-Tiết kiệm tiền của là biết sử dụng đúng lúc , đúng chỗ , sử dụng đúng mục đích tiền của , không lãng phí ,tiền của 2-Thái độ; -Biết trân trọng giá trị các đồ vật do con người làm ra.. 3[r]
Trang 1TUẦN 7 : ( TIẾT 13 VÀ TIẾT 14)
KĨ THUẬT: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG
TIẾT 13
Giáo viên Học sinh
Hoạt động 3 : Hs thực hành khâu viền
đường gấp mép vải :
-Gv gọi một hs nhắc lại phần ghi nhớ và
thực hiện các thao tác gấp mép vải
-Nhận xét , củng cố cách khâu viền
đường gấp mép vải theo các bước :
+Bước 1 : Gấp mép vải
+Bước 2 : Khâu viền đường gấp mép
vải bằng mũi khâu đột
-Gv kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành
của hs và nêu y/c ,thời gian hoàn thành
sản phẩm
-Y/c hs thực hành cá nhân trong nhóm 6
, gấp mép vải và khâu viền đường gấp
mép bằng mũi khâu đột
-Gv quan sát , uốn nắn thao tác chưa
đúng của hs hoặc chỉ dẫn thêm cho
những hs còn lúng túng
-3 hs lên kiểm tra bài cũ
-Lớp lắng nghe
- Hs để tất cả vật liệu và dụng cụ lên bàn
cô kiểm tra
- Hs thực hành khâu
TIẾT 14
Hoạt động 4 : Đánh giá kết quả học
tập của học sinh.
-Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm
thực hành theo nhóm 6
-Gv nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản
phẩm
+Gấp được mép vải Đường gấp mép
vải tương đối thẳng , phẳng , đúng kĩ
thuật
+Khâu viền được đường gấp mếp vải
bằng mũi khâu đột
+Mũi khâu tương đối đều ,thẳng ,không
bị dúm
-Nhóm trình bày sản phẩm
-Hs lắng nghe các tiêu chí đánh giá và nhận xét
Trang 2+Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian
qui định
-Y/c hs dựa vào các tiêu chí trên để tự
đánh giá sản phẩm thực hành
-GV nhận xét , đánh giá kết quả học tập
của hs
IV- nhận xét và dặn dò :
-GV nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái
độ học tập và kết quả thực hành của hs
-Gv hướng dẫn hs đọc trước bài mới và
chuẩn bị vật liệu ,dụng cụ theo sgk để
học bài “Cắt ,khâu túi rút dây”
- Hs tự đánh giá sản phẩm của từng nhóm
Trang 3ĐẠO ĐỨC : TIẾT KIỆM TIỀN CỦA ( TIẾT 7 ) I-MỤC TIÊU:
1- Kiến thức : Giúp hs hiểu được:
-Mọi người ai ai cũng phải tiết kiệm tiền của vì tiền của do sức lao động vất vả của con người mới có được
-Tiết kiệm tiền của cũng chính là tiết kiệm sức lao động của con người Phải biết tiết kiệm để đất nước giàu mạnh Nếu không chính là sự lãng phí sức lao động
-Tiết kiệm tiền của là biết sử dụng đúng lúc , đúng chỗ , sử dụng đúng mục đích tiền của , không lãng phí ,tiền của
2-Thái độ;
-Biết trân trọng giá trị các đồ vật do con người làm ra
3- Hành vi:
-Biết thực hành tiét kiệm tiền của
Có ý thức tiết kiệm tiền của và nhắc nhở người khác cùng thực hiện , phê phán những hành động lãng phí , không tiét kiệm
II-Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ ghi các thông tin
-Bìa xanh , đỏ ,vàng cho các đội -Phiếu học tập
` III-Hoạt động dạy và học :
Tg Giáo viên Học sinh
1- Bài cũ : Bày tỏ ý kiến.
-3 hs đọc ghi nhớ
- Nhận xét tiết học
2- Bài mới :
-Giới thiệu –Ghi đề bài học lên bảng
-Y/c Hs mở sgk
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu thông tin.
-Gv tổ chức cho hs thảo luận nhóm đôi -Y/c hs đọc các thông tin sau:
+Ở V N hiện nay , nhiều cơ quan có biển thông báo : Ra khỏi phòng , nhớ tắt điện
+Người Đức có thói quen bao giờ cũng
ăn hết không để thừa thức ăn +Người Nhật có thói quen chi tiêu rất tiết kiệm trong sinh hoạt hằng ngày
-Hs thảo luận theo nhóm đôi -Lần lượt đọc cho nhau nghe các thông tin
và xem tranh , cùng bàn bạc trả lời câu hỏi
+Khi đọc thông tin em thấy người Nhật , người Đức rất tiết kiệm , còn người VN chúng ta đang thực hiện thực hành tiết kiệm ,chống lãng phí
Trang 4-Xem tranh vẽ trong sgk.
+Y/c hs thảo luận theo nhóm đôi và cho
biết : Em nghĩ gì khi đọc các thông tin
đó ?
-Gv tổ chức cho hs làm việc cả lớp
-Y/c hs trả lời
+Hỏi: Theo em có phải do nghèo nên
các dân tộc cường quốc như Nhật , Đức
phải tiết kiệm không ?
+Hỏi: Họ tiết kiệm để làm gì ?
Tiền của do đâu mà có ?
*Tiểu kết : Chúng ta luôn phải tiết
kiệm tiền của để đất nước giàu mạnh
Tiền của do sức lao động con người
làm ra cho nên tiết kiệm tiền của cũng
chính là tiết kiệm sức lao động
Nhân dân ta đã đúc kết thành câu ca
dao :
“Ở đây một hạt cơm rơi.
Ngoài kia bao giọt mồ hôi thấm
đồng”
*Hoạt động 2: Thế nào là biết tiết
kiệm tiền của
-Gv tổ chức hs làm việc theo nhóm 6 các
ý kiến sau:
1-Keo kiệt bủn xỉn là tiết kiệm
1- Tiết kiệm là phải ăn tiêu dè sẵn
3- Giữ gìn đồ đạc cũng là tiết kiệm
4- Tiết kiệm tiền của là sử dụng tiền của
vào đúng mục đích
5-Tiết kiệm tiền của vừa đủ , hợp lí ,
hiệu quả cũng là tiết kiệm
6-Tiết kiệm tiền của vừa ích nước ,lợi
nhà
7-Ăn uống thừa thải là chưa tiết kiệm
8-Tiết kiệm là quốc sách
9-Chỉ những nhà nghèo mới tiết kiệm
10-Cất giữ tiền của không chi tiêu là tiết
kiệm
- hs trả lời câu hỏi
-Không phải do nghèo
-Tiết kiệm là thói quen của họ Có tiết kiệm mới có thể có nhiều vốn để làm giàu .+Tiền là do sức lao động của con người làm ra mới có
-Hs lắng nghe và nhắc lại
-Hs thảo luận nhóm , nếu tán thành thì gắn bông hoa đỏ ,không tán thành thì gắn bông hoa xanh, nếu phân vân thì gắn bông hoa vàng
Câu Đội 1 Đội 2 1
2 3 4 5 6 7 8 9 10
Trang 5-Gv y/c hs nhận xét kết quả của 2 đội đã hoàn thành
+Hỏi : Thế nào là tiết kiệm tiền của?
*Hoạt động 3: Em có biết tiết kiệm?
-Gv tổ chức cho hs làm việc cá nhân
+Y/c mỗi hs viết ra giấy 3 việc làm em cho là tiết kiệm tiền của và 3 việc làm
em cho là chưa tiết kiệm tiền của + Y/c hs trình bày ý kiến ,Gv lần lượt ghi lên bảng
+Kết thúc gv có một bảng các ý kiến chia làm 2 cột
Tiết kiệm Không tiết kiệm
+Y/c hs nhìn vào bảng trên tổng kết lại -Trong ăn uống cần phải tiết kiệm như thế nào?
-Trong mua sắm cần phải tiết kiệm như thế nào?
-Có nhiều tiền thì phải chi tiêu như thế nào cho tiết kiệm?
-Sử dụng tiền bạc như thế nào là tiết kiệm ?
-Sử dụng điện nước như thế nào là tiết kiệm?
Vậy : Những việc làm mà tiết kiệm là nên làm , còn những việc gây lãng phí ,không tiết kiệm chúng ta không nên làm.
-Hs nhận xét và bổ sung ý kiến cho đúng kết quả
+Câu 3, 4 , 5 , 6 , 7 , 8: tán thành
+Câu 1, 2, ,9 , 10 không tán thành
-Tiết kiệm là sử dụng đúng mục đích, hợp lí ,có ích ,không sử dụng thừa thải Tiết kiệm tiền của không phải là bủn xỉn ,dè sẻn.
hs làm việc cá nhân ,viết ra giấy các ý kiến
- Mỗi hs lần lượt nêu 1 ý kiến ( không trùng lặp )
-Hs trả lời
+ăn uống vừa đủ ,không thừa thải +Chi mua thứ cần dùng
+Chỉ giữ đủ dùng , phần còn lại thì cất đi hoặc gửi tiết kiệm
+Giữ gìn đồ đạc , đồ dùng cũ cho hỏnh mới thay đồ mới
+Lấy nước đủ dùng , khi không cần điện , nước thì tắt
Trang 6Hướng dẫn thực hành -Gv y/c hs về nhà hoàn thành phiếu quan sát.
PHIẾU QUAN SÁT
Họ và tên:……….
Lớp 4/……
Hãy quan sát trong gia đình em vaf liệt kê lại các việc làm tiết kiệm và chưa tiết kiệm vào bảng sau: STT Việc đã tiết kiệm Việc chưa tiết kiệm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………