Giáo án các môn khối 1 - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Tuần 2

Hoà daùn buùt chì III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Oân ñònh : 2 Baøi Cuõ 2 p - Gv kiểm tra đồ dùng của hs -Gv nhaän xeùt 3 Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HÑ:1GTB .Hoâm n[r]

Trang 1

TUẦN 2 Ngày dạy: thứ hai 30/8/2010

Tiếng Việt: Bài 4: DẤU ? , DẤU

Thời gian: 70 phút.

I Mục tiêu:

- Nhận biết được dấu? Thanh ?,dấu nặng thanh nặng đọc,viết được dấu?, ghép, đọc được

tiếng bẻ, bẹ

- Biết đọc thanh hỏi, thanh ngã ở các tiếng chỉ đồ vật, sự vật

-Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

II Phương tiện dạy học:

-Tranh minh hoạ trong sgk

-Bộ đồ dùng dạy-học TV

III Các hoạt động dạy học: TIẾT 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Oån định:( 1’)

2 Bài cũ:( 5’ ) Y/c:

Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: 2’

-Đưa tranh trong sgk để giới thiệu bài

b Hoạt động 1: (17’)Dạy dấu thanh.

* Cách tiến hành:

* Dạy dấu ?:

-Nhận diện dấu:

+ Gắn và viết lên bảng ?

+ Dấu hỏi giống vành tai

+ Y/c:

- Phát âm và đánh vần:

+ Phát âm mẫu: “ dấu hỏi”

+ Tiếng be ta thêm dấu hỏi được tiếng gì?

+ Nhận xét ghi bảng bẻ

+ Hd đánh vần: b-e-be-hỏi- bẻ

Tìm những tiếng có dấu hỏi?

+Nhận xét

-3 Hs đọc bài trong sgk dấu /, be, bé -Lớp viết bảng con be, bé

-Theo dõi

-Theo dõi -Nhắc lại

-Tìm và lấy dấu hỏi trong bộ chữ cái -Phát âm cn-nhóm-lớp

-Hs tìm và ghép tiếng bẻ -Phân tích: b ghép với e dấu hỏi trên đầu chữ e

-Đánh vần cn-nhóm-lớp -Hs tìm

-Nhận xét

Trang 2

*Dạy dấu nặng:( hd tương tự như dấu hỏi)

c Hoạt động 2: Hd viết

* Cách tiến hành: 10’

-Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Viết tiếng be sau

đó đặt dấu hỏi, dấu hỏi trên đầu chữ e

bẻ bẹ

-Nhận xét

TIẾT 2

d Hoạt động 3:Luyện tập

*Cách tiến hành ( 15P)

- Luyện đọc:

+ Chỉ bảng

+ Theo dõi sửa sai

+ Y/c:

+ Theo dõi giúp đỡ hs yếu

- Hoạt động 4:Luyện viết:

- *Cách tiến hành ( 8P)

+ Y/c:

+Theo dõi uốn nắn và giúp đỡ hs yếu

- Hoạt động 5: Luyện nói:

- *Cách tiến hành ( 8 P)

+ Y/c:

+ Nêu câu hỏi gợi ý:

Tranh vẽ gì?

Các bức tranh này có gì giống và khác nhau?

+giúp đỡ thêm cho hs

4 Củng cố, dặn dò: (3’)

- Y/c:

-Theo dõi -Nhắc lại cách viết

-Viết vào bảng con bẻ, bẹ -Nhận xét

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp: bẻ, bẹ

-Mở sgk và đọc bài trong sách cn- nhóm- lớp

-Mở vở tập viết và viết bài vào vở

-Quan sát tranh trong sgk

-Dựa vào những câu hỏi gợi ý trả lời thành những câu hoàn chỉnh

-Đọc lại bài trong sgk -Học bài ở nhà

.

Ngày dạy: thứ ba 31/8/2010

Tiếng Việt: Bài 5: DẤU \, ~

Thời gian: 70 phút.

I Mục tiêu:

- Nhận biết được dấu \ thanh \, dấu ~ thanh~, đọc,viết được dấu \, dấu ~, ghép,đọc được tiếng

bè, bẽ

- Biết đọc thanh huyền, thanh ngã ở các tiếng chỉ đồ vật, sự vật

-Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

Trang 3

-Tranh minh hoạ trong sgk

-Bộ đồ dùng dạy-học TV

1 Oån định(1P)

2 Bài cũ ( 5p) Y/c:

Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 2p)

-Đưa tranh trong sgk để giới thiệu bài

b Hoạt động 1:Dạy dấu thanh.

* Cách tiến hành:( 17 p )

* Dạy dấu \

-Nhận diện dấu:

+ Gắn và viết lên bảng \

+ Dấu huyềnlà một nét xiên trái

+ Y/c:

- Phát âm và đánh vần:

+ Phát âm mẫu: dấu huyền

+ Tiếng be ta thêm dấu huyền được tiếng gì?

+ Nhận xét ghi bảng bè

+ Hd đánh vần: b-e-be-huyền- bè

Tìm những tiếng có dấu huyền?

+Nhận xét

* Dạy dấu ~: ( Hd tương tự dấu huyền

* Cách tiến hành: ( 10p)

-Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Viết tiêng be

sau đó đặt dấu huyền và dấu ngã trên đầu chữ e

bè bẽ

-Nhận xét

TIẾT 2

d Hoạt động 3:Luyện tập

*Cách tiến hành: ( 15 p)

- Luyện đọc:

+ Chỉ bảng

-3 Hs đọc bài trong sgk bẻ, bẹ

-Lớp viết bảng con bẻ, bẹ

-Theo dõi

-Theo dõi -Nhắc lại -Tìm và lấy dấu huyền trong bộ chữ cái

-Phát âm cn-nhóm-lớp

-Hs tìm và ghép tiếng bè -Phân tích: b ghép với e dấu huyền trên đầu chữ e

-Đánh vần cn-nhóm-lớp -Hs tìm

-Nhận xét

-Theo dõi -Nhắc lại cách viết

-Viết vào bảng con bè, bẽ -Nhận xét

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp

Trang 4

+ Theo dõi sửa sai

+ Y/c:

+ Theo dõi giúp đỡ hs yếu

- Hoạt động 4: Luyện viết:

*Cách tiến hành: ( 8 p)

+ Y/c:

+Theo dõi uốn nắn và giúp đỡ hs yếu

- Hoạt động 5: Luyện nói:

- *Cách tiến hành: ( 8 p)

+ Y/c:

Tranh vẽ gì?

Bè đi trên cạn hay dưới nước?

Bè khác thuyền như thế nào?

-Gv theo dõi giúp đỡ thêm

4 Củng cố, dặn dò( 3p)

- Y/c:

-Mở sgk và đọc bài trong sách cn- nhóm- lớp

-Dựa vào những câu hỏi gợi ý trả lời thành những câu hoàn chỉnh

-Đọc lại bài trong sgk -Học bài ở nhà

Thời gian: 35 phút

I Mục tiêu: Nhận biết về hình vuông, hình tròn, hình tam giác.ghép các hình đã biết thành hình

mới

- Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác

III Các hoạt động dạy học:

1 Oån định: 1’

2 Bài cũ: 3’Y/c

-Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: 1’Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: Luyện tập

* Cách tiến hành: 28’Gv hướng dẫn học sinh làm

các bài tập trong sgk

* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk: Tô màu vào các

hình

-Nêu y/c 1 trong vở bài tập

Trong bài có những hình gì?

-Tìm hình tam giác trong bộ đồ dùng và giơ lên

-Nhận xét -Theo dõi

-Theo dõi -Trả lời

Trang 5

- Hd cách tô: Mỗi hình tô một màu, không tô lem ra

ngoài

- Y/c:

* Bài 2: Nêu y/c của bài tập 2

- Làm mẫu và hướng dẫn

- Y/c:

Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: 2’

Tập ghép hình ở nhà

-Tiến hành tô màu vào các hình

-Đổi vở cho nhau để kiểm tra việc tô màu của các bạn

-Tìm các hình trong bộ đồ dùng để ghép các hình có dạng khác nhau

-Nhận xét

Đạo đức: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1

Thời gian: 35’

I Mục tiêu: T1

II.Phương tiện dạy học: T1

III.Các hoạt động dạy học: TIẾT2

1 Khởi động: 1’Y/c

2 Bàicũ: 2’

-Các em có thích đi học không? Vì sao?

-Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: 1’ Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: quan sát và kể chuyện theo tranh

-Y/c:

- Chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ: “ Tập

kể theo tranh”

-Y/c:

Nhận xét kết luận: Ngày đầu tiên đi học rất vui và

-Hs hát bài “Đi tới trường”

-Trả lời -Theo dõi

-Mở vở bài tập đạo đức trang 4 -Quan sát từng tranh trong bài tập4

-Các nhóm tập kể

-Các nhóm trình bày trước lớp

-Các nhóm khác nhận xét bổ sung

Trang 6

rất ý nghĩa Chúng ta được mọi người quan tâm.

c Hoạt động 2: hát múa về chủ đề trường em.

-Nêu y/c: Hát về chủ đề trường em

-Khen và động viên những bạn đã mạnh dạn biểu

diễn trước lớp

Y/c:

Nhận xét tiết học

-Theo dõi

-Thi và đọc thơ và múa hát về chủ đề trường em

-Lớp tuyên dương những bạn hát hay

-Đọc hai câu thơ cuối bài

Thời gian: 35’

I Mục tiêu:

-Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo ,chiều cao ,cân nặng và sự hiểu biết của bản thân

-Các hình trong sgk

- Vở bài tập TN-XH

1 Oån định: 1’

2 Bài cũ: 2- Y/c:

Nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: 1’ Ghi đề bài lên bảng.

b Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự lớn lên của

cơ thể

- Bước 1: Y/c:

+ Hd và giao nhiệm vụ: Quan sát các hình ở

trang 6 và thảo luận về vòng lớn lên của cơ

thể

- Bước 2: Y/c:

* Kết luận: Trẻ em sau khi được sinh ra sẽ

lớn lên hằng ngày về chiều cao, cân nặng và

hiểu biết

c.Hoạt động 2: Tìm hiểu về sự khác nhau của

mọi người

-Trả lời câu hỏi: “ Cơ thể chúng ta gồm những phần nào?”

-Theo dõi, nhận xét

-Theo dõi

-Làm việc theo cặp

-Từng cặp quan sát hình ở trang 6 và thảo luận những gì đã quan sát được

-Từng cặp trình bày nd đã thảo luận

-Nhận xét, bổ sung

-Từng cặp quay lưng vào nhau xem ai béo, ai

Trang 7

- Bước 1: Y/c:

+Gv theo dõi giúp đỡ thêm

- Bước 2: Y/c:

* Kết luận: Cần ăn uống, giữ gìn sức khoẻ,

không ốm đau sẽ chóng lớn

d Hoạt động 3: Vẽ tranh về các bạn

-Y/c:

- theo dõi giúp đỡ thêm

- Tuyên dương những em vẽ đẹp

Nhận xét tiết học

Dặn chuẩn bị tiết sau

gầy, ai cao, ai thấp Vì sao lại có người béo, người gầy, người cao, người thấp?

-Trình bày và nhận xét trước lớp

-Vẽ các bạn trong nhóm vào vở bài tập

-Trình bày bài vẽ của mình trước lớp

_

Ngày dạy: thứ tư 1/9/2010

Toán : CÁC SỐ 1, 2, 3.

Thời gian: 35’

I Mục tiêu: * Giúp hs

- Nhận biết số lượng các nhóm có 1,2,3 đồ vật ;đọc , viết được các chữ số 1,2,3;biết đếm 1,2,3

và đọc theo thứ tự 3,2,1 và biếtø thứ tự 1,2,3 trong dãy số tự nhiên

II Phương tiện dạy học:

- Bộ đồ dùng dạy- học toán

III Các hoạt động dạy học:

1 Oån định: 1’

2 Bài cũ: 3’Y/c:

Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: 1’ Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1:Hình thành kiến thức

- Giới thiệu số 1:

+ Bước 1: Y/c:

Gv nêu: Có 1 con chim, 1 bạn gái, 1 chấm

Hs lên bảng xác định hình tròn, hình tam giác, hình vuông

-Theo dõi -Theo dõi

-Quan sát con chim, bạn gái, chấm tròn

-Nhắc lại: 1 con chim, 1 bạn gái, 1 chấm tròn

Trang 8

+Bước 2: Gv nêu : “ 1 con chim, 1 bạn gái, 1

chấm tròn đều có số lượng là” đọc là “một”

Hd viết: Gv viết mẫu và hd cách viết số

1 viết

-

Giới thiệu số 2, 3: ( hd tương tự như số 1)

c.Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 1: Thực hành viết số

- Y/c:

- Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs

Bài 2: Điền số

- Hd:Đếm số lượng hình và điền số tương ứng

vào ô trống trong hình

- Nhận xét

Bài 3: Viết số và vẽ chấm tròn

- Hd làm bài

Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: 3’

Y/c :

-Hs đọc: “ một” cn- đt

-Tập viết vào bảng con -Nhận xét

-Mở vở bài tập toán 1 -Luyện viết các số 1,2,3 vào dòng kẻ trong vở

-Làm bài vào vở bài tập

-Một số học sinh đọc kết quả vừa điền

-Nhận xét

-Làm bài vào vở

-Đổi vở cho nhau để kiểm tra bài của bạn

-Nhận xét

-Đọc lại cá số 1,2,3 3,2,1 -Làm bài ở nhà

Thời gian: 70’

I Mục tiêu: Sau bài học Hs biết:

-Nhận biết được các âm e, b, các dấu thanh \, / ?, ~,

- Biết ghép b,e, be và các dấu thanh:be ,bé ,bẻ, bẽ,bẹ

- Tô được chữ e,b,bé và các dấu thanh

- Bảng ôn kẻ sẵn lên bảng

- Tranh minh học trong sgk

III Các hoạt động dạy học: TIẾT1

Trang 9

1.Oån định: 1’

2.Bài cũ: 5’Y/c:

Nhận xét

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài 1’

Nêu mục đích y/c của tiết học

b Hoạt động 1: ôn tập

- Ôân chữ e,b tiếng be:

+ Y/c:

+ Viết lên bảng b, e, be

+ Chỉnh sửa cho hs

- Ôân dấu thanh và ghép tiếng :

+ Kẻ bảng ôn 2 lên bảng

\ / ? ~ .

be bè bé bẻ bẽ bẹ

+ Y/c:

+ Tiếng be thêm dấu huyền được tiếng gì?

+ Ghi bảng

+ Y/c:

- Đọc từ ứng dụng:

+ Giải nghĩa từ

+ Y/c:

+ Theo dõi chỉnh sửa và luyện đọc cho hs yếu

c Hoạt động 2: Luyện viết

- Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa hd cách viết Lưu ý

cách viết dấu thanh

be bè bé bẻ bẽ bẹ

- Nhận xét

TIẾT 2

d Hoạt động 3: Luyện tập

- Luyện đọc:

-Đọc và viết bè, bẽ, \,~

-Theo dõi

-Ghép tiếng be

-Phân tích tiếng be: b ghép với e -Hs phát âm: be cn-nhóm- lớp

-Theo dõi

-Đọc tiếng be và các dấu thanh

-Trả lời: bè

-Ghép các tiếng còn lại

-Phân tích các tiếng

-Đọc các tiếng vừa ghép Cn- nhóm – lớp

-Theo dõi

-Hs đọc các từ ứng dụng cn-nhóm- lớp

-Theo dõi

-Tập viết từng tiếng vào bảng con

-Nhận xét

-Đọc lại bài ôn ở tiết 1 cn-nhóm-lớp

-Mở sgk và đọc bài trong sgk

Trang 10

+Chỉ bài trên bảng

+ Y/c:

+ Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs yếu

- Hoạt động 4: Luyện viết:

+ Y/c:

+ Theo dõi uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút cho hs

Hoạt động 5: Luyện nói:

+ Y/c:

Nêu nd từng tranh?

Những vật đó gắn với lứa tuổi nào?

+ theo dõi giúp đỡ thêm cho hs

Y/c:

lớp

-Hs nói rõ từng tranh bằng những câu hoàn chỉnh

- Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà

Ngày dạy: Thứ năm ngày 2/ 9/ 2010 , dạy bù vào thứ 7

Tiếng Việt: Bài 1: ÂM Ê- V

Thời gian: 70'

I Mục tiêu: * Sau bài học hs :

- Đọc, viết được chữ ê, v, bê, ve

- Đọc được các từ và câu ứng dụng

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề “Bế bé”

-Tranh mimh hoạ trong sgk

-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái

1.Ổn định: 1’

2 Bài cũ: 5’

-Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: 1’

Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài, ghi đềø bài lên

bảng

-Đọc bài ôn tập -Viết bảng con: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ -Nhận xét

-Theo dõi

Trang 11

Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm.

* Cách tiến hành: ( 12’)

- Dạy chữ ê:

+Nhận diện chữ:

Gắn và viết lên bảng chữ ê

Chữ ê giống chữ e, khác dấu mũ

Y/c:

+Phát âm:

Phát âm mẫu: ê

Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính

xác

Muốn có tiếng bê ta thêm âm gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng: bê

Hd đánh vần: b-ê-bê

Sửa sai cho hs

- Dạy chữ v: ( hd tương tự như chữ ê)

+ Y/c:

+ Theo dõi chỉnh sửa cho hs

* Cách tiến hành: ( 9’)

-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: chư õê, v cao 2

ô li bằng 1 đơn vị chữ

- Tiếng ghi chữ bê gồm b nối sang ê ve gồm v nối

sang e

-Nhận xét

d Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng

* Cách tiến hành (7p)

- Ghi bảng:

bê bề bế

ve vè vẽ

- Giải nghĩa từ

- Theo dõi sửa sai cho hs

TIẾT 2

e Hoạt động4:Luyện tập.

-Theo dõi

-Nhắc lại

-Tìm và ghép chữ e

-Phát âm cn- nhóm- lớp -Phát âm nhiều lần cho nhớ

-Trả lời: b -Tìm và ghép tiếng bê

-Phân tích: tiếng bê gồm b ghép với ê -Đánh vần cn-nhóm-lớp

-Ghép và phân tích v, ve -Đánh vần, đọc trơn v,ve cn-nhóm-lớp

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết

-Viết vào bảng con ê, v, bê, ve

-Viết nhiều lần để ghi nhớ

-Nhận xét

-Theo dõi

-Tìm và đọc tiếng mới

-Đọc từ ứng dụng cn-nhóm-lớp

Trang 12

* Cách tiến hành ( 15’)

- Luyện đọc:

+ Y/c:

+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs

+ Đọc câu ứng dụng:

Y/c:

Giới thiệu câu ứng dụng và ghi bảng:

bé vẽ bê

Y/c:

Theo dõi giúp đỡ hs yếu

+ Nhận xét

Hoạt động 5:Luyện viết:

* Cách tiến hành ( 8p)

+Hd Hs cách sử dụng vở tập viết

+Y/c:

+Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu

Hoạt động 6 :Luyện nói:

* Cách tiến hành ( 7p)

+Y/c:

+Nêu câu hỏi gợi ý:

Tranh vẽ gì?

Em bé vui hay buồn? Tại sao?

Mẹ thường làm gì khi bế bé?

+ Giúp đỡ hs nói thành những câu hoàn chỉnh

-Y/c:

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp

-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn

-Nhận xét

-Quan sát tranh trong sgk và nêu nd tranh

-Tìm và đọc tiếng chứa âm mới -Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp

-Theo dõi

-Mở vở tập viết và viết vào vở ê, v, bê, ve

-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến

-Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh

-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà

Toán : LUYỆN TẬP

Thời gian: 35’

I Mục tiêu:

* Giúp hs củng cố về:

- Nhận biết số lượng 1,2,3 biết đọc, viết đếm các số 1,2,3

- Bảng lớp ghi nd bài tập

1 Oån định: 1’

2 Bài cũ: 3’Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

-Đếm ngược, đếm xuôi 1,2,3; 3,2,1

-Nhận xét

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	139,35 KB