B.Bµi míi Hoạt động 1: Giụựi thieọu baứi Hoạt động 2 : Phaàn nhaọn xeựt -Yêu cầu HS nhận xét số tiếng trong câu tục ngữ: Baàu ôi thöong laáy bí cuøng Tuy raèng khaùc gioáng nhöng chung m[r]
Trang 1Kế hoạch giảng dạy - Tuần 1
Chào cờ
Ôn tập các số đến 100 000
GT chương trình Trung thực trong học tập Con người cần gì để sống
2
3/9
N-V: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
Ôn các số đến 100 1000
3
Vật liệu dụng cụ cắt thêu
Ôn các số đến100 000 Môn Lịc sử và môn Địa lí
Sự tích Hồ Ba Bể Tập hợp hành dọc, dóng hàng, điểm số…
4
5/9
Vẽ Tr 2 : màu sắc và cách pha màu
Mẹ ốm
BT có chứa 1 chữ
Thế nào là kể chuyện
5
6/9
Trao đổi chất ở người Luyện tập
LT về cấu tạo của tiếng
HĐTT Làm quen với bản đồ 6
7/9
Trang 2
Tuần 1
Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009
tập đọc : Dế mèn bênh vực kẻ yếu
I MUẽC ẹÍCH,YEÂU CAÀU
-Đọc rành mạch, trôi chảy; Bớc đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn)
-Hieồu ND bài: Ca ngụùi Deỏ Meứn coự taỏm loứng nghúa hiệp- beõnh vửùc keỷ yeỏu
Phát hiện đợc những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; Bớc đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài.(Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
- Tranh minh hoaù noọi dung baứi hoùc trong SGK
- Tranh hoaởc phim hoaùt hỡnh veà Deỏ Meứn phieõu lửu kyự(neỏu coự)
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
A Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở của HS.
B.Bài mới
Hoạt động 1: Giụựi thieọu baứi
Hẹ 2 : HD luyện đọc và tìm hiểu bài
a.Luyeọn ủoùc
- Cho HS ủoùc doaùn:GV cho HS ủoùc noỏi tieỏp.Moói em ủoùc moọt ủoaùn
- Luyeọn ủoùc tửứ,ngửừ deó ủoùc sai:Nhaứ Troứ,chuứn chuứn,thui thuỷi,xoeứ,xoeứ,quaừng
- Cho HS ủoùc caỷ baứi
- HS ủoùc thaàm chuự giaỷi + giaỷi nghúa tửứ:
- GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi moọt laàn
b.Tỡm hieồu baứi
* ẹoaùn 1:
GV:Caỷ lụựp ủoùc thaàm ẹ1 vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi sau:Em haừy tỡm nhửừng chi tieỏt cho thaỏy chũ Nhaứ Troứ raỏt yeỏu ụựt
* ẹoaùn 2: Nhaứ Troứ bũ boùn nheọn ửực hieỏp,ủe doaù nhử theỏ naứo?
*ẹoaùn 3:
- Cho HS ủoùc thaứnh tieỏng
H: Nhửừng lụứi noựi vaứ cửỷ chổ naứo noựi leõn taỏm loứng haứo hieọp cuỷa Deỏ Meứn ?
H: Em ủaừ bao giụứ thaỏy moọt ngửụứi bieỏt beõnh vửùc keỷ yeỏu nhử Deỏ Meứn chửa ? Haừy keồ vaộn taột caõu chuyeọn ủoự
Trang 3H: Neõu moọt hỡnh aỷnh nhaõn hoaự maứ em thớch Cho bieỏt vỡ sao em thớch
?-c.ẹoùc dieón caỷm
C.Cuỷng coỏ, daởn doứ:
-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Daởn nhửừng HS ủoùc coứn yeỏu veà nhaứ luyeọn ủoùc theõm
- Veà nhaứ tỡm ủoùc truyeọn “Deỏ Meứn phieõu lửu kớ ”
toán : ôN TâP CáC Số đếN 100 000
I.MUẽC TIEÂU: Giuựp HS
- Đoùc, vieỏt caực soỏ đến 100 000
- Biết phân tích cấu tạo số
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: GV veừ saỹn baỷng soỏ trg BT 2 leõn baỷng
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC CHUÛ YEÁU:
A Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở của HS.
B.Bài mới
Hoạt động 1: Giụựi thieọu baứi
Hẹ 2 : HD HS thực hành
Baứi 1:
- GV: Goùi HS neõu y/c cuỷa BT, sau ủoự y/c HS tửù laứm baứi
- GV chửừa baứi & y/c HS neõu quy luaọt cuỷa caực soỏ treõn tia soỏ a & caực soỏ trg daừy soỏ b
Hoỷi g/yự: Phaàn a:
+ Caực soỏ treõn tia soỏ ủửụùc goùi laứ nhửừng soỏ gỡ?
+ 2 soỏ ủửựng lieàn nhau treõn tia soỏ thỡ hụn keựm nhau bao nhieõu ủvũ?
Phaàn b:
+ Caực soỏ trg daừy soỏ naứy goùi laứ nhửừng soỏ troứn gỡ?
+ 2 soỏ ủửựng lieàn nhau trg daừy soỏ thỡ hụn keựm nhau bao nhieõu ủvũ?
Vaọy, baột ủaàu tửứ soỏ thửự hai trg daừy soỏ naứy thỡ moói soỏ baống soỏ ủửựng ngay trửụực noự theõm 1000 ủvũ
Baứi 2:
- GV: Y/c HS tửù laứm baứi
- Y/c HS ủoồi cheựo vụỷ ủeồ ktra baứi nhau
Trang 4- Goùi 3 HS leõn baỷng: HS1 ủoùc caực soỏ trg baứi, HS2 vieỏt soỏ, HS3 ph/tớch soỏ.
- GV: Y/c HS theo doừi & nxeựt, sau ủoự nxeựt & cho ủieồm HS
Baứi 3:
- GV y/c HS ủoùc baứi maóu & hoỷi: BT y/c cta laứm gỡ?
- GV y/c HS tửù laứm baứi
- GV nxeựt, cho ủieồm HS
Baứi 4:
- GV hoỷi: BT y/c cta laứm gỡ?
- Muoỏn tớnh chu vi cuỷa 1 hỡnh ta laứm ntn?
- Neõu caựch tớnh chu vi cuỷa hỡnh MNPQ & gthớch vỡ sao em laùi tớnh nhử vaọy?
- Neõu caựch tớnh chu vi cuỷa hỡnh GHIK & gthớch vỡ sao em laùi tớnh nhử vaọy?
- Y/c HS laứm baứi
C.Cuỷng coỏ-daởn doứ:
- GV nhận xeựt tieỏt hoùc
- Daởn HS laứm caực BT trong SGK
.
thể dục : Giới thiệu chơng trình
I.Mục tiêu :
- Giới thiệu chơng trình Thể dục lớp 5 Một số quy định về nội quy luyện tập
- Biên chế tổ
- Trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động
II Địa điểm, phơng tiện : - Trên sân trờng.
- Chuẩn bị còi , dụng cụ
III Nội dung và phơng pháp lên lớp :
1 Phần mở đầu : 6- 10 phút
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học
- Cả lớp chạy chậm theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên
- Trò chơi “Kéo ca lừa xẻ”
- Khởi động các khớp
2 Phần cơ bản : 18 – 22 phút.
- Giới thiệu chơng trình
- Phổ biến nội quy , yêu cầu luyện tập
- Biên chế tổ
- Chộn cán sự lớp
- Ôn đội hình đội ngũ : Ôn tập hợp hàng nganh , dóng hàng : HS ôn tập theo nhóm
GV quan sát , nhắc nhở HS
Trang 5- Trò chơi “Kết bạn” GV điều khiển cho HS chơi Nhắc HS chú ý đảm bảo an toàn khi chơi
- HS chơi theo đội hình 2 hàng dọc
3.Phần kết thúc :4 -6 phút
- Cả lớp chạy chậm thả lỏng theo đội hình vòng tròn
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV giao bài tập về nhà
Khoa học
CON NGệễỉI CAÀN Gè ẹEÅ SOÁNG
I MUẽC TIEÂU
Sau baứi hoùc, HS coự khaỷ naờng :
- Neõu ủửụùc con ngửụứi caàn thức ăn, nớc uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
- Caực hỡnh trong SGK trang 4, 5, Phieỏu hoùc taọp
- Boọ phieỏu duứng cho troứ chụi “cuoọc haứnh trỡnh ủeỏn haứnh tinh khaực”
III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU
A Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở của HS.
B.Bài mới
Hoạt động 1: Giụựi thieọu baứi
Hẹ 2 : ẹOÄNG NAếO
Muùc tieõu : HS lieọt keõ taỏt caỷ nhửừng gỡ caực em caàn coự cho cuoọc soỏng cuỷa mỡnh Caựch tieỏn haứnh :
Bửụực 1 :
- GV ủaởt vaỏn ủeà vaứ neõu yeõu caàu: keồ ra nhửừng thửự caực em caàn duứng haống ngaứy ủeồ duy trỡ sửù soỏng cuaỷ mỡnh Moọt soỏ HS keồ ra nhửừng thửự caực em caàn duứng haống ngaứy ủeồ duy trỡ sửù soỏng cuaỷ mỡnh
- GV laàn lửụùt chổ ủũnh tửứng HS, moói HS noựi moọt yự ngaộn goùn vaứ GV ghi vaộn taột caực yự ủoự leõn baỷng
Bửụực 2 :
GV toựm taột laùi taỏt caỷ nhửừn yự kieỏn cuỷa HS ủaừ ủửụùc ghi treõn baỷng vaứ ruựt ra nhaọn xeựt chung dửùa treõn nhửừng yự kieỏn caực em ủaừ neõu ra
Trang 6Kết luận: Như SGV trang 22.
Hoạt động 3: THẢO LUẬN NHÓM
Mục tiêu:
HS phân biệt được những yếu tố mà con người cũng như những sinh vật khác cần duy trì sự sống của mình với những yếu tố mà chỉ có con người mới cần
Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc với phiếu học tập theo nhóm.
- GV phát phiếu học tập và hướng dẫn HS làm việc với phiếu học tập.HS làm việc với phiếu học tập
Bước 2 : Chữa bài tập cả lớp Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc với
phiếu học tập HS khác bổ sung hoặc chữa bài nếu bạn làm sai
- GV yêu cầu các nhóm trình bày
Bước 3 : Thảo luận cả lớp
GV yêu cầu HS mở SGK và thảo luận lần lượt hai câu hỏi :
- Như mọi sinh vật khác, con người cần gì để duy trì sự sống của mình?
- Hơn hẳn những sinh vật khác, cuộc sống của con người còn cần những gì?
Kết luận: Như SGV trang 24.
Hoạt động 4 : TRÒ CHƠI CUỘC HÀNH TRÌNH ĐẾN HÀNH TINH KHÁC
Mục tiêu :
Củng cố những kiến thức đã học về những điều kiện cần để duy trì sự sống của con người
Cách tiến hành :
Bước 1 : Tổ chức
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, phát cho mỗi nhóm một đồ chơi Các nhóm nhận đồ chơi
Bước 2 :
- GV hướng dẫn cách chơi.Nghe GV hướng dẫn
- GV yêu cầu các nhóm tiến hành chơi Thực hành chơi theo từng nhóm
Bước 3 :
- GV yêu cầu các nhóm kể trước lớp Đại diện các nhóm kể trước lớp
- GV hoặc HS nhận xét phần trình bày của các nhóm
C Củng cố dặn dò:
- Hỏi : Con người cần gì để duy trì sự sống của mình ?
- GV nhận xét tiết học
Trang 7- Veà nhaứ laứm baứi taọp ụỷ VBT vaứ ủoùc laùi noọi dung baùn caàn bieỏt vaứ chuaồn bũ baứi mụựi
.
Đạo đức
TRUNG THệẽC TRONG HOẽC TAÄP
I MUẽC TIEÂU: Giuựp HS:
- Nêu đợc một số biểu hiện trung thửùc trong hoùc
- Biết đợc: trung thửùc trong hoùc taọp giúp em tiến bộ, đợc mọi ngới yêu mến
- Hiểu đợc trung thực trong hoùc taọp là trách nhiệm của HS
- Có thái độ, haứnh vi trung thửùctrong hoùc taọp
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
-Tranh veừ tỡnh huoỏng trg SGK (Hẹ 1 - tieỏt 1)
-Giaỏy, buựt cho caực nhoựm (Hẹ1 – tieỏt 2)
-Baỷng phuù, BT
- Giaỏy maứu xanh, ủoỷ cho moói HS (Hẹ3 – tieỏt 1)
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC CHUÛ YEÁU:
A Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở của HS.
B.Bài mới
Hoạt động 1: Giụựi thieọu baứi
Hoạt động 2 : Xửỷ lyự tỡnh huoỏng.
- GV treo tranh tỡnh huoỏng nhử SGK, neõu tỡnh huoỏng cho HS thaỷo luaọn nhoựm traỷ lụứi caõu hoỷi:
+ Neỏu em laứ baùn Long, em seừ laứm gỡ?
+ Vỡ sao em laứm theỏ?
- GV: Toồ chửực cho HS trao ủoồi caỷ lụựp & y/c HS tr/baứy yự kieỏn cuỷa nhoựm
- Hoỷi: + Theo em haứnh ủoọng naứo laứ haứnh ủoọng theồ hieọn sửù trung thửùc?
+ Trong ht, cta coự caàn phaỷi trung thửùc khoõng?
- GV kluaọn
Hoaùt ủoọng 3: Sửù caàn thieỏt phaỷi trung thực trong học tập.
- GV: Cho HS laứm vieọc caỷ lụựp.Hoỷi:
+ Trg ht vỡ sao phaỷi trung thửùc?
+ Khi ủi hoùc, baỷn thaõn cta tieỏn boọ hay ngửụứi khaực tieỏn boọ? Neỏu cta gian traự, cta coự tieỏn boọ ủửụùc khg?
Trang 8- GV giảng & kluận: Ht giúp cta tiến bộ Nếu cta gian trá, giả dối, kquả ht là khg thực chất, cta sẽ khg tiến bộ được
Hoạt động 4: Trò chơi “đúng – sai”:
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm: Y/c các nhóm nhận bảng câu hỏi & giấy màu đỏ, xanh cho thành viên mỗi nhóm
- GV hdẫn cách chơi: Nhóm trưởng đọc từng câu hỏi tình huống cho cả nhóm nghe, các thành viên giơ thẻ giấy màu: đỏ nếu đúng & xanh nếu sai & gthích vì sao? Sau khi cả nhóm đã nhất trí đáp án thì thư kí ghi kquả rồi chuyển sang câu hỏi tiếp theo
- GV: Y/c các nhóm th/h chơi
Nội dung:
Câu 1: Trong giờ học, Minh là bạn thân của em, vì bạn không thuộc bài nên em nhắc bài cho bạn
Câu 2: Em quên chưa làm bài tập, em nghĩ ra lí do để quên vở ở nhà
Câu 3: Em nhắc bạn không được giở sách vở trong giờ kiểm tra
Câu 4: Giảng bài cho Minh nếu Minh không hiểu
Câu 5: Em mượn vở của Minh và chép một số bài tập khó Minh đã làm
Câu 6: Em không chép bài của bạn khi kiểm tra dù mình không làm được
Câu 7: Em đọc sai điểm kiểm tra cho thầy giáo viết vào sổ
Câu 8: Em chưa làm được bài khó, em báo với cô giáo để cô biết
Câu 9: Em quên chưa làm hết bài, em nhận lỗi với cô giáo
- GV: Cho HS làm việc cả lớp:
+ Y/c các nhóm tr/b kquả th/luận của cả nhóm
+ Kh/định kquả: Câu 3, 4, 6, 8, 9 là đúng vì khi đó em đã trung thực trg ht; câu
1, 2, 5, 7 là sai vì đó là những hành động khg trung thực, gian trá
Hoạt động 5: Liên hệ bản thân.
- Hỏi: + Hãy nêu những hành vi của bản thân em mà em cho là trung thực?
+ Nêu những hành vi không trung thực trong ht mà em đã từng biết?
+ Tại sao cần phải trung thực trong ht? Việc khg trung thực trong ht sẽ dẫn đến chuyện gì?
- GV chốt lại bài học: Trung thực trg ht giúp em mau tiến bộ & được mọi người yêu quý, tôn trọng
“Không ngoan chẳng lọ thật thà
Dẫu rằng vụng dại vẫn là người ngay”
Trang 9- HS: ẹoùc ndung ghi nhụự SGK.
Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2009
CHÍNH TAÛ( Nghe vieỏt)
dế mèn bênh vực kẻ yếu
I MUẽC ẹÍCH, YEÂU CAÀU
- Nghe - vieỏt và trình bày đúng bài CT; Không mắc quá 5 lỗi trong bài
2- Làm đúng bài tập CT phơng ngữ: BT2 a hoặc b
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC
Baỷng phuù hoaởc giaỏy khoồ lụựn vieỏt saỹn noọi dung baứi taọp 2
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC
A Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở của HS.
B.Bài mới
Hoạt động 1: Giụựi thieọu baứi
Hoạt động 2 : Vieỏt CT
a/Hửụựng daón chớnh taỷ:
- GV ủoùc ủoaùn vaờn caàn vieỏt CT moọt lửụùt
- HS ủoùc thaàm laùi ủoaùn vaờn vieỏt chớnh taỷ
- Hửụựng daón HS vieỏt moọt soỏ tửứ ngửừ deó sai:coỷ xửụực,tổ teõ,ngaộn chuứn chuứn
- GV nhaộc HS:ghi teõn baứi vaứo giửừa doứng.Sau khi chaỏm xuoỏng doứng,chửừ ủaàu nhụự vieỏt hoa,vieỏt luứi vaứo moọt oõ li,chuự yự ngoài ủuựng tử theỏ
b/GV ủoùc cho HS vieỏt chớnh taỷ:
- GV ủoùc tửứng caõu hoaởc cuùm tửứ cho HS vieỏt.Moói caõu (boọ phaọn caõu) ủoùc 2 lửụùt cho HS vieỏt theo toỏc ủoọ vieỏt quy ủũnh
- GV ủoùc laùi toaứn baứi chớnh taỷ moat lửụùt
c/Chaỏm chửừa baứi:
- GV chaỏm tửứ 5-7 baứi
GV neõu nhaọn xeựt chung
Hẹ 3 : Laứm BT
Bài 2
a/ẹieàn vaứo choó troỏng l hay n:
- Cho HS ủoùc yeõu caàu BT2 + ủoùc ủoaùn vaờn
- GV giao vieọc:Nhieọm vuù cuỷa caực em laứ choùn l hoaởc n ủeồ ủieàn vaứo choó troỏng ủoự
sao cho ủuựng
- Cho HS laứm baứi
Trang 10- Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ baứi laứm:GV treo baỷng phuù ủaừ vieỏt saỹn ủoaùn vaờn.
- GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng:laón nụỷ nang,beựo laỳn,chaộc nũch,loõng maứy,loaứ xoaứ,laứm cho.
b/ẹieàn vaứo choó troỏng an hay ang:
Caựch thửùc hieọn:nhử ụỷ caõu a
Lụứi giaỷi ủuựng:
- Maỏy chuự ngan con daứn haứng ngang laùch baùch ủi kieỏm moài.
- Laự baứng ủang ủoỷ ngoùn caõy
Seỏu giang mang laùnh ủang bay ngang trụứi.
Baứi taọp 3:Giaỷi caõu ủoỏ:
a/Caõu ủoỏ 1: - Cho HS laứm baứi.
- GV choỏt laùi keỏt quaỷ ủuựng:caựi la baứn
b/Caõu ủoỏ 2: - Thửùc hieọn nhử ụỷ caõu ủoỏ 1.
-Lụứi giaỷi ủuựng:hoa ban
C.Cuỷng coỏ daởn doứ: - GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Hửụựng daón HS veà nhaứ chuaồn bũ baứi cho tuaàn sau
toán : ôN TâP CáC Số đếN 100 000 (tiếp)
I.MUẽC TIEÂU: Giuựp HS:
- Thực hiện đợc phép cộng, phép trừ có đến năm chữ số; nhân (chia) số có đến năm chữ sốvới( cho) số có một chữ số
- Biết so sánh, xếp thứ tự (đến 4 số) các số đến 100 000
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: GV veừ saỹn baỷng soỏ trg BT 5 leõn baỷng phuù
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC CHUÛ YEÁU:
A Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập ở nhà của HS.
B.Bài mới
Hoạt động 1: Giụựi thieọu baứi
Hoạt động 2 :Hửụựng daón oõn taọp:
Baứi 1:
- GV: Cho HS neõu y/c cuỷa baứi toaựn
Trang 11- GV: Y/c HS tieỏp noỏi nhau th/h tớnh nhaồm trửụực lụựp, moói HS nhaồm 1 pheựp tớnh trg baứi
- GV: Nxeựt sau ủoự y/c HS laứm baứi vaứo VBT
Baứi 2:
- GV: Y/c 2HS leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm VBT
- Y/c: HS nxeựt baứi laứm treõn baỷng cuỷa baùn, nxeựt caỷ caựch ủaởt tớnh & th/h tớnh
- Y/c: HS neõu laùi caựch ủaởt tớnh & th/h tớnh cuỷa caực pheựp tớnh trg baứi
Baứi 3:
- Hoỷi: BT y/c laứm gỡ?
- Y/c: HS laứm baứi
- GV: Goùi HS nxeựt baứi cuỷa baùn Sau ủoự y/c HS neõu caựch so saựnh cuỷa moọt soỏ caởp soỏ trg baứi
- GV: Nxeựt & cho ủieồm HS
Baứi 4:
- Y/c: HS tửù laứm baứi
- Hoỷi: Vỡ sao em saộp xeỏp ủửụùc nhử vaọy?
Baứi 5:
- GV: Treo baỷng soỏ lieọu nhử BT5 SGK hoaởc coự theồ hdaón HS veừ theõm vaứo baỷng soỏ lieọu
- 3HS leõn baỷng sửỷa BT, caỷ lụựp theo doừi ủeồ nxeựt
C.Cuỷng coỏ-daởn doứ:
- GV: Nxeựt tieỏt hoùc
Luyện từ và câu: Cấu tạo của tiếng
I MUẽC ẹÍCH, YEÂU CAÀU
- Naộm ủửụùc caỏu taùo ba phần của tiếng (aõm ủaàu,vaàn,thanh)- ND ghi nhớ
- Điền đợc các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ của BT1 vào bảng mẫu (Mục III)
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC
-Baỷng phuù veừ saỹn sụ ủoà caỏu taùo cuỷa tieỏng,coự vớ duù ủieồn hỡnh(moói boọ phaọn moọt maứu)
Trang 12-Boọ chửừ caựi gheựp tieỏng:chuự yự choùn maứu chửừ khaực nhau ủeồ phaõn bieọt roừ.Vớ duù:aõm ủaàu-maứu xanh,vaàn-maứu doỷ,thanh-maứu vaứng
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC
A Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập ở nhà của HS.
B.Bài mới
Hoạt động 1: Giụựi thieọu baứi
Hoạt động 2 : Phaàn nhaọn xeựt
-Yeõu caàu HS nhaọn xeựt soỏ tieỏng trong caõu tuùc ngửừ:
Baàu ụi thửong laỏy bớ cuứng
Tuy raống khaực gioỏng nhửng chung moọt giaứn
-Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa yự 1 + ủoùc caõu tuùc ngửừ
-GV:YÙ 1 cho 2 caõu tuùc ngửừ.Caực em coự nhieọm vuù ủoùc thaàm vaứ ủeỏm xem 2 caõu tuùc ngửừ ủoự coự bao nhieõu tieỏng
GV choỏt laùi:Hai caõu tuùc ngửừ coự 14 tieỏng
YÙ 2:ẹaựnh vaàn tieỏng:
-Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa yự 2
- GV giao vieọc :YÙ 2 yeõu caàu caực em ủaựnh vaàn tieỏng baàu.Sau ủoự,caực em ghi laùi
caựch ủaựnh vaàn vaứo baỷng con
- Cho HS laứm vieọc
- GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi caựch ủaựnh vaàn ủuựng(vửứa ủaựnh vaàn vửứa ghi leõn baỷng) bụứ-aõu-baõu-huyeàn-baàu.
-YÙ 3:Phaõn tớch caỏu taùo cuỷa tieỏng baàu:
- Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa yự 3
- GV giao vieọc:ta coự tieỏng baàu.Caực em phaỷi chổ roừ tieỏng baàu do nhửừng boọ phaọn
naứo taùo thaứnh?
-Cho HS laứm vieọc