Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Lý Tự Trọng - Thành phố Móng Cái - Tuần 5

Trường tiểu học Lý Tự Trọng - Thị xã Móng Cái - Quảng Ninh * Trß ch¬i: Thi t×m tiÕng tõ ngoµi bµi cã ©m võa häc - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, viết môc luyÖn viÕt.. - Nhận biết được cấc[r]

Trang 1

11Tuần 5: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2007

Học vần:

Bài 19: u- ư

I.Mục tiêu:

- Đọc các từ ngữ ứng dụng, câu ứng dụng, cá thu, đu đủ, thứ tự, cử

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: thủ đô

II.Chuẩn bị:

- Bộ đồ dùng học toán

III.Lên lớp:

Tiết 1:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Bài cũ.

- Đọc trên bảng: cò bố, cò mẹ, thả cá,

da thỏ, bó mạ, tổ cò Cá nhân 4-5 em đọc

- Viết bảng con: tổ cò, lá mạ Cả lớp

B Bài mới: Bài 17

1 Giới thiệu bài: u- 

- Giới thiệu tranh

2 Dạy âm và chữ ghi âm

* Chữ u.

- Trên tay cô cầm cái gì? Cái nụ hoa

- Lấy và cài bảng cho cô âm u Cả lớp thực hành

- Chữ u giống chữ nào đã học? Giống chữ n viết

- Gv đọc mẫu- hd hs đọc: u Cá nhân, nhóm, lớp đọc

- Gv uốn nắn sửa sai cho hs

a Ghép tiếng và luyện đọc

- Có âm u muốn có tiếng nụ ta làm

- Cả lớp ghép cho cô tiếng nụ Hs thực hành ghép

- Gv đánh vần: nò- u- nu- nặng- nụ Cn, nhóm, lớp đọc

- Đọc cả sơ đồ: n- nụ- nụ 3-4 hs đọc

b Dạy chữ ghi âm ư

- So sánh u và L - Giống nhau:Đều có u

Trang 2

- Khác : có thêm râu.

- Gv chỉ bảng gọi hs đọc Hs đọc cá nhân

c Đọc từ ứng dụng

- Gv cài lên bảng các từ ứng dụng Hs nhẩm đọc

- Hãy tìm tiếng chứa âm vừa học? Thu, đu, thứ tự, củ

- Gv đọc mẫu giải nghĩa một số từ

- Chỉ bảng gọi hs đọc cn, nhóm 8-10 em đọc

d Luyện viết bảng con.

- Gv viết mẫu- nêu quy trình Hs quan sát

- Hd hs viết bảng con từng chữ u, Thực hành viết bảng con

- Sau mỗi lần viết có uốn nắn sửa sai

Tiết 2:

3 Luyện tập.

a Luyện đọc.

- Chỉ bảng theo và không theo thứ tự

b Luyện đọc câu ứng dụng.

- Hd hs đọc bài sgk Thảo luận trả lời câu hỏi

- Hãy đọc câu ứng dụng D tranh 4-5 em đọc

- Tiếng nào trong câu chứa âm vừa

học?

c Luyện viết bài vào vở tập viết.

- Yêu cầu hs mở vở qs mẫu 1-2 em đọc nội dung bài viết

- Nêu lại quy trình viết

- SD dẫn viết từng bài theo mẫu Cả lớp viết bài

- Xuống từng bàn uốn nắn sửa sai

cho các em

d Luyện nói theo chủ đề. Thủ đô

- Yêu cầu hs qs tranh trả lời câu hỏi Thảo luận cặp đôi

- Trong tranh cô giáo : hs đi thăm

Trang 3

- Chùa Một Cột nằm ở đâu?

- Mỗi D có mấy thủ đô?

- Em biết gì về thủ đô Hà Nội?

IV Củng cố dặn dò:

- Gọi 3 em đọc bài sgk Hs đọc cá nhân

* Trò chơi: Thi tìm tiếng từ ngoài bài

có âm vừa học tu hú, bé bú mẹ, củ từ, cú, đố chữ, thử tài

- Về nhà đọc lại bài nhiều lần, viết

mục luyện viết

- Nhận xét giờ học

Toán;

Bài 17: Số 7.

I Mục tiêu

- Có khái niệm ban đầu về số 7

- Biết đọc, viết số 7, so sánh các số trong phạm vi 7

- Nhận biết cấc nhóm có 7 đồ vật

- Biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7

II Chuẩn bị:

- Các nhóm đồ vật mẫu đều có số ) là 7

III Lên lớp

A Bài cũ.

- Yêu cầu cả lớp viết các số đã học

theo thứ tự từ bé đến lớn Hs viết bảng con.

- Chấm điểm một số bài làm của hs

- Nhận xét

B Bài mới: Số 7

1 Giới thiệu bài Ghi bảng

a Lập số 7.

- Gv treo tranh và hỏi:

- Lúc đầu có mấy bạn đang chơi cầu Thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi

- Có 6 bạn

- Sau có thêm mấy bạn nữa đến

- Có 6 bạn thêm 1 bạn là mấy bạn? - Là 7 bạn

- 4-5 hs nhắc lại

- Cũng làm vậy với 6 chấm tròn

Trang 4

thêm 1 chấm tròn? 6 con tính thêm

1 con tính?

* 7 hs, 7 chấm tròn, 7 con tính tất

cả đều có số ) llà 7

b Giới thiệu chữ số 7 in và chũ số

7 viết.

- Để biểu diễn số ) là 7

trên * ta dùng chữ số 7

- Chữ số 7 viết bằng 2 nét, một

nét ngang và 1 nét xiên

- Hd cả lớp viết bảng con Thực hành viết bảng con

- Sau mỗi lần viết có uốn nắn sửa

sai

- Chỉ số 7, hs đọc bảng Cá nhân, nhóm

c Thứ tự của số 7.

- Yêu cầu hs lấy 7 que tính và đếm 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

- Gọi hs đếm từ 1 đến 7 2 đến 3 em đọc

- Đọc lại từ 7 đến 1

- Số 7 đứng liền sau số nào? Số 6

Số 6

Số 1, 2, 3, 4, 5, 6

Bài 1:

Hs nêu yêu cầu bài tập Viết số7.

-Viết theo mẫu trên dòng kẻ Cả lớp viết 2 chữ số 7 theo mẫu

Bài 2:

Hs nêu yêu cầu bài tập Viết số thích hợp vào ô trống.

- Có mấy chiếc bàn là màu trắng? Có 6 chiếc

- Có mấy chiếc bàn là màu xanh? Có một chiếc

- Có tất cả bao nhiêu chiếc bàn là? Có 7 chiếc

- Vậy 7 gồm cả 6 và mấy? 7 gồm 6 và 1, 7 gồm 1 và 6

- Cả lớp làm bài

- Chữa bài: Gọi hs dọc kết quả Hs khác nhận xét

- Gv nhận xét ghi điểm

Bài 3:

- Hs nêu yêu cầu của bài

- SD dẫn các em đếm số ô

vuông ở trên rồi viết vào ô D

- Gv nx ghi điểm

Viết theo mẫu.

2 em lên bảng điền

Hs khác nx

Bài 4:

Hs nêu yêu cầu bài tập Điền dấu vào ô trống.

Trang 5

Cả lớp làm bài.

- Muốn điền dấu đúng ta phải

- Gọi 3 em lên bảng làm bài Mỗi em làm 1 cột

- Chũa bài: Gọi hs nx bài 3 hs nx

- gv nx, ghi điểm

IV Củng cố, dặn dò.

- Thi tìm số 7 ở giữa các số khác 2 hs lên thi tìm

- Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến

bé và lại Hs xếp trên bộ đồ dùng.

- Chuẩn bị bài giờ sau

Đạo đức:

Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập

I.Mục tiêu:

- Giúp hs hiểu sách vở, đồ dùng học tập phải giữ gìn để chúng bền, đẹp giup các em học tập thuận lợi hơn, đạt kết quả tốt hơn

- Để giữ gìn đồ dùng học tập, sách vở cần sắp xếp ngăn nắp, không làm điều gì hại cho chúng

II Chuẩn bị:

- Bút màu, sgk

III Lên lớp

A Bài cũ:

- Ăn mặc gọn gàng sạch sẽ có lợi

- Hãy nhớ và ghi lại phần bài học

- Nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Giữ gìn sách vở

đồ dùng học tập

2 hs nêu lại đầu bài

2 Các hoạt động cơ bản.

Hoạt động 1: Làm bài tập 1. Mở vở bài tập đạo đức

* Mục tiêu: Xác định đâu là

những đồ dùng học tập ở giữa các

Trang 6

đồ dùng học tập khác.

- Cách thực hiện: Dùng bút màu tô

cấc đồ dùng học tập có trong tranh

và gọi tên chúng

Làm việc độc lập- trao đổi kết quả cho nhau

* Đồ dùng học tập có trong tranh là

sgk, vở bài tập, bút máy, bút chì ,

- Có chúng các em mới học tập tốt

Vì vậy cần phải giữ gìn để

chúng sạch đẹp , bền lâu

Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm Chia nhóm 4

* Mục tiêu: Tìm ra lợ ích của

việc giữ gìn đồ dùng sạch đẹp trả lời câu hỏi

- Các em cần làm gì để giữ gìn dồ

dùng học tập, sách vở?

- Để giữ gìn đồ dùng học tập

bền đẹp các em cần làm gì?

- Gọi đại diện các nhóm lên báo

cáo

Các nhóm trình bày Nhóm khác bổ sung

+ Kết luận sgv

Hoạt động 3: Làm bài tập 2.

* Mục tiêu: Mỗi em tự giới thiệu

với bạn mình 1 đồ dùng ht của bản

thân giữ gìn tốt nhất

Từng cặp tự giới thiệu với nhau

- Tên đồ dùng là gì?

- Sử dụng nó làm việc gì?

- Em đã làm thế nào để nó

- Khen ngợi một số em trong lớp đã

biết sử dụng và bảo quản đồ dùng ht

cho bền đẹp Nhắc nhở những em

giữ gìn : tốt

IV Củng cố dặn dò

- Thực hành giữ gìn sách vở cho bền đẹp

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2007

Học vần:

Bài 20: x- ch

Trang 7

I.Mục tiêu:

- Đọc và viết w xe, chó

- Đọc các từ ngữ ứng dụng, câu ứngs dụng trong bài: xe ô tô chở cá về thị xã

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô

II.Chuẩn bị:

- Bộ đồ dùng học tiếng Việt

III.Lên lớp:

Tiết 1:

A Bài cũ.

cá thu, đu đủ, cử tạ củ từ Cá nhân 4-5 em đọc

- Viết bảng con: thứ tự, củ từ

- Gv nx ghi điểm Cả lớp

B Bài mới: Bài 18

1 Giới thiệu bài: x - ch.

* Chữ x.

- Lấy và cài bảng cho cô âm x Cả lớp thực hành

- Chữ x giống chữ c ở điểm nào? Giống chữ c là cùng có nét cong

phải

- Gv đọc mẫu- hd hs đọc: x Cá nhân, nhóm, lớp đọc

- Có âm x muốn có tiếng xe ta làm

ntn?

Ghép e vào sau x

- Cả lớp ghép cho cô tiếng xe Hs thực hành ghép

- Gv đánh vần: xờ - e- xe Cn, nhóm, lớp đọc

- Đọc cả sơ đồ:x- xe- xe 3-4 hs đọc

b Dạy chữ ghi âm ch

- So sánh x và ch? - Giống nhau:Đều có nét cong phải

- Khác nhau:ch có thêm h

Trang 8

- Hãy tìm tiếng chứa âm vừa học? xẻ, xa xa, chì, chả

- Hd hs viết bảng con từng chữ x, ch,

Tiết 2:

gọi hs đọc

6-8 em đọc cn

- Hd hs đọc bài sgk Thảo luận trả lời câu hỏi

cho các em

d Luyện nói theo chủ đề. Xe, bò, xe lu, xe ô tô

- Trong tranh vẽ gì? xe bò ,xe lu, xe ô tô

- Hãy chỉ từng loại xe?

- Tại sao lại gọi là xe bò?

- Xe lu dùng để làm gì? ô tô trong

tranh gọi là gì?

IV Củng cố dặn dò:

Trang 9

có âm vừa học Xoá, xỉ chì, cha, chum

Toán;

Bài 18: Số 8

I Mục tiêu

II Chuẩn bị:

III Lên lớp

A Bài cũ.

theo thứ tự từ bé đến lớn Hs viết bảng con.

- Nhận xét

B Bài mới: Số 8.

a Lập số 8.

- Lúc đầu có mấy bạn đang chơi

nhảy dây?

Thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi

- Có 7bạn

1 con tính?

cả đều có số ) là 8

Trang 10

8 viết.

- SD dẫn viết số 8 Hs quan sát

sai

- Yêu cầu hs lấy 8 que tính và đếm 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Số 7

Số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

Bài 1:

-Viết theo mẫu trên dòng kẻ

- Quan sát uốn nắn cho hs Cả lớp viết 2 dòng chữ số 8.

Bài 2:

Hs nêu yêu cầu bài tập Viết số thích hợp vào ô trống.

- Nêu cách làm?

- SD dẫn cả lớp làm bài Đếm số chấm tròn ở 2 ô rồi ghi kết quả vào ô trống

- Gọi hs nx bài theo nhóm uD lớp đổi vở kiểm tra chéo

- Nhận xét

Bài 3:

Hs nêu yêu cầu bài tập Viết dấu thích hợp vào ô trống

- Yêu cầu hs làm bài Cả lớp làm bài

- Trong các số từ 1 đến 8 số nào bé

nhất? Số nào lớn nhất? Số 1 Số 8

Bài 4:

Hs nêu yêu cầu bài tập Điền dấu vào ô trống.

Cả lớp làm bài

- Muốn điền dấu đúng ta phải

- Gọi 4 em lên bảng làm bài Mỗi em làm 1 cột

- Chũa bài: Gọi hs nx bài 4 hs nx

- gv nx, ghi điểm

Trang 11

IV Củng cố, dặn dò.

- Thi tìm số 8 ở giữa các số khác 2 hs lên thi tìm

- Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến

bé và lại Hs xếp trên bộ đồ dùng.

- Chuẩn bị bài giờ sau

Âm nhạc:

Giáo viên chuyên trách dạy

Thứ tư ngày tháng 10 năm 2007

Học vần

Bài19: S- r

I.Mục tiêu:

- Đọc và viết s, r, sẻ, rễ

- Đọc các từ ngữ ứng dụng, câu ứngs dụng trong bài: su su, chữ số,

rổ rá, cá rô; bé tô cho rõ chữ và số

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: rổ rá

II.Chuẩn bị:

- Bộ đồ dùng học tiếng Việt

III.Lên lớp:

Tiết 1:

A Bài cũ.

- Đọc trên bảng: x, ch, xe, chó, thọ

xẻ, xa xa , chì đỏ, chả cá Cá nhân 4-5 em đọc

- Viết bảng con: thợ xẻ, chả cá

- Gv nx ghi điểm Cả lớp

B Bài mới: Bài 19.

1 Giới thiệu bài:s- r.

* Chữ s

- Tranh vẽ gì? Trong tiếng sẻ âm Con chim sẻ

Trang 12

gì đã học?

- Gv chỉ âm s và giớ thiệu Âm e.3- 4 hs đọc s

- Lấy và cài bảng cho cô âm s Cả lớp thực hành

- Chữ s giống chữ x ở điểm nào? Giống là cùng có nét cong phải

Khác là chữ s có nét xiên và nét thắt

- Gv đọc mẫu- hd hs đọc: s Cá nhân, nhóm, lớp đọc

- Có âm s muốn có tiếng sẻ ta làm

ntn? Ghép e vào sau s và dấu hỏi trên đầu âm e

- Cả lớp ghép cho cô tiếng sẻ Hs thực hành ghép

- Gv đánh vần: sờ - e - se- hỏi- sẻ Cn, nhóm, lớp đọc

- Đọc cả sơ đồ: s- sẻ- sẻ 3-4 hs đọc

b Dạy chữ ghi âm r.

- So sánh s và r - Giống nhau:Đều có nét xiên phải và

nét thắt

- Khác nhau: Kết thúc r là nét móc

còn s là nét cong hở trái

- Hãy tìm tiếng chứa âm vừa học? Su su, rổ rá, rô, số

- Hd hs viết bảng con từng chữ s, r,

Tiết 2:

gọi hs đọc

6-8 em đọc cn

Trang 13

-Hd hs đọc quan sát tranh sgk Thảo luận trả lời câu hỏi

- Tranh vẽ gì? Cô giáo đang hd cho hs viết chữ số

học? Đánh vần và phân tích lại

Tiếng : rõ, số

cho các em

d Luyện nói theo chủ đề. Rổ rá

- Trong tranh vẽ gì? Vẽ một cái rổ, một cái rá

- Hãy chỉ rổ và rá trên tranh vẽ

Tre, nhựa

- Rổ dùng làm gì? Rá dùng làm gì?

- Rổ và rá có gì khác nhau?

- Ngoài rổ và rá em còn biết vật gì

làm bằng mây tre?

- Quê em có ai đan rổ, rá không?

Đựng rau, vo gạo

Thúng, mủng sàng , nong , nia

IV Củng cố dặn dò:

có âm vừa học Sung, sinh, sắt; rang, ru

Toán;

Bài 19: Số 9

I Mục tiêu

II Chuẩn bị:

Trang 14

III Lên lớp.

A Bài cũ.

theo thứ tự từ bé đến lớn

Hs viết bảng con

- Nhận xét

B Bài mới: Số 9.

a Lập số 9.

- Lúc đầu có mấy bạn đang chơi trò

chơi? Thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi.- Có 8 bạn

1 con tính?

cả đều có số ) là 9

9 viết.

- SD dẫn viết số 9 Hs quan sát

sai

- Yêu cầu hs lấy 9 que tính và đếm 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

Số 8

Số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8

Bài 1:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	182,92 KB