Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 17 năm 2009

LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu -Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10.-Viết được các số theo thứ tự quy định.Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.. Trường học thân thiện, học si[r]

Trang 1

Tuần 17

Ngày soạn: 5/12/2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 7/12/2009

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Toán:

Luyện tập chung

I.Mục tiêu

-Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi

10. Viết được các số theo thứ tự quy định.Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán -GD hs tính chính xác chăm chỉ cẩn thận khi làm toán

II.Đồ dùng dạy học

-Que tính, vở BT

III.Các HĐ dạy học

A.ổn định

B.Ktra bài cũ (5’)

C.Bài mới

1.Gthiệu bài (2’)

2.Luyện tập (30’)

Bài 3: cho hs đọc kết quả

-nxét, ghi điểm

Trực tiếp – ghi đầu bài

Bài 1: số

8= +3 10=8+

8=4+ 10= +3 9= +1 10=6+

9= +3 10= +5

-Nhận xét, cho điểm

Bài 2: viết các số: 7, 5, 2, 8, 9

-Nhận xét, ghi điểm

Bài 3: Viết phép tính thích hợp

a, có 4 bông hoa, có thêm 3 bông hoa nữa hỏi có tất cả mấy bông hoa?

b, cho hs nêu bằng lời BT rồi điền phép tính

-Hát -2 hs đọc

-Hs nêu y/c BT -2 hs lên bảng làm -Lớp làm bài vào vở -Nxét bài bạn

-2hs lên bảng làm -Lớp làm bài vào vở -Nxét bài bạn

-Hs nhìn tranh nêu bài toán rồi viết phép tính

-1 hs nên viết phép tính

Trang 2

3.Củng cố dặn dò

(3’)

tóm tắt Có: 7 lá cờ Bớt đi 2 lá cờ còn lá cờ -Nhận xét ghi điểm -Nxét giờ học

-BT về nhà bài 1 ( 2 cột còn lại) Chuẩn bị bài sau

-Nghe -ghi nhớ

Tiết 2 + 3: học vần:

I.Mục tiêu

-Hs đọc và viết được vần: ăt , ât , rửa mặt , đấu vật.

- Đọc từ và câu ứng dụng trong bài: Cái mỏ tí hon

Cái chân bé síu

Lông vàng mát dịu

Mắt đen sáng ngời

Ơi chú gà ơi

Ta yêu chú lắm.

- Giáo dục hs tự giác học bài và yêu thích môn học

-Tranh minh hoạ

1.ổn định tổ chức

2.kiêm tra bài cũ

(4 phút)

3.Dạy bài mới :

a/GTB

b/Dạy vần mới

(20 phút)

-y/c lớp trưởng báo cáo sĩ số -y/c hs tập viết các từ ngữ ưd bài 68 -KT hs đọc bài 68

Nhận xét Trực tiếp – ghi đầu bài

-Gthiệu tên vần đọc mẫu

nào đứng trước âm nào đứng sau?

và dấu gì?

lớp trưởng báo cáo

hs viết bảng con 1-3 hs đọc

HS khác nhận xét bổ sung

-Đọc ĐT + CN

PT vần -Trả lời

7 - 2 = 5

Trang 3

c/Đọc từ ứng

dụng

(8 phút)

d/Hướng dẫn viết

bảng con

(8 phút)

-Cho hs đọc

-Cho hs phân tích, đọc xuôi, đọc ngược

-Y/c pt vần và ghép vần -Yêu cầu đọc đánh vần

gì?

-Yêu cầu ghép pt và đọc

HS đọc -Cho hs đọc xuôi, đọc ngược -Cho hs đọc cả 2 vần và so sánh

-Chỉ bảng các từ ngữ ứng dụng -Y/c tìm tiếng chứa âm mới -Cho hs PT và đọc Đánh vần -Cho hs đọc tiếng chứa âm mới đọc trơn từ

-GV đọc mẫu, giải thích:

đôi mắt mật ong bắt tay thật thà

-Đọc lại toàn bài

-Viết và nêu quy trình viết -Cho hs phân tích

ăt ât rửa mặt

đấu vật

- Cho Hs viết GV theo dõi uốn nắn

-Đọc ĐT + CN -Qsát

Đọc ĐT + CN

-Chú ý -Đọc ĐT + CN

-Trả lời -PT và ghép vần -Ghép PT và đọc

-Qsát-Đọc ĐT + CN -Đọc ĐT + CN -Đọc ĐT + CN

So sánh

-Đọc thầm

2 hs -4 hs -Đọc CN + ĐT -nghe

-Đọc CN + ĐT

-Nhận xét cấu tạo,nét, độ cao, khoảng cách

-Viết bảng con

-Nhận xét bài của bạn

-1 HS nêu -Đọc-cn-bàn-lớp

Trang 4

a/Luyện đọc

(15 phút)

b/Luyện viết

(7 phút)

c/Luyện nói

(8 phút)

d/Đọc bài SGK

(8 phút)

4/Củng cố dặn dò

(2 phút)

-Nhận xét sửa sai

Nhắc lại âm vừa học -Đọc lại bài T1 Nhận xét, sửa sai -Giới thiệu tranh – ghi câu ứng dụng -Gọi hs tìm tiếng chứa vần – gv gạch chân

-Cho hs pt tiếng mới đọc đánh vần -Cho hs đọc trơn câu ứng dụng -GV đọc mẫu

-Y/c hs đọc bài sgk - đọc từng phần

HD lại cách viết vào vở TV -Quan sát, uốn nắn,

-Thu chấm 1 số vở – nhận xét khen ngợi hs viết đúng, đẹp

-Cho hs đọc tên chủ đề luyện nói -HD hs qsát tranh thảo luận theo câu hỏi gợi ý

+Bức tranh vẽ những gì ? +Em thường đi thăm công viên không

? vào dịp nào ? +Ngày chủ nhật bố mẹ cho em đi chơi

ở đâu?

+Nơi em đến có cảnh đẹp không?

+Em thấy những gì ở đó?

+Em thích ngày chủ nhật không?Vì

sao?

-Gọi từng cặp lên luyện nói -Nhận xét sửa sai

-Cho hs đọc toàn bài trong sgk nhận xét ghi điểm

-Nhận xét tiết học -Giao nhiệm vụ về nhà cho hs

- 2 HS QS thực hiện

-Nghe đọc và phân tích -Nghe, đọc cá nhân -đt -1-2 Hs đọc

-Chú ý

-1-2 HS đọc -Viết bài

-1 hs đọc

-Thảo luận theo cặp từng câu hỏi đáp theo tranh

- 1-2 cặp HS trình bày HS khác nhận xét

-Đọc ĐT-Cn -Ghi nhớ -Chú ý

Trang 5

Tiết 5: Đạo đức:

trật tự trong trường học (T2)

I.Mục tiêu

Nêu ở tiết 1

-Tranh minh hoạ BT4, BT5, Bt3

-Vở BT, bút màu

A.ổn định

B.Ktra bài cũ

(5’)

C.Bài mới

(2’)

2.HĐ1:

Qsát tranh BT3

(7’)

3.HĐ2:

Tô màu tranh

BT4 (9’)

4.HĐ3:

làm BT5 (7’)

-Giờ trước học bài gì?

-Em đã thực hiện như bài học chưa?

-Nxét, đánh giá

Trực tiếp – ghi đầu bài -Gv nêu y/c từng CN hs làm BT3 +Các bạn hs đang làm gì trong lớp?

+Các bạn có trật tự không? trật tự như thế nào -Gọi hs trình bày

bạn hs đã chăm chú nghe và nhiều bạn giơ

tay phát biểu Không có bạn nào nói chuyện riêng Các em cần nói theo các bạn

-GV nêu y/c Tô màu quần áo các bạn giữ trật

tự trong lớp học -Gọi hs nêu BT và trả lời câu hỏi +Vì sao em lại tô màu vào quần áo các bạn đó +Chúng ta có nên HT các bạn đó không, vì

sao?

tự trong giờ học

-GV HD các cặp Qsát tranh ở BT 5 và thảo luận

+Cô giáo đang làm gì với hs

-Hát -Trả lời

-HS làm BT 3 -Từng hs độc lập suy nghĩ

-HS nêu ý kiến bổ sung

-HS tô màu vào tranh BT4 theo y/c -HS trả lời

-Nghe

-Thảo luận cặp

Trang 6

5.HĐ4:

Đọc ghi nhớ

(2’)

D.Củng cố dặn

dò (3’)

+Hai bạn nam ngồi phía sau đang làm gì?

+Mất trật tự có hại gì?

-Gọi hs lên trình bày theo câu hỏi

quyển truyện gây mất trật tự làm ảnh hưởng đến các bạn

-GV đọc mẫu -Gọi hs đọc lại

-Nhắc lại ND bài -Nxét tiết học -Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

-HS trình bày -HS khác bổ sung

-Nghe, đọc ĐT -Đọc CN

-Nghe -Ghi nhớ

Ngày soạn: 5/12/2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 8/12/2009

Tiết 1: mĩ thuật

I.Mục tiêu

-Thực hiện các được so sánh các số ,biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10

-Biết cộng biết trừ trong phạm vi 10.Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

-GD hs tính tỉ mỉ, cẩn thận, độc lập suy nghĩ làm bài

-Tranh, vở BT

A.ổn định

C.Bài mới

2.Luyện tập (30’)

Tính:

8=5+3 10=8+2 8=4+4 10=7+3 9=8+1 10=6+4

Nhận xét, ghi điểm

Trực tiếp – ghi đầu bài

Bài 1: nối các châm theo thứ tự

-Hát -2 hs lên bảng làm

-2 hs lên bảng làm

Trang 7

-HD hs nối theo thứ tự từ bé đến lớn sau đó nêu tên hình vừa được tạo thành (dấu cộng, hình cái ô tô)

   

       

         

Bài 2: Tính

-HD hs cách đặt tính và tính -Gọi hs lên bảng làm bài -Y/c lớp làm bài vào vở

-Nxét, chữa bài

10 9 6 2 9 5

5 6 3 4 5 5

5 3 9 6 4 10

4+5-7=2 1+2+6=9 3-2+9=10 Bài 3: > < =

-HD hs so sánh và điền dấu -Gọi hs lên bảng làm bài -Y/c lớp làm bài vào vở

-Nxét, chữa bài

0<1 3+2=2+3 10>9 7-4<2+2

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

-Cho hs nhìn hình ảnh trong từng tranh để nêu bài toán viết phép tính

-Gọi hs lên bảng làm bài -Lớp làm bài vào vở

-Nxét chữa bài

a,

b,

-Lớp làm bài vào vở -Nxét bài bạn

-Nghe, ghi nhớ -7 hs lên bảng làm -Lớp làm bài vào vở -Nxét bài bạn

-Qsát, ghi nhớ -3 hs lên bảng làm -Lớp làm bài vào vở -Nxét bài bạn

-Nêu bài toán

-2 hs lên bảng làm -Lớp làm bài vào vở -Nxét bài bạn

Trang 8

-D.Củng cố dặn dò

(3’)

Bài 5: Xếp hình theo mẫu(H d hs làm ở nhà)

        

-Nxét giờ học

Về nhà làm BT trong vở BT Chuẩn bị tiết sau

-Hs chú ý -1 hs lên bảng xếp

-Nghe -Ghi nhớ

I.Mục tiêu

-Hs đọc và viết được vần: ôt , ơt , cột cờ , cái vợt.

- Đọc từ và câu ứng dụng trong bài: Hỏi cây bao nhiêu tuổi

Cây không nhớ tháng năm

Cây chỉ dang tay lá

Che tròn một bóng râm.

-Tranh minh hoạ

(4 phút)

a/GTB

b/Dạy vần mới

(20 phút)

dấu gì?

-Đọc ĐT + CN

Trang 9

c/Đọc từ ứng

dụng

(8 phút)

bảng con

(8 phút)

-Cho hs đọc

gì?

cơn sốt quả ớt xay bột ngớt mưa

ôt ơt cột cờ

cái vợt

Đọc ĐT + CN

So sánh

-Đọc thầm

-Đọc CN + ĐT

-Viết bảng con

Trang 10

a/Luyện đọc

(15 phút)

b/Luyện viết

(7 phút)

c/Luyện nói

(8 phút)

d/Đọc bài SGK

(8 phút)

(2 phút)

+Bức tranh vẽ những gì ? +các bạn trong tranh đang làm gì?

+Em nghĩ họ có phải là bạn tốt của nhau không?

+Em có nhiều bạn tốt không?

+Hãy giới thiệu người bạn tốt của em?

+Em có thích nhiều người bạn tốt không?vì sao?

-Chú ý

-1-2 HS đọc -Viết bài

-1 hs đọc

Trang 11

Ngày soạn: 6/12/2009 Ngày giảng: Thứ tư ngày 9/12/2009

I.Mục tiêu

-Hs đọc và viết được vần: et , êt ,bánh tét , dệt vải.

- Đọc từ và câu ứng dụng trong bài: Chim tránh rét bay về phương nam.Cả đàn

đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng.

-Tranh minh hoạ

(4 phút)

a/GTB

b/Dạy vần mới

(20 phút)

dấu gì?

-Cho hs đọc

gì?

-Đọc ĐT + CN

Đọc ĐT + CN

Trang 12

c/Đọc từ ứng

dụng

(8 phút)

bảng con

(8 phút)

Tiết2

a/Luyện đọc

(15 phút)

nét chữ con rết sấm sét kết bạn

et êt bánh tét dệt vải

So sánh

-Đọc thầm

-Đọc CN + ĐT

-Viết bảng con

-Chú ý -1-2 HS đọc -Viết bài

Trang 13

Luyện tập chung

I Mục tiêu

-Biết cáu tạo các số trong phạm vi 10

-Thực hiện được phép cộng phép trừ ,so sánh các số trong phạm vi10.Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.Nhận dạng hình tam giác

-HS tính cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác khi làm toán

II.Đồ dùng dạy học.

-Que tính, bảng con

-Vở BT

III Các HĐ dạy học.

b/Luyện viết

(7 phút)

c/Luyện nói

(8 phút)

d/Đọc bài SGK

(8 phút)

(2 phút)

+Bức tranh vẽ cảnh gì ? +Trong tranh em thấy những gì?những ai?

+Họ đang làm gì?

+Em đã được đi chợ tết chưa?

+Em thấy chợ tết như thế nào?

+Em thích đi chợ tết không ? Vì sao?

-1 hs đọc

Trang 14

(5’)

C Bài mới

1 Gthiệu bài (2’)

2 Luyện tập

(30’)

Tính:

10-5=5 10-2=8 8-2=6 4+4=8

Trực tiếp – Ghi đầu bài

Bài1: Tính

- HD HS cách đặt tính và tính

- Gọi HS lên bảng làm bài

- Y/c lớp làm bài vào vở

- Nxét , chữa bài

a 4 9 5 8 2 10

6 2 3 7 7 8

10 7 8 1 9 2

b 8-5-2=1 10-9+7=8 9-5+4=8 10+0-5=5

+ Bài 2: Số

- HD HS cách tính rồi điền số

- Gọi HS lên bảng làm bài

- Y/c lớp làm bài vào vở

- Nxét, chữa bài

8=3+5 9=10-1 7=0+7 10=4+6 6=1+5 2=2-0 + Bài 3.

- HD HS so sánh rồi nêu kết quả

- Nxét, chữa bài

Số lớn nhất là số : 10

Số bé nhất là số : 2 + Bài 4: Viết phép tính thích hợp.

Tóm tắt

Có: 5 con cá

Thêm: 2 con cá

Có tất cả con cá ?

Nxét, ghi điểm

* Bài 5*: GV đưa tranh vẽ và hỏi: có

- 2 HS lên bảng làm bài

- Quan sát, ghi nhớ

- Lớp làm bài vào vở

- Nxét bài bạn

- Quan sát, ghi nhớ

- Lớp làm bài vào vở

- Nxét bài bạn

- So sánh, 2 HS nêu kquả

- Nxét bài bạn

- HS đọc tóm tắt

- Nêu bài toán

- 1 HS viết phép tính

- Nxét bài bạn

-+

Trang 15

D Củng cố

Dặn dò (3’)

bao nhiêu hình tam giác ?

- GV đếm số hình tam giác

- Nxét tiết học

- Dặn HS về nhà làm BT: 4 phép tính còn lại của BT 1 ý b

Chuẩn bị tiết sau

- Qsát và đếm

- 1 HS trả lời

- Nghe

- Ghi nhớ

Tiết 4: TNXH:

giữ gìn lớp học sạch đẹp

I.Mục tiêu

- Giúp hs nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp

-Làm một số công việc đơn giản để giữ lớp học sạch đẹp như: lau bảng, bàn, quét lớp,

trang trí lớp học

-GD hs có ý thức giữ lớp học sạch đẹp và sẵn sàng tham gia vào những hoạt động làm

cho lớp học của mình sạch đẹp

-Chổi, khẩu trang, khăn lau

-Hót rác, kéo, bút màu

A.ổn định

C.Bài mới

2.HĐ1:

Qsát theo cặp

(14’)

MT: Biết giữ lớp học

sạch đẹp

-Kể tên 1 số HĐ ở lớp học -Nhận xét, khen ngợi

Trực tiếp – ghi đầu bài +Cách tiến hành

B1: GV HD hs qsát tranh ở trang 36 sgk và trả lời câu hỏi với bạn:

+Trong bức tranh thứ nhất các bạn đang làm gì? sử dụng dụng cụ gì?

+Trong bức tranh thứ hai các bạn đang làm gì? sử dụng đồ dùng gì?

B2: gọi 1 số hs trả lời câu hỏi trước lớp B3: Gv và hs thảo luận các câu hỏi:

+Lớp học của em đã sạch đẹp chưa

-Hát -1 hs kể

-Qsát tranh và trả lời

-1 số hs trả lời -Thảo luận

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	198,09 KB