Giáo án các môn khối 4 - Tuần 18

Hoạt động 3 : Tìm hiểu vai trò của khong khí đối đổi theo nhóm đôi để với thực vật và động vật trả lời câu hỏi.Trình - Yêu cầu HS quan sát hình 3,4 và trả lời câu hỏi: bày theo nhóm, các[r]

Trang 1

TUẦN 18

Thứ hai ngày 1 tháng 1 năm 2007

ĐẠO ĐỨC: Tiết : 18 THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I

I - Mục tiêu :

- HS ôn tập những kiến thức đã học những tiết trước; Hiếu thảo với ông

bà, cha mẹ; Biết ơn thầy giáo, cô giáo; Yêu lao động

- HS thực hành những kĩ năng

I - Tài liệu và phương tiện : - SGK Đạo đức lớp 4

III - Các hoạt động dạy - học :

A) Kiểm tra bài cũ :

B) Bài mới :

HỌC SINH

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

2- Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

- GV nêu hệ thống câu hỏi về nội dung các

bài đạo đức đã học sau mỗi bài học

- Cho HS giải quyết những tình huống liên

quan đến mỗi bài học để rèn luyện một số kĩ

năng cho HS như: Biết bày tỏ sự kính trọng,

biết ơn các thầy cô, những người lao động,

tích cực tham gia các công việc lao động ở

lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng

của bản thân

+ GV nhận xét

3 Hoạt động tiếp nối:

- Nhận xét tiết học

-Các nhóm thảo luận , sau

đó lần lượt đại diện các nhóm trình bày trước lớp Các nhóm khác nhận xét,

bổ sung

- HS thảo luận và trình bày

-TẬP ĐỌC : Tiết : 35 ÔN -TẬP ( Tiết 1 )

I - Mục tiêu bài học:

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu

2 Hệ thống đượcmột số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các

bài tập đọc là truyện kể thuộc 2 chủ điểm Có chí thì nên và Tiếng sáo diều.

II - Đồ dùng dạy - học :

Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng

A - Kiểm tra bài cũ :

Trang 2

B - Bài mới :

HỌC SINH

1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

2/ Hoạt động 2 : Kiểm tra đọc và học thuộc

lòng ( khoảng 1/3 số HS trong lớp)

- Cho HS lên bốc thăm bài

- Đặt câu hỏi về đoạn HS vừa đọc và ghi

điểm

3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài 2 SGK,

cho HS trình bày, rồi chữa bài

- Kèm cặp HS yếu kém

4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính

của bài

- Lắng nghe

- HS đọc và trả lời câu hỏi

- HS sử dụng SGK tìm hiểu, trình bày trước lớp

-

TOÁN : Tiết : 86 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9,

DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3

I - Mục tiêu : Giúp HS:

- Biết dấu hiệu chia hết cho 9 và dấu hiệu chia hết cho 3.

- Vận dụng các dấu hiệu vừa học để làm bài tập

II - Đồ dùng dạy học

A - Kiểm tra bài cũ : Cho học sinh lên bảng làm bài tập

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét chung

B - Bài mới :

HỌC SINH

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2 : Hd HS phát hiện ra dấu

hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3

- Phương pháp: vấn đáp, giảng giải, thảo

luận nhóm

a) Dấu hiệu chia hết cho 9

- Cho HS nêu các ví dụ về các số chia hết

cho 9, các số không chia hết cho 9

- Cho HS thảo luận nhóm, hướng HS tìm ra

đặc điểm cuả các số chia hết cho 9

+ KL: Các số có tổng các chữ số chia hết

cho 9 thì chia hết cho 9.

- Hs nêu ví dụ

- HS thực hiện theo yêu cầu của Gv

- HS trả lời

Trang 3

a) Dấu hiệu chia hết cho 3

- Cho HS nêu các ví dụ về các số chia hết

cho 3, các số không chia hết cho 3

- Cho HS thảo luận nhóm, hướng HS tìm ra

đặc điểm cuả các số chia hết cho3

+ KL: Các số có tổng các chữ số chia hết

cho 3 thì chia hết cho3.

3 Hoạt động 3: Hd thực hành

- GV tổ chức cho HS lần lượt làm bài 1,2/

trang 97, bài 1,2/ trang 98 bằng bảng lớp,

bảng con, vở

+ Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và

hướng dẫn sửa chữa bài

4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

- Gv tổng kết giờ học

- Hs nêu ví dụ

- HS thực hiện theo yêu cầu của Gv

- HS trả lời

- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải, trả lời trên bảng và làm vở

-KỂ CHUYỆN: Tiết: 18 ÔN TẬP ( Tiết 2 )

I- Mục đích, yêu cầu :

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

2 Ôn luyện kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật( trong các bài đọc ) qua bài tập đặt câu nhận xét về nhân vật

3 Ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học qua bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình huống đã cho

B) Bài mới :

HỌC SINH

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

2 Hoạt động 2 : Kiểm tra TĐ và HTL(

khoảng 1/3 số HS trong lớp)

điểm

- GV nhận xét

3 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập (

bài 2,3):

Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu, làm bài vào vở

Hs tiếp nối đọc những câu văn đã đọc Cả

lớp và GV nhận xét

- Đọc nội dung bài và trả lời câu hỏi

- HS đọc SGK, làm bài vào vở và làm bài trên bảng Hs trình bày, cả lớp nhận xét

Trang 4

Bài 3: HS đọc yêu cầu, Gv nhắc Hs xem lại

bài tập đọc Có chí thì nên, nhớ lại các câu

thành ngữ, tục ngữ đã học, đã biết HS làm

bài, trình bày

4 Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

-KHOA HỌC : Tiết: 35 KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY

I - Mục tiêu : HS biết:

- Làm thí nghiệm chứng minh: Càng có nhiều không khí thì càng có

nhiều ô-xi để duy trì sự cháy được lâu hơn, Muốn sự cháy diễn ra liên

tục, không khí phải được lưu thông

- Nói về vai trò của khí ni-tơ đối với sự cháy diễn ra trong không khí: tuy không duy trì sự cháy nhưng nó giữ cho sự cháy xảy ra không quá mạnh,

quá nhanh

- Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự

cháy

II- Đồ dùng dạy - học :

- Tranh, hình trong SGK Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm: 2

lọ thủy tinh( 1 lọ to, 1 lọ nhỏ ), 2 cây nến bằng nhau

B) Bài mới:

SINH

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của ô-xi đối

với sự cháy

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

- Yêu cầu HS đọc mục thực hành trang 70 SGK

để biết cách làm và Gv hướng dẫn thêm

+ GV nhận xét những nhóm trình bày tốt và

chu đáo

KL: Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều

ô-xi để duy trì sự cháy lâu hơn

3 Hoạt động 3: Tìm hiểu cách duy trì sự cháy

và ứng dụng trong cuộc sống

- Chia nhóm, yêu cầu HS đọc mục thực hành

trang 70,71 SGK để biết cách làm và Gv hướng

dẫn thêm

+ GV nhận xét bổ sung

KL: Để duy trì sự cháy, cần liên tục cung cấp

- Các nhóm thực hành, quan sát sự cháy của các ngọn nến, thảo luận, trình bày trước lớp Các nhóm khác

bổ sung ý kiến

- Các nhóm thí nghiệm, nhận xét kết quả, thảo luận giải thích nguyên nhân làm cho ngọn lửa cháy liên tục, trình bày trước lớp Các nhóm khác bổ sung ý kiến

Trang 5

không khí.

4 Hoạt động 4 : Củng cố

- Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài

- Liên hệ ngoài thực tế

- HS trả lời

- -Thứ ba ngày 02 tháng 1 năm 2007

THỂ DỤC : Tiết 35 Bài 35

I- Mục tiêu:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi nhanh chuyển sang chạy Yêu

cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

- Học trò chơi chạy theo hình tam giác, yêu cầu biết cách chơi và chơi

tương đối chủ động

II - Địa điểm phương tiện

- Địa điểm : Trên sân trường

- Phương tiện: Còi

III - Nội dung và phương pháp :

HỌC SINH

1 Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

2.Phần cơ bản :

a) Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB

- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi nhanh trên

vạch kẻ thẳng và chuyển sang chạy

- Cả lớp cùng thực hiện, tập phối hợp các nội dung

- Quan sát và sửa sai cho HS

b) Trò chơi vận động :

- Trò chơi “Chạy theo hình tam giác”

+ Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS

chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức

- GV nhắc Hs chơi đúng luật

3 Phần kết thúc:

- Cho HS tập một số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít

thở sâu

- Cùng HS hệ thống bài và nhận xét

+ Khởi động các khớp

+ Cả lớp tập theo đội hình hàng dọc

+ Thực hiện theo tổ

+ Cho Hs chơi theo đội hình 2 hàng dọc

+ HS tập nhẹ

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 35 ÔN TẬP ( Tiết 3 )

Trang 6

I- Mục đích, yêu cầu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng ( Như tiết 1 )

2 Ôn luyện về các kiểu mở bài và kết bài trong văn kể chuyện

II - Đồ dùng dạy học:

- Viết tên từng bài tập đọc vào phiếu

III - Các hoạt động dạy - học:

B) Bài mới :

HỌC SINH

- Đặt câu hỏi về đoạn HS vừa đọc và ghi điểm

3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài 2 SGK,

cho HS đọc yêu cầu của đề, cả lớp đọc thầm

truyện Ông Trạng thả diều HS đọc nội dung

cần ghi nhớ về 2 cách mở bài, 2 cách kết bài

đã học Hs làm bài cá nhân, trình bày, rồi chữa

bài

4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của

bài

- Lắng nghe

- HS sử dụng SGK, tìm hiểu, trình bày trước lớp

TOÁN : Tiết : 87 LUYỆN TẬP

I - Mục tiêu :Giúp HS:

- Củng cố về các dấu hiệu chia hết cho 3,9

- Áp dụng để làm bài tập

II - Đồ dùng dạy học :

A) Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh làm bài tập

- Nhận xét chung

B) Bài mới:

HỌC SINH

2 Hoạt động 2 : Hướng dẫn, tổ chức HS

làm bài

- Yêu cầu Hs nhắc lại dấu hiệu chia hết cho

Trang 7

3, dấu hiệu chia hết cho 9.

- GV tổ chức cho HS tự làm bài 3,4 trang

97, bài 3,4 trang 98 bằng bảng lớp, bảng

con, vở và chữa bài

Bài 3 : HS tự làm bài trên bảng

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 4 : HS làm bài vào vở

Bài 3,4 : HS tự làm

- Gv nhận xét và chữa bài

+ Kèm cặp HS yếu kém

- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải trên bảng và làm vở

-CHÍNH TẢ : Tiết 18 ÔN TẬP ( Tiết 4 )

I- Mục đích, yêu cầu :

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL

2 Nhge-viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Đôi que đan

B) Bài mới :

HỌC SINH

2 Hoạt động 2: Kiểm tra TĐ và HTL

- Hs lên bốc thăm, đọc bài và trả lời câu

hỏi

3 Hoạt động 3: Nghe- viết : Đôi que đan

- Gv đọc toàn bài thơ

- GV đọc cho HS viết

- GV đọc cho HS soát lỗi Chấm một số bài

và chữa bài

4 Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- HS thực hiện

- HS theo dõi trong Sgk, đọc thầm bài thơ, chú ý những từ ngữ dễ viết sai

- HS viết bài

- HS soát lỗi và chữa bài nếu có

- -Thứ tư ngày 04 tháng 1 năm 2007

Trang 8

TẬP ĐỌC : Tiết : 36 ÔN TẬP ( Tiết 5 )

I - Mục tiêu bài học:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng ( Như tiết 1 )

2 Ôn luyện về danh từ, động từ, tính từ Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu

II - Đồ dùng dạy học:

- Viết tên bài tập đọc

III - Các hoạt động dạy - học:

B) Bài mới :

HỌC SINH

điểm

3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài 2

SGK, HS đọc yêu cầu, tìm các danh từ,

động từ, tính từ trong đoạn văn; đặt câu hỏi

cho các bộ phận được in đậm, làm bài vào

vở, cho HS trình bày, rồi chữa bài

4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính

của bài

- Lắng nghe

- HS sử dụng SGK tìm hiểu, trình bày trước lớp

-TOÁN : Tiết 88 LUYỆN TẬP

I - Mục tiêu :Giúp HS:

- Củng cố về các dấu hiệu chia hết cho 2;3;5;9

- Áp dụng để làm bài tập

A) Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh làm bài tập

- Nhận xét chung

B) Bài mới:

HỌC SINH

Trang 9

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

2 Hoạt động 2 : Hướng dẫn, tổ chức HS

làm bài

- Yêu cầu Hs nhắc lại dấu hiệu chia hết cho

2,3,5 9

- GV tổ chức cho HS tự làm bài 1,2 3,4

trang 98 bằng bảng lớp, bảng con, vở và

chữa bài

Bài 1 : HS tự làm bài trên bảng

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 2 : HS làm bài vào vở

Bài 3,4 : HS tự làm

- Gv nhận xét và chữa bài

+ Kèm cặp HS yếu kém

- HS nêu

- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải trên bảng và làm vở

-TẬP LÀM VĂN : tiết 35 ÔN -TẬP ( Tiết 6 )

I - Mục đích, yêu cầu :

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL

2 Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật: quan sát một đồ vật, chuyển kết quả quan sát thành dàn ý Viết mở bài kiểu gián tiếp và kết bài kiểu mở rộng cho bài văn

- Viết tên bài tập đọc và HTL

A) Kiểm tra bài cũ:

B) Dạy bài mới :

HỌC SINH

2 Hoạt động 2 : Kiểm tra TĐ và HTL

- Thực hiện như các tiết trước

3 Hoạt động 3:Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài, GV hd HS

thực hiện từng yêu cầu HS làm bài, trình

bày

- Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng

3 Hoạt động 3 : Củng cố

- Dặn HS về nhà học bài chuẩn bị tiết sau

thi

- Nhận xét tiết học

- HS thực hiện, trình bày trên bảng

- HS làm vào vở

Trang 10

-LỊCH SỬ : Tiết : 18 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KỲ I

Chuyên môn ra đề

-

-Thứ năm ngày 04 tháng 11 năm 2007

THỂ DỤC : Tiết 36 Bài 36

I- Mục tiêu:

- Sơ kết học kì I Yêu cầu HS hệ thống được những kiến thức, kĩ năng đã học, những ưu khuyết điểm trong học tập, rút kinh nghiệm từ đó cố gắng tập luyện tôt hơn nữa

- Trò chơi “Chạy theo hình tam giác” Yêu cầu tham gia trò chơi nhiệt tình, chủ động

II - Địa điểm phương tiện

- Địa điểm : Trên sân trường

- Phương tiện: Còi

III - Nội dung và phương pháp :

SINH

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học

2.Phần cơ bản :

a) Sơ kết học kì I

- GV cùng HS hệ thống lại những kiến

thức, kĩ năng đã học trong học kì

+ Ôn tập các kĩ năng đội hình đội ngũ và

một số động tác thể dục rèn luyện tư thế

và kĩ năng vận dộng cơ bản

+ Quay sau, đi đều

+ Ôn một số trò chơi đã học

- Gv nhận xét

b) Trò chơi vận động :

- Trò chơi “Chạy theo hình tam giác”

+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách

chơi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS

chơi chính thức

3 Phần kết thúc:

- GV cho HS tập một số động tác hồi

+ Khởi động các khớp

- HS nêu lại các kiến thức

đã học và thực hiện động tác

+ HS chơi theo đội hình hàng dọc

+ HS tập nhẹ

Trang 11

tĩnh, kết hợp hít thở sâu

- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 36 KIỂM TRA CUỐI KỲ I ( Tiêt 7

)

( Chuyên môn ra đề )

-TOÁN : Tiết : 89 LUYỆN TẬP CHUNG

I - Mục tiêu : Giúp HS:

- Củng cố về các dấu hiệuchia hết cho 2 ; 3 ; 5 ; 9

- Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2 ; 3 ; 5 ; 9 và giải

toán

A) Kiểm tra bài cũ : Nêu các dấu hiệu chia hết cho 2 ; 3 ; 5 ; 9

B) Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

2 Hoạt động 2 : Thực hành

- GV tổ chức cho HS lần lượt làm bài

1,2,3,5/ trang 99 bằng bảng lớp, bảng con,

vở ( Bỏ bài tập 4 )

+ Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và

hướng dẫn sửa chữa bài

3.Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò

- HS sử dụng SGK tìm hiểu giải trên bảng và làm vở

-KHOA HỌC : Tiết: 36 KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG

I - Mục tiêu : Giúp HS biết:

- Nêu dẫn chứng để chứng minh người, động vật và thực vật đều cần

không khí để thở

- Xác định vai trò của khí ô-xi đối với quá trình hô hấp và việc ứng dụng

kiến thức này trong đời sống

II- Đồ dùng dạy - học :

- Hình vẽ trang 72, 73 SGK, sưu tầm các hình ảnh người bệnh được thở

bằng ô-xi

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	187,01 KB