* Caùch tieán haønh: - Hd vieát oanh, oach: -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ đều cao 2 ô li.. oanh oach - Hd viết doanh trại, thu hoạch: + Vieát maãu leân baûng[r]
Trang 1TUẦN 23
Ngày dạy: Thứ hai 1/2/2010
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Tg: 35’
I Mục tiêu:
-Nắm được mục đích, ý nghĩa của việc chào cờ vào sáng thứ hai hàng tuần
-Nghe nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt động
tuần này
- Tiếp tục sinh hoạt chủ điểm “ Yêu sao nhi đồng và đội thiếu niên tiền phong HCM”
II Cách tiến hành:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
20’
15’
1 Chào cờ:
-Hướng dẫn hs xếp hàng, chuẩn bị làm lễ chào cờ
-Chào cờ
-Theo dõi, chấn chỉnh hs, nghe nhận xét kq’ hoạt
động tuần qua vàphổ biến nhiệm vụ hoạt động của
tuần này
2 Sinh hoạt chủ điểm “Yêu sao nhi đồng và đội
thiếu niên tiền phong HCMõ”
a ổn định:
- Y/c:
b Sơ kết tuần:
- Y/c:
c Sinh hoạt chủ đề:
-Y/c:
- Chốt lại: mỗi sao đều có tên riêng và ý nghĩa của
từng sao Chúng ta phải học tập tốt để xứng đáng
với tên sao của mình
d.Kết thúc HĐ: Giao nhiệm vụ cho các sao
-Xếp thành 2 hàng dọc theo thứ tự hs bé đứng trước, hs lớn đứng sau
-Chào cờ
-Nghe nhận xét kq’ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt động trong tuần này
- Các sao điểm danh và báo cáo sĩ số
-Từng sao báo cáo kết quả theo dõi của từng thành viên trong tuần qua về chủ điểm “ Yêu sao nhi đồng và đội thiếu niên tiền phong HCM”
- Các sao thảo luận về tên sao và ý nghĩa của chúng
- Đại diện các sao trình bày ý kiến
Trang 2Đạo đức: ĐI BỘ ĐÚNG QUI ĐỊNH
Thời gian: 35 phút
I Mục tiêu: -Nêu được một số quy định với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa
phương
-Nêu đươc ích lợi của việc đi bộ đúng quy định
-Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện
II Phương tiện dạy học:
- Vở bài tập đạo đức
III Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
3’
1’
10’
10’
9’
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Y/c:
? Để có nhiều bạn cùng học cùng chơi em phải làm
gì?
- Nhận xét, đánh giá
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b Hoạt động 1: Làm bài tập 1.
* Cách tiến hành:
- Nêu y/c bài tập 1
- Y/c và hd:
Ở thành phố người đi bộ đi ở phần đường nào?
Ơû nông thôn người đi bộ đi ở phần đường nào?
* Kết luận: Ở thành phố người đi bộ đi ở vỉa hè, ở
nông thôn đi ở lề đường bên phải
c Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
* Cách tiến hành:
- Y/c:
-Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs
* Kết luận: Phải thực hiện tốt việc đi bộ đúng quy
định để đảm bảo an toàn cho bản thân và cho người
khác
d Hoạt động 3: Trò chơi “ Qua đường”
* Cách tiến hành.
- Vẽ sơ đồ ngã tư có vạch dành cho người đi bộ và
chia lớp thành các nhóm : người đi bộ, người đi xe
máy, người đi xe đạp…
- lần lượt các nhóm đi theo đèn tín hiệu giao thông
do 1 bạn điều khiển
-Trả lời câu hỏi
-Theo dõi
-Quan sát tranh trong VBT và trả lời câu hỏi
- Nêu ý kiến
-Nhận xét, bổ sung
- Quan sát tranh và thảo luận theo cặp: Xem tranh và cho biết bạn nào đi bộ đúng quy định
- Một số cặp lên trình bày ý kiến
- Nhận xét, bổ sung
- Theo dõi
- Tiến hành chơi
Trang 3- Tổng kết trò chơi
4 Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị tiết sau
Tiếng Việt: Bài 95: VẦN OANH-OACH
Thời gian: 70 phút
I Mục tiêu:
- Nắm được cấu tạo, đọc, viết được oanh, oach, doanh trại, thu hoạch
- Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: khoanh tay, mới toanh, kế hoạch,
loạch xoạch; chúng em tích cực … kế hoạch nhỏ
- Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Nhà máy, cửa hàng, doanh trại”
II Phương tiện dạy học:
-Tranh minh hoạ trong sgk
-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái
III Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
5’
1’
12’
1.Ổn định:
2 Bài cũ:
-Y/c:
- Nhận xét ghi điểm
3.Bài mới:
a Giới thiệu bài: Đưa tranh trong sgk và giới thiệu
bài ghi bảng
b Hoạt động 1: Dạy vần.
* Cách tiến hành:
- Dạy vần oanh:
+nhận diện vần:
Gắn và viết lên bảng vần oanh
Y/c:
+Phát âm và đánh vần:
Phát âm mẫu oanh
Hd đánh vần: o-a-nh- oanh
Muốn có tiếng doanh ta thêm âm, gì?
Y/c:
Nhận xét ghi bảng doanh
Hd đánh vần: d-oanh- doanh
- 3 Hs đọc bài 94 oang, oăng
- Lớp viết bảng con áo choàng, liến thoắng -Nhận xét
-Theo dõi
-Theo dõi
-Tìm ghép và phân tích vần oanh
-Phát âm cn- nhóm- lớp
-Đánh vần cn-nhóm-lớp
- Aâm d
- Ghép tiếng doanh
- Phân tích: doanhï gồm d ghép với oanh
- Đánh vần cn-nhóm- lớp
Trang 47’
30’
Giới thiệu từ khóa: doanh trại
Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính
xác
- Dạy vần : oach:( Hd tương tự oanh)
+ Y/c:
- Theo dõi sửa sai
- Y/c:
c Hoạt động 2: Hd viết
* Cách tiến hành:
- Hd viết oanh, oach:
-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của
các con chữ đều cao 2 ô li Chữ h cao 5 ô li
oanh oach
- Hd viết doanh trại, thu hoạch:
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối
và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu
thanh
doanh trại thu
hoạch
-Nhận xét
d Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng:
khoanh tay kế hoạch
mới toanh loạch xoạch
- Giải nghĩa từ
- Theo dõi sửa sai
TIẾT 2
d Hoạt động 2:Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc:
+ Y/c:
+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp
- Ghép và phân tích oach, hoạch, thu hoạch
- Đánh vần, đọc trơn oach, hoạch, thu hoạch Cn- nhóm-lớp
- So sánh oanh với oach
-Theo dõi
-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con oanh, oach -Viết nhiều lần để ghi nhớ
-Nhận xét
- Theo dõi
- Tập viết bảng con
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học
- Phân tích tiếng mới
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp
-Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp
- Quan sát tranh và nêu nd tranh
Trang 5+ Đọc câu ứng dụng:
Y/c:
Giới thiệu câu ứng dụng:
Chúng em tích cực thu gom giấy,
sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ.
Đọc mẫu và hd đọc
+ Nhận xét
+ Đọc bài trong sgk:
Y/c:
Theo dõi giúp đỡ hs yếu
- Luyện viết:
+Y/c:
+Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu
-Luyện nói:
+Y/c:
+Nêu câu hỏi gợi ý:
Tranh vẽ gì?
Nêu tên và công dụng của chúng?
Chúng có gì giống và khác nhau?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh
4 Củng cố, dặn dò:
-Y/c:
- Tìm tiếng chứa âm mới: hoạch
- Phân tích tiếng mới
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp -Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn -Nhận xét
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3
- Một số nhóm thi đọc trước lớp -Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt -Mở vở tập viết và viết bài vào vở
-Quan sát tranh trong sgk -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến
-Hs tiến hành luyện nói
-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà
Thể dục: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI
Thời gian:35’
I-Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện năm động tác vươn thở,tay,chân ,vặn mình ,bụng của bài thể dục phát
triển chung
-Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung
-Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi
I- Chuẩn bị:
-Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập
I- Nội dung và phương pháp lên lớp:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
10’ 1 – Phần mở đầu:
-Gv nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học
x x x x x
x x x x x
Trang 65’
-Đứng vỗ tay và hát
-Đi theo vòng tròn hít thở sâu vừa vỗ tay vừa hát
-Trò chơi tự chọn
2 – Phần cơ bản:
*Học động tác toàn thân :
-Gv làm mẫu giải thích và cho hs tập theo 2 lần sau
đó cho thưc hiện động tác gv uốn nắn và chỉnh sửa
cho hs
-Oân 6 động tác đã học
-Oân tập hợp hàng dọc , dóng hàng ,điểm số theo
tổ: Gv hướng dẫn để hs thực hiện
-Chơi trò chơi “nhảy đúng nhảy nhanh”
Hướng dẫn hs chơi như tiết trước
3- Phần kết thúc:
-Đi thường theo nhịp
-Hệ thống bài
-Nhận xét tiết học và dặn hs tập luyện ở nhà
x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x
CB XP
x x x x x
x x x x x
x x x x x
Ngày dạy: Thứ ba 2/2/2010 Toán : VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC. Thời gian: 35’
I Mục tiêu: giúp hs:
- Biết dùng thước chia vạch cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm
II Phương tiện dạy học:
- Thước đo có chia vạch cm
III Các hoạt động dạy học:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2 4
1 3
Trang 71’
5’
1’
12’
17’
1’
1 Oån định:
2 Bài cũ: Y/c:
- Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b Hoạt động 1: Hình thành kiến thức.
* Cách tiến hành:
- Hd vẽ đoạn thẳng dài 4 cm:
+ Bước 1: Đặt thước: Đặt thước lên tờ giấy, tay trái
giữ thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với
vạch 0 , chấm 1 diểm trùng với vạch 4
.
+ Bước 2: Nối: Dùng thước nối điểm 0 với diểm 4
thẳng theo mép thước, nhấc thước ra, viết tên đoạn
thẳng
4cm
c Hoạt động 2: Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.
-Hd và y/c:
- 5cm, 7cm, 9 cm, 2cm
-Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Y/c:
- Hd: Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Muốn biết cả hai đoạn thẳng dài bao nhiêu
cm ta làm thế nào?
- Nhận xét
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Y/ c:
- Nhận xét
4 Củng cố, dặn dò:
-1 em lên bảng thực hành đo chiều ngang của cuốn sách và nêu kết quả
- Cả lớp cùng đo
- Nhận xét
-Theo dõi
- Theo dõi và thao tác theo gv
- Nhắc lại cách vẽ
- Theo dõi
-Nhắc lại cách vẽ
- 4 hs lên bảng mỗi em vẽ 1 đoạn thẳng
- Nhận xét
- Theo dõi
-Một em dựa vào tóm tắt đọc đề toán
- Trả lời để tìm hiểu nd bài toán
-1 em lên bảng giải bài toán
Bài giải:
Cả hai đoạn thẳng dài là:
5+3=8 ( cm) Đáp số: 8 cm
-Nhận xét
-1 em nêu độ dài đoạn thẳng Ab vừa tìm được là: 8cm
- 1 em lên bảng vẽ độ dài đoạn thẳng AB
- Nhận xét
Trang 8Dặn làm bài ở nhà.
Tiếng Việt: Bài 96: VẦN OAT-OĂT
Thời gian: 70 phút
I Mục tiêu:
- Nắm được cấu tạo, đọc, viết được oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
- Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: lưu loát, đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn
hoắt; thoắt một cái… của cánh rừng
- Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ phim hoạt hình”
II Phương tiện dạy học:
-Tranh minh hoạ trong sgk
-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái
III Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
5’
1’
12’
1.Ổn định:
2 Bài cũ:
-Y/c:
- Nhận xét ghi điểm
3.Bài mới:
a Giới thiệu bài: Đưa tranh trong sgk và giới thiệu
bài ghi bảng
b Hoạt động 1: Dạy vần.
* Cách tiến hành:
- Dạy vần oat:
+nhận diện vần:
Gắn và viết lên bảng vần oat
Y/c:
+Phát âm và đánh vần:
Phát âm mẫu oa
Hd đánh vần: o-a-t-oat
Muốn có tiếng hoạt ta thêm âm, dấu gì?
Y/c:
Nhận xét ghi bảng hoạt
Hd đánh vần: h-oat- hoat- nặng -hoạt
Giới thiệu từ khóa: hoạt hình
Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính
- 3 Hs đọc bài 95 oanh, oach
- Lớp viết bảng con khoanh tay, kế hoạch -Nhận xét
-Theo dõi
-Theo dõi
-Tìm ghép và phân tích vần oat
-Phát âm cn- nhóm- lớp
-Đánh vần cn-nhóm-lớp
- Aâm h dấu nặng
- Ghép tiếng hoạt ï
- Phân tích: hoạt gồm h ghép với oat dấu nặng đặt dưới âm a
- Đánh vần cn-nhóm- lớp
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp
Trang 97’
30’
xác
- Dạy vần : oăt: ( Hd tương tự oat)
+ Y/c:
- Theo dõi sửa sai
- Y/c:
c Hoạt động 2: Hd viết
* Cách tiến hành:
- Hd viết oat, oăt
-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của
các con chữ đều cao 2 ô li
oat oăt
- Hd viết hoạt hình, loắt choắt
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối
và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu
thanh
hoạt hình
loắt choắt
-Nhận xét
d Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng:
lưu loát chỗ ngoặt
đoạt giải nhọn hoắt.
- Giải nghĩa từ
- Theo dõi sửa sai
TIẾT 2
d Hoạt động 2:Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc:
+ Y/c:
+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
- Ghép và phân tích oăt Loắt, oắt choắt
- Đánh vần, đọc trơn oăt, loắt, loắt choắt Cn- nhóm-lớp
- So sánh oat với oăt
-Theo dõi
-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con oat, oăt -Viết nhiều lần để ghi nhớ
-Nhận xét
- Theo dõi
- Tập viết bảng con
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học
- Phân tích tiếng mới
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp
-Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp
- Quan sát tranh và nêu nd tranh
- Tìm tiếng chứa âm mới: thoắt, hoạt
- Phân tích tiếng mới
Trang 10+ Đọc câu ứng dụng:
Y/c:
Giới thiệu câu ứng dụng:
Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên
ngọn cây Đó là chú bé hoạt bát
nhất của cánh rừng.
-Đọc mẫu và hd đọc
+ Nhận xét
+ Đọc bài trong sgk:
Y/c:
Theo dõi giúp đỡ hs yếu
- Luyện viết:
+Y/c:
+Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu
-Luyện nói:
+Y/c:
+Nêu câu hỏi gợi ý:
Tranh vẽ gì?
Em được xem phim hoạt hình chưa? Xem khi
nào?
Em xem phim cùng ai?
Em thích phim nào nhất?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh
4 Củng cố, dặn dò:
-Y/c:
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp -Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn -Nhận xét
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3
- Một số nhóm thi đọc trước lớp -Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt -Mở vở tập viết và viết bài vào vở
-Quan sát tranh trong sgk -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến
-Hs tiến hành luyện nói
-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà
Ngày dạy: Thứ tư 3/2/2010.
Tiếng Việt : Bài 97: ÔN TẬP
Thời gian: 70’
I Mục tiêu:
- Hs đọc, viết chắc chắn các vần ,từ ngữ ứng dụng đã học từ bài 91 đến bài 97
- Đọc đúng các từ và câu ứng dụng: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang; hoa đào ưa rét… nắng pha chút gió
- Nghe, hiểu và kể lạ một đoạn theo tranh truyện kể “ chú gà trống khôn ngoan”
Trang 11II Phương tiện dạy học:
- Bảng ôn
- Tranh minh hoạ trong sgk
III Các hoạt động dạy học: TIẾT1
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
5’
1’
12’
7’
9’
1 Oån định:
2 Bài cũ: Y/c:
- Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: ghi đề bài lên bảng.
b Hoạt động 1: Oân tập.
* Cách tiến hành:
- Oân các chữ và âm đã học:
+ Kẻ bảng ôn lên bảng
o
a e ai ay an ăn ang
oa
…
…
…
…
…
…
+ Gv đọc âm
- Ghép chữ thành vần:
+ Ghép mẫu một vần oa
+ Y/c:
+ Theo dõi chỉnh sửa cho hs
c Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
* Cách tiến hành:
+ Ghi các từ ứng dụng lên bảng
khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang
+ Giải nghĩa từ
+ Theo dõi sửa sai
d.Hoạt động 3 Tập viết từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
- Viết mẫu lên bảng và hd cách viết Lưu ý khoảng
- Hs đọc bài 96 oat, oăt
- Lớp viết vào bảng con lưu loát, nhọn hoắt
- Theo dõi
- Lên bảng chỉ và đọc các chữ ở bảng ôn
- Đọc cn- nhóm- lớp
- Chỉ chữ
- Theo dõi
- Ghép các vần còn lại
- Đọc các vần vừa ghép được cn- nhóm-lớp
- Theo dõi
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa vần có trong bảng ôn: khoa, ngoan ngoãn,hoang
- Phân tích tiếng mới
- Đọc các từ ứng dụng Cn- nhóm lớp
- Theo dõi
- Tập viết vào bảng con
Trang 12cách giữa các tiếng trong từ, cách lia bút, vị trí dấu
thanh
ngoan ngỗn
khai hoang
- Nhận xét
TIẾT 2
e Hoạt động 4: Luyện tập.
* Cách tiến hành:
- Luyện đọc:
+ Chỉ bảng ôn
+ Gv chỉnh sửa cho hs đặc biệt lưu ý hs yếu và hs
dân tộc
+ Đọc câu ứng dụng:
Y/c:
Nhận xét ghi bảng:
Hoa đào ưa rét
Lấm tấm mưa bay Hoa mai chỉ phai
Nắng pha chút gió Hoa đào thắm đỏ
Hoa mai dát vàng.
Đọc mẫu
. Y/c:
. Theo dõi giúp đỡ hs yếu
- Luyện viết:
+ Y/c:
+ Theo dõi giúp đỡ hs yếu
- Kể chuyện:
+ Gv kể chuyện
. Lần 1 kể diễn cảm
- Nhận xét
- Đọc bài ở hai bảng ôn cn- nhóm-lớp
- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm-lớp
- Quan sát tranh và nêu nd tranh
- Tìm tiếng chứa vần có trong bảng ôn: hoa -Phân tích tiếng mới
- Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp
- Mở sgk
- Đọc bài theo nhóm 3
- Một số nhóm thi đọc trước lớp
- Nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt
- Mở vở tập viết và viết bài vào vở
- Theo dõi
- Quan sát từng tranh trong sgk
- Nêu nd ừng tranh
- Hs tập kể trong nhóm 4
- Một số nhóm kể nối tiếp trước lớp
- Một hs khá kể lại toàn bộ truyện
- Nhận xét