Giáo án các môn lớp 4 (chuẩn kiến thức) - Tuần 32

Mục tiêu Nhận biết được: đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn BT1; bước đầu vận dụng ki[r]

Trang 1

Tuần 32 Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2012

Tập đọc: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI

I Mục tiêu

- Biết đọc diễn cảm một đoạn văn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả

- Hiểu ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời được các CH trong SGK)

II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ ghi đoạn văn ( vị đại thần………phấn khởi ra lệnh )

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động (4-5’)

- KTBC: Gọi HS đọc bài Con chuồn chuồn

nước:

- Nhận xét, ghi điểm

- Giới thiệu bài

2)Bài mới (27-28’)

HĐ 1: HD luyện đọc

- Chia 3 đoạn

- Cho lớp đọc nối tiếp

- HD đọc từ khó

- HD giải nghĩa từ

- Đọc diễn cảm toàn bài

HĐ 2 : Tìm hiểu bài

+ Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở

vương quốc nọ rất buồn?

+ Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn

chán như vậy?

+ Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình?

+ Kết quả ra sao?

- Nêu ý nghĩa của truyện

HĐ 3: Đọc diễn cảm

- Tổ chức đọc phân vai

- Thi đọc diễn cảm trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương

3)Củng cố dặn dò (2-3’)

- Nhận xét tiết học , dặn về học bài

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

- Dùng bút chì đánh dấu

- HS đọc nối tiếp 3 đoạn

- Luyện đọc

- Luyện đọc theo cặp

- 1 HS đọc chú giải

- 1 HS đọc bài

- Đọc thầm và trả lời

- Mặt trời không muốn dậy, chiim không muốn hót…

- Vì dân cư ở đó không biết cười

- Vua cử một viên đại thần đi du học nước ngoài…

- ….xin chịu tội vì đã gắng hết sức…

* Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng

tẻ nhạt, buồn chán

- 4 HS đọc phân vai

- Luyện đọc diễn cảm

- Đại diện thi đọc

Trang 2

Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH

VỚI SỐ TỰ NHIÊN ( TT )

I Mục Tiêu

- Biết đặc tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số (tích không quá 6 chữ số)

-Biết đặc tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số

-Biết so sánh số tự nhiên

II Chuẩn bị

- Bảng phụ ghi BT 3

1)Khởi động (4-5’)

- KTBC: Kiểm tra vở của HS

2)HD ôn tập (27-28’)

BT 1: Đặt tính rồi tính

- Cho HS tự làm và tự kiểm tra cho nhau

BT 2: Tìm x

- Gọi HS nhắc lại quy tắc tìm thừa số và số bị

chia chưa biết

BT 3: Viết chữ hoặc số vào chỗ chấm, treo

bảng phụ

- Cho HS nêu cầu và làm bài

- Chữa bài, kết luận

BT 4: Điền dấu <, >, =

- HS tính và điền dấu

BT 5: Ghi tóm tắt

- HD giải

- Nhận xét tiết học

- Dặn về chuẩn bị tiết sau

- Lớp ổn định

- 3 HS đưa vở lên chấm

- Đọc yêu cầu

- 3 HS làm bảng, lớp làm vở

- Đổi vở chéo kiểm tra

- Đọc yêu cầu

- HS nêu được cách tính thừa số chưa biết, số bị chia chưa biết

- Đọc yêu cầu

- HS đọc đề và giải

Đ/S : 112500đồng

Trang 3

Kỹ thuật: LẮP Ô TÔ TẢI

( TT )

I Mục tiêu

Đã soạn ở tiết 1

II Chuẩn bị

- Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép kĩ thuật

TIẾT 2

1)Khởi động (5’)

2)Bài mới (25’)

*HĐ 1: HS thực hành

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- H/d HS chọn đúng các chi tiết theo SGK bỏ

vào nắp hộp

- Yêu cầu HS q/sát hình và lắp đúng các bước

- Q/ sát giúp đỡ uốn nắn HS

*HĐ 2: Đánh giá kết quả học tập

- Nêu tiêu chuẩn đánh giá:

+ Lắp xe nôi đúng mẫu và đúng quy trình

+ Xe nôi lắp chắc chắn, không bị xộc xệch

+ Xe nôi chuyển động được

- Nhận xét đánh giá kết quả học tập

- Nhắc các HS tháo các chi tiết và xếp vào hộp

3)Củng cố dặn dò (2’)

- Vài HS nhắc lại ghi nhớ

- Làm việc với N.4

- HS tự chọn

- Q/sát

- Trưng bày sản phẩm

- Dựa vào tiêu chuẩn tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn

- Tháo và xếp vào hộp

Trang 4

Đạo đức THỰC HÀNH BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

VỆ SINH TRƯỜNG LỚP

I.Mục tiêu:

-Biết làm vệ sinh trường lớp sạch đẹp

-Bảo vệ môi trường trong sạch

-Có ý thức tự giác cao

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Bảng phụ

- Học sinh: sgk

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1Bài cũ:

+ Vì sao chúng ta cần phải bảo vệ môi

trường?

- Nhận xét

2 Bài mới:

-Giới thiệu bài

*Thực hành

*Hoạt động 1:

-Cho HS hoạt động nhóm

+ Vì sao phải bảo vệ môi trường?

+ Muốn cho trường lớp sạch đẹp thì phải

làm gì?

-GV chốt lại ý

*Hoạt động 2:

-Thực hành:

-Chia lớp thành 2 nhóm

-Nhóm 1: Nêu những việc làm sạch lớp

học?

- Nhóm 2: Nêu những việc làm sạch sân

trường?

- GV nhận xét

- Chốt ý đúng

3 Hoạt động nối tiếp (2’):

- Nhắc nhở HS thực hiện

- Thực hiện thường xuyên ở trường lớp

- Xem bài mới

- Nhận xét lớp

-1 em trả lời

-Nhóm 4 thảo luận, trả lời -Trả lời

-Luôn luôn làm vệ sinh, không để rác bừa bãi, không vức rác lung tung, phải có ý thức bảo vệ sân trường, lớp luôn sạch sẽ

-2 nhóm -Thảo luận Trả lời

Thực hiện như bài học

Trang 5

Thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2012

Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH

VỚI SỐ TỰ NHIÊN ( TT )

I Mục Tiêu

- Tính được giá trị của biểu thức chứa hai chữ

-Thực hiện được bốn phép tính với số tự nhiên

Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên

II Chuẩn bị

- Bảng phụ ghi BT 4,5

1)Khởi động (4-5’)

- KTBC: Kiểm tra vở của HS

2)HD ôn tập (27-28’)

BT 1: Tính giá trị của biểu thức

- Cho HS tự làm và tự kiểm tra cho nhau

BT 2: Tính giá trị của biểu thức

- Gọi HS nhắc lại cách tính biểu thức có dấu

ngoặc đơn và biểu thức gồm các phép tính cộng,

trừ, nhân, chia

BT 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất

- HS vận dụng các tính chất gaio hoán và kết

hợp, áp dụng tính chất chia 1 tích cho 1 số, nhân

1 số với 1 tổng, nhân 1 số với 1 hiệu

BT 4: Treo bảng phụ, ghi tóm tắt

- HD giải

BT 5: Treo bảng phụ, ghi tóm tắt

- HD học buổi chiều

- Dặn về chuẩn bị tiết sau

- 3 HS đưa vở lên chấm

- Đọc yêu cầu

- Đổi vở chéo kiểm tra

- Đọc yêu cầu

- HS nêu theo yêu cầu

- Đọc yêu cầu

- Trả lời theo yêu cầu

- HS đọc đề và giải

ĐS: 51m

ĐS: 200000 đồng

Trang 6

Lịch sử: KINH THÀNH HUẾ

I Mục tiêu

- Mô tả đôi nét về kinh thanh Huế:

+ Với công sức của hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế được xây dựng bên bờ sông Hương, đây là toà thành đồ sộ và đẹp nhất nước ta thời đó

+ Sơ lược về cấu trúc của kinh thành: thành có 10 cửa chính ra, vào, nằm giữa kinh thành

và Hoàng thành ; các lăng tẩm của vua nhà Nguyễn Năm 1993, Huế được công nhận là Di sản Văn hoá thế giới

II Chuẩn bị

ƯDCNTT.

1)Khởi động (4-5’)

- KTBC: Nêu yêu cầu

2)Bài mới (27-28’)

HĐ 1: Làm việc cả lớp

- GV cho HS đọc SGK đọc đoạn “ Nhà

Nguyễn……kiến trúc”

- Yêu cầu HS tìm hiểu để mô tả lại quá trình xây

dựng kinh thành Huế

- GV kết luận

HĐ 2: thảo luận nhóm.

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm: GV

phát cho mỗi nhóm 1 ảnh yêu cầu các nhóm

thảo luận để tìm hiểu về những nét đẹp của các

công trình đó

- GV nhận xét và đưa ra kết luận

- GV hệ thống lại sự đồ sồ và vẻ đẹp của các

cung điện, lăng tẩm ở kinh thành Huế

- Nêu KL

3)Củng cố, dặn dò (2-3’)

- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

- Lớp ổn đinh

- 2 HS trả lời theo yêu cầu

- Mở SGK

- Lớp đọc SGK

- Vài HS trả lời

- Làm việc nhóm 4

- Đại diện trình bày

- Nghe

- 3 HS đọc ghi nhớ

Trang 7

Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU

I Mục tiêu

- Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời CH Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ? – ND Ghi nhớ)

- Nhận điện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (BT1, mục III); bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp trong đoạn văn a hoặc đoạn văn b ở BT (2)

II Chuẩn bị

ƯDCNTT

1)Khởi động (4-5’)

- KTBC: yêu cầu 2 HS đặt 2 câu có thành phần

trạng ngữ chỉ nơi chốn và nêu ý nghĩa của trạng

ngữ

2)Bài mới (27-28’)

HĐ 1: Phần nhận xét

BT 1,2: Yêu cầu HS tìm trạng ngữ và XĐ trạng

ngữ đó bổ sung ý nghĩa gì ( bảng phụ )

- Nhận xét, chốt ý

BT 3: Đặt câu hỏi cho trạng ngữ trên

- GV nhận xét, kết luận

HĐ 2: Luỵên tập

BT 1: Tìm trạng ngữ chỉ thời gian trong các câu

sau…….( bảng phụ )

- Chốt lại và gạch bảng phụ

BT 2: Thêm trạng ngữ vào chỗ thích hợp

- Phát giấy cho các nhóm

- GV nhận xét, chốt ý đúng

- 2 HS lên bảng

- Mở SGK

- 3 HS đọc nối tiếp 3 yêu cầu

- Làm việc nhóm đôi

- Vài HS đặt câu hỏi

- 2 HS đọc ghi nhớ

- HS đọc yêu cầu và làm bài

- 1 HS đọc yêu cầu

- Làm việc nhóm 4

Trang 8

Kể chuyện: KHÁT VỌNG SỐNG

I Mục tiêu

- Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn của câu chuyện

Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1); bước đầu biết kể lại nối tiếp được toàn bộ câu chuyện (BT)

- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT3)

II KNS:

- Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân

- Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét

- Làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm.

III.Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to

IV Hoạt động dạy học

1)Khởi động (4-5’)

- KTBC: Gọi HS kể chuyện du lịch, thám

hiểm

2)Bài mới (27-28’)

HĐ 1: HD kể chuyện

- GV kể chuyện lần 1

- Kể lần 2 kết hợp tranh

HĐ2: HD kể chuyện, trao đổi ý nghĩa

câu truyện

- Cho lớp tập kể chuyện

- GV cùng HS bình chọn bạn kể hay - hấp

dẫn

- 2 HS kể chuyện

- Nghe

- HS kể chuyện theo cặp, trao đổi với bạn về

ý nghĩa chuyện: Ca ngợi con người với

khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ chiến thắng cái chết

- Thi kể trước lớp

- Trao đổi về ấn tượng câu chuyện

Trang 9

Thứ tư ngày 27 tháng 4 năm 2012

Toán: ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ

I Mục tiêu

- Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột

II Chuẩn bị

- Bảng phụ vẽ biểu đồ trong BT 1

1)Khởi động (4-5’)

2)HD ôn tập (27-28’)

BT 1: Dựa vào biểu đồ trả lời các câu hỏi sau

- Treo bảng phụ

- Nêu câu hỏi

- Nhận xét, LK

BT 2: Dựa vào biểu đồ xem diện tích của các

thành phố

- HD quan sát biểu đồ

- Nêu câu hỏi

- Nhận xét, LK

BT 3: Dựa vào biểu đồ xem cửa hàng bán bao

nhiêu mét vải hoa, trắng, xanh

- HD quan sát biểu đồ

- Nêu câu hỏi

- Nhận xét, LK

- 2 HS lên bảng

- Đọc yêu cầu

- Quan sát biểu đồ

- Trả lời

- Đọc yêu cầu

- Trả lời

- Đọc yêu cầu

- Trả lời

Trang 10

Tập đọc: NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ

I Mục tiêu

- Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung

- Hiểu ND (hai bài thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống, không nản chí trước khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ (trả lời được các CH trong SGK; thuộc

1 trong hai bài thơ)

II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ ghi 2 bài thơ

1)Khởi động (4-5’)

- KTBC: Gọi HS đọc bài Vương quốc

vắng nụ cười

2)Bài mới (27-28’)

HĐ 1: HD luyện đọc

- GV đọc diễn cảm bài thơ, nói cho HS

biết xuất xứ bài thơ……

- Cho lớp đọc nối tiếp

- HD đọc từ khó

- HD giải nghĩa từ

HĐ 2 : Tìm hiểu bài

+ BH ngắm trăng trong hoàn cảnh nào?

+ Hình ảnh nào cho thấy t/c gắn bó giữa

BH với trăng?

+ Bài thơ nói lên điều gì về Bác?

+ BH sáng tác bài thơ này trong hoàn cảnh

nào?

+ Tìm hình ảnh nói lên lòng yêu đời và

phong thái của Bác?

- Nêu ý nghĩa của truyện

HĐ 3: Đọc diễn cảm

- Treo bảng phụ, HD luyện đọc

- Thi đọc diễn cảm trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương

- Dặn về học bài và chuẩu bài

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

- HS đọc nối tiếp

- Luyện đọc

- 1 HS đọc chú giải

- 1 HS đọc bài

- Trong cửa sổ của nhà tù

- Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ, Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ

- Bác yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống…

- Trả lời

* Trong mọi hoàn cảnh Bác luôn lạc quan, yêu đời, ung dung, thư thái

- Luyện đọc diễn cảm

- Đại diện thi đọc

- Lớp nhẩm HTL

Trang 11

Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN

MIÊU TẢ CON VẬT

I Mục tiêu

Nhận biết được: đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn (BT1); bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viết được đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động (BT3) của một con vật em yêu thích

II Chuẩn bị

- Ảnh con tê tê trong SGK và tranh ảnh một số con vật

- Ba bốn tờ giấy khổ rộng

1)Khởi động (4-5’)

- KTBC: Gọi 2 HS đọc đoạn văn tả các bộ phận

con gà trống đã làm ở tiết trước

2)Luyện tập

BT 1: Yêu cầu HS đọc thầm bài văn Con tê tê

và trả lời các câu hỏi

- Cho HS quan sát ảnh con tê tê

- Nhận xét chốt ý đúng

BT 2: Quan sát ngoại hình con vật, viết đoạn

văn miêu tả ngoại hình con vật đó

- Treo tranh ảnh con vật

- Phát giấy cho 2 HS làm

- Nhắc 1 số yêu cầu khi viết

- GV nhận xét và cho điểm 1 số bài quan sát kĩ,

chính xác

BT 3: Viết đoạn văn miêu tả hoạt động của con

vật

- Phát giấy cho 2 HS làm

- GV nhận xét và cho điểm 1 số bài quan sát kĩ,

chính xác

- 2 HS lên bảng

- Mở SGK

- 1 HS đọc nội dung yêu cầu

- Quan sát

- Trả lời câu hỏi

- Quan sát

- 2 HS làm giấy lớplàm vào vở

- Vài HS đọc bài mình làm

- 2 HS làm giấy lớplàm vào vở

- Vài HS đọc bài mình làm

Trang 12

Khoa học: ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG?

I Mục Tiêu

Kể tên một số động vật và thức ăn của chúng

II Chuẩn bị

- Hình 126, 127 SGK

- Phiếu học tập

- Tranh, ảnh sưu tầm về những con vật ăn thức ăn khác nhau

1)Khởi động (4-5’)

2)Bài mới (27-28’)

HĐ 1: Thức ăn của ĐV

- Phát phiếu học tập, yêu cầu các nhóm ghi tên

những con vật và thức ăn của chúng, dán tranh

các con vật ( nếu có )

+ Nhóm ăn thịt

+Nhóm ăn cỏ , lá cây

+Nhóm ăn hạt

+Nhóm ăn sâu bọ

+Nhóm ăn tạp

- Nhận xét, khen ngợi

- Yêu cầu HS quan sát hình SGK/ 126, hãy nói

tên thức ăn của từng con vật

- Nhận xét, KL

- GV nêu KL

HĐ 2: Trò chơi đố bạn con gì

- GV dán 1 số hình con vật sau lưng HS, rồi

quay lưng lại cho các bạn xem

- HS đeo con vật được hỏi 5 câu hỏi về đặc

điểm các con vật

- HS dưới lớp chỉ trả lời đúng hay sai

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm

- Nhận xét, tuyên dương

- Mở SGK

- Các nhóm làm việc và trình bày kết quả

- HS về nhóm trả lời

- HS đọc mục bạn cần biết

- Lớp tham gia trò chơi

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	185,67 KB