Giáo án Lớp 5 - Tuần 18 - Năm học 2010-2011

- Giáo viên chọn một số đoạn văn, đoạn thơ - Học sinh lần lượt đọc trước lớp những thuộc các chủ điểm đã học.. đoạn văn, đoạn thơ khác nhau.[r]

Trang 1

KEÁ HOAẽCH BAỉI HOẽC

I Muùc tieõu:

-Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm bài thơ, đoạn văn; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu ND chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ , bài văn

-Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm : Giữ lấy màu xanh theo y/c của BT2

-Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo y/c của BT3

HS K, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biẹn pháp nghệ thuật được

sử dụng trong bài

II Chuaồn bũ:

+ GV: Giaỏy khoồ to

+ HS: Baứi soaùn

III Caực hoaùt ủoọng:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN

- Haựt

- Hoùc sinh ủoùc baứi vaờn

- Hoùc sinh tửù ủoùc caõu hoỷi – Hoùc sinh traỷ lụứi

Hoaùt ủoọng lụựp, caự nhaõn

- Hoùc sinh laàn lửụùt ủoùc trửụực lụựp nhửừng ủoaùn

vaờn, ủoaùn thụ khaực nhau

Hoaùt ủoọng nhoựm, lụựp

- 1 hoùc sinh ủoùc yeõu caàu

 Caỷ lụựp ủoùc thaàm

- Hoùc sinh laứm vieọc theo nhoựm – Nhoựm naứo

xong daựn keỏt quaỷ leõn baỷng

- ẹaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứy

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt

Hoaùt ủoọng caự nhaõn

- Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

- Hoùc sinh laứm baứi

- Hoùc sinh trỡnh baứy

- Dửù kieỏn: Mai raỏt yeõu, raỏt tửù haứo veà ủaứn chim

1 Khụỷi ủoọng:

2 Baứi cuừ:

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt

3 Giụựi thieọu baứi mụựi:

- OÂn taọp tieỏt 1

4 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng:

 Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra taọp ủoùc

Phửụng phaựp: Thửùc haứnh

- Giaựo vieõn choùn moọt soỏ ủoaùn vaờn, ủoaùn thụ thuoọc caực chuỷ ủieồm ủaừ hoùc

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt cho ủieồm

 Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón hoùc sinh laọp baỷng thoỏng keõ caực baứi taọp ủoùc thuoọc chuỷ ủieồm “Giửừ laỏy maứu xanh”

Phửụng phaựp: Thaỷo luaọn, buựt ủaứm, ủaứm thoaùi

- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc baứi

- Giaựo vieõn nhaộc hoùc sinh chuự yự yeõu caàu laọp baỷng thoỏng keõ

- Giaựo vieõn chia nhoựm, cho hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm

 Hoaùt ủoọng 3: Hửụựng daón hoùc sinh neõu nhaọn

xeựt veà nhaõn vaọt Mai (truyeọn “Vửụứn chim” cuỷa

Vuừ Leõ Mai)

Phửụng phaựp: Buựt ủaứm, ủaứm thoaùi

- Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh nhaọn xeựt veà nhaõn vaọt Mai

Trang 2

vaứ vửụứn chim Baùn gheựt nhửừng keỷ muoỏn haùi

ủaứn chim Chi tieỏt minh hoùa:

+ Mai khoe toồ chim baùn laứm

+ Khieỏp haừi khi thaỏy chuự Taõm ủũnh baộn chim,

Mai ủaừ phaỷn ửựng raỏt nhanh: xua tay vaứ hoõ to

cho ủaứn chim bay ủi, roài quay ngoaột khoõng

theứm nhỡn chuự Taõm

 Caỷ lụựp nhaọn xeựt

- Hoùc sinh ủoùc dieón caỷm

- Hoùc sinh nhaọn xeựt

 Hoaùt ủoọng 4: Cuỷng coỏ

- Giaựo vieõn toồ chửực cho hoùc sinh thi ủua ủoùc dieón caỷm

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt – Tuyeõn dửụng

5 Toồng keỏt - daởn doứ:

- Veà nhaứ reứn ủoùc dieón caỷm

- Chuaồn bũ: “OÂn taọp”

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

TệẽA BAỉI: OÂN TAÄP TIEÁT 2 MOÂN: Chớnh taỷ (nghe – vieỏt) Tieỏt: 137 TUAÀN: 18 Ngaứy daùy: 20-12-2010

I Muùc tieõu:

-Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1

-Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ diểm Vì hạnh phúc của con người theo y/c BT2

-Biết trình bày cảm nhận cái hay của một số câu thơ của BT3

II Chuaồn bũ:

+ GV: Giaỏy khoồ to.+ HS: Xem trửụực baứi

- Haựt

- Hoùc sinh ủoùc moọt vaứi ủoùan vaờn

- Hoùc sinh laàn lửụùt ủoùc trửụực lụựp nhửừng ủoaùn

vaờn, ủoaùn thụ khaực nhau

Hoaùt ủoọng nhoựm

2 Baứi cuừ:

- Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh ủoùc moọt vaứi ủoùan vaờn

Phửụng phaựp: Thửùc haứnh

Baứi 1:

- Giaựo vieõn choùn moọt soỏ ủoaùn vaờn, ủoaùn thụ thuoọc caực chuỷ ủieồm ủaừ hoùc

 Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón hoùc sinh laọp baỷng thoỏng keõ caực baứi taọp ủoùc thuoọc chuỷ ủieồm “Vỡ haùnh phuực con ngửụứi”

Lop4.com

Trang 3

- 1 học sinh đọc yêu cầu.

 Cả lớp đọc thầm

- Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào

xong dán kết quả lên bảng

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Cả lớp nhận xét

- 1 Học sinh đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh đọc thầm lại hai bài thơ: Hạt gạo

làng ta và ngôi nhà đang xây

- Học sinh tìm những câu thơ, khổ thơ mà em

yêu thích – Suy nghĩ về cái hay của các câu

thơ đó

- Một số em phát biểu

 Lớp nhận xét, bổ sung

Phương pháp: Thảo luận nhóm, bút đàm, đàm thoại

- Yêu cầu học sinh đọc bài

- Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm

- Giáo viên nhận xét + chốt lại

 Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh trình bày những cái hay của những câu thơ thuộc chủ điểm mà em thích

Phương pháp: Cá nhân, bút đàm, đàm thoại

- Giáo viên hường dẫn học sinh tìm những câu thơ, khổ thơ hay mà em thích

- Hoạt động nhóm đôi tìm những câu thơ, khổ thơ yêu thích, suy nghĩ về cái hay của câu thơ, khổ thơ đó

- Giáo viên nhận xét

 Hoạt động 4: Củng cố

Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức

Phương pháp: Trò chơi, động não

- Thi đua: “Hái hoa” 2 dãy/ 4 em Chọn hoa

 đọc nội dung yêu cầu trên thăm  thực hiện yêu cầu

5 Tổng kết - dặn dò:

- Về nhà rèn đọc diễn cảm

 GV nhận xét + Tuyên dương

- Chuẩn bị: Người công dân số 1

- Nhận xét tiết học

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

TỰA BÀI: DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC MÔN: Toán

I Mục tiêu:

- BiÕt tÝnh diƯn tÝch h×nh tam gi¸c

- Làm bài tập: Bµi 1

II Chuẩn bị:

+ GV: 2 hình tam giác bằng nhau

+ HS: 2 hình tam giác, kéo

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Hát

- Học sinh sửa bài

- Lớp nhận xét

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Hình tam giác

- Học sinh sửa bài nhà

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

Trang 4

Hoạt động cá nhân, lớp.

- Học sinh thực hành cắt hình tam giác – cắt

theo đường cao  tam giác 1 và 2

A

C H B

- Học sinh ghép hình 1 và 2 vào hình tam giác

còn lại  EDCB

- Vẽ đường cao AH

- Đáy BC bằng chiều dài hình chữ nhật EDCB

- Chiều cao CD bằng chiều rộng hình chữ nhật

 diện tích hình tam giác như thế nào so với

diện tích hình chữ nhật (gấp đôi) hoặc diện tích

hình chữ nhật bằng tổng diện tích ba hình tam

giác

+ SABC = Tổng S 3 hình (1 và 2)

+ SABC = Tổng S 2 hình tam giác

(1và 2)

- Vậy Shcn = BC  BE

- Vậy vì Shcn gấp đôi Stg

2

BE BC

Hoặc

2

AH BC

BC là đáy; AH là cao

- Nêu quy tắc tính Stg – Nêu công thức

Hoạt động cá nhân, lớp

- Học sinh đọc đề

- Học sinh lần lượt đọc

- Học sinh đọc đề

- Học sinh tính

- Học sinh sửa bài a, b

- Học sinh đọc đề bài

- Học sinh nêu tóm tắt

3 Giới thiệu bài mới: Diện tích hình tam giác

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình tam giác

Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình tam giác

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt hình

- Giáo viên hướng dẫn học sinh ghép hình

- Giáo viên so sánh đối chiếu các yếu tố hình học

- Yêu cầu học sinh nhận xét

- Giáo viên chốt lại:

2

h a

S 

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết vận dụng cách tính diện tích hình tam giác Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, động não

* Bài 1

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích tam giác

* Bài 2

- Giáo viên lưu ý học sinh bài a) + Đổi đơn vị đo để độ dài đáy và chiều cao có cùng một đơn vị đo

+ Sau đó tính diện tích hình tam giác

Lop4.com

Trang 5

- Học sinh giải.

- 1 học sinh giải trên bảng

- Học sinh sửa bài

- 3 học sinh nhắc lại

- Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác

- Làm bài nhà: bài1

- Chuẩn bị: “Luyện tập”

TỰA BÀI: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI

ĐỔI CHÂN KHI ĐỀU SAI NHỊP TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG

TRÒN”

MÔN: Thể dục

I/ MỤC TIÊU:

- Ôn đi đều vòng phải, vòng trái và đổi chân khi đi sai nhịp Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

- Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động

II/ ĐIA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

-Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

-Phương tiện: Kẻ sân chơi trò chơi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Hoạt động của trò Hoạt động của thầy

-HS chạy chậm thành một hàng ngang theo

nhịp hô của GV xung quanh sân tập

- Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn

thân và nhảy cảu bài TD đã học

- Chơi trò chơi khởi động

- Các tổ trưởng điều khiển tổ của mình tập

- Lần lượt từng tổ thực hiện, yêu cầu đều, đẹp

- HS khởi động và thi đua với nhau

- Đi thường theo nhịp và hát

1/ Phần mở đầu:

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học

- Kiểm tra bài cũ

2/ Phần cơ bản:

a/ Hoạt động 1: Ôn đi đều vòng phải, vòng trái và đổi chân khi đi sai nhịp

- Chia lớp thành các tổ luyện tập, quan sát để sửa sai hoặc giúp đỡ những HS thực hiện chưa tốt

- Yêu cầu HS thi đi đều theo 2 hàng dọc

- Chọn tổ thực hiện tốt nhất để biểu diễn trước lớp

b/ Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”

Trang 6

3/ Phaàn keỏt thuực:

- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự keỏt quaỷ baứi hoùc

- Giao baứi taọp veà nhaứ: OÂn ủoọng taực ủi ủeàu

TệẽA BAỉI: OÂN TAÄP TIEÁT 3 MOÂN: Luyeọn tửứ vaứ caõu

I Muùc tieõu:

Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1

-Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường

HS K, giỏi nhận biết được một số biẹn pháp nghệ thuật được sử dụng trong các bài thơ bài văn

II Chuaồn bũ:

+ GV: Giaỏy khoồ to

+ HS: Baứi soaùn

2 Baứi cuừ:

Phửụng phaựp: Thửùc haứnh, luyeọn taọp

- Giaựo vieõn choùn moọt soỏ ủoaùn vaờn, ủoaùn thụ

thuoọc caực chuỷ ủieồm ủaừ hoùc

 Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón hoùc sinh laọp baỷng

toồng voỏn tửứ veà moõi trửụứng

Phửụng phaựp: Thaỷo luaọn nhoựm,

ủaứm thoaùi

- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc baứi

- Giaựo vieõn giuựp hoùc sinh yeõu caàu cuỷa baứi taọp:

- Haựt

- Hoùc sinh ủoùc moọt vaứi ủoaùn vaờn

Hoaùt ủoọng caự nhaõn, lụựp

- Hoùc sinh laàn lửụùt ủoùc trửụực lụựp nhửừng ủoaùn vaờn, ủoaùn thụ khaực nhau

Hoaùt ủoọng caự nhaõn, lụựp

- 1 hoùc sinh ủoùc yeõu caàu

 Caỷ lụựp ủoùc thaàm

Lop4.com

Trang 7

làm rõ thêm nghĩa của các từ: sinh quyển, thủy

quyển, khí quyển

- Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận

nhóm

- GV nhận xét

Phương pháp: Thi đua, thảo luận nhóm

- Về nhà rèn đọc diễn cảm

- Chuẩn bị: “Ôn tập”

- Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng

- Đại diện nhóm lên trình bày

Hoạt động nhóm, lớp

+ Thi đặt câu với từ ngữ vừa tìm

Tổng kết vốn từ về môi trường Sinh quyển

(môi trường động, thực vật)

Thủy quyển (môi trường nước) (môi trường không Khí quyển

khí)

Các sự

vật trong

môi

trường

- Rừng

- Con người

- Thú (hổ, báo, cáo, chồn, khỉ, hươu, nai, rắn,…)

- Chim (cò, vạc, bồ nông, sếu, đại bàng, đà điểu,…)

- Cây lâu năm (lim, gụ, sến, táu,…)

- Cây ăn quả (cam, quýt, xoài, chanh, mận,…)

- Cây rau (rau muống, rau cải,…)

- Cỏ

- Sông

- Suối, ao, hồ

- Biển, đại dương

- Khe, thác

- Ngòi, kênh, rạch, mương, lạch

- Bầu trời

- Vũ trụ

- Mây

- Không khí

- Aâm thanh

- Aùnh sáng

- Khí hậu

Những

hành

động bảo

vệ môi

trường

- Trồng cây gây rừng

- Phủ xanh đồi trọc

- Chống đốt nương

- Trồng rừng ngập mặn

- Chống đánh cá bằng mìn, bằng điện

- Chống săn bắn thú rừng

- Chống buôn bán động vật hoang dã

- Giữ sạch nguồn nước

- Vận động nhân dân khoan giếng

- Xây dựng nhà máy nước Xây dựng nhà máy lọc nước thải công nghiệp

- Lọc khói công nghiệp

- Xử lí rác thải

- Chống ô nhiễm bầu không khí

Trang 8

I Muùc tieõu:

-Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1

-Nghe viết đúng bài chính tả, viết đúng ten phiên âm tiếng nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta- sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút

II Chuaồn bũ:

+ GV: SGK

+ HS: Vụỷ chớnh taỷ

- Haựt

- Hoùc sinh laàn lửụùt ủoùc trửụực lụựp nhửừng

ủoaùn vaờn, khoồ thụ, baứi thụ khaực nhau

Hoaùt ủoọng lụựp, caự nhaõn

- Hoùc sinh chuự yự laộng nghe

- Caỷ lụựp nghe – vieỏt

2 Baứi cuừ:

 Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra hoùc thuoọc loứng

Phửụng phaựp: ẹaứm thoaùi

- Giaựo vieõn kieồm tra kyừ naờng hoùc thuoọc loứng cuỷa hoùc sinh

 Hoaùt ủoọng 2: Hoùc sinh nghe – vieỏt baứi

Phửụng phaựp: Thửùc haứnh, giaỷng giaỷi

- Giaựo vieõn neõu yeõu caàu cuỷa baứi

- Giaựo vieõn ủoùc toaứn baứi Chớnh taỷ

- Giaựo vieõn giaỷi thớch tửứ Ta – sken

- Giaựo vieõn ủoùc cho hoùc sinh nghe – vieỏt

- Giaựo vieõn chaỏm chửừa baứi

- Nhaọn xeựt baứi laứm

5 Toồng keỏt - daởn doứ:

- Chuaồn bũ: “Tinh thaàn yeõu nửụực cuỷa daõn toọc ta”

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Lop4.com

Trang 9

TệẽA BAỉI: LUYEÄN TAÄP MOÂN: Toaựn

I Muùc tieõu: Biết :

-Tính diện tích hình tam giác

-Tính diện tích hình tam giác vuông khi biết độ dài 2 cạnh góc vuông

- Làm bài tập: Bài 1, Bài 2 Bài 3

II Chuaồn bũ:

+ GV: Baỷng phuù, phaỏn maứu, tỡnh huoỏng

+ HS: VBT, SGK, Baỷng con

- Haựt

- Lụựp nhaọn xeựt

- Hoùc sinh nhaộc laùi noỏi tieỏp

- Hoùc sinh traỷ lụứi

Hoaùt ủoọng lụựp

- Hoùc sinh ủoùc ủeà

- Hoùc sinh giaỷi vaứo vụỷ

- Hoùc sinh sửỷa baứi mieọng

- Hoùc sinh ủoùc ủeà

- Hoùc sinh veừ hỡnh vaứo vụỷ vaứ tỡm chieàu cao

- Hoùc sinh neõu nhaọn xeựt

- Hoùc sinh neõu quy taộc?

- 5 hoùc sinh nhaộc laùi?

- Hoùc sinh laứm baứi taọp 3 vaứo vụỷ

- Hoùc sinh sửỷa baứi baỷng lụựp

Hoaùt ủoọng nhoựm ủoõi

2 Baứi cuừ: “Dieọn tớch hỡnh tam giaực “

- Hoùc sinh nhaộc laùi quy taộc coõng thửực tớnh S tam giaực

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm

3 Giụựi thieọu baứi mụựi: Luyeọn taọp

 Hoaùt ủoọng 1: OÂn laùi kieỏn thửực tớnh dieọn tớch tam giaực

Phửụng phaựp: ẹaứm thoaùi, thửùc haứnh

- Neõu quy taộc vaứ coõng thửực tớnh dieọn tớch tam giaực

- Muoỏn tỡm dieọn tớch tam giaực ta caàn bieỏt gỡ?

- Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủeà

 Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp

Phửụng phaựp: Thửùc haứnh, ủoọng naừo

* Baứi 2:

- Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủeà

- Tỡm vaứ chổ ra ủaựy vaứ chieàu cao tửụng ửựng

* Baứi 3:

- Hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm ủoõi ủeồ tỡm caựch tớnh S tam giaực vuoõng

- Giaựo vieõn choỏt yự: Muoỏn tỡm dieọn tớch hỡnh tam giaực vuoõng ta laỏy 2 caùnh goực vuoõng nhaõn vụựi nhau roài chia 2

Phửụng phaựp: Thửùc haứnh, ủoọng naừo

- Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh nhaộc laùi quy

Trang 10

tắc, công thức tính diện tích hình tam giác vuông, tam giác không vuông?

- Về nhà ôn lại kiến thức về hình tam giác

- Chuẩn bị: “ Luyện tập chung”

TỰA BÀI: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT MÔN: Khoa học

I Mục tiêu:

- Nêu được ví dụ về một số chất ở thể rắn, thể lỏng và thể khí

- Nêu điều kiện để một số chất cĩ thể chuyển từ thể này sang thể khác

II Chuẩn bị:

- GV: Hình vẽ trong SGK trang 64, 65

HSø: SGK

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Ôn tập HKI

- Giáo viên sửa bài thi

3 Giới thiệu bài mới: “Ba thể của chất”

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức “Phân biệt 3

thể của chất”

Phương pháp: Trò chơi, thực hành

- Giáo viên chia thành 2 đội

- Mỗi đội có thể cử 5 hoặc 6 học sinh tham gia

chơi

- Nhóm nào gắn xong các phiếu trước và đúng

là thắng cuộc

- Hát

Hoạt động cá nhân, lớp

- Học sinh 2 đội đứng xếp hàng dọc trước bảng

- Các nhóm cử đại diện lên chơi

- Lần lượt từng người tham gia chơi

Bảng 3 thể của chất

Đất sét Gỗ Nhôm Đường

Lop4.com

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	200,48 KB