Giáo án Lớp 4 - Tuần 29 - Năm học 2008-2009 - Tạ Kim Diên Vỹ

Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng tha thiết , ngạc nhiên , thân ái , dịu dàng ; thể hiện sự ngưỡng mộ của nhà thơ với vẻ đẹp của trăng.. Học thuộc bài thơ.[r]

Trang 1

TUẦN 29 ( Từ 30 / 03 / 2009 đến 3/ 04 / 2009 )

1 CC Sinh hoạt dưới cờ

SÁNG

2 ĐĐ Tôn trọng luật giao thông ( t2)

HAI

CHIỀ

U 3 LS Quang Trung đại phá quân Thanh ( 1789)

1 CT Ai nghĩ ra các số 1,2,3,4…?

2 T Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó

3 KC Đôi cánh của Ngựa trắng ( LH )

SÁNG

BA

CHIỀ

1 TĐ Trăng ơi… từ đâu đến?

3 LT.C MRVT : Du lịch – Thám hiểm ( BP )

SÁNG

1 KH Thực vật cần gì để sống?

2 BDT Luyện tập chung

TƯ

CHIỀ

1 TLV Luyện tập tóm tắt tin tức

SÁNG

4 KH Nhu cầu nước của thực vật

2 KT Lắp cái đu ( tt )

NĂM

CHIỀ

U 3 ÔN TLV Luyện tập

1 LT.C Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị

2 TLV Cấu tạo của bài văn miêu tả con vật

SÁNG

4 ĐL Yhành phố Huế

L Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về cuộc sống của thiếu nhi trên thế giới

2 BD.TV Ôn luyện TLV- LT.C

SÁU

CHIỀ

U

Trang 2

Ngày soạn : 28 / 3

Ngày dạy : Thứ hai , ngày 30 tháng 3 năm 2009

Sinh hoạt lớp

TUẦN 29

I MỤC TIÊU :

- Rút kinh nghiệm công tác tuần qua Nắm kế hoạch công tác tuần tới

- Biết phê và tự phê Thấy được ưu điểm , khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động

- Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể

II CHUẨN BỊ :

- Kế hoạch tuần 29

- Báo cáo tuần 28

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

1.Khởi động :

2 Tiến hành sinh hoạt

*Hoạt dộng 1: Giới thiệu và nêu vấn đề

* Hoạt động 2: Phát triển các hoạt động

– Gv giới thiệu chương trình

– Bàn giao cho lớp trưởng

- Gv nhận xét

– Chuyên cần: Đi học đều, đúng giờ, vắng

có phép

– Có ý thức giữ vệ sinh sạch sẽ, chú ý trực

nhật cho tốt hơn

– Học tập:Ôn thi tốt, thi nghiêm túc

– Ra vào lớp xếp hàng nhanh song cần

-Hs hát

- Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt

- Các tổ trưởng báo cáo tình hình lớp

- Lớp phó báo cáovề :

Học tập: Các bạn có ý thức học tập , ôn

thi tốt Thi giữa kì nghiêm túc

Phong trào: Tích cực tham gia lao động

vệ sinh lau cửa kính lớp

Kỉ luật: Chuyên cần , đi học đều nghỉ có

lý do,còn vài bạn đi học trễ -Tập thể dục giữa giờ chưa nghiêm túc

- Thực hiện vệ sinh răng miệng chưa nghiêm túc còn một số bạn không mang

ca, bàn chải

- Lớp trưởng tổng kết, công bố thi đua, tổ hạng nhất, bầu cá nhân xuất sắc

Tổ 1 : Tổ 2 : Tổ 3 : Tổ 4 :

- Tuyên dương bạn :

Trang 3

– Lưu ý vệ sinh cá nhân : Móng tay , đầu

tóc

+ Phổ biến công tác tuần tới

– Thi đua học tập tốt

- Tham gia lao động đầy đủ

–Tiếp tục giữ vững nề nếp lớp

* Hoạt động 3: – Sinh hoạt văn nghệ

- Cho các nhóm thi đua hát hoặc kể

chuyện cho nhau nghe

2.HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC

- Cho HS hát một bài hát ngắn

hoạch tuần 29

- Đại diện nhóm lên trình bày tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị

Toán (tiết 141)

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU :

- Ôn cách viết tỉ số của hai số

- Rèn kĩ năng giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ

- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phấn màu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Luyện tập

- Sửa các bài tập về nhà

3 Bài mới : (27’) Luyện tập chung

* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng

* Hoạt động 2 : Luyện tập – Thực

hành

Bài 1 :

+ Lưu ý : Tỉ số cũng có thể rút gọn như

phân số

- Chốt lại kết quả đúng

Bài 2 : Cho HS nhắc lại các bước giải

bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số

của hai số đó

- Tự làm bài rồi chữa bài

a / a=3 ; b=4 Tỉ số của a và b là : 3

4

b / a = 5m ; b = 7 m : m5

7

c / a = 12 kg ; b = 3 kg : 12 4kg

3  d/ a = 6 l ; b = 8 l : l6

8

- Kẻ bảng ở SGK vào vở

- Làm ở nháp rồi viết đáp số vào ô trống trong bảng

Trang 4

Bài 3 :- Cho HS dựa vào các bước giải

của bài 2 làm bài

- Nhận xét – Chốt lại lời giải đúng

Bài 4 : :- Cho HS dựa vào các bước giải

của bài 2 làm bài

- Chấm bài

Bài 5 : Yêu cầu HS cho biết bài 5 có

dạng gì ?

- Chấm bài

* Hoạt động 3 : Củng cố : (3’) - Các

nhóm cử đại diện thi đua giải toán lời

văn ở bảng

+ Dặn dò : (1’)- Nhận xét tiết học

- Làm bài vào vở rồi chữa bài

GIẢI Tổng số phần bằng nhau :

1 + 7 = 8 (phần) Số thứ nhất :

1080 : 8 = 135 Số thứ hai :

135 x 7 = 945

Đáp số : 135 và 945

GIẢI Tổng số phần bằng nhau :

2 + 3 = 5 (phần) Chiều rộng hình chữ nhật :

125 : 5 x 2 = 50 (m) Chiều dài hình chữ nhật :

125 – 50 = 75 (m)

Đáp số : 50 m và 75 m

- Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

GIẢI Nửa chu vi hình chữ nhật :

64 : 2 = 32 (m) Chiều dài hình chữ nhật : ( 32 + 8 ) : 2 = 20 (m) Chiều rộng hình chữ nhật :

32 – 20 = 12 (m)

Đáp số : 20 m và 12 m

Tập đọc (tiết 57)

ĐƯỜNG ĐI SA PA

I MỤC TIÊU :

- Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu nội dung , ý nghĩa của bài : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa , thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước

- Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng , thể hiện sự ngưỡng mộ , niềm vui , sự háo hức của du khách trước vẻ đẹp của đường lên

Sa Pa , phong cảnh Sa Pa Học thuộc hai đoạn cuối bài

- Giáo dục HS biết yêu mến những cảnh đẹp của đất nước

Trang 5

- Tranh minh họa bài đọc SGK ; tranh , ảnh về cảnh Sa Pa

- Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

2 Bài cũ : (3’) Con sẻ

- Vài em đọc bài Con sẻ , trả lời các câu hỏi trong SGK

3 Bài mới : (27’) Đường đi Sa Pa

* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :

- Giới thiệu chủ điểm Khám phá thế giới và tranh minh họa chủ điểm

*Hoạt động 2 : Luyện đọc – Tìm hiểu bài

a Luyện đọc

- Phân đoạn :

+ Đoạn 1 : Từ đầu … liễu rũ

+ Đoạn 2 : Tiếp theo … tím nhạt

+ Đoạn 3 : Phần còn lại

- Đọc diễn cảm toàn bài

- Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài Đọc 2 , 3 lượt

- Đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó trong bài

- Luyện đọc theo cặp

- Vài em đọc cả bài

b Tìm hiểu bài

- Mỗi đoạn trong bài là một bức tranh đẹp về

cảnh và người Hãy miêu tả những điều em

hình dung được về mỗi bức tranh ấy

- Những bức tranh phong cảnh bằng lời trong

bài thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả

Hãy nêu một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh

tế ấy

- Vì sao tác giả gọi Sa Pa là món quà kì diệu

của thiên nhiên ?

- Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối

với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào ?

- Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài

- Đọc đoạn 1 và nêu lại

- Mỗi em nêu một chi tiết riêng mình cảm nhận được

- Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng , hiếm có

- Tác giả ngưỡng mộ , háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa Ca ngợi : Sa Pa quả là món quà diệu kì của thiên nhiên dành cho đất nước ta

c.Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với

bài

- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn

: Xe chúng tôi … liễu rũ - 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài + Luyện đọc diễn cảm theo cặp

Trang 6

+ Đọc mẫu đoạn văn

+ Sửa chữa , uốn nắn

* Hoạt động 3 : Củng cố : (3’)- Nêu lại ý

nghĩa của bài

- Giáo dục HS biết yêu mến những cảnh đẹp

của đất nước

+ Thi đọc diễn cảm trước lớp + Nhẩm học thuộc lòng hai đoạn cuối + Thi đọc thuộc lòng đoạn văn

CHIỀU : Đạo đức (tiết 29)

TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (tt)

I MỤC TIÊU :

- Hiểu : Cần phải tôn trọng Luật Giao thông Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người

- Biết tham gia giao thông an toàn

- Có thái độ tôn trọng Luật Giao thông , đồng tình với những hành vi thực hiện đúng Luật Giao thông

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :

- SGK

- Một số biển báo giao thông

- Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai

2 Bài cũ : (3’) Tôn trọng Luật Giao thông

- Nêu lại ghi nhớ bài học trước

3 Bài mới : (27’) Tôn trọng Luật Giao thông (tt)

a) Giới thiệu bài :

Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

b) Các hoạt động :

* Hoạt động 1 : Trò chơi tìm hiểu về biển

báo giao thông

MT : Giúp HS nắm được ý nghĩa các biển

báo giao thông phổ biến

- Chia nhóm và phổ biến cách chơi

- Điều khiển cuộc chơi

- Đánh giá kết quả

- Quan sát biển báo giao thông khi GV giơ lên và nói ý nghĩa của biển báo Mỗi nhận xét đúng được 1đ Nhóm nào nhiều điểm nhất là thắng

*Hoạt động 2 : Thảo luận BT3

MT : Giúp HS xử lí được tình huống ở BT3

- Chia nhóm và giao cho mỗi nhóm 1 tình

huống

- Từng nhóm thảo luận tìm cách giải quyết

- Báo cáo kết quả

- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung ý

Trang 7

- Đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm

* Hoạt động 3 : Trình bày kết quả điều tra

thực tiễn

MT : Giúp HS trình bày kết quả điều tra của

mình qua BT4

- Nhận xét kết quả làm việc của mỗi nhóm

4 Củng cố : (3’)- Nêu lại ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS có thái độ tôn trọng

Luật Giao thông , đồng tình với những hành

vi thực hiện đúng Luật Giao thông

5 Dặn dò : (1’)- Nhận xét tiết học

- Chấp hành tốt Luật Giao Thông và

nhắc nhở mọi người cùng thực hiện

- Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả điều tra

- Các nhóm khác bổ sung và chất vấn

Lịch sử (tiết 25)

QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH

( Năm 1789 )

I MỤC TIÊU :

- Giúp HS biết : Quân Quang Trung rất quyết tâm và tài trí trong việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh

- Thuật lại được diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo lược đồ

- Cảm phục tinh thần quyết chiến quyết thắng quân xâm lược của nghĩa quân Tây Sơn

- Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh phóng to

- Phiếu học tập

2 Bài cũ : (3’) Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long

- Nêu lại ghi nhớ bài học trước

3 Bài mới : (27’) Quang Trung đại phá quân Thanh

a) Giới thiệu bài :

Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

b) Các hoạt động :

Trang 8

* Hoạt động 1 :Diễn biến trận Quang Trung

đại phá quân Thanh xâm lượt nước ta

MT : Giúp HS nắm diễn biến trận Quang Trung

đại phá quân Thanh

- Trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ tiến

quân ra Bắc đánh quân Thanh

- Đưa ra các mốc thời gian :

+ Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788) …

+ Đêm mồng 3 Tết năm Kỉ Dậu (1789) …

+ Mờ sáng ngày mồng 5 …

- Dựa vào SGK , điền các sự kiện chính tiếp vào đoạn … cho phù hợp với từng mốc thời gian

- Thuật lại diễn biến sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh

*Hoạt động 2 : Lòng quyết tâm đánh giặc và

mưu trí của vua Quang Trung

MT : Giúp HS nắm ý nghĩa chiến thắng quân

Thanh

- Hướng dẫn để HS thấy được quyết tâm đánh

giặc và tài nghệ quân sự của Quang Trung

trong cuộc đại phá quân Thanh

- Chốt lại : Ngày nay , cứ đến mồng 5 Tết , ở

Gò Đống Đa , nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận

để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân

Thanh

4 Củng cố : (3’)- Nêu ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS cảm phục tinh thần quyết

chiến quyết thắng quân xâm lược của nghĩa

quân Tây Sơn

5 Dặn dò : (1’)- Nhận xét tiết học

- Học thuộc ghi nhớ ở nhà

- Kể vài mẩu chuyện về sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh

Ngày soạn : 29 / 3

Ngày dạy : 31/ 3

Chính tả (tiết 29)

AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1 , 2 , 3 , 4 … ?

I MỤC TIÊU :

- Hiểu nội dung bài Ai đã nghĩ ra các chữ số 1 , 2 , 3 , 4 … ?

- Nghe – viết lại đúng chính tả bài viết trên Viết đúng các tên riêng nước

ngoài , trình bày đúng bài văn Tiếp tục luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : tr/ch ; êt/êch

- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt

- 3 , 4 tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a hay b

- 3 , 4 tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT3

Trang 9

2 Bài cũ : (3’) Bài thơ về tiểu đội xe không kính

- Vài em làm lại BT2 a tiết trước

3 Bài mới : (27’) Ai đã nghĩ ra các chữ số 1 , 2 , 3, 4 … ?

* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :

- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS nghe – viết

- Đọc bài chính tả

- Nhắc HS chú ý cách trình bày , cách viết

các chữ số

- Đọc cho HS viết

- Chấm , chữa bài

- Nêu nhận xét chung

- Cả lớp theo dõi trong SGK

- Đọc thầm lại bài Tự viết vào nháp tên riêng nước ngoài

- Nêu nội dung mẩu chuyện ( Mẩu chuyện giải thích các chữ số 1 , 2 , 3 , 4 … không phải do người A-rập nghĩ ra Một nhà thiên văn người Aán Độ khi sang Bát-đa đã ngẫu nhiên truyền bá một bảng thiên văn có các chữ số Aán Độ 1 , 2 , 3 , 4 … )

- Gấp SGK , viết bài vào vở

- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau

* Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập

chính tả

Bài 2 : ( lựa chọn )

+ Nêu yêu cầu BT Nhắc HS có thể thêm

dấu thanh để tạo thêm nhiều tiếng có nghĩa

+ Phát phiếu cho 3 , 4 nhóm làm bài

+ Dán ở bảng lớp bài làm tốt của vài cặp ,

chốt lại lời giải

Bài 3 :

+ Nêu yêu cầu BT

+ Dán bảng 3 , 4 tờ phiếu ; mời 3 , 4 em lên

bảng thi làm bài

+ Truyện có tính khôi hài thế nào ?

* Hoạt động 4: Củng cố : (3’)- Chấm bài ,

nhận xét

- Giáo dục HS có ý thức viết đúng ,

viết đẹp tiếng Việt

- Trao đổi cùng bạn để làm bài

- Phát biểu ý kiến

- Đọc thầm truyện vui Trí nhớ tốt , làm bài

vào vở

- Chị Hương kể chuyện lịch sử nhưng Sơn ngây thơ tưởng rằng chị có trí nhớ tốt , nhớ được cả những truyện xảy ra từ 500 năm trước – cứ như là chị đã sống được hơn 500 năm

Trang 10

Toán (tiết 142)

TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ

I MỤC TIÊU :

- Giúp HS biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ

- Thực hiện thành thạo các bước giải bài toán này

- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập

- Phấn màu

2 Bài cũ : (3’) Luyện tập chung

- Sửa các bài tập về nhà

3 Bài mới : (27’) Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ

* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn giải các bài toán

a) Bài toán 1 :

- Nêu bài toán , phân tích , vẽ sơ đồ đoạn

thẳng ở bảng

- Hướng dẫn giải theo các bước :

GIẢI Hiệu số phần bằng nhau :

5 – 3 = 2 (phần)

Giá trị 1 phần :

24 : 2 = 12

Số bé :

12 x 3 = 36

Số lớn :

36 + 24 = 60

Đáp số : 12 và 60

b) Bài toán 2 :

- Nêu bài toán , phân tích , vẽ sơ đồ đoạn

thẳng ở bảng

- Hướng dẫn giải theo các bước :

GIẢI Hiệu số phần bằng nhau :

7 – 4 = 3 (phần)

Giá trị 1 phần :

12 : 3 = 4 (m)

Chiều dài hình chữ nhật :

4 x 7 = 28 (m)

Chiều rộng hình chữ nhật :

- Theo dõi

- HS tính nhẩm đọc kết quả

- Theo dõi

- HS tính nhẩm đọc kết quả

Trang 11

28 – 12 = 16 (m)

Đáp số : 28 m và 16 m

* Hoạt động 3 : Luyện tập - Thực hành

Bài 1 : - Cho HS đọc bài toán , vẽ sơ đồ ,

trình bày bài giải

- Gọi HS nhắc lại các bước giải

- Nhận xét – cho điểm

Bài 2 : - Cho HS đọc bài toán , vẽ sơ đồ ,

trình bày bài giải

- Gọi HS nhắc lại các bước giải

- Nhận xét – cho điểm

Bài 3 : - Số nhỏ nhất có 3 chữ số là số mấy ?

Đó chính là hiệu

- Cho HS tự giải

- Nhận xét – Sửa bài – Chấm điểm

* Hoạt động 4: Củng cố : (3’) - Chấm bài

, nhận xét

- Các nhóm cử đại diện thi đua giải

toán lời văn ở bảng

- Làm các bài tập tiết 142 sách BT

- Đọc bài toán , vẽ sơ đồ , trình bày bài giải :

GIẢI

Hiệu số phần bằng nhau :

5 – 2 = 3 (phần) Số bé :

123 : 3 x 2 = 82 Số lớn :

123 + 82 = 205

Đáp số : 82 và 205

GIẢI

7 – 2 = 5 (phần) Tuổi của con :

25 : 5 x 2 = 10 (tuổi) Tuổi của mẹ :

25 + 10 = 35 (tuổi)

Đáp số : 10 tuổi và 35 tuổi

GIẢI

9 – 2 = 4 (phần) Số lớn :

100 : 4 x 9 = 225 Số bé :

225 – 100 = 125 Đáp số : 125 và 225

Kể chuyện (tiết 29)

ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG

I MỤC TIÊU :

- Hiểu truyện , biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa truyện : Phải mạnh dạn đi đó đi đây mới mở rộng tầm hiểu biết , mới mau khôn lớn , vững vàng

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa , kể lại được từng đoạn và toàn truyện ; có thể phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt một cách tự nhiên Chăm chú

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	178,8 KB