao với chiều ngang của

mẫu

+ Ước lượng chiều cao , chiều rộng của cái ca và quả

+ Phác nét , vẽ hình cho giống mẫu

+ Hs thực hành , GV theo dõi, hướng dẫn thêm

* HĐ4: Nhận xét ,đánh giá

- Gợi ý HS nhận xét về bố cục , tỷ lệ , hình vẽ của 1 số bài vẽ

- Đánh giá và xếp loại

- Tổng kết giờ học

Luyện toán

Luyện tập về quy đồng mẫu số các phân số

I Mục tiêu:

- Cũng cố về cách rút gọn phân số , cách quy đồng mẫu số các phân số

- Luyện làm đúng các bài tập

II Hoạt động dạy học:

* HĐ1: Cũng cố kiến thức

? Nêu các bước để rút gọn một phân số

? Thế nào là một phân số tối giản

? Ví dụ

? Muốn quy đồng mẫu số các phân số ta làm thế nào

? xác định mẫu số cgung trong trường hợp MS này chia hết cho MS kia

* HĐ2: Luyện tập , thực hành

1, Điền số thích hợp vào ô trống

; ; ;

10

5 4 

4 3

15 

45

15 7 

45

15 9 

2 , Điền đúng ( Đ ) ,sai ( S ) vào ô trống

3

1

28

14 

5

8 30

48 

3

2

12 8 

72

1

72 9 

3 Quy đồng mẫu số các phân số

và và và

3

4

4

3

5

2

7

5

4

1

16

3

- HS làm bài vào vở , BV theo dõ chấm chữa bài

- Nhận xét, tổng kết giờ học

Hướng dẫn thực hành

Làm thí nghiệm khoa học : Âm thanh và sự lan truyền

âm thanh

I Mục tiêu :

- Nhận biết được âm thanh có thể nghe cao thấp , trầm bổng khác nhau

II Chuẩn bị: Chia lớp làm 4 nhóm: Mỗi nhóm 5 chai hoặc cốc giống nhau Que

gõ bằng tre , gỗ

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: ? Nêu vai trò của âm thanh trong đời sống

? ích lợi của việc ghi lại âm thanh

- Kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm

B Bài thực hành: tổ chức theo nhóm

- GV hướng dẫn cách chơi: Đổ nước vào chai, cốc từ vơi đến gần đầy sắp xếp theo thứ tự

- Sau đó từng nhóm biểu diễn: dùng que gõ lần lượt vào các chai, cốc

? Nhận xét các âm thanh phát ra khi gõ chai nhiều nước âm thanh sẽ trầm hơn)

? Nhận xét bài biểu diễn của các nhóm

- HS và GV nhận xét Tuyên dương tổ biểu diễn hay nhất

Thứ 3 ngày 6 tháng 2 năn 2007

Thể dục

Bài43: Nhảy dây kiểu chụm hai chân

I.Mục tiêu:

_Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Y/c thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác

-Trò chơi lă bóng bằng tay Y/c biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ

động

II: Chuẩn bị: 2-4 quả bóng, 1 sổ dây nhảy

III: Hoạt động dạy học:

HĐ1: Phần mở đầu:

-HS tập hợp lớp, GV phổ biến ND ,YC giờ học

-HS khởi động các khớp cổ tay, chân, đầu gối, hông…

-HS chạy tại chỗ theo 1 hành dọc theo địa hình tự nhiên

HĐ2: Phần cơ bản

-Bài tập RLTTCB

-Ôn kiểu nhảy dây chụm 2 chân

+ HS tập theo nhóm

+Tất cả các nhóm nhảy dây đồng loạt theo nhịp hô-xem em nào nhảy số lần nhiều nhất sẽ được biểu dương

-Trò chơi vận động:

? Nêu cách chơi lăn bóng bằng tay

+ Tổ chức cho HS chơi theo 2 đội

HĐ3: Phần kết thúc:

-Gv nhận xét và tổng kết giờ học

Toán

T107: So sánh hai phân số cùng mẫu số

I Mục tiêu: Giúp HS:

-Biết cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số

-Cũng cố về nhận biết một phân số bé hơn hoặc lớn hơn 1

II Hoạt động dạy học:

HĐ1: Hướngdẫn HS so sánh hai phân số có cùng mẫu số

-GV vẽ hình ên bảng:Biểu thị hai đoạn thẳng bằng 2/5 và 3/5

? HS so sánh độ dài hai đoạn thẳng

-So sánh 2/5 và 3/5 : A2/5 < 3/5 Nhiều HS nêu

? Cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số

-HS và GV kết luận:

HĐ2: Thực hành:HS làm các BT ở vở BTT (tr 27 )

-HS làm bài, GV theo dõi ,chấm bài

BT1+2: HS nêu kết quả, giải thích

BT3: Các phân số bé hơn1, có tử số là4 và mẫu số khác 0 là :1/4 ;2/4 ;3/4 BT4: Sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn: 3/7 ;4/7 ;6/7

GV nhận xét, tổng kết giờ học

Luyện từ và câu

Chủ ngữ trongcâu kể Ai thế nào?

I Mục tiêu:

-Nắm được CN trong câu kể Ai thế nào?

- Xác định đúng Cn trong câu kể Ai thế nào? Viết được một đoạn văn có dùng một số câu kể Ai thế nào?

II Hoạt động dạy học:

A, Bài cũ:

? Vn trong câu kể Ai thế nào?chỉ về những gì

?Vn trong câu kể Ai thế nào thường do những từ ngữ nào tạo thành

B: Bài mới:

-Giới thiệu bài

* Phần nhận xét:

BT1: HS đọc đoạn văn

? Tìm các câu kể Ai thế nào có trong đoạn văn ( câu 1, 2 ,4, 5)

BT2; Xác định CN của các câu vừa tìm được ( gạch một gạcg dưới CN của từng câu)

BT3: ? CN của các câu trên cho ta biết điều gì

? CN nào là một từ, CN nào là một ngữ

-GV tổng kết và kết luận

* Phần ghi nhớ: HS đọc ND cần ghi nhớ ở SGK

* Phần luyện tập:

_ HS đọc từng YC bài tập

-HS làm vào vở, GV theo dõi giúh đỡ HS yếu

-Chấm chữa bài

* Cũng cố dặn dò:

_ HS nhắc lại ND cần ghi nhớ

-Dặn HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn tả một trái cây

Anh văn

( GV chuyên dạy )

Lịch sử

Trường học thời Hậu Lê

I Mục tiêu: Học xong bài này , HS biết:

- Nhà Hậu Lê rất quan tâm tới giáo dục ; tổ chức dạy học , thi cử , nội dung dạy học dưới thời Hậu lê

- Tổ chức giáo dục thời Hậu Lê có quy củ , nề nếp hơn

- Coi trọng sự tự học

II Chuẩn bị : Phiếu học tập của HS

III Hoạt động dạy học:

* HĐ1: Thảo luận nhóm

- Chia lớp làn 4 nhóm

- YC các nhóm đọc SGk thảo luận:

? Việc học dưới thời Hậu Lê được tổ chức như thế nào

? Trường học thời Hậu Lê dạy những điều gì

? Chế độ thi cử thời hậu Lê thế nào

- Các nhóm nêu ý kiến , bổ sung lẫn nhau

- Gv khẳng định : GD thời Hậu Lê có tổ chức quy củ, nội dung học tập là nho giáo + giải thích thêm nho giáo cho HS hiểu

* HĐ2: Làm việc cả lớp:

? Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích học tập

- HS xem và tìm hiểu ND các hình trong SGK và tranh ảnh tham khảo thêm: Khuê Văn Các và các bia tiến sỹ ở Văn Miếu cùng hai bức tranh: Vinh quy bái tổ và Lễ xướng danh để thấy được nhà Hậu Lê rất coi trọng giáo dục

* HĐ3: Tổng kết và nhận xét giờ học

- Hs đọc phần tóm tắt cuối bài

Buổi chiều

Luyện Tiếng Việt

Củng cố về bà văn miêu tả cây cối

I Mục tiêu:

- Nắm được cấu tạo 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài ) của một bài văn miêu ta cây cối

- Lập được dàn ý miêu tả một cây ăn quả quen thuộc

II Hoạt động dạy học:

1, Ôn lý thuyết:

? Nêu cấu tạo của một bài văn miêu tả cây cối

? Bài văn miêu tả cây cối thường tả theo trình tự nào

- HS nêu, GV bổ sung-ghi bảng:

Phần mở bài: Tả hoặc giới thiệu bao quát về cây

Phần thân bài: Tả từng bộ phận của cây hoặc từng thời kỳ phát triển về cây

Phần kết bài: Có thể nêu ích lợi của cây, ấn tượng đặc biệt hoặc tình cảm của người tả đối với cây

2, Thực hành: Chọn một cây ăn quả quen thuộc như hồng, mảng cầu, cam, chanh,

đu đủ, na, táo…lập dàn ý miêu tả cây đó theo một trong hai cách đã nêu

- HS làm bài, GV theo dõi

- HS nối tiếp nhau đọc dàn ý của mình

? Nhận xét bài bạn

3, Dựa vào dàn ý đã nêu, viết thành một bài văn hoàn chỉnh

- HS làm bài, GV theo dõi, chấm chữa

- Nhận xét và dặn những HS chưa hoàn thành về nhà tiếp tục làm

Luyện Mỹ thuật

Hoàn thành bài vẽ : Cái ca và quả

I Mục tiêu:

- HS hoàn thành được bài vẽ Cái ca và quả

- Biết quan tâm , yêu quý mọi vật xung quanh

II Hoạt động dạy học:

HĐ1:- HS hoàn thành bài vẽ Cái ca và quả

- GV theo dõi, hướng dẫn thêm

HĐ2: Nhận xét , đánh giá

- HS đổi vở, nhận xét lẫn nhau.

- GV đánh giá chung

Chọn một số bài vẽ đẹp để tuyên dương

Tổng kết giờ học

Hoạt động ngoài giờ

An toàn giao thông: Bài 4 Lựa chọn đường đi an toàn

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Để bảo đảm an toàn, ta cần lựa chọn con đường an toàn để đi

II Hoạt động dạy học:

( Chuẩn bị: một số tranh ,ảnh về đườnh phố, nhỏ hẻmđông người và vắng người) HĐ1: HS quan sát tranh ảnh, lựa chọn con đường an toàn và chưa an toàn

? Em có nhận xét gì về con đường trong tranh

- GV giới thiệu về con đường an toàn và chưa an toàn

? Con đường như thế nào là an toàn

? Con đường như thế nào là chưa an toàn

HĐ2: Cần biết lựa chọn con đường an toàn để đi

? Vì sao cần lựa chọnh con đường an toàn để đi

? Nếu phải đi trên con đường chưa an toàn, em cần chú ý điều gì

- HS đọc ghi nhớ cuối bài

- Tổng kết, dặn HS: Thực hiện đúng ND bài học để giử an toàn cho bản thân khi ra

đường

Thứ tư, ngày 7tháng2 năm 2007

Toán

T108: Luyện tập

I Mục tiêu:

-Cũng cố về so sánh hai phân số có cùng mẫu số, so sánh phân số với1 -Thực hành sắp xếp ba phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn

II Hoạt động dạy học:

A: Bài cũ: ? Cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số

-2Hs lên bảng chữa bài số2 , số3( tr 119)

B: Bài luyện t ập;

_Hs mở vở - hoàn thành BT

-Gv theo dõi và hướng dẫn thêm

+ Bài1+2: HS chữa miệng

+Bài3: 2 HS nêu, GV chữa -ghi bảng;

a,7/9 là phân số lớn nhất

b,2/11 là phân số bé nhất

+Bài5: nêu cách so sánh2 phân số5/6 và 6/5

Ta thấy:5/6<1 ; 6/5 > 1 Nên5/6 < 6/5 hay 6/5 > 5/6

Tổng kết giờ học

Đạo đức

Lịch sự với mọi người ( t2)

I Mục tiêu:

-Giúp Hs biết cách cư xử lịch sự vớ những người xung quanh

-Biết bày tỏ ý kiến đối với những việc làm, lời nói , cử chỉ thiếu lịch sự

II Hoạt độngdạy học:

A: bài cũ:

? Như thế nào là lịch sự với mọi người

? Vì sao cần lịch sự với mọi người

B: Bài mới:

-Giói thiệu bài:

*HĐ1: Bày tỏ ý kiến:

-HS thảo luận BT2-SGK theo nhóm

-Đại diện các nhóm trình bày- HS và GV nhận xét, bổ sung thêm

-GV đưa ra kết luận chung: ý kiến c, d là đúng ý kiến a, b, d là sai

*HĐ2: Đóng vai (BT 4-SGK)

-Các nhóm đóng vai theo các tình huống a, b

-Cả lớp theo dõi, nhận xét ,đánh giá cácg giải quyết

*HĐ3: Một HS đọc to BT3

-Giải thích ý nghĩa của câu ca dao

*Tổng kết: Dặn HS thực hành cư xử lịch sự với bạn bè và mọi người xung

quanh trong cuộc sống hàng ngày

Kể chuyện

Con vịt xấu xí

I Mục tiêu:

_Rèn kỷ năng nói: Nghe GV kể, nhớ truyện, sắp xếp đúng thứ tự các

Tranh minh hoạ trong SGK, kể lại từng đoạn và toàn bộ chuyện, khi kể cần phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên

-Hiểu lời khuyên của câu chuyện

-Rèn kỷ năng nghe

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ phóng to

III Hoạt động dạy học:

A Bài cũ: 2HS kể lại câu chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia (ở tuần trước)

B Bài mới:-Giới thiệu bài

*HĐ1:-GV kể toàn bộ câu chuyện -lần1

-GV kể lần 2 kết hợh với tranh vẽ

-GV kể lại lần 3

*HĐ2: Hướng dẫn HS hoàn thành các ND theo y/c

-2 HS đọc y/c bài1

-GV treo 4 tranh minh hoạ lên bảng-YC học sinh sắp xếp đúng theo thứ tự của câu chuyện

-HS trình bày ND theo tranh

-HS kể từng đoạn của câu chuyện

-HS thi kể toàn bộ câu chuyện

? Nêu ý nghĩa câu chuyện

-Cả lớp và GV nhận xét , bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hấp dẫn nhất và nêu ý nghĩa câu chuyện đúng nhất

* HĐ3: Cũng cố, dặn dò:

-Gv nhận xét và tổng kết giờ học

Tập đọc

Chợ Tết

I Mục tiêu:

-Đọc lưu loát toàn bài, biết đọc bài thơ với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, phù hợp với việc diễn tả bức tranh giàu màu sắc, vui vẻ, hạnh phúc của phiên chợ tết

miền Trung du

-Hiểu các từ nhữ trong bài

-cảm nhận và hiểu được vẻ đẹp của bài thơ

-HTL bài thơ

II Hoạt động dạy và học:

A Bài cũ: 2 HS đọc bài Sầu riêng.

? Sầu riêng là đặc sản của vùng nào

?Tác giả miêu tả cây Sầu riêng theo trình tự nào

B.Bài mới:

-Giới thiệu bài

*HĐ1: luyện đọc

-3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài thơ

+Đọc đúng: dãi mây trắng , sương hồng lam, cô yếm thắm

- 3Hs đọc nối tiếp lần 2 + giải nghĩa các từ khó trong bài

-HS luyện đọc theo cặp

-2 em đọc toàn bài

-Gv đọc mẫn bài

*HĐ2: Tìm hiểu bài

-Gv nêu câu hỏi, HS trả lời;

?Người các ấp đi chợ Tết trong khung cảnh như thế nào

?Mỗi người đến chợ Tết với dáng vẻ riêng ra sao

? Bên những dáng vẻ riêng ấy, người đi chợ Tết có những điểm gì chung ?Tìm các từ ngữ tả màu sắc trong bài thơ

* HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ

-2HS nối tiếp đọc bài thơ

? Nêu cách đọc diễn cảm bài thơ

-Hs thi đọc diễn cảm và thi HTL

* HĐ4: Tổng kết và nhận xét giờ học

Địa lý

Hoạt động và sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ

( tiếp)