Vần ât Quy trình dạy tương tự vần ăt Lưu ý: Nhận diện: - GV thay ă bằng â được ât - HS đọc trơn và nhận xét vần ât gồm 2 âm â và t Yêu cầu HS so sánh ât và ăt để thấy sự giống và khác nh[r]
Trang 1Kế hoạch giảng dạy tuần 17
(Từ ngày 15 /12 đến 19/12/2008)
Thứ
Ngày
TKB
Hai
15/12
1
2
3
4
147
148 65
Chào cờ Học vần Học vần Toán
Bài 69: ăt - ât ăt - ât Luyện tập chung
Ba
16/12
1
2
3
149 150 66
Học vần Học vần Toán
Bài70: ôt - ơt ôt -ơt Luyện tập chung
17/12
1
2
3
151 152 67
Học vần Học vần Toán
Bài 71: et – êt
et – êt Luyện tập chung
18/12
1
2
3
4
153 154 68 17
Học vần Học vần Toán
Đạo đức
Bài 72: ut – ưt
ut – ưt Kiểm tra cuối học kì I Trật tự trong trường học
Sỏu
19/12
1
2
3
4
15 16 17
Tập viết Tập viết TNXH Sinh hoạt
thanh kiếm,âu yếm,ao, chuôm,… Xay bột, nét chữ, kết bạn,… Giữ gìn lớp học sạch đẹp
Sinh hoạt lớp
Trang 2Thứ hai, ngày 15 tháng 12 năm 2008
YÊU $#%
&' ()'* chung:
- .' sinh (.' và 023 (4' 35 63578 935 (: 0;3
- .' (4' 3< và câu =+, >&+, trong SGK: bài 69 trang 140 – 141
- Phát 37E+ FG nói 3I nhiên theo '*L (M% Ngày '*L +*;3
- E +,*O P3 /Q 3<% *;3 thà, ;3 ong, (R S3
&' ()'* riêng:
- Khôi, Sinh có T*U ++, (.' và 023 (4' '*V 5 6535 ât
- Quan sát tranh nói (4' P3 /Q chi 323 trong tranh minh *?X
- .' theo cô và các BX+ 0Y+5 3<5 (?X+ 3*Z =+, >&+, trong bài
II [ DÙNG \^! _ %
- GV: P ghép '*V5 BU+, cài, 8 >&+, tranh SGK bài 69
- HS: P 3*I' hành 2+, `c3 BU+, con, 0d 3;b 023
III CÁC f^ g@ \^! _ %
1 ! tra bài $
- 3 HS (.' (?X+ 3*Z =+, >&+, bài 68
- U Fhb 023 3< trái nhót Khôi, Sinh 023 0Y+ ot
2 & bài !'(
)* 1
+ ( ,' - bài: Thông qua tranh 0j SGK
- GV ,h 3*c và *h+, >k+ HS rút ra 0Y+ h / ât
- GV (.' HS (.' theo
a Nhận diện:
- GV yêu 'Y HS quan sát - +*;+ xét ': 3X? 0Y+ trên BU+,
+ HS 3*I' hành ghép 0Y+ 3 1HS lên ghép k
GV giúp (o cho HS N25 HSKT ghép (4'
b Phát âm, đánh vần:
- HS phát âm ( cá nhân, (q+, thanh) GV '*s+* /8 phát âm cho *.' sinh
- Yêu 'Y HS khá ,t (+* 0Y+ 7q (.' 0Y+ này? GV +*;+ xét
+ HS N2 (.' FX - 3G - S3S3
+ HS (.' cá nhân, nhóm, Fhb
- GV yêu 'Y HS ghép 32+, 93 3< 78 93 và suy +,*O (+* 0Y+ 7q (.' 37Z+
Trang 3+ HS khá ,t (.' 37h' HS N2 (.' theo.
- HS khá (.' và *h+, >k+ cách (.' cho BX+ trong bàn '* (.' (4'
- Yêu 'Y HS (.' FX 3 – 93 - 78 93
- HS (.' (cá nhân, nhóm, Fhb)
- Khôi, Sinh >.' theo các BX+
- GV T23 *4b *t HS phân tích 0Y+5 32+,
(Quy trình dạy tương tự vần ăt)
Lưu ý:
Nhận diện:
- GV thay Bv+, â (4' ât
- HS (.' 37Z+ và +*;+ xét 0Y+ ât ,q 2 âm â và t
Yêu 'Y HS so sánh ât và (E 3*:N /I ,Q+, và khác nhau
Đánh vần:
- .' sinh khá ,t 3I (+* 0Y+ và (.'
- HS N2% GV *h+, >k+ cách (+* 0Y+ và (.'
+ HS (.' cá nhân p+Q 32br
+ .' (q+, thanh
- HS phân tích 32+, 0;35 (+* 0Y+ 7q (.'
- Ghép 3<%(: 0;3
- HS (.' FX T23 *4b phân tích 0Y+5 32+,
HĐ3: .' 3< +,V =+, >&+,%
- GV yêu 'Y HS (.' theo nhóm (R các 3< +,V SGK, 3*U? F;+ và tìm 32+, h
- 3 - 5 HS (.' FX trên BU+, Fhb5 HS lên ,X'* chân 32+, h
- HS (.' (+* 0Y+ (HS N2rx (.' 37Z+ (HS ,tr
- U Fhb (.' (q+, thanh
- 2HSKT (.' theo các BX+
- GV ,4 ý tìm *E +,*O các 3<% (R S35 BS3 tay, ;3 ong, 3*;3 thà
- HS (.' toàn bài 323 p(q+, thanh)
HĐ4: `23%
- GV 023 k 0Y+ 35 ât 3< 78 935 (: 0;3 0< 023 0< *h+, >k+ quy trình
- Yêu 'Y HS quan sát '*V 023 và 023 trên không trung
- HS 023 vào BU+, con GV +*;+ xét '*s+* /8
- GV *h+, >k+ HS 023 FM+ nét ,V các con '*V5 023 (l+, 0z trí >: thanh, (l+,
T*?U+, cách ,V các '*V
- HSKT '*s 'Y+ 023 0Y+ 35 ât
{ 2
*
HĐ1: |Nc+ (.'%
Trang 4- Yêu 'Y HS (.' trên BU+, Fhb và SGK 323 1.GV '*s theo 3*= 3I và không theo 3*= 3I cho HS (.'
+ HS (.' (cá nhân, nhóm, Fhbr
+ GV +*;+ xét '*s+* /8
- .' (?X+ 3*Z =+, >&+, SGK trang 141
- Yêu 'Y HS quan sát tranh SGK và rút ra câu (.'
- HS khá, ,t (.' 37h' |hb theo dõi (.' 3*Y
- GV '*s+* /8 cách (.' h+, >k+ cách (.' cho HS N2
- GV (.c mku g.i 1 sQ HS (.c lXi.CU lhp (.c (qng thanh 2HSKT (.c theo các bXn
- Tìm 32+, có 0Y+ 0< *.' trong các câu 3*Z HS phân tích 32+, !5/
- GV +*;+ xét
+%: Luyện nói.
- Yêu 'Y 2 HS (.' tên '*L (M FNc+ nói: Ngày
- U Fhb (.' FX
- GV hhng dkn HS quan sát tranh SGK và thUo lu;n nhóm (ôi (GV g4i ý 1 sQ câu hti )
- GV giúp (o các nhóm nói (l+, '*L (M
- X >c+ các nhóm trình bày
- Các nhóm cùng GV +*;+ xét, (+* giá
- GV F ý cách >+ (X3 'L HS (q+, 3*G khen P3 /Q HS nói 3Q3
- Khôi, Sinh quan sát +*;+ xét tranh 0j gì?
+9( |Nc+ 023%
- GV yêu 'Y HS (.' FX các 3< trong 0d 3;b 023 bài 69
- HS d 0d 3;b 023 023 bài
- GV F ý HS 023 (l+, quy trình.GV giúp (o HS N2
- Khôi,Sinh 023 0Y+ 35 ât vào 0d ô li GV theo dõi giúp (o
- Thu '*: bài và +*;+ xét
3
- HS (.' FX toàn bài.Tìm 32+,5 3< có '*= 0Y+ t, ât 0< *.' có ngoài bài.
- *+ Bz bài sau bài 70
Toán
I, TIÊU
&' tiêu chung:
Giúp HS 'L+, 'Q 0M%
- : 3X? 'L /Q trong b*X vi 10, 023 các /Q theo 3*= 3I cho B23
- Xem tranh, 3I nêu bài toán 7q ,U và 023 phép tính ,U bài toán
&' tiêu riêng:
- Khôi, Sinh (.' và 023 (4' các /Q 3< 0 (2+ 10
Trang 5II [ DÙNG \^! _
- U+, b*& ghi bài 3;b 1
- `d bài 3;b toán BU+, con
III CÁC f^ g@ \^! _
GV *h+, >k+ HS làm các bài 3;b trong 0d bài 3;b toán
Bài 1: Qu
- GV cho HS nêu yêu 'Y (M bài
- GV cho HS làm bài trong 0d bài 3;b toán 7q '*V bài trên BU+, Fhb
- GV F ý HS tính và (M+ /Q thích *4b vào '* '*:p >I theo BU+, 'P+, và BU+, 37< hay ': 3X? /Qr@` theo dõi giúp (o HS N2
- GV F ý HS 'L+, 'Q '*S' '*S+ 0M ': 3X? /Q
Bài 2: `23 các /Q 8, 6,10, 5, 3,
a Theo 3*= 3I 3< bé (2+ Fh+
b Theo 3*= 3I 3< Fh+ (2+ bé:
- GV cho HS (.' yêu 'Y (M và 3I làm bài vào 0d bài 3;b @. 2HS lên BU+, làm
- |hb +*;+ xét '*V bài
- GV 'L+, 'Q '*Q3 3*= 3I /Q
Bài 3: `23 phép tính thích *4b
a
- GV yêu 'Y HS >I vào tranh 0j 0d bài 3;b nêu bài toán
- GV *h+, >k+ cho HS tìm và 023 phép tính thích *4b
- GV F ý HS 023 phép tính phù *4b 0h tình *Q+, ( nêu.HS có 3*E nêu các tình
*Q+, khác nhau
- HS làm bài vào 0d bài 3;b @. 1 HS lên BU+, làm
b
- GV cho HS 3I làm bài và '*V bài 3Z+, 3I bài a
- GV F ý cho HS >I vào tranh 0j nêu bài toán và ,U bài toán
3
- `M làm bài vào 0d ô li các bài 3;b trong SGK '* làm
Thứ ba, ngày 16 tháng 12 năm 2008
ôt – Z3
YÊU $#%
&' ()'* chung:
- .' sinh (.' và 023 (4' ôt, C/ D E/ cái F
- .' (4' 3< và câu =+, >&+, trong SGK: bài 70 trang 142 - 143
Trang 6- Phát 37E+ FG nói 3I nhiên theo '*L (M%
- E +,*O các 3< : 'Z+ /Q35 xay BP35 iU Z35 +,h3
&' ()'* riêng:
- 2 HSKT (.' và 023 (4' ôt, Z3
- Nêu (4' P3 /Q chi 323 trong tronh minh *?X
- .' theo cô và các BX+ các 0Y+5 3< +,V5 câu =+, >&+, trong bài
II [ DÙNG \^! _ %
- GV; P ghép '*V5 BU+, '158 >&+, tranh SGK bài 70
- HS: P 3*I' hành 2+, `c3BU+, con, 0d 3;b 023
III CÁC f^ g@ \^! _ %
1 ! tra bài $
- 3 HS (.' (?X+ 3*Z =+, >&+, bài 69
- U Fhb 023 3< 3*;3 thà Khôi, Sinh 023 0Y+ 3
2 & bài !'(
)* 1
+ (,' - bài: Thông qua tranh 0j SGK
- GV ,h 3*c và *h+, >k+ HS rút ra 0Y+ h ôt, C
- GV (.' HS (.' theo
a Nhận diện:
- GV yêu 'Y HS quan sát - +*;+ xét ': 3X? 0Y+ ôt trên BU+,
+ HS 3*I' hành ghép 0Y+ ôt 1HS lên BU+, ghép
GV * 374 thêm cho HS N25 HSKT (E ghép (4'
b Phát âm, đánh vần:
- HS phát âm 0Y+ ôt( cá nhân, (q+, thanh).GV '*s+* /8 phát âm cho HS
- Yêu 'Y HS khá ,t (.' 0Y+ này? GV +*;+ xét
- HS (+* 0Y+ và (.' cá nhân, (q+, thanh
- GV yêu 'Y HS ghép 32+, D 3< D E và suy +,*O (+* 0Y+ 7q (.' 37Z+ + HS khá ,t (.' 37h' HS N2 (.' theo
- HS khá (.' và *h+, >k+ cách (.' cho BX+ trong bàn '* (.' (4'
- Yêu 'Y HS (.' FX ôt – D – D E
- HS (.' (cá nhân, nhóm, Fhb)
- GV T23 *4b *t HS phân tích 0Y+5 32+,
(Quy trình dạy tương tự vần ơt)
Lưu ý:
Nhận diện:
- GV thay ô Bv+, Z (4' C
Trang 7- HS (.' 37Z+ và +*;+ xét 0Y+ C ,q 2 âm C và t
Yêu 'Y HS so sánh ôt và C (E 3*:N /I ,Q+, và khác nhau
Đánh vần:
- .' sinh khá ,t 3I (+* 0Y+ và (.'
- HS N2% GV *h+, >k+ cách (+* 0Y+ và (.'
+ HS (.' cá nhân p+Q 32br
+ .' (q+, thanh
- HS phân tích 32+, 0Z35 (+* 0Y+ 7q (.'
- Ghép 3<%cái F
- HS (.' FX T23 *4b phân tích 0Y+5 32+,
HĐ3:
- GV yêu 'Y HS (.' theo nhóm (R các 3< +,V SGK, 3*U? F;+ và tìm 32+, h
- 3- 4 HS (.' FX trên BU+, Fhb5 HS lên ,X'* chân 32+, h
- HS (.' (+* 0Y+ (HS N2rx (.' 37Z+ (HS ,tr
- U Fhb (.' (q+, thanh
- 2 HS KT (.' theo các BX+
- GV ,4 ý tìm *E +,*O các 3<% 'Z+ /Q35 xay BP35 iU h35 +,h3
- HS (.' toàn bài 323 p(q+, thanh)
HĐ4: Viết:
- GV 023 k 0Y+ ôt, Z3 3< 'P3 'G5 cái 0435 0< 023 0< *h+, >k+ quy trình
- Yêu 'Y HS quan sát '*V 023 và 023 trên không trung
- Khôi Sinh 023 0Y+ ôt, Z3
- HS 023 vào BU+, con GV +*;+ xét '*s+* /8
- GV *h+, >k+ HS 023 FM+ nét ,V các con '*V, (q+, 3*G 023 (l+, 0z trí >:
thanh, (l+, T*?U+, cách ,V các '*V
)* 2
*
HĐ1: Luyện đọc:
- Yêu 'Y HS (.' trên BU+, Fhb và SGK 323 1
+ HS (.' (cá nhân, nhóm, Fhbr
+ GV +*;+ xét '*s+* /8
- .' câu =+, >&+, SGK trang 143
- Yêu 'Y HS quan sát tranh rút ra câu (.'
- HS khá, ,t (.' 37h' |hb theo dõi (.' 3*Y
- GV '*s+* /8 cách (.' h+, >k+ cách (.' cho HS N2
- GV ,. 1 /Q HS (.' FX
- HS (.' ( cá nhân, (q+, thanh) 2HSKT (.' theo các BX+
- Tìm 32+, có 0Y+ 0< *.' trong các câu 3*Z HS phân tích 32+, P35
- GV +*;+ xét
Trang 8:
- 2 HS (.' tên '*L (M FNc+ nói
- U Fhb (.' FX
- GV hhng dkn HS quan sát tranh SGK và thUo lu;n nhóm (ôi (GV g4i ý 1 sQ câu hti )
- GV giúp các nhóm nói (l+, '*L (M
- X >c+ các nhóm trình bày
- Các nhóm cùng GV +*;+ xét, (+* giá
- GV F ý cách >+ (X3 'L HS
- Khôi, Sinh quan sát +*;+ xét tranh 0j gì?
- GV yêu 'Y HS (.' FX các 3< trong 0d 3;b 023 bài 70
- HS d 0d 3;b 023 023 bài
- GV F ý HS 023 (l+, quy trình.GV giúp (o HS N2
- Khôi, Sinh 023 '*V ô, Z5 ôt, Z3 vào 0d ô li
- Thu '*: bài và +*;+ xét
3
- HS (.' FX toàn bài.Tìm 32+,5 3< có '*= 0Y+ ôt, Z3 0< *.' có ngoài bài
- *+ Bz bài sau bài 71
––––––––––––––––––––––––––––––––––
Toán
I TIÊU
&' tiêu chung:
Giúp HS 'L+, 'Q 0M%
- *= 3I các /Q trong dãy /Q 3< 0 (2+ 10
- L+, 'Q rèn TO ++, 3*I' *c+ các phép tính 'P+,5 37< trong b*X vi 10
- So sánh các /Q trong b*X vi 10
- Xem tranh nêu bài toán 7q nêu phép tính ,U bài toán
- 2b các hình theo 3*= 3I xác (z+*
&' tiêu riêng:
- Khôi Sinh (.' và 023 (4' các /Q 3< 0 (a+ 10
II [ DÙNG \^! _
- `d bài 3;b toán, BU+, con
III CÁC f^ g@ \^! _
A, ! tra bài $(
- HS làm vào BU+, con: 6 + 1+ 3 = 4 + 5 – 3 = 7 + 3 =
- 3 HS lên BU+, làm
B, & bài !'(
GV *h+, >k+ HS làm các bài 3;b trong 0d bài 3;b toán
Trang 9Bài 1: Q các '*: theo 3*= 3I
- HS nêu yêu 'Y bài 3;b
- GV cho HS 3I +Q các '*: theo 3*= 3I5 GV cùng 'U Fhb '*V bài
- HS ( 0d cho nhau (E TE tra T23 iU5
- GV cho HS (2 theo 3*= 3I 3< bé (2+ Fh+5 3< Fh+ (2+ bé
- GV 'L+, 'Q 3*= 3I các /Q trong b*X vi 10
* Khôi, Sinh 023 các /Q 3< 1 (2+ 10
Bài 2: Tính
a
- HS nêu yêu 'Y5 GV yêu 'Y HS 3I làm bài vào 0d bài 3;b toán
- HS +Q 32b lên (M+ T23 iU các phép tính.GV F ý HS 023 3*+, 'P3
- GV 'L+, 'Q phép 'P+,5 37< trong b*X vi 10
b
- GV yêu 'Y HS tính 3< trái sang b*U HS làm bài vào 0d bài 3;b
- @. 3 HS lên BU+, F1|hb +*;+ xét '*V bài,
- GV 'L+, 'Q BU+, 'P+, 37< trong b*X vi các /Q ( *.'
Bài 3: M+ >: >, <, =
- GV cho HS nêu yêu 'Y (M bài
- GV cho HS 3I làm bài vào 0d @. P3 /Q HS lên BU+, làm
- GV F ý HS tính và so sánh (M+ >: thích *4b vào '* '*:p >I theo BU+, 'P+, và BU+, 37<r Gv theo dõi giúp (o HS N2
- |hb +*;+ xét '*V bài
Bài 4: `23 phép tính thích *4b
a Có : 8 con chim
Bay ( : 2 con chim
Còn FX : … con chim?
- GV yêu 'Y HS >I vào tóm 3S3 nêu bài toán
- GV phân tích cho HS tìm và 023 phép tính thích *4b
- GV F ý HS 023 phép tính 8 - 3 = 5
b GV cho HS 3I làm bài và '*V bài
Có : 6 con 0z3
Mua thêm: 2 con 0z3
Có 3:3 'U : con 0z3u
- GV F ý cho HS >I vào tóm 3S3 (E ,U bài toán, (6N là TO ++, ban (Y (E các con '*+ Bz cho ,U toán có FG 0+
Bài 5: 2b hình theo hình 0j 0d bài 3;b toán
3
- `M làm bài vào 0d ô li các bài 3;b trong SGK '* làm
Trang 10Thứ tư, ngày 19 tháng 12 năm 2007
YÊU $#%
&' ()'* chung:
- .' sinh (.' và 023 (4' et, êt, bánh tét, >c3 0U
- .' (4' 3< và câu =+, >&+, trong SGK: bài 71 trang 144 - 145
- Phát 37E+ FG nói 3I nhiên theo '*L (M% *4 23
- E +,*O các 3< +,V% nét '*V5 /: sét, con 7235 T23 BX+
&' ()'* riêng:
- Khôi, Sinh có T*U ++, (.' và 023 (4' (4' '*V d, b và 0Y+ et, êt
- Nêu (4' P3 /Q chi 323 trong tranh minh *?X
- .' theo cô và các BX+ 0Y+5 3< +,V5 câu =+, >&+, trong bài
II [ DÙNG \^! _ %
- GV: P ghép '*o5 BU+, cài, 8 >&+, tranh SGK bài 71
- HS: P 3*I' hành 2+, `c3 BU+, con, 0d 3;b 023
III CÁC f^ g@ \^! _ %
1 ! tra bài $
- 3 HS (.' bài 70
- U Fhb 023 3< +,h3 2 HS KT 023 0Y+ ôt
2 & bài !'(
)* 1
+ ( ,' - bài: Thông qua tranh 0j SGK
- GV ,h 3*c và *h+, >k+ HS rút ra 0Y+ h et, êt
- GV (.' HS (.' theo
%
a Nhận diện:
- GV yêu 'Y HS quan sát - +*;+ xét ': 3X? 0Y+ et trên BU+,
+ HS 3*I' hành ghép 0Y+ et 1HS lên ghép k
GV * 374 thêm cho HS N25 HS KT (E ghép (4'
b Phát âm, đánh vần:
- Yêu 'Y HS khá ,t (.' 0Y+ này? GV +*;+ xét
+ HS N2 (.' FX e - 3G - et/et
+ HS (.' cá nhân, nhóm, Fhb GV '*s+* /8 phát âm cho HS
- GV yêu 'Y HS ghép 32+, tét 3< bánh tét và suy +,*O (+* 0Y+ 7q (.' 37Z+
+ HS khá ,t (.' 37h' HS N2 (.' theo
- HS khá (.' và *h+, >k+ cách (.' cho BX+ trong bàn '* (.' (4'
- Yêu 'Y HS (.' FX et –tét – bánh tét
Trang 11- Khôi, Sinh (+* 0Y+ và (.' 0Y+ et.
- HS (.' (cá nhân, nhóm, Fhb)
- GV T23 *4b *t HS phân tích 0Y+ 32+,
(Quy trình dạy tương tự vần et)
Lưu ý:
Nhận diện:
- GV thay e Bv+, ê (4' êt
- HS (.' 37Z+ và +*;+ xét 0Y+ êt ,q 2 âm ê và t
Yêu 'Y HS so sánh êt và et ,Q+, nhau âm t và khác nhau e và ê
Đánh vần:
- .' sinh khá ,t 3I (+* 0Y+ và (.'
- HS N2% GV *h+, >k+ cách (+* 0Y+ và (.'
+ HS (.' cá nhân p+Q 32br GV '*s+* /8 phát âm cho HS
+ .' (q+, thanh
- HS phân tích 32+, >c3 (+* 0Y+ và (.'p cá nhân, (q+, thanh)
- Ghép 3<%>c3 0U
- HS (.' FX T23 *4b phân tích 32+, >c3
% .' 3< +,V =+, >&+,%
- GV yêu 'Y HS (.' theo nhóm (R các 3< +,V SGK, 3*U? F;+ và tìm 32+, h
- 3 HS (.' FX trên BU+, Fhb5 HS lên ,X'* chân 32+, h
- HS (.' (+* 0Y+ (HS N2rx (.' 37Z+ (HS ,tr
- U Fhb (.' (q+, thanh 2 HS KT (.' theo
- GV ,4 ý tìm *E +,*O các 3<% nét '*V5 /:+ sét, con 7235 T23 BX+
- HS (.' toàn bài 323 p(q+, thanh)
+M( :
- GV 023 k 0Y+ et, êt 3< bánh tét >c3 0U5 0< 023 0< *h+, >k+ quy trình
- Yêu 'Y HS quan sát '*V 023 và 023 trên không trung
- HS 023 vào BU+, con GV +*;+ xét '*s+* /8
- GV *h+, >k+ HS 023 FM+ nét ,V các con '*V (q+, 3*G 023 (l+, 0z trí >:
thanh, (l+, T*?U+, cách ,V các '*V
- HS KT '*s 'Y+ 023 0Y+ et, êt
{ 2
* |Nc+ 3;b%
- Yêu 'Y HS (.' trên BU+, Fhb và SGK 323 1 GV '*s theo 3*= 3I và không theo 3*= 3I cho HS (.'
(.' (cá nhân, nhóm, Fhbr