Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS yếu: - Tiếp cận với bài tập mang tính trừu tượng.. Nhận xột chung: - GV nhận xé[r]
Trang 1tuÇn 20
Ngµy d¹y: Thø hai, ngµy 12 th¸ng 1 n¨m 2015.
TiÕt 1: Chµo cê
TiÕt 2: TiÕng viÖt:
Bµi 20A : CHUYỆN VỀ NHỮNG NGƯỜI TÀI GIỎI (T1)
(HĐCB: 1,2,3,4,5,6.)
A Mục tiêu:
- Phï hîp.
B Cấu trúc – Nội dung:
- Phù hợp
1.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: SHD
HS: SHD
2 Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
3 Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh
4 Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS:
- HS yếu: - Đọc đúng các từ ngữ
- HS KG: Không cần thiết
5 Hướng dẫn phần ứng dụng:- Không.
C Nhận xét chung:
- GV nhận xét tiết học – Rút kinh nghiệm.
Tiết 3: Toán:
Bài 62: PHÂN SỐ
A Mục tiêu:
- Phù hợp.
B Cấu trúc – Nội dung:
- Phù hợp
1 Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
GV: SHD
HS: SHD
2 Điều chỉnh hoạt động: - Không
3 Điều chỉnh nội dung dạy học: Không.
4 Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS:
Trang 2* HSG:
- Gợi ý cho hs cách giải ngắn gọn nhất
5 Hướng dẫn phần ứng dụng: - GV gợi ý về nhà nhờ bố mẹ hoặc anh (chi) đố cách
tính nhanh bài toán
C Nhận xét chung:
- GV nhận xét tiết học – Rút kinh nghiệm.
………
Tiết 4: TỰ HỌC
-*** -Ngày dạy: Thứ ba, ngày 13 tháng 1 năm 2015
Tiết 1: Tiếng việt:
(HĐTH: 1,2,3,4.)
A Mục tiêu:
- Phù hợp.
B Cấu trúc – Nội dung:
- Phù hợp
1.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: SHD, BP
HS: SHD
2 Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
3 Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh
4 Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS:
HS yếu: HĐ3
- HS KG: - Không hỗ trợ
C Nhận xét chung:
- GV nhận xét tiết học – Rút kinh nghiệm.
………
Tiết 2: Tiếng việt:
BÀI 20A: CHUYỆN VỀ NHỮNG NGƯỜI TÀI GIỎI (T3)
(HĐTH: 4,6.)
Trang 3A Mục tiêu:
- Phù hợp.
B Cấu trúc – Nội dung:
- Phù hợp
1.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: SHD
HS: SHD
2 Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
3 Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh
4 Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS:
-HS yếu: HĐ5
5 Hoạt động ứng dụng;
Thực hiện theo sách HDH
C Nhận xét chung:
- GV nhận xét tiết học – Rút kinh nghiệm.
………
Tiết 3: HÁT NHẠC
Tiết 4: Toán:
Bài 63: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (T1)
A Mục tiêu:
- Phù hợp.
B Cấu trúc – Nội dung:
- Phù hợp
1 Chuẩn bị đồ dùng dạy học
-GV: SHD, bảng nhóm
-HS: SHD
2 Điều chỉnh hoạt động:
- Không
3 Điều chỉnh nội dung dạy học: Không.
4 Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS:
* Gợi ý cho HSY:
- Gợi ý cho HS cách giải các bài toán khó
* HSG:
- Gợi ý cho hs cách giải ngắn gọn nhất
5 Hướng dẫn phần ứng dụng: - Khụng.
Trang 4
-*** -Ngày dạy: Thứ tư, ngày 14 tháng 1 năm 2015.
Tiết 1: Tiếng việt:
(HĐCB: 1,2,3,4,5.)
A Mục tiêu:
- Phù hợp.
B Cấu trúc – Nội dung:
- Phù hợp
1.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: SHD
HS: SHD
2 Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
3 Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh
4 Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS:
- HS yếu: Đọc đúng các từ ngữ
- HS KG: Tiếp cận giúp các em HSKG đọc diền cảm và hiểu được bài
C Nhận xét chung:
- GV nhận xét tiết học – Rút kinh nghiệm.
………
Tiết 2: Tiếng việt:
( HĐTH: 1,2,3.)
A Mục tiêu:
- Phù hợp.
B Cấu trúc – Nội dung:
- Phù hợp
1.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: SHD
HS: SHD,vở
2 Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
3 Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh
Trang 54 Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS:
HS yếu:
- HĐ2 : - Xỏc định nội dung trao đổi
- Xỏc định hỡnh thức trao đổi
HS KG:
- Khụng hỗ trợ
C Nhận xột chung:
- GV nhận xột tiết học – Rỳt kinh nghiệm
………
Tiết 3: Toán:
Bài 63: PHÂN SỐ VÀ PHẫP CHIA SỐ TỰ NHIấN (T2)
A Mục tiêu:
- Phù hợp.
B Cấu trúc – Nội dung:
- Phù hợp
1 Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- SHD,PHT ghi BT1
2 Điều chỉnh hoạt động:
- Không
3 Điều chỉnh nội dung dạy học: Không.
4 Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS:
* Gợi ý cho HSY:
- Gợi ý cho HS cỏch giải cỏc bài toỏn khú
* HSG:
- Gợi ý cho hs cỏch giải ngắn gọn nhất
5 Hướng dẫn phần ứng dụng:
- Không.
C Nhận xột chung:
- GV nhận xột tiết học– Rỳt kinh nghiệm
Tiết 4: TỰ HỌC
-*** -Ngày dạy: Thứ năm, ngày 15 tháng 1 năm 2015.
Trang 6A Mục tiêu:
- Phù hợp.
B Cấu trúc – Nội dung:
- Phù hợp
1 Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
-GV: SHD, Bảng nhóm
- HS: SHD
2 Điều chỉnh hoạt động: - Không
3 Điều chỉnh nội dung dạy học: Không.
4 Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS:
* Gợi ý cho HSY:
- Gợi ý cho HS cỏch giải cỏc bài toỏn khú
* HSG:
- Gợi ý cho hs cỏch giải ngắn gọn nhất
5 Hướng dẫn phần ứng dụng:
- Thực hiện theo hướng dẫn.
C Nhận xột chung:
- GV nhận xột tiết học – Rỳt kinh nghiệm.
Tiết 2: Tiếng Việt:
(HĐTH: 4,5.)
A Mục tiờu:
- Phự hợp.
B Cấu trỳc – Nội dung:
- Phự hợp
1.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: SHD
HS: SHD
2 Điều chỉnh hoạt động từng lụ gụ: Khụng điều chỉnh
3 Điều chỉnh ND DH phự hợp với vựng miền: Khụng điều chỉnh
4 Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS:
HS yếu: Tiếp cận giỳp cỏc em giới thiệu được về lễ hội, trũ chơi mỡnh đó chứng kiến
HS KG: - Khụng
5 Hoạt động ứng dụng;
Thực hiện theo sỏch HDH
Trang 7C Nhận xét chung:
- GV nhận xét tiết học – Rút kinh nghiệm.
Tiết 3: Tiếng việt:
(HĐCB: 1,2,3,4,5.)
A Mục tiêu:
- Phù hợp.
B Cấu trúc – Nội dung:
- Phù hợp
1.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: SHD, BP
HS: SHD,vở
2 Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
3 Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh
4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS:
- HS yếu: - Tiếp cận với bài tập mang tính trừu tượng.
- HS KG: - Nhận xét, tác dụng của dấu ngoặc kép
C Nhận xột chung:
- GV nhận xét tiết học – Rút kinh nghiệm.
Tiết 4: TỰ HỌC
-*** -Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 16 tháng 1 năm 2015.
Tiết 1: Toán:
Bài 65: PHÂN SỐ BẰNG NHAU (T1)
A Mục tiêu:
- Phù hợp.
B Cấu trúc – Nội dung:
- Phù hợp
1 Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Trang 82 Điều chỉnh hoạt động: - Không.
3 Điều chỉnh nội dung dạy học: Không
4 Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS:
* Gợi ý cho HSY:
- Gợi ý cho HS cách giải các bài toán khó
* HSG:
- Gợi ý cho hs cách giải ngắn gọn nhất
5 Hướng dẫn phần ứng dụng:
- Không.
C Nhận xét chung:
- GV nhận xét tiết học – Rút kinh nghiệm.
Tiết 2: Tiếng việt:
(HĐTH: 1,2,3,4.)
A Mục tiêu:
- Phù hợp.
B Cấu trúc – Nội dung:
- Phù hợp
1.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: SHD
HS: SHD,vở
2 Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
3 Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh
4 Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS:
- HS yếu: - Kể phân vai câu chuyện
5 Hoạt động ứng dụng:
Thực hiện theo sách HDHD
C Nhận xét chung:
- GV nhận xét tiết học – Rút kinh nghiệm
Tiết 3: TỰ HỌC
Tiết 4: GD - TT
SINH HOẠT LỚP