Giáo án Lớp 4 - Tuần 24 - Năm học 2011-2012 - Lê Quang Dương

2Luyện tập thực hành : 25- 27 ph BT 4: Yêu cầu HS báo cáo kết quả điều tra tại địa phương về hiện trạng vệ sinh của các công - Đọc yêu cầu trình công cộng - Nhận xét bài tập về nhà của[r]

TUẦN 24Ngày soạn 20/2/2011 Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011

Tập đọc:

VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN

I Mục tiêu

- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng tên tổ chức UNICEF Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh , phù hợp nội dung thông báo tin vui

- Nội dung bài: cuộc thi vẽ Em Muốn Sống An Toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là ATGT ( Trả lời được câu hỏi SGK

* KNS:Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân Tư duy sáng tạo Đảm nhận trách nhiệm.

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ, Tranh vẽ về an toàn giao thông

- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn (được phát động… Kiên Giang )

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động: ( 3- 5’)

2 HS đọc thuộc lòng bài Khúc hát ru……

- Giới thiệu bài

2)Bài mới: ( 26- 28’)

HĐ 1: Luyện đọc

- Cho HS đọc nối tiếp

- Cho HS luyện đọc từ ngữ khó

- HD giải nghĩa từ

- GV cho đọc diễn cảm toàn bài

HĐ 2: Tìm hiểu bài

+ Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì?

+ thiếu nhi cả nước hưởng ứng cuộc thi

NTN?

+ Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt

về chủ đề cuộc thi?

+ Những nhận xét nào đánh giá cao khả

năng thẩm mĩ của các em?

- Nêu ý nghĩa bài

HĐ 3 : Luyện đọc diễn cảm

- Cho HS đọc nối tiếp

- Bảng phụ, HD luyện đọc cả lớp

- Cho HS thi đọc

- Nhận xét, khen ngợi

3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5’)

- Nhận xét tiết học - chuẩn bị tiết sau

- 2 HS lên bảng

- Cho HS đọc nối tiếp

- HS luyện đọc

- 1 HS đọc chú giải

- Từng cặp HS luyện đọc

- 1 HS đọc cả bài

- HS đọc thầm trả lời câu hỏi

- Em muốn sống an toàn

- Chỉ có 4 tháng đã có 50000 bức tranh gửi đến

- Chủ điểm tên một số tác phẩm…

- Phòng tranh đẹp, màu sắc tươi tắn, bố cục

rõ ràng…

* Nói về sự hưởng ứng của thiếu nhi cả nước với cuộc thi vẽ tranh

- Nối tiếp đọc

- Luyện đọc

- Đại diện thi đọc

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Giúp HS rèn kĩ năng thực hiện phép cộng phân số

-Thực hiện được phép cộng hai phân số , cộng 1 số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên

*Học sinh khá, giỏi làm đầy đủ các BT

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi BT 1

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động: ( 3- 5’)

- KTBC: yêu cầu HS chữa BT 4

- Nhận xét, ghi điểm

2)Luyện tập : ( 26- 28’)

BT1: Tính theo mẫu

- Treo bảng phụ, HD cách tính

- Nhận xét, ghi điểm

*BT 2:

Viết tiếp vào chỗ trống

Nêu tính chất kết hợp của phép cộng số tự nhiên?

- Nêu tính chất kết hợp của phân số

- Nhận xét, ghi điểm

BT 3:

Ghi tóm tắt

- HD cách giải

- Nhận xét, ghi điểm

3)Củng cố, dặn dò : ( 3- 5’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn về làm bài vào vở và chuẩn bị tiết sau

- 2 HS lên bảng

- Đọc yêu cầu

- 3 HS làm bảng, lớp làm vở

- Đọc yêu cầu

- Trả lời

* HSKG làm đầy đủ các BT

- 2 HS làm bảng

- Lớp làm vở

- Đọc đề

- 1 HS làm bảng

- Lớp làm vở

Kĩ thuật :

CHĂM SÓC RAU HOA

I Mục tiêu

- HS biết được mục đích, tác dụng, cách tiến hành 1 số công việc chăm sóc cây rau hoa

- Biết cách tiến hành 1 số công việc chăm sóc rau hoa

- Làm được 1 số công việc chăm sóc rau hoa

II Đồ dùng dạy học

-Cây trồng trong chậu, bầu đất đã trồng ở tiết trước Bình tưới nước

III Hoạt động dạy học TIẾT 1

1)Khởi động: ( 3- 5 ph )

- KTBC: Nêu yêu cầu

- Nhận xét, ghi điểm

2)Bài mới : ( 26- 28 ph )

+HĐ 1: Tưới nước

- Cho HS quan sát SGK trả lời câu hỏi

+ Hỏi : Tại sao phải tưới nước cho cây?

Ở gia đình em thường tưới cây rau hoa vào lúc

nào ? Tưới bằng dụng cụ nào?

+ Trong H1 người ta thường tưới cho cây rau, hoa

bằng cách nào?

- Nêu kết luận ( SGV )

+HĐ 2: Tỉa cây

+ Hỏi : thế nào là tỉa cây?

+ Tỉa cây nhằm mục đích gì

+ Quan sát H2 nêu nhận xét về khoảng cách và sự

phát triển của cây cà rốt?

- Nêu kết luận ( SGV )

+HĐ 3: Làm cỏ

+ Hỏi : Cây thường mọc trên các luống trồng rau ,

hoa là cây gì?

+ Nêu tác hại của cỏ dại đối với cây rau, hoa?

+ Tại sao phải chọn những ngày nắng để làm cỏ?

- Nêu kết luận (SGV)

*HĐ 4: Vun sới đất cho rau, hoa

+ Hỏi: Theo em , vun sới đất cho cây rau, hoa có

tác dụng gì?

+ Vun đất quanh gốc có tác dụng gì?

- Nêu KL ( SGV )

- Nêu KL chung

3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5 ph )

Nhận xét, dặn dò chuẩn bị bài sau

- 2 HS lên bảng

- Đọc SGK

- Trả lời

- HS đọc SGK

- Nhổ bớt 1 số cây

- Giúp cây đủ ánh sáng

- Cây cỏ dại, cây dại

- Hút chất dinh dưỡng và nước trong đất

- Đọc SGK

- Làm cho đất tơi xốp và có nhiều không khí

- Để cho cây không đổ, rễ cây phát triển mạnh

- Vài HS đọc ghi nhớ

Đạo Đức :

GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG

I Mục tiêu

-Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng.

-Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng

- Có ý thức giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng ở địa phương

*Biết nhắc các bạn cần bảo vệ , giữ gìncác công trình công cộng

*KNS:- Kĩ năng xác định văn hóa tinh thần của những nơi công cộng.

- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu cho hoạt động ở nhà

- Nội dung một số câu chuyện về tấm gương giữ gìn các công trình công cộng

III Hoạt động dạy học

Tiết 2

1)Khởi động: ( 3- 5ph )

- KTBC: Gọi 2 HS

+ Hỏi: để giử gìn các công trình công cộng

em phải làm gì?

+ Vì sao phải bảo vệ công trình công cộng?

- Nhận xét, ghi điểm

- Giới thiệu bài

2)Luyện tập thực hành : ( 25- 27 ph )

BT 4: Yêu cầu HS báo cáo kết quả điều tra tại

địa phương về hiện trạng vệ sinh của các công

trình công cộng

- Nhận xét bài tập về nhà của học sinh

BT 5: yêu cầu HS kể về các tấm gương, mẫu

chuyện nói về việc giữ gìn các công trình

công cộng

- Nhận xét, khen ngợi

- GV kể cho HS vài mẫu chuyện về việc bảo

vệ giữ gìn các công trình công cộng

- Nêu kết luận

3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5ph )

- Nhận xét tiết học

- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

- 2 HS lên bảng

- Nghe

- Đọc yêu cầu

- HS trình bày

- Đọc yêu cầu

- Vài HS kể chuyện

- Nghe

- Vài HS đọc lại ghi nhớ

Ngày soạn 20/2/2011 Thứ ba ngày 22 tháng2 năm 2011

Toán:

PHÉP TRỪ PHÂN SỐ

I Mục tiêu

- HS nhận biết phép trừ 2 phân số cùng mẫu số

- HS biết trừ 2 phân số cùng mẫu số

*HSKG làm đầy đủ các BT

II Đồ dùng dạy học

Bộ đồ dùng Toán

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động: ( 3- 5’)

- KTBC: Nêu yêu cầu

- Nhận xét, ghi điểm

- GT bài

2)Bài mới : ( 26- 28’)

-HĐ 1: GT phép trừ 2 phân số

- GV nêu VD như SGK , HD làm như SGK

Để biết còn lại bao nhiêu phần của băng giấy ta

phải làm phép tính gì?

Bạn nào có thể nêu cách trừ 2 phân số cùng

mẫu số?

- Nêu kết luận

HĐ 2 : Luyện tập

BT 1: Tính

- Ghi phép tính lên bảng

- Nhận xét, ghi điểm

BT 2 a, b: Rút gọn rồi tính

- Ghi bảng phép tính, HD cách rút gọn và tính

- Nhận xét, ghi điểm

*BT 3: Treo bảng phụ ghi tóm tắt

- HD cách giải

- Nhận xét, sữa bài

3)Củng cố, dặn dò : ( 3- 5’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn về chuẩn bị bài tiết sau

- 2 HS lên bảng

- Nghe

- Quan sát

- Trả lời và làm theo HD của GV

- Làm phép tính trừ

- 2 HS đọc phép tính

- Trả lời

- Vài HS nhắc lại

- Đọc yêu cầu

- 2 HS làm bảng, lớp làm vở

- Đọc yêu cầu

- 2 HS làm bảng, lớp làm vở

* HSKG làm đầy đủ các BT

- 1 HS đọc đề

* 1 HS làm bảng, lớp làm vở

Lịch sử:

ÔN TẬP

I Mục tiêu

-Biết thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê( TKXV) tên sự kiện, thời gian xảy ra sự kiện

+Ví dụ:Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước , năm 981, cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất…

-kể lại một trong những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê.( TK

XV )

II Đồ dùng dạy học

ƯDCNTT

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động: ( 3- 5’)

- KTBC: Nêu yêu cầu

- Nhận xét, ghi điểm

- Giới thiệu bài

2)Bài mới : ( 26- 28’ )

- GV treo băng thời gian lên bảng HS thảo luận để ghi

nội dung của từng giai đoạn tương ứng với thời gian

- Nhận xét, chốt ý chính

- Phát phiếu học tập cho HS điền vào bảng thống kê

(mẫu như SGV)

- Nhận xét, chốt ý chính

- Cho lớp thi kể về các sự kiện, nhân vật lịch sử đã

học

- Nhận xét, tuyên dương

- Nêu KL

3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn về học bài và chuẩn bị bài

- 2 HS lên bảng

- Làm việc nhóm 4

- Đại diện nhóm lên ghi bảng

- Làm việc nhóm 4 +Ví dụ:Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước , năm 981, cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất… -kể lại một trong những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê.( TK XV )

- Đại diện nhóm báo cáo

- Đại diện thi kể

Luyện tập từ và câu:

CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?

I Mục tiêu

- HS hiểu cấu tạo, tác dụng câu kể ai là gì?

-Nhận biết được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn ; biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn , người thân trong gia đình

*HSKG viết được 4, 5 câu kể theo yêu cầu BT2

II Đồ dùng dạy học

ƯDCNTT

- Ảnh gia đình của mỗi HS ( nếu có )

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động: ( 3- 5’) tìm từ tả cái đẹp

- Nhận xét, ghi điểm

- Giới thiệu bài

2)Bài mới: ( 26- 28’)

HĐ1: Phần nhận xét

BT 1: yêu cầu HS đọc đoạn văn

BT 2: trong 3 câu trên câu nào giới thiệu, câu nào

nêu nhận định

- Nhận xét, chốt ý đúng

BT 3: Trong 3 câu in nghiêng bộ phận nào trả lời

cho câu hỏi Ai ( Cái gì, con gì )Bộ phận nào trả lời

câu hỏi là gì ( là ai, là con gì )?

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

BT 4: Kiểu câu ai là gì? khác hai kiểu câu đã học

ai làm gì? ai thế nào? ở chỗ nào?

- Nhận xét, chốt ý đúng

- Nêu KL

HĐ 2 : Phần luyện tập

BT 1: Tìm câu kể ai là gì

- Phát phiếu

- Nhận xét chốt ý

BT 2: dùng câu kể ai là gì? g/t …

- Nhận xét, tuyên dương

3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

- 2 HS lên bảng

- Nghe

- 4 HS đọc nối tiếp yêu cầu BT

- 1 HS đọc 3 câu in nghiêng

- Lớp đọc thầm

- HS trả lời

- Đọc yêu cầu

- HS phát biểu ý kiến

- Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu

- HS phát biểu ý kiến

- Vài HS đọc ghi nhớ

Đọc yêu cầu

- Làm việc N 4

- Đại diện báo cáo

*HSK,Gviết được 4, 5 câu kể theo yêu cầu BT2

- Đọc yêu cầu

- Vài HS giới thiệu

Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN

HOẶC THAM GIA

I Mục tiêu

1)Rèn kĩ năng nói

- Chon được câu chuyện nói về 1 họat động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng ( đường phố, trường học ) xanh, sạch đẹp

- Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lý để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyện

- Lời kể tự nhiên, chân thật, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ

* KNS: Giao tiếp Thể hiện sự tự tin Ra quyết định Tư duy sáng tạo.

2)Rèn kĩ năng nghe

- Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học

- Tranh, ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp

- Bảng phụ ghi dàn ý

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động: ( 3- 5’)

GV nêu yêu cầu

- Nhận xét, ghi điểm

- Giới thiệu bài

2)Bài mới: ( 26- 28’)

- HĐ 1: Tìm hiểu bài

- GV viết đề bài: Em ( hoặc mọi người xung quanh

) đã làm Em để góp phần giữ xóm làng ( đường

phố, trường học ) xanh, sạch, đẹp Hãy kể lại câu

chuyện đó

- Gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng

- Cho HS đọc gợi ý

- GV gợi ý: Ngoài 3 gợi ý, các em có thể kể về 1

hoạt động khác xoay quanh chủ đề bảo vệ môi

trường mà em đã chứng kiến hoặc tham gia

- Nêu VD

- HĐ 2: HS kể chuyện

- GV treo bảng phụ viết dàn ý

- Cho HS thi kể

- GV nhận xét cách kể, nội dung câu chuyện, cách

dùng từ, đặt câu sự kết hợp lời kể với động tác

3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn về học bài và chuẩn bị

- 1 HS lên bảng

- Nghe

- 1 HS đọc to

- Lớp lắng nghe

- 3 HS đọc nối tiếp 3 gợi ý

- HS đọc thầm lại dàn ý

- HS kể chuyện theo cặp

- Đại diện các cặp lên thi kể ,nêu ý nghĩa câu chuyện mình kể

- Lớp nhận xét

Ngày soạn 20/2/2011 Thứ tư ngày 23 tháng 2 năm 2011

Toán:

PHÉP TRỪ PHÂN SỐ ( TT )

I Mục tiêu

- HS nhận biết phép trừ 2 phân số khác mẫu số

- Biết cách thực hiện phép trừ 2 phân số khác mẫu số

*HSKG làm đầy đủ các BT

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi BT 3

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động: ( 3- 5 ph )

- KTBC: nêu yêu cầu

- Nhận xét, ghi điểm

2)Bài mới : ( 26- 28 ph )

HĐ1: Trừ 2 phân số khác mẫu số

- GV nêu VD như SGK

-Để biết còn lại bao nhiêu phần của tấn đường ta

làm phép tính gì?

Em có nhận xét gì về mẫu số của 2 phân số?

-Muốn trừ 2 phân số này ta cần làm gì trước?

- Ghi phép tính lên bảng

- Nêu kết luận

HĐ 2: Luyện tập

BT 1: Tính

- Ghi phép tính lên bảng

- Nhận xét, ghi điểm

*BT 2: Tính

- Ghi phép tính lên bảng

- Nhận xét, ghi điểm

BT 3: Treo bảng ghi tóm tắt

- HD cách giải

- Nhận xét, sữa bài

3)Củng cố, dặn dò : ( 3- 5 ph )

- Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị bài tiết sau

- 2 HS lên bảng

- Trả lời và làm theo HD

- Làm phép tính trừ

- Mẫu số của chúng khác nhau

- Ta cần quy đồng mẫu số 2 phân số

- 1 HS lên thực hiện phép tính

- Vài HS nhắc lại

- Đọc yêu cầu

- 2 HS làm bảng, lớp làm vở

*HSKG làm đầy đủ các BT

- Đọc yêu cầu

* 2 HS làm bảng, lớp làm vở

- 1 HS đọc đề

- 1 HS làm bảng, lớp làm vở

Tập đọc:

ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ

I Mục tiêu

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ với giọng vui tươi, tự hào

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu ND:: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động

-Trả lời được câu hỏi SGK.;thuộc 1,2 khổ thơ yêu thích

*HSKG HTL bài thơ

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ trong SGK

- Bảng phụ ghi đoạn thơ ( Mặt trời xuống biển……như hòn lửa )

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động: ( 3- 5ph )

GV nêu yêu cầu

- Nhận xét, ghi điểm

- Giới thiệu bài

2)Bài mới: ( 26- 28’)

HĐ 1: Luyện đọc

- Cho HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ

- Cho HS đọc những từ ngữ khó

- HD giải nghĩa từ

- GV đọc diễn cảm toàn bài

HĐ 2: Tìm hiểu bài

+ Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào?

+ Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào?

+ Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng

của biển?

+ Công việc của người đánh cá được miêu tả ntn?

- Bài thơ nói lên điều gì?

HĐ 3 : Đọc diễn cảm

- Cho HS đọc nối tiếp

- GV treo bảng phụ, HD luyện đọc

- Cho HS nhẩm thuộc lòng bài thơ

- Cho HS thi

- GV nhận xét, tuyên dương

3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

- 2 HS lên bảng

- Nghe

- HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ

- HS luyện đọc

- 1 HS đọc chú giải

- Cho lớp luyện đọc theo cặp

- 2 HS đọc cả bài

- HS đọc thầm khổ

- Vào lúc hoàng hôn…

- Vào lúc bình minh…

- Mặt trời xuống biển như hòn lửa – Sóng đã cài then, đêm sập cửa…

- Câu hát căng buồm cùng gió khơi

Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của biển cả,

vẻ đẹp của LĐ

- 5 HS đọc nối tiếp

- HS luyện đọc

- HS nhẩm học bài thơ

- Một vài em thi đọc

- Lớp nhận xét

Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN

MIÊU TẢ CÂY CỐI

I Mục tiêu

- Dựa trên những hiểu biết về đoạn văn trong bài tả cây cối đã học để viết được một số đoạn văn ( còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh

II Đồ dùng dạy học

- ƯDCNTT

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động: ( 3- 5ph )

- KTBC: Gọi 2 HS đọc lại đoạn văn nói về lợi

ích của cây đã làm ở tiết trước

- Nhận xét, ghi điểm

- Giới thiệu bài

2)Luyện tập : ( 26- 28 ph )

BT 1: Các em đọc dàn ý bài văn tả cây chuối

tiêu……

+ Từng ý trong dàn bài thuộc phần nào trong

cấu tạo của bài văn tả cây cối

- Nhận xét, chốt ý đúng

BT 2: Có 4 đoạn văn chưa hoàn chỉnh, các em

hãy viết lại cho hoàn chỉnh

- GV làm mẫu

- Nhận xét, chấm những bài văn viết hay

3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5 ph )

- Nhận xét tiết học

- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

- 2 HS lên bảng

- Nghe

- Đọc yêu cầu

- Từng cặp trao đổi

- Phát biểu

- Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài

- Vài HS đọc bài