Giáo án Lớp 4 Tuần 2 - Trường TH Số 1 Duy Vinh

III - Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A - Bài cũ : - Gọi 2 hs lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ ốm - Lớp theo dõi nhận xét bài học, câu và trả lời về nội dun[r]

I )*# tiêu :

-

-

-

SGK)

II -  dùng /1 "# :

- Tranh minh

-

III - 1+ 23 /1 và "# :

1+ 23 #45 +6 1+ 23 #45 trò

A - Bài #9 :

-

và 5< )= O L dung bài

- TN : Câu +< # cùng #45 bài > cho em

#@ A gì C  D ?

A Mẹ là người có công lao to lớn nuôi dạy con.

B Mẹ cần thiết cho cuộc sống của con như đất

nước, thời gian.

C Mẹ là người con yêu mến và biết ơn nhất.

B - Bài F :

1 - F +G bài : - Ghi O bài lên #<

2- HG 2"# :

- GV y/c hs

* HG 2"# theo nhóm

- Cho hs

- 2 hs

- GV

3 - Tìm K bài :

- > : + 45!6, W!( , thêm nhân  nào ?

+  Mèn Y # , làm gì ?

-  Mèn [ hành L 8  nào 5( áp #

,- giúp ] Nhà Trò, các em sang ^ tìm  !

bài

*

 nào ?

- < ` MN MOP 4 #4

- GV

-

-

- Hs

2 + G , … hung 9f

+ Tôi + Tôi thét … quang h

- 2 hs

- # ,

-

Nhà Trò 6! :- không Fj F?j k  Fj 6!

- HS

*

+  Mèn [ làm cách nào # , < E ?

+  Mèn [ dùng f )= ) nào ra oai ?

+ Thái L # , ra sao khi Y  Mèn ?

+ Gv

>

+  Mèn [ nói  nào # ,  ra )

< ?

Sau +

hành L 8  nào ?

- GV < ` # #. : L vàng, 57 rít và

quá lo )l

- Luyện đọc đoạn : “Các người có của ăn các

vòng vây đi không ?”

4- Thi 2"# /] #@ :

- " xét, tuyên 98M

5- :4 #P /_ dò :

-

-

- Giáo dục hs luôn sẵn sàng bênh vực, giúp đỡ

những người yếu, ghét áp bức, bất công.

-

-

,   E

- 2 hs

- Hs >

- HS 5< )=

- Hs 5< )=

- Hs 5< )=

-  Mèn ra oai : # ,

- 2 hs

- 1 hs

- HS

- Hs

- Hs

- 1hs

I - )*# tiêu :

-

-

dòng

II -  dùng /1 "# :

- Tranh minh

- G< H  EI 10 dòng M ^!

- Các

III - 1+ 23 /1 và "# :

A- Bài #9 :

-

- TN : :" câu +@  2` a+ :

A Quát hỏi tên cầm đầu bọn nhện

B Phóng càng, đạp phanh phách tỏ vẻ ra oai.

C Cả 2 hành động trên.

B- Bài F :

1- F +G :

2- HG 2"# :

* HG 2"# 21 :

-

- Rút

- Cho 2hs

* HG 2"# 21 theo nhóm :

- Cho hs

- GV

3- Tìm K bài :

-

+ Vì sao tác

- Em

 nào ?

- 4` t Yu R 6 + là  nào ?

- 3 hs lên

&< ): theo dõi,  xét bài

- HS

- 1hs

- Hs

- 2 hs

+ Vì nhân ! và có ý + 5( sâu

xa

+ Là f )= khuyên 96

- 45< qua bao 8 l- bao

= gian rút ra f bài

-

- d? M này nói lên O! gì ?

- Y/c hs

? Chi  nào cho em # O! ' ?

- Em

-

+ Em

-

- Bài

c- "# /] #@ và "# +3# lòng bài +< :

-

- " xét, cho   hs

3 - :4 # và /_ dò :

-

-

- Ca nhân !- k R O lành

- Bài M  cho em : 

f 8=

- + Thach Sanh, Nàng tiên

@2 tích x Ba G e

- 2 hs + b= ông cha ta 5k 96 con cháu hãy E7 nhân !- L

2 tin

- Nói lên ông cha ta !7 5k 96 con cháu = sau

- Bài +< ca > kho tàng +G #k #45 2a+ F# và

O l #a+ ++ 2D #45 ông cha ta.

- ):

- Hs

- Hs thi

I )*# tiêu :

- Nghe,

- Làm \ bài  2, và BT(3)a/b

II -  dùng /1 "# :

- G< ):  bài  2, 3a

III - 1+ 23 /1 và "# :

1- K tra bài #9 :

-  3 hs lên #<- hs 98: ):  vào R

nháp

-

2 - Bài F :

2 1 F +G

2 2 - F /n nghe - Z+ :

a - Tìm K 3 dung 21  :

- Y/c hs

- > : + G Sinh [ làm gì giúp ] #

Hanh ?

+

  nào ?

b - F /n Z+ +N khó :

- Y/c hs nêu các ` khó, 9m )J khi 

chính <

- Y/c hs

c - Z+ chính +@ :

- GV

d - Soát q và #a bài :

2 3 - F /n làm bài + chính +@ :

+ Bài 2 :

-

- Y/c hs 2 làm bài

-

- Gv

Bài 3 :

a -

- Y/c hs < thích câu 7

3 - :4 #P /_ dò :

-

- Ngan con, dàn hàng ngang, giang, mang

- 2 hs dõi

- HS 5< )=

- Tuyên Quang, ki- lô- mét, khúc

F!{!-  O- g!<e

- 3 hs lên  R #<- ):  #<

con

- Hs  bài vào R

- Hs

- 1 hs sgk

- 2 hs lên #<- ): làm vào R

-

- 1 hs b= < : :O sáo và sao

QR! : 2

'S : 3 NHÂN )s et! u! v : xQ – yz! S NS : 27 – 8 – 2011 NG : 30 – 8 - 2011

I - )*# tiêu :

-

“nhân” theo 2 + khác nhau : 8=- lòng 8M 8= (BT2, 3)

II -  dùng /1 "# :

- (6 Fn to Fj EI + bút 9

III - 1+ 23 /1 và "# :

1+ 23 #45 GV 1+ 23 #45 HS

1 - Bài #9 :

- Y/c hs tìm các

Z mà ^ ^ : có 1 âm, có 2 âm

-

2 -

2 1 - Giới thiệu

- Ghi O bài lên #<

2 2- Hướng dẫn làm bài tập :

Bài 1:

-

Chia hs thành nhóm y/c hs suy +- tìm `

và  vào

(6 Y/c 6 nhóm lên dán ! lên #<

Bài tâp 2 :

-

- Y/c hs trao n theo nhóm 0- làm vào

(6 nháp

-  2 hs lên #< làm bài 

-  2 hs  xét, #n sung

- &7 ) )= < \

Bài

- Y/c hs 2 làm bài

-  hs [  các câu mình [ Y lên

#<

**Bài tập 4 :

-

- Gv

f

3 - :4 # và /_ dò :

-

- 2 hs lên #< r hs tìm 1 )?-98: ): làm (6 nháp

- có 1 âm : cô, chú , #7- N ,dì…

- có 2 âm : bác, thím, ông, anh…

-

- 2 hs

- ? L nhóm

- " xét, #n sung các ` f mà nhóm #

- 2 hs

- 4<? )! làm bài

- 2 hs lên #< làm bài 

-

- 1 hs

- Hs 2 Y câu r hs Y 2 câu (1 câu R ` nhóm a, 1 câu R ` nhóm b)

- Hs  xét

- HS 5< )=

QR! : 2

I )*# tiêu :

-

-

II -  dùng /1 "#

-

III - 1+ 23 /1 và "# :

1+ 23 #45 Giáo viên 1+ 23 #45 "# sinh

1 - Bài #9 :

- Y/c 2 hs tìm các

bài 4,  )!6, ` và câu : nhân !- ?$ F

- " xét và cho  

- BC : 2 ` trái : “nhân hậu” ; 2 ` trái :

“đoàn kết”.

2 - Bài F :

2 1 - F +G bài

2 2 - Tìm K ví /*

- GV

a - Y/c hs

- Trong câu

- Nó dùng 7  : 9(! câu nào ?

b - c - 4 hành 8M 2 8 câu a

- Qua các ví 9H a, b, c, em hãy cho # 9(! hai

-

khác khi nào ?

- GV dZ+  ( 8 sgk ) và rút ra ghi :

2 3 - HG + :

- Bài + :

-

- Y/c hs <? )! theo nhóm 0 O tác 9H

-

Bài 2 :

-

-

nhân  có  dùng 7  M 9(! nào ?

- 2 hs,

- 1 hs

-

là

- Nó dùng kép

- nhân  nói

- Khi dùng nhân

- 2 Hs

- 2 hs

- 4<? )! theo nhóm 0

- " xét

- 1 hs + Khi )= mhân  có  dùng 7  dòng

- + Còn khi nó dùng < thích thì sao ?

- Y /c hs  ? k

- Y/c hs

rõ

gì ?

- " xét ,cho  

3- :4 #P /_ dò :

-

-

-

^! dòng

+ Khi dùng < thích nó không

- P ? k

-

4 hs)

QR! : 2

'S : 2 ~ : QXf!  NGHE,  :( NS : 27 – 8 – 2011 NG : 1 – 9 - 2011

I - )*# tiêu :

-

-

II -  dùng /1 "# :

- Tranh minh

III - 1+ 23 /1 và "# :

Giáo viên

1 - Bài #9 :

-

- " xét, cho   ` hs

2 - Bài F :

2 1 - Giới thiệu :

- Treo tranh minh

gì ?

- Gv vào O- ghi O lên #<

2 2 - Tìm hiểu câu chuyện :

- Gv

-

- Y/c hs 2"# +6 21 1 và 5< )= câu >

+ Bà lão nghèo làm O gì E7 ?

+ Con

+ Bà lão làm gì khi

- Y/c hs 2"# +6 21 2 và 5< )= câu > :

+

- Y/c hs 2"# +6 21 # và 5< )= câu > :

+ Khi rình xem bà lão (6 O! gì kì ) ?

+ Khi ' bà lão [ làm gì ?

+ Câu

2 3 - Hướng dẫn kể chuyện :

-

em ?

-  1 hs khá F ) J! ? 1

- Chia nhóm F ) (4 nhóm)

-

+ Y/c hs  xét sau r hs F

2 4 - Hướng dẫn kể toàn bộ câu chuyện :

- Y/c hs

- 2 hs

- 1 hs

- nàng tiên

- bl nghe

- 3 hs

- 1 hs

- HS 5< )=

-

em ' vai 8= F F ) câu

- 1 hs khá

- ? L F trong nhóm

- d 9, nhóm trình bày

+ tiêu chí

- A trong nhóm

-

- GV  xét và ghi   hs F 7

2 5 : Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện

- Y/c hs <? )! theo nhóm 0 O ý A5 câu

#G ?

-  hs phát # !

3- :4 #P /_ dò :

-

-

câu

- 2 - 3 hs

- " xét

- Con người phải biết thương yêu nhau, ai sống nhân hậu, thương yêu, mọi người sẽ có cuộc sống hạnh phúc.

I - )*# tiêu :

-

-

II -  dùng "# + :

- (6 Fn to Fj EI #< và bút 9

-

III - 1+ 23 /1 và "# :

1 - Bài #9 : -  2 hs 5< )= câu >

+

+

5!6, ?

- " xét, cho   ` hs

2 - Bài F :

2 1 - F +G bài :

- Ghi O lên #<

2 2 - ! xét

-

- Gv

- GV cho hs ? L nhóm 4 Y/c <? )! nhóm và hoàn

thành ! câu >

+ Ghi

trong

2 4 - HG + : (13 phút)

-

- Bài  y/c gì ?

- Gv y/c hs <? )! nhóm 0

- Gv treo #< H- y/c 2 hs thi l tên nhân  phù 

: hành L

- Y/c hs

-

-

3 - :4 # và /_ dò :

-

- CBB :

- 2 hs 5< )= câu >

- Hs

- 2 hs khá

- b: )l nghe

- Chia nhóm,  x dùng,

<? )! và hoàn thành !

- d 9, 2 nhóm dán !

và

- Các nhóm khác  xét, #n sung

- Hành thì sau

- 2 hs



- b= < : Các hành L W theo / 2 : 1- 5- 2- 4- 7- 3- 6- 8 - 9

- 3 - 5 hs

QR! : 2

'S : 4 ‡ !y…' HÌNH :†
NHÂN x NS : 27 – 8 – 2011 NG : 3 – 9 - 2011

I - )*# tiêu :

-

tính cách

-

(BT2)

II  dùng /1 "# :

-

- Bài  1  EI trên #< ):

III - Các 1+ 23 /1 và "# :

Giáo viên

1 - Bài #9 :

-  2 hs 5< )= câu >

+ Khi

chú ý O! gì ?

- " xét, cho  

2 - Bài F :

2 1 - F +G : - Ghi O bài lên #<

2 2- ! xét :

- Y/c hs

- Chia nhóm hs, phát

<? )! nhóm 0 và hoàn thành !

- Gv

tiêu # ! có  góp ^ nói lên tính cách

2 3 - Ghi F :

2 4 G + :

Bài 1 :

- Y/c hs

Y/c hs

+ Chi

liên

- 2 hs lên

-

- ? L trong nhóm

- 2 nhóm

- " xét, #n sung

- Hs )l nghe

- Hs

- 2 hs

-

? hình

+ Chi  O ? hình : 8= ^6- tóc búi l- hai túi áo cánh nâu 5m W!7

#l chân > luôn luôn L 6- 0

-  hs  xét, #n sung.

Bài + 2 :

-

- Cho hs quan sát tranh minh ? 5!6, M

Nàng tiên

-

< ? hình nhân 

- Y/c hs 2 làm bài (Gv theo dõi giúp

f hs 6!B

- " xét tuyên 98M f hs F 7

3 - :4 # P/_ dò :

-

-

sau

nhanh N-  thà song 5( ! L

- Chú là con L gia Z nông dân nghèo, quen

- 1 hs

- Quan sát tranh minh ?

- Hs )l nghe

- Hs 2 làm bài

- 3 - 5 hs thi

I - )*# tiêu :

- G 7 quan , f M 3 các hàng )O FO

-

II -  dùng /1 "# :

- Các hình

;! có)

- Các

-

III 1+ 23 /1 và "# :

Giáo viên

A - Bài #9 :

-  2 hs lên #< làm bài tâp 2c, 2d

- Gv

- " xét chung

B - Bài F :

1 - <o +G :

- Ghi O bài lên #<

2 - Ôn + C các hàng 2< P +, #*#P

nghìn, #*# nghìn - Y/c hs quan sát hình 

trang 8 sgk và y/c hs nêu 7 quan , f

các hành )O FO :

+ 1

+ 1

+ 1 nghìn #i (6 5k ?

+ 1

+ 1

- Hãy  E7 1 5k nghìn ?

-

2 3 - F +G M có 6 #O M

- Gv treo

lên #<

a - F +G M 432 516.

- 2 hs lên #<

- &( 10 R

- b: Eƒ bài

-

- Quan sát hình và 5< )= câu >

+ 1 + + 1 nghìn = 10 5k

+ 1 +

- 1 hs lên nháp : 100 000

-

5

- Hs quan sát #< E7

M 3 vào #<

B - F +G cách Z+ M :

-

nào có

nghìn, 2 nghìn, 5

- Gv  xét \- sai và >  :

+

- Khi  E7 này, ta #l ^!  ` ! ?

- Gv #+ 1 : Ta bắt đầu viết từ trái sang

phải, viết theo thứ tự từ hàng cao đến hàng

thấp.

c - F +G cách 2"# M : 432 516

- Em nào có

-

- Gv  lên #< các E7 sau :

12 357 và 312 357, 81 759 và 381 759, 32

876 và 632 876 y/c hs

- Gv  xét, tuyên 98M

3 - HG +P +# hành

Bài 1 :

- Bài

- 1 hs lên

Gv  xét, ghi  

Bài 2 :

-

- 3 hs lên #<- ): làm R nháp

- Gv  xét, ghi  

Bài 3 :

- Cho hs nêu y/c

- Cho hs

+ Gv  xét chung

Bài 4 :

- Bài

- Hs làm R- 4 hs lên #< làm

- Gv

4- :4 # và /_ dò

- Khi  E7 ta #l ^!  ` ! ?

-

- Y hs O nhà làm BT3 vào R toán nhà,

- 2 hs lên

#< con 432 516

- Hs )l nghe

- Có 6

- Ta #l ^!  ` trái sang <- 

theo / 2 ` hàng cao  hàng (

- 2 - 4 hs

- Hs

- Hs

- Hs

- P theo J!

a - 313 241

b - 523 453

- Hs  xét và Eƒ bài

- P vào ô 57 theo J!

- Hs làm bài

-

- Hs

- P E7

b - 723 936, c - 943 103, d - 860 372

- Hs

- 3 - 5 hs

Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010.

I - )*# tiêu :

-

II -  dùng /1 "# :

- Aj EI L dung BT1

II - 1+ 23 /1 và "# :

1 - Bài #9 :

- 3 hs lên #< làm BT2

- Gv

2 - Bài F :

2 1 F +G bài

2 $ F /n G + :

Bài 1 :

- Y/c 1hs

- Y/c 3 hs lên #< làm, các hs khác

làm vào R [ E? EI

Gv y/c hs

- Gv  xét, ): Eƒ bài

Bài 2 : Y/c 1 hs

- Hs làm ,

- " xét

Bài 3 - Y/c hs

- Y/c 6 hs )^ )8 lên #< làm

- Y/c hs làm vào R

- &f bài

Bài 4 : - Y/c hs

- Y/c hs

- Gv

3- :4 #P /_ dò :

- Khi  E7- ta #l ^!  ` ! ?

- 3 hs lên #< làm BT2

- 10 hs

- b: Eƒ bài

- Hs )l nghe

Hs R sgk

- Hs

- 3 hs )^ )8 lên #< làm

- Hs

- 1 hs a/ 2453

8M ba

-

- " xét, #n sung - P các E7

a/ 4 300, c/ 24 301 e/ 307 421 b/ 24 316 d/ 180 715 g/ 999 999

-

-

- 5 hs

a - Dãy E7 tròn 5k 5k nghìn

b - Dãy

- b:  xét -#n sung

có sáu

CBB : Hàng và ):

Thứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2009

TOÁN : Y+Z+ 8 ) HÀNG VÀ HiŽ

I - )*# tiêu :

-

-

- G  E7 thành n theo hàng

II-  dùng /1 "# :

-

- Gv  EI #< R ^ ví 9H

III - 1+ 23 /1 và "# :

A - Bài #9 : (5 phút)

- 2 hs lên #< Eƒ bài 4 sgk/10

- &( 10 R O nhà

- " xét chung

B - Bài F :

1 - F +G bài (1 phút)

- Gv ghi O lên #<

2 - F +G F 2< P F nghìn : (10

phút)

- Hãy nêu tên các hàng

` >  ): ?

- Gv > : + b: M 3 x (6 hàng ?

d' là f hàng nào ?

+ b: nghìn x có (6 hàng ?

d' là f hàng nào ?

- Gv

-

- Gv làm 8M 2 : các E7 : 654 300,

654 321

- Hãy nêu các

321

- Hãy nêu các

E7 654 300, 654 321

- GV #+ 1 :

- b: M 3 là ): bé (- ): M ):

M 3 là ): nghìn

- b: M 3 x có ba hàng : hàng M

- 2 hs lên làm bài  O nhà

- 10 hs

" xét bài trên #<

- Hs R sgk

- Hs nêu tên các hàng (3 - 5 hs)

- Hs quan sát trên #< H

- Hs 5< )=- ):  xét #n sung

có ba hàng : hàng nghìn, hàng

hàng 5k nghìn

3- HG +

Bài 1 :

- Y/c hs nêu

#< E7

- Bài  y/c ta làm gì ?

- Phát

- Gv  xét, cho ): Eƒ bài

Bài 2 : Hs làm , câu a.(7 phút )

- Y/c hs

- Cho hs

- Gv  xét, cho ): Eƒ bài

- Y/c hs

- Gv  xét và cho hs Eƒ bài

Bài 3 : Hs làm R;D phút )

- Y/c hs

- HD J! : 52 314= 50 000 + 2000 + 300

+ 10 + 4

- Y/c hs làm các bài còn ) vào R

- Gv theo dõi hs làm bài, thu 1

-

**Bài 4 :

- Bài  y/c ta làm gì ?

- Cho hs làm bài vào R- 1hs lên #< làm

- &f bài

3- :4 # và /_ dò : (3 phút)

- Em hãy F tên các hàng trong ): M 3X

- Em hãy F tên các hàng trong ): nghìn ?

-

- PO nhà làm  bài 5 trang 12 sgk

- Tìm  ! bài : So sánh các só có O!

- Hs

- các

- P theo J!

- 1 hs lên #< 

- &< ):  xét

- 1 hs

- b:  xét

- 1 Hs

- 1 Hs lên #< làm, ): làm vào R nháp

- Hs bài

- P r E7 sau thành n (theo

J!B

- 2 hs lên #< làm

- b: làm vào R

-

P E7 :

a 500 735 b.300 402

c 204 060 d 80 002

- Hs 5< )= (4 - 6 hs )

B- Bài F :

1- F +G :

2- HG 2& # 34; # :

* HG 2& # 34; # 2 1 :

-

- Rút

- Cho 2hs

* HG 2& # 34; # 2 1 theo... \  2, BT(3)a/b

II -  dùng /1 &# 34; # :

- G< ):   2, 3a

III - 1+ 23  /1 &# 34; # :

1- K tra #9 :

-  hs...

- Em

-

+ Em

-

- Bài

c- &# 34; # /] #@ &# 34; # +3# lòng +< :

-

- &# 34;  xét, cho   hs

3 - :4  #