Lên lớp 1.Cho hs hát đồng thanh một vài bài hát đã học trong chương trình 2.Cho HS bốc thăm bài hát và tự biểu diễn trước lớp - HS thực hiênj theo yêu cầu của GV, từng em lên bốc thăm và[r]
Trang 1Tuần 18
Ngày soạn: 16/12/2011 Ngày giảng: Thứ hai 19/12/2011
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Toỏn
I Yêu cầu.
- Giúp HS biết Dấu hiệu chia hết cho 9
- Vận dung dấu hiệu chia hết cho 9 để làm các BT.
II Chuẩn bị.
- SGK, SGV, vở BT
III Hoạt động dạy học.
1 Bài cũ.
- Gọi 2 HS lên bảng tìm các số chia
hết cho 2 và 5 trong dãy số: 2050,
2052, 20505, 20540
- Nhận xét ghi điểm
2 Bài mới.
HD HS tìm.
VD:
72 : 9 = 8 182 : 9 = 20 dư
2
Có : 7 + 2 = 9 Có : 1 + 8 + 2 =
11
9 : 9 = 1 11 : 9 = 1
dư 2
-Tương tự : Với 657 : 9 = 73
Ta có : 6 + 5 + 7 = 18
18 : 9 = 2
= > Dấu hiệu chia hết cho 9: SGK
3 Luyện tập
- HD HS thực hiện BT
Bài 1: Trong các số sau số nào chia
hết cho 9: 99, 1999, 108, 5643,
29385
- 2 HS thực hiện trên bảng
- GVNX ghi điểm
Bài 2.
5’
35’
- Hai HS thực hiện trên bảng
- Đó là số: 2050, 20540
- 2 HSNX
- HS lắng nghe và quan sát GVHD mẫu
- HS phát biểu để rút ra kết luận
- HS đọc yêu cầu của BT
- 2 HS thực hiện
- Các số chia hết cho 9 là:
99, 108, 5643, 29385
- HS NX bài của bạn
- HS đọc yêu cầu của bài
Trang 2- Gọi HS đọc yêu cầu của BT.
? Trong các số sau số \nào không
chia hết cho 9
- 3 HS thực hiện trên bảng
- GVNX ghi điểm
Bài 3.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS thực hiện trên bảng
- GV NX ghi điểm
Bài 4.
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT
- Yêu cầu HS thực hiện
- GVNX chữa bài
3 Củng cố - dặn dò.
- Tóm lại nội dung bài
- Về hoàn thiện nốt phần còn lại
- Chuẩn bị bài giờ sau học
2’
- HS làm BT
- Các số không chia hết cho 9 là:
96, 7853, 5554, 1097
- HS NX bài của bạn
- HS đọc yêu cầu của BT
- HS thực hiện trên bảng
- Hai số có 3 chữ số và chia hết cho
9 là số: 297, 441, 864
- HSNX
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT
- HS thực hiện trên bảng
- Các số thích hợp là: 315, 135, 225
- HSNX
Tiết 3: Tập đọc
I Mục tiêu.
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu
- Yêu cầu về kỹ năng đọc thành tiếng HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học
từ học kỳ I của lớp 4
- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, về các nhân vật của các bài tập Đọc thuộc chuyện kể, thuộc hai chủ điểm “Có chí thì nên và tiếng sáo diều”
II Chuẩn bị.
- Phiếu viết từng BT đọc và học thuộc lòng trong 17 tuần học sách tiếng việt 4
tập 1
III Hoạt động dạy học.(
Trang 31 Bài cũ.
2 Bài mới.
*Giới thiệu bài.
Kiểm tra tập đọc.
a Cho HS lên bảng bốc thăm
bài học
- Gọi HS đọc và trả lời 1 – 2câu hỏi
về nội dung bài học
- GV cho điểm trực tiếp HS theo HD
b Lập bảng tổng kết các bài tập
đọc.
- Là truyện kể trong hai chủ điểm
“Có chí thì nên và tiếng sáo diều”
- Gọi HS đọc yêu cầu
? Những BT đọc nào là chuyện kể
trong hai chủ điểm trên ?
- Yêu cầu HS tự làm bài trong nhóm
- Các nhóm làm bài GV đi kiểm tra
giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn
- Yêu cầu các nhóm nào xong trước
đem phiếu lên dán
- NX kết luận lời giải đúng
3 Củng cố - dặn dò.
- Tóm lại nội dung bài
- Về đọc lại nội dung bài tập đọc và
học thuộc lòng
- Chuẩn bị bài giờ sau học
5’
37’
3’
- Lắng nghe
- Lần lượt HS lên bảng bốc thăm bài sau đó về chỗ chuẩn bị khoảng 2’
- HS đọc và trả lời câu hỏi của mình
- HS khác nhận xét
- 1 HS đọc bài
Ông trạng thả diều, Vua tàu thủy, Vẽ trứng, Người tìm đường lên các vì sao, Văn hay chữ tốt, Chú đất nung, Trong quán ăn Ba Cá Bống, Rất nhiều mặt trăng
- 4 HS đọc thầm lại các chuyện kể trao đổi và làm bài
- Cử đại diện dán phiếu, đọc phiếu
- Các nhóm khác nhận xét bổ xung
Tiết 4: Đạo đức
Bài 18: Thực hành kỹ năng cuối học kỳ I.
I Mục tiêu:
Trang 4- Giúp HS nắm được các kiến thức, kỹ năng trong các bài học từ tuần 1 đến tuần 17
- Có hành vi thái độ đúng đắn
- Giáo dục HS biết trung thực, vượt khó, biết tiết kiệm tiền của, thời giờ, biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ và biết yêu lao động
II Đồ dùng dạy học.
- SGK, SGV, vở BT, phiếu BT
III Hoạt động dạy học
1 Bài cũ:
2 Bài mới:
* Giới thiệu bài:
- HDHS ôn tập thực hành kỹ năng
cuối kỳ
- GV yêu cầu HS hệ thống lại các
bài đã học trong học kỳ I
- GV đưa ra các tình huống Mỗi
tình huống đều liên quan đến từng
bài học
Yêu cầu các nhóm thảo luận và
tháo gỡ các tình huống
- Gọi một vài nhóm lên đóng vai
xử lý các tình huống trên bảng cho
cả lớp quan sát
- GV tóm lại nội dung trên
3 Củng cố - dặn dò.
- Tóm lại nội dung bài
- Chuẩn bị bài giờ sau học
5’
38’
2’
- Lắng nghe
- HS hệ thống các bài đã học trong học kỳ I
+ Trung thực trong học tập
+ Vượt khó trong học tập
+ Biết bày tỏ ý kiến
+ Tiết kiệm tiền của
+ Tiết kiệm thời giờ
+ Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ
+ Biết ơn thầy giáo, cô giáo
+ Yêu lao động
- Đọc tình huống của nhóm mình
được giao trong phiếu và nhóm thảo luận giải đáp các tình huống
- Đóng vai xử lí
- Các nhóm khác NX
Tiết 5: Hỏt nhạc
TẬP BIỂU DIỄN
I Mục tiờu
- Cho HS tập và biểu diễn một số bài hỏt đó học
- Kiểm tra lấy điểm
Trang 5II Chuẩn bị
- Một số bài hỏt
- Một số phiếu bốc thăm
III Lờn lớp
1.Cho hs hỏt đồng thanh một vài bài hỏt đó học trong chương trỡnh
2.Cho HS bốc thăm bài hỏt và tự biểu diễn trước lớp
- HS thực hiờnj theo yờu cầu của GV, từng em lờn bốc thăm và tự biểu diễn
- GV quan sỏt và nhận xột sau đú cho điểm
3.Cụng bố điểm
- HS nghe cụng bố điểm
IV Nhận xột – đỏnh giỏ
- Một số em thực hiện tốt, nghiờm tỳc
- Một số em cũn rụt rố khi biểu diễn, biểu diễn chưa hay
Ngày soạn: 17/12/2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 20/12/2011
Tiết 1: Toỏn
Bài 87: Dấu hiệu chia hết cho 3.
I Yêu cầu.
- Giúp HS biết Dấu hiệu chia hết cho 3.
- Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho 3và các số không chia hết
cho 3
II Chuẩn bị.
- SGK, SGV, vở BT
III Hoạt động dạy học.
1 Bài cũ.
- Gọi 2 HS lên bảng tìm các số chia
hết cho 9: 719, 883, 7039
-Nhận xét ghi điểm
2 Bài mới.
Giới thiệu bài
- HDHS cách thực hiện
VD:
63 : 3 = 21 91 : 3 = 30 dư
1
Ta có : 6 + 3 = 9 ; Ta có 9 + 1 =
10
9 : 3 = 3 10 : 3 = 3 dư
5’
35’
- Hai HS thực hiện
- 2 HSNX
- HS lắng nghe và quan sát GVHD mẫu
Trang 6VD : 123 : 3 = 41
Ta có : 1 + 2 + 3 = 6
6 : 3 = 2
= > Dấu hiệu chia hết cho 3: SGK
Lưu ý: Các số có tổng không chia
hết cho 3 thì không chia hết cho 3
3 Luyện tập
- HD HS thực hiện BT
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu HS lên bảng tìm trong dãy
số xem số nào chia hết cho 3
- GVNX ghi điểm
Bài 2.
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT
? Trong các số sau số nào không
chia hết cho 3
- 2 HS thực hiện trên bảng
- GVNX ghi điểm
Bài 3.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS thực hiện trên bảng
- GV NX ghi điểm
Bài 4.
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT
- Yêu cầu HS thực hiện
- GVNX chữa bài
3.Củng cố - dặn dò.
- Tóm lại nội dung bài
- Về hoàn thiện nốt phần còn lại
- Chuẩn bị bài giờ sau học
2’
- HS đọc quy tắc SGK
- HS đọc yêu cầu bài
- HS lên bảng tìm số chia hết cho 3 là: 231, 1872, 92313
- HSNX
- HS đọc yêu cầu của BT
- 2 HS thực hiện
- Các số không chia hết cho 3 là:
502, 6823, 55553, 641311
- HS NX bài của bạn
- HS đọc yêu cầu của bài
- 1 HS thực hiện viết
312, 909, 777
- HS NX bài của bạn
- HS đọc yêu cầu của BT
- HS thực hiện trên bảng
561, 795, 2235
- HSNX
Tiết 2 :Thể dục
Bài 35 :
Đi nhanh chuyển sang chạy - trò chơi
“Chạy theo hình tam giác ”
I Mục tiêu
- Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , đi nhánh chuyển sang chạy Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác
Trang 7- Trò chơi : Chạy theo hình tam giác Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào
trò chơi tương đối chủ động
II Địa điểm phương tiện
- Địa điểm Trên sân trường Vệ sinh nơi tập , đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện Chuẩn bị còi , dụng cụ trò chơi “Chạy theo hình tam giác ”kẻ sẵn các vạch cho ôn tập hợp hàng ngang , dòng hàng , đi nhanh chuyển sang chạy
III Nội dung và phương pháp lên lớp.
2 Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu
bài học
********
- Học sinh chạy nhẹ nhàng từ
hàng dọc thành vòng tròn,
thực hiện các động tác xoay
khớp cổ tay, cổ chân, hông,
vai, gối, …
- Thực hiện bài thể dục phát
triển chung
2x8 nhịp
đội hình khởi động cả lớp khởi động dưới sự điều khiển
của cán sự
1 Bài tập RLTTCB
- Ôn đi nhanh chuyển sang
chạy
- Ôn tập hợp hàng ngang,
dóng hàng
13-14 phút 5-6 phút 4-5 lần 5-6 phút
GV nhận xét sửa sai cho h\s Cho các tổ thi đua biểu diễn
*
********
********
********
2 Trò chơi vận động
- Chơi trò chơi chạy theo hình
tam giác
3 Củng cố: bài thể dục
RLTTCB
4-6 phút
2-3 phút
GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách
chơi h\s thực hiện
gv và hs hệ thống lại kiến thức
Kết thúc.
- Tập trung lớp thả lỏng
- Nhận xét đánh giá buổi tập
- Hướng dẫn học sinh tập
luyện ở nhà
*********
*********
Trang 8Tiết 3: Chớnh tả
Ôn tập cuối học kì I (Tiết 2).
I Yêu cầu.
- Kiểm tra đọc lấy điểm như ở tiết ôn tập 1
- Ôn luyện về kiểu mở bài, kết bài trong văn kể chuyện
II Chuẩn bị.
- Phiếu sẵn tên BT đọc, học thuộc lòng
- Bảng ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài và hai cách kết bài
III Hoạt động dạy học.
1 Bài cũ.
2 Bài mới.
*Giới thiệu bài.
Kiểm tra đọc
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc
- Gọ HS đọc và trả lời câu hỏi về nội
dung bài đọc
- GV cho điểm trực tiếp
Ôn luyện về các kiểu mở bài kết
bài.
- Trong bài văn kể chuyện
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu HS đọc câu chuyện “Ông
trạng thả diều”
- HS đọc nối tiếp nhau ghi nhớ trên
bảng phụ
- Yêu cầu HS viết phần mở bài gián
tiếp và kết bài không mở rộng về ông
Nguyễn Hiền
- Gọi HS trình bày GV sửa lỗi về
dùng từ, diễn đạt
3 Củng cố - dặn dò
- Tóm lại nội dung bài
- Về hoàn thiện lại nốt bài - chuẩn
bị bài giờ sau học
5’
35’
2’
- Chú ý
- HS chưa dự kiểm tra lên bốc thăm
và về chỗ chuẩn bị 2’
- HS đọc và trả lời câu hỏi
- HS NX bạn đọc và trả lời câu hỏi
- HS đọc thành tiếng
- HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm
- 2 HS đọc nối tiếp nhau
+ Mở bài trực tiếp: Kể ngay vào sự việc
+ Mở bài dán tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể
+ Kết bài mở rộng sau khi kết lời bình thêm
+ Kết bài không mở rộng: Chỉ cho biết bố cục của câu chuyện không bình luận gì
- HS thực hiện viết theo yêu cầu
- 3 – 5 HS trình bày trước lớp
Trang 9Tiết 4: Khoa học
I Mục tiêu.
- Giúp HS biết tìm làm thí nghiệm chứng minh
+ Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy được lâu hơn
+ Muốn sự cháy diễn ra liên tục, không khí phải được lưu thông
- Biết được ứng dụng tính chất của không khí và đời sống
- Nói về vai trò của khí ni – tơ đối với sự cháy diễn ra trong không khí Tuy không duy trì sự cháy nhưng nó giữ cho sự cháy xảy ra không quá mạnh, quá nhanh
- Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy
II Đồ dùng dạy học.
- Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm GV phân công
- Hình 70, 71 (SGK)
III Hoạt động dạy học.
1 Bài cũ.
2 Bài mới.
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1:
Tìm hiểu vai trò của Ô - xi đối với
sự cháy.
Mục tiêu: Giúp HS hiểu càng có
nhiều không khí thì càng nhiều ụ - xi
Gọi HS đọc mục thực hành (70)
- Yêu cầu chia nhóm chuẩn bị làm
thí nghiệm
- Yêu cầu làm thí nghiệm như chỉ
dẫn trong SGK
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả
- GVKL: Càng có nhiều không khí
thì càng có nhiều ụ - xi để duy trì sự
cháy lâu hơn
Hoạt động 2:
- Tìm hiểu cách duy trì sự cháy và
ứng dụng trong cuộc sống
- Yêu cầu HĐ nhóm
- Yêu cầu HS đọc mục thực hành thí
nghiệm để biết cách làm
5’
28’
- HS lắng nghe
- HS đọc mục thực hành (70)
- Chia nhóm để làm thí nghiệm Các nhóm đưa đồ dùng đã chuẩn bị
về nhóm
- HS thực hành làm thí nghiệm và quan sát sự cháy của các ngọn nến
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình
- Các nhóm khác nhận xét bổ xung
- HS HĐ nhóm
- HS đọc thí nghiệm trang 70, 71 trong SGK để biết cách làm
Trang 10- Yêu cầu làm thí nghiệm như HĐ 1.
- Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết
quả thí nghiệm
- GVNX kết luận
3 Củng cố - dặn dò.
- Tóm lại nội dung bài
- Về học thuộc mục bạn cần biết
- Chuẩn bị bài giờ sau học
2’
- HS tiếp tục làm thí nghiệm và giải thích nguyên nhân làm cho ngọn lửa cháy liên tục sau khi lọ thủy tinh không có đáy được kê lên
để không kín
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
- Các nhóm khác nhận xét
Tiết 5: Luyện từ và cõu
Bài 35: Ôn tập cuối học kì I (Tiết 3).
I Yêu cầu.
- Kiểm tra đọc hiểu lấy điểm
- Ôn luyện kỹ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật
- Sử dụng các thành ngữ, tục ngữ phù hợp với các tình huống cụ thể
II Chuẩn bị.
- Phiếu ghi sẵn tên các BT và học thuộc lòng
III Hoạt động dạy học.
1 Bài cũ.
2 Bài mới.
*Giới thiệu bài.
- Nêu mục tiêu của giờ ôn tập
* Kiểm tra đọc.
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi và nội
dung bài đọc
- GV cho điểm trực tiếp
Ôn luyện về kỹ năng đặt câu.
- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu
- Gọi HS trình bày GV sửa lỗi từ
diễn đạt cho từng HS
- NX HS đặt câu đúng và khen ngợi
Sử dụng thành ngữ, tục ngữ:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
BT 3
- Cặp đôi và viết các thành ngữ, tục
ngữ vào vở
- Gọi HS trình bày và NX
5’
35’
- HS lắng nghe
- HS lên bảng gắp thăm bài đọc sau đó về chỗ ngồi chuẩn bị bài trong thời gian 2’
- HS theo dõi và NX
- 1 HS đọc thành tiếng
- HS nối tiếp nhau đọc câu văn đã
đặt
- HS đọc yêu cầu của bài
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo
Trang 11- GV tóm lại.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội
dung
- Gọi HS lên bảng nối cột A với cột b
để tạo thành câu kể Ai làm gì ?
- GVNX câu của HS nói tốt
3Củng cố - dặn dò
- Tóm lại nội dung bài
- Về hoàn thiện lại nốt bài - chuẩn
bị bài giờ sau học
3’
luận và viết các thành ngữ, tục ngữ
- HS trình bày và NX
a, Có quyết tâm rèn luyện, học tập
Có chí thì nên.
Có công mài sắt, có ngày nên kim.
b, Nếu nản lòng khi gặp khó khăn
Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo.
Lửa thử vàng, gian nan thử sức
c, Nếu dễ thay đổi ý định theo người khác
Hãy lo bền chí câu cua.
Dù ai câu trạch, câu rùa mặc ai !
- HS đọc yờu cầu của bài
- HS lờn bảng thực hiện
Ngày soạn: 18/12/2011 Ngày giảng thứ tư ngày: 21/12/2011
Tiết 1: Kể chuyện
Ôn tập cuối học kì I(Tiết 4).
I Yêu cầu.
- Kiểm tra đọc - hiểu lấy điểm như ở tiết ôn tập 1
- Nghe viết chính xác, đẹp bài thơ: Đôi que đan
II Chuẩn bị.
- Phiếu ghi sẵn tên BT đọc, học thuộc lòng.
III Hoạt động dạy học.
1 Bài cũ.
2 Bài mới.
*Giới thiệu bài.
Kiểm tra đọc
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội
dung bài đọc
5’
38’
- Chú ý
- HS lần lượt lên bốc thăm và về chỗ chuẩn bị 2’
- HS đọc và trả lời câu hỏi
- HSNX bạn đọc và trả lời câu hỏi
Trang 12- GV cho điểm trực tiếp.
Nghe viết chính tả
a, Tìm hiểu nội dung bài thơ
- GV đọc bài thơ: Đôi que đan
? Từ đôi que đan và bàn tay của chị
em những gì hiện ra?
? Theo em hai chị em trong bài là
người ntn ?
Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS đọc các từ khó dễ lẫn
Nghe viết chính tả.
Soát lỗi chấm bài
- GV thu một số bài chấm
3 Củng cố - dặn dò
- Tóm lại nội dung bài
- Về hoàn thiện lại nốt bài - chuẩn
bị bài giờ sau học
2’
- Lắng nghe
+ Những đồ dùng hiện ra từ đôi que đan và bàn tay của chị em: Mũ len, khăn áo của bà, của bé của mẹ cha
+Hai chị em rất chăm chỉ, yêu thương những người thân trong gia
đình
- Các từ: Mũ, chăm chỉ, giản dị, đỡ ngượng, que tre, ngọc ngà
- HS nghe GV đọc và viết chính tả
- HS đổi vở soát bài
Tiết 2: Lịch sử
Tiết 3: Toỏn
I Mục tiêu.
- Giúp HS củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9
II Chuẩn bị.
- Vở bài tập, SGV, SGK
III Hoạt động dạy học.
1 Bài cũ.
- Gọi HS lên bảng tìm 3 số chia hết
cho 3
793, 794, 795, 796 799, 1000
- Nhận xét ghi điểm
2 Bài mới.
HDHS ôn tập.
Bài 1: Yêu cầu HS đọc yêu cầu
của bài
5’
35’
- HS thực hiện tìm 3 số chia hết cho 3 là: 702, 852, 945
- HS NX
- HS đọc yêu cầu của bài