+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài.“Một hôm … tiến cử Trần -Từng cặp HS luyện đọc Trung Taù .” -HS thi đọc diễn cảm trước lớp... HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN.[r]
Trang 1TẬP ĐỌC TIẾT 7 : MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1 KIẾN THỨC :
- Hiểu các từ ngữ trong bài
- Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện: Ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành – vị quan nổi tiếng cương trực thời xưa
2 KĨ NĂNG:
- Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc truyện với giọng kể thong thả, rõ ràng
- Đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện rõ sự chính trực, ngay thẳng của Tô Hiến Thành
3 THÁI ĐỘ:
- HS học tập theo gương chính trực của người xưa
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh học bài đọc SGK
- Bảng phụ viết đọan văn cần hướng dẫn
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
GIAN
1’
5’
3’
1 Khởi động:
2 Bài cũ:
- 3 HS nối tiếp nhau đọc truyện Người
ăn xin và trả lời câu hỏi trong SGK.
GV nhận xét - ghi điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu chủ điểm:Măng non là biểu
tượng của thiếu nhi, của Đội TNTP cũng là tượng trưng cho tính trung thực, vì bao giờ măng cũng mọc thẳng Thiếu nhi là thế hệ măng non của đất nước cần trở thành những con người trung thực
b Giới thiệu bài:Thế nào là người trung
thực? Hôm nay các em sẽ học bài “ Một người chính trực” để hiểu rõ điều đó
Hoạt động1 Hướng dẫn luyện đọc
* GV chia đoạn yêu cầu HS đọc
+ GV kết hợp cho HS luyện đọc 1 số từ khó
trong bài: di chiếu, tham tri chính sự, gián
nghị đại phu Nghỉ hơi đúng nhanh giữa các
cụm từ: “Còn gián nghị đại phu Trần Trung
Tá/ do bận nhiều công việc/ nên không mấy
khi tới thăm Tô Hiến Thành được”
+ GV kết hợp giải nghĩa từ từ khó cuối bài
Hát
3 Học sinh lên bảng đọc bài
Học sinh cả lớp theo dõi – nhận xét
HS quan sát tranh chủ điểm “Măng mọc thẳng”
HS chú ý theo dõi
- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài lần 1
+Đoạn1: Từ đầu đến đó là vua Lý Cao Tông +Đoạn 2: Tiếp theo tới thăm Tô Hiến Thành
được
+Đoạn 3: Phần còn lại
- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài lần 2
Trang 2Gọi 1 HS đọc phần chú giải cuối bài
Gọi HS đọc toàn bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài
Hoạt động2: Tìm hiểu bài:
+ GV chia lớp thành một số nhóm để các em
đọc thầmvà trả lời câu hỏi Sau đó GV
Đoạn này kể chuyện gì ?
N1 : Trong việc lập ngôi vua, sự chính trực
của Tô Hiến Thành thể hiện như thế nào?
Đoạn 1 kể về điều gì?
N2 : Khi Tô Hiến Thành ốm nặng, ai thường
xuyên chăm sóc ông?
Đoạn 2 cho ta biết về điều gì?
N3 : Tô Hiến Thành tiến cử ai thay ông
đứng đầu triều đình ?
N4: Vì sao thái hậu ngạc nhiên khi Tô Hiến
Thành tiến cử Trần Trung Tá ?
Đoạn 3 ý nói gì?
Yêu cầu cả lớp đọc bài và trả lời
? Trong việc tìm người giúp nước, sự chính
trực của ông Tô Hiến Thành thể hiện như thế
nào?
? Vì sao nhân dân ca ngợi những người
chính trực như ông Tô Hiến Thành
GV cùng HS các nhóm khác nhận xét- bổ
sung câu trả lời chưa đầy đủ
Truyện này ca ngợi ai ? ca ngợi về điều gì?
Hoạt động3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm
Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc lại bài
+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một
đoạn trong bài.“Một hôm … tiến cử Trần
Trung Tá ”
- 1 HS đọc phần chú giải + cả lớp đọc thầm + HS đọc bài theo nhóm
+ HS luyện đọc theo cặp
- Một, hai HS đọc toàn bài
Các nhóm đọc thầm
Đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp + Thái độ chính trực của Tô Hiến Thành đối với chuyện lập ngôi vua
+ Tô Hiến Thành không nhận vàng bạc đút lót để làm sai di chiếu của vua đã mất Ông cứ theo di chiếu lập thái tử Long Cán lên làm vua
Ý đoạn 1: thái độ của Tô Hiến Thành trong
việc lập ngôi vua
+ Quan tham tri chính sự Vũ Tán Đường ngày đêm hầu hạ ông
Ý đoạn 2:Tô Hiến Thành ốm nặng có Vũ
Tán Đường hầu hạ
+ Quan gián nghị đại phu Trần Trung Tá
+ Vì Vũ Tán Đường lúc nào cũng ở bên giường bệnh Tô Hiến Thành nhưng không được tiến cử, còn Trần Trung Tá bận nhiều công việc nên ít khi tới thăm ông, lại được tiến cử
Ý đoạn 3: Tô Hiến Thành cử người tài ba
giúp nước + Cử người tài ba ra giúp nước chứ không cử người ngày đêm hầu hạ mình
+ Vì những người chính trực luôn đặt lợi ích của đất nước lên trên lợi ích riêng Họ làm được những điều tốt cho dân cho nước
Nội dung chính: Ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân, vì nước của Tô Hiến Thành – Vị quan nổi tiếng cương trực ngày xưa
- 3 HS nối tiếp nhau đọc cả bài
-Từng cặp HS luyện đọc -HS thi đọc diễn cảm trước lớp
Trang 3+ GV đọc mẫu
+ GV cùng HS nhận xét bình chọn bạn đọc
hay nhất
4 Củng cố:
Em thích nhất nhân vật nào? Vì sao?
5 Tổng kết dặn dò:
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài: Tre Việt Nam
- HS luyện đọc theo lối phân vai
HS nhận xét bạn đọc
HS trả lời theo suy nghĩ của mình