Giáo án Luyện từ và câu 4 - Trường Tiểu học Cam Thành Bắc

Môn: Luyện từ và câu Tiết: Ngày dạy 13 / 10 /2011 Bài dạy: LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM I.Mục tiêu: - Vận dụng được những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người, tên đị[r]

Trang 1

Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc

Tuần 1 Môn: Luyện từ và câu Tiết: 1

Bài dạy: CẤU TẠO CỦA TIẾNG I.Mục tiêu: - Nắm đựơc cấu tạo (gồm 3 bộ phận) của tiếng (âm , đầu ,vần) -Nắm được nội dung ghi nhớ - Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong cu tục ngữ ở bi tập 1vo bảng mẫu II.Đồ dùng dạy học:-Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng Bộ chữ cái ghép tiếng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học b.Nội dung: Hoạt động 1: (10’) Nhận xét Mục tiêu: Nắm đựơc cấu tạo cơ bản (gồm 3 bộ phận) của đơn vị tiếng trong Tiếng Việt Tiến hành: HĐ nhóm “ Khăn trải bàn” -Gọi HS đọc và thực hiện lần lược từng yêu cầu SGK/6 +Đếm số tiếng trong câu tục ngữ +Đánh vần tiếng bầu. +Phân tích rõ cấu tạo của tiếng bầu +Phan tích các tiếng còn lại và nhận xét -Gọi một số HS lên bảng điền vào bảng GV kẻ sẵn -Yêu cầu HS rút ra kết luận từ bảng trên Hoạt động 2: (5’) Ghi nhớ Mục tiêu: HS nắm và học thuộc lòng ghi nhớ Tiến hành: -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/7 -Yêu cầu HS học thuộc Hoạt động 3: (17’) Luyện tập Mục tiêu: HS áp dụng kiến thức vừa học vào bài tập Tiến hành: Bài 1/7: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở Bài 2/7: -HS đọc yêu cầu bài tập -HS làm miệng 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Nhận xét tiết học -Yêu cầu về nhà làm bài tập trong vở bài tập -Nhắc lại đề bài -HS đọc và thực hiện các yêu cầu -Đ D trả lời -HS thực hiện -2 HS đọc ghi nhớ -HS đọc yêu cầu bài tập -HS làm bài vào vở -HS nêu yêu cầu bài tập -HS phát biểu ý kiến *Rút kinh nghiệm tiết dạy:

I.Mục tiêu:

-Điền được cấu tạo của tiếng theo 3 phần đã học(âm đầu, vần, thanh) theo bảng mẫu ở BT1

-Nhận biết được các tiếng có vần giống nhau ở BT2, BT3

II.Đồ dùng dạy học:-Bảng phụ kẻ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trang 2

1.Kiểm tra bài cũ: (5’)

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

b.Nội dung:

Hoạt động 1: (10’) HS làm bài tập 1,2.

Mục tiêu: Phân tích cấu tạo của tiếng để cung cấp thêm

kiến thức đã học

Tiến hành:

Bài 1/12:

-Gọi HS đọc nội dung bài tập

-GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân

-Gọi HS trình bày kết quả làm việc

-GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng

Bài 2/12: HĐ nhóm “ Khăn trải bàn”

-Gọi HS đọc yêu cầu

-GV hướng dẫn HS làm bài theo nhĩm

-GV và HS nhận xét, GV chốt lại kết luận đúng

Hoạt động 2: (17’) HS làm bài tập 3, 4, 5.

Mục tiêu: Hiểu thế nào là hai tiếng bắt vần với nhau trong

thơ

Tiến hành:

Bài 3/12:

-Gọi HS nêu yêu cầu của bài

-Tổ chức cho HS làm nhanh trên bảng lớp

-GV sửa bài Chốt lại kết luận đúng

Bài 4/12 (dng cho hs kh giỏi)

-Gọi HS phát biểu ý kiến

-GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng

Bài 5/13: (dng cho hs kh giỏi)

-Gọi HS nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời nhanh

3.Củng cố, dặn dò: (3’)

-Nhận xét tiết học

-Nhắc lại đề bài

-1 HS nêu yêu cầu bài tập

-HS làm việc cá nhân

-Trình bày kết quả làm việc

-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

-HS làm việc theo nhóm -HS trình bày kết quả làm việc

-HS nêu yêu cầu bài tập

-HS làm bài trên bảng

-HS nêu ý kiến

-HS nêu yêu cầu

-HS trả lời miệng

-HS trả lời

*Rút kinh nghiệm tiết dạy

Tuần 2 Môn: Luyện từ và câu Tiết:3

I.Mục tiêu:

Biết thm một số từ ngữ ( gồm cả thnh ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng ) về chủ điểm thương người như thể thương thân ( BT 1, BT 4); nắm được một số từ có tiếng “ nhân” theo hai nghĩa khc nhau người , lịng thương người.( BT 2,BT 3)

II.Đồ dùng dạy học:

-Giấy khổ to, bút dạ, bảng phụ kẻ sẵn bài tập1, viết sẵn các từ mẫu để điền

a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của

tiết học

b.Nội dung:

Hoạt động 1: (10’) Hướng dẫn HS làm bài tập 1,

Trang 3

2

Mục tiêu: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ:

Thương người như thể thương thân Nắm được

cách dùng các từ ngữ đó

Tiến hành:

Bài 1/17: HS HĐ nhóm “ Khăn trải bàn”

-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4

-Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc

-GV và HS nhận xét, GV chốt lại lời giải đúng

Bài 2/17:

-GV phát hai tờ giấy khổ to, yêu cầu hai HS làm

bài HS khác làm bài vào vở

-GV cùng HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Hoạt động 2: (17’) HS làm bài tập 3, 4.

Mục tiêu: Học nghĩa một số từ và đơn vị cấu tạo

từ Hán Việt Nắm được cách dùng các từ ngữ đó

Tiến hành:

Bài 3/17:

-GV hướng dẫn HS làm bài

-Yêu cầu HS làm làm bài cá nhân

-Gọi HS đọc câu mình đặt trước lớp

-GV và HS nhận xét

Bài 4/17 ( dng cho HS kh, giỏi)

-Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

-Chia HS làm việc theo nhóm 3, trao đổi nhanh về

3 câu tục ngữ; nói nội dung khuyên bảo, chê bai

trong từng câu

-1 HS nêu yêu cầu

-HS làm việc theo nhóm4

-Đại diện nhóm trình bày kết qủa làm việc

-HS làm việc theo nhóm2

-Đại diện nhóm trình bày kết qủa làm việc

*Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Tuần 2 Môn: Luyện từ và câu Tiết:4

I.Mục tiêu:

Hiểu tác dụng của dấu hai chấm trong câu(NDGhi nhớ)

Nhận biết tác dụng của dấu hai chấm(BT1); biết dùng dấu hai chấm khi viết văn(BT2)

Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ trong đoạn văn

b.Nội dung:

Hoạt động 1: (10’) Nhận xét.

Mục tiêu: Nhận biết tác dụng của dấu hai chấm trong câu:

báo hiệu bộ phạn đứng sau nó là lời nói của nhân vật hoặc là

lời giải thích cho phần đứng trước, biết dùng dấu hai chấm

khi viết văn

Tiến hành:

-Gọi HS đọc nối tiếp bài tập

-Yêu cầu HS đọc thầm từng câu văn, thơ và nêu nhận xét về

tác dụng của dấu hai chấm trong các câu đó

-GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

-HS đọc nội dung bài tập

-HS nêu ý kiến

Trang 4

-Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ SGK/23

Hoạt động 2: (17’) Luyện tập.

Mục tiêu: HS áp dụng kiến thức vừa học vào bài tập.

Tiến hành:

Bài 1/23: HS HĐ nhóm “ Khăn trải bàn”

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm một lần nữa để mắm yêu cầu của

bài

-GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm

-GV nhận xét, chốt lại kết luận đúng

Bài 2/23:

-Yêu cầu HS viết bài vào nháp

-Gọi HS đọc bài viết của mình

3.Củng cố, dặn dò: (3’)Lin hệ: Nguyện vọng của Bác Hồ

đ nĩi ln tấm lịng vì dn vì nước của Bác

-2 HS nhắc lại ghi nhớ

-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập, yêu cầu HS làm việc theo nhóm

-HS trình bày kết quả làm việc

-HS làm bài vào nháp

-Trình bày bài làm của mình

I.Mục tiêu:

-Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ, phân biệt đựơc từ đơn- từ phức

-Nhận biết được từ đơn , từ phức trong đoạn thơ bước đầu làm quen với từ điển để tìm hiểu từ

Bảng phụ, từ điển, giấy khổ rộng, bút lông

tiết học

b.Nội dung:

Mục tiêu: Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và

từ, phân biệt đựơc từ đơn- từ phức

Tiến hành:

-Gọi HS đọc yêu cầu trong phần nhận xét

-Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để tìm kết quả bài

tập và 2

-Gọi HS phát biểu ý kiến

-GV nhận xét, rút ra kết luận đúng

-GV rút ra kết luận SGK/28

-Gọi 2 HS nhắc lại kết luận

Mục tiêu: HS áp dụng kiến thức vừa học vào bài

tập Bước đầu làm quen với từ điển để tìm hiểu từ

Tiến hành:

Bài 1/28:

-2 HS nối tiếp nhau đọc

-HS phát biểu ý kiến

-2 HS nhắc lại kết luận

Trang 5

-GV yêu cầu HS làm bài trên vở bài tập

Bài 2/29:

-GV giải thích từ điển cho HS nghe

-Yêu cầu HS viết các từ tìm được vào nháp

-Gọi HS nêu các từ tìm đựơc

Bài 3/29:

-Yêu cầu HS đặt câu vào vở

-GV nhận xét, sửa sai cho HS

-HS làm bài

-Trình bày bài làm trước lớp

-HS làm việc với từ điển

-HS đặt câu vào vở

I.Mục tiêu:

-Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ , tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) về chủ điểm nhân hậu –Đoàn kết(BT2,BT3,BT4); biết cách mở rộng vốn từ có tiếng hiền tiếng ác (BT1)

-Từ điển Tiếng Việt, phiếu học tập khổ to

b.Nội dung:

Hoạt động 1: (10’) Hướng dẫn HS làm bài tập 1.

Mục tiêu: Mở rộng vốn từ theo chủ điểm Nhân hậu - Đoàn

kết

Tiến hành:

Bài 1/33:

-GV hướng dẫn HS tìm từ trong từ điển

-GV phát phiếu cho HS các nhóm làm bài

-Yêu cầu các nhóm trình bày bài làm của mình

-GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng

Hoạt động 2: (17’) Hướng dẫn HS làm bài tập 2,3.

Mục tiêu: HS áp dụng kiến thức vừa học vào bài tập Rèn

luyện để sử dụng vốn từ ngữ trên

Tiến hành:

Bài 2/33:

-Yêu cầu HS đọc thầm, từ nào chưa hiểu nghĩa thì nói ngay

-GV giải thích bảng SGK/33

-Yêu cầu HS điền từ vào bảng

-GV chốt lại kết quả đúng

Bài 3/33:

-Yêu cầu HS làm bài miệng

-HS làm việc với từ điển

-HS làm bài trên phiếu

-HS lắng nghe

-Trình bày kết quả làm việc

-HS làm miệng

Trang 6

-GV nhận xét, kết luận

-Yêu cầu HS học thuộc các thành ngữ trên

-Về nhà tiếp tục học thuộc các thành ngữ trên

-Học thụôc các thành ngữ

I.Mục tiêu:

- Nhận biết được hai cách chính cấu tạo từ phức của TV ghép những tiếng có nghĩa lại vơí nhau (từ ghép); phối hợp những tiếng có âm hay vần hay cả âm và vần giống nhau( từ ly)

-Bước đầu phân biệt được từ ghép với từ láy đơn giản ( BT1), tìm được các từ ghép và từ láy chứa tiếng

đ cho( BT2)

Từ điển Tiếng Việt, bảng phụ

tiết học

b.Nội dung:

Mục tiêu: Nắm được hai cách chính cấu tạo từ

phức của Tiếng Việt Ghép những tiếng có nghĩa

lại vơí nhau gọi là từ ghép phối hợp những tiếng

có âm hay vần hay cả âm và vần giống nhau

Tiến hành:

-Gọi HS đọc nội dung các bài tập và gợi ý

-Yêu cầu HS suy nghĩ, thảo luận nhóm đôi

-Gọi HS trình bày kết quả thảo luận

-GV rút ra kết luận SGK/39

-Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ

Mục tiêu: HS áp dụng kiến thức vừa học vào bài

tập

Tiến hành:

Bài 1/39: HS lm theo nhĩm “ Khăn trải bàn”

-GV hướng dẫn HS làm bài

-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

Bài 2/40:

-Yêu cầu HS suy nghĩ, GV có thể tổ chức cho HS

chơi trò chơi “Tiếp sức”

-GV cùng HS sửa bài

-1 HS nêu nội dung bài tập

-HS làm viẹc theo nhóm đôi

-HS trình bày kết quả thảo luận

-2 HS đọc lại phần ghi nhớ

-HS đọc yêu cầu bài tập

-HS làm việc theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc

-HS nêu yêu cầu

-Yêu cầu Híeuy nghĩ viết ra nháp sau đó HS tiến hành chơi trò chới tiếp sức

Trang 7

Bài dạy: LUYỆN TẬP VỀ TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY I.Mục tiêu: Qua luyện tập, bước đầu nắm được hai loại từ ghép( có nghĩa tổng hợp, có nghĩa phân loại) – BT1,BT2 Bước đầu nắm được 3 nhóm từ láy (giống nhau ở âm đầu, vần, cả âm đầu và vần)-BT3 II.Đồ dùng dạy học: Từ điển Tiếng Việt, bút dạ, giấy khổ to III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài:(1’) - Nêu mục đích yêu cầu của tiết học b.Nội dung: Hoạt động 1: (17’) HS làm bài tập 1, 2 Mục tiêu: Nắm được mô hình cấu tạo từ ghép, từ láy Tiến hành: Bài 1/43: -Gọi HS đọc nội dung bài tập -Yêu cầu cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và phát biểu ý kiến -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 2/44:L việc theo nhĩm “ Khăn trải bàn” -Gọi HS đoc nội dung bài tập -GV giải thích rõ hơn về hai loại từ ghép -GV phát phiếu bài tập cho một số cặp làm phiếu, các nhĩm khác trao đổi, làm bài vào nháp -Gọi HS trình bày kết quả làm việc -GV và HS nhận xét, chốt lại kết luận đúng Hoạt động 2: (13’) HS làm bài tập 3 Mục tiêu: HS nhận ra được từ ghép và từ láy trong câu, trong bài Tiến hành: Bài 3/44: -Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS làm việc cá nhân -Gọi HS trình bày kết quả làm việc -GV và HS nhận xét, chốt lại kết luận đúng 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài tập 2 và bài tập 3 -Nhắc lại đề bài -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -HS nêu ý kiến -HS đọc nội dung bài tập -HS lắng nghe -HS làm viẹc theo nhĩm -HS trình bày kết quả làm việc -Gọi HS nêu yêu cầu -HS làm việc cá nhân -HS trình bày kết quả làm việc *Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Trang 8

I.Mục tiêu:

- Biết thm một số từ ngữ ( gồm cả thnh ngữ , tục ngữ v từ Hn việt thơng dụng) về chủ điểm: Trung thực – tự trọng ( BT 4); tìm đươc 1,2 từ đồng nghĩa, tri nghĩa với từ trung thực và đặt câu với 1 từ tìm được (

BT 1, BT 2) , nắm được nghĩa của từ “ tự trọng” BT 3

Môt số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm bài tập 1

Từ điển hoặc sổ tay

b.Nội dung:

Hoạt động 1: (16’) Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2.

Mục tiêu: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm: Trung thực – tự

trọng

Tiến hành:

Bài 1/48: Lm việc theo nhĩm “ Khăn trải bn”

-HS phát phiếu, yêu cầu HS làm việc theo nhóm

-GV và HS nhận xét, chốt lại kết luận đúng

Bài 2/48:

-Gọi HS nêu yêu cầu của bài

-Yêu cầu HS suy nghĩ, đặt câu vào nháp

-Gọi HS đọc câu văn mình đặt

-GV và HV nhận xét

Hoạt động 2: (17’) HS làm bài tập 3, 4.

Mục tiêu: Nắm được nghĩa và biết dùng các từ ngữ nói trên

để đặt câu

Tiến hành:

Bài 3/49:

-Gọi HS đọc nhanh nội dung của bài

-GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp

Bài 4/49:

-Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời miệng

-GV và HS nhận xét, GV chốt lại kết luận đúng

-HS làm việc theo nhóm

-Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc

-HS làm việc vào nháp

-HS trình bày bài làm

-HS làm việc theo nhóm đôi

-HS phát biểu

Bài dạy: DANH TỪ

I.Mục tiêu:

-Hiểu được danh từ (DT)là những từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị) -Nhận biết đựơc DT chỉ khái niệm trong số DT cho trước và tập đặt câu (BT mục III)

- Một só tờ phiếu khổ to viết nội dung bài 1 và 2 phần nhận xét

Trang 9

- Tranh, ảnh và một số vật có trong đoạn thơ Ba bốn tờ phiếu khổ to

b.Nội dung:

Mục tiêu: Hiểu danh từ là những từ chỉ sự vật (người, vật, hiện

tượng, khái niệm hoặc đơn vị)

Tiến hành:

Bài tập 1/52:

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

-GV hướng dẫn HS làm bài và phát phiếu cho các nhóm Yêu

cầu các nhóm làm việc theo nhóm đôi

-GV và HS nhận xét, chốt lại kết luận đúng

Bài tập 2/52:

-GV có thể tiến hành tương tự bài tập 1

Mục tiêu: HS áp dụng kiến thức vừa học vào bài tập Nhận biết

đựơc danh từ trong câu đặc biệt là danh từ chỉ khái niệm, biết

đặt câu với danh từ

Tiến hành:

Bài 1/53: HS lm việc theo nhĩm “ Khăn trải bàn”

-GV yêu cầu HS tự làm GV phát 4 phiếu khổ to để 4HS làm

sau đó dán bài lên bảng

-GV và HS cùng sửa bài trên bảng lớp

Bài 2/53:

-Yêu cầu HS làm bài vào nháp

-Gọi HS đọc câu vừa đặt

-1 HS đọc yêu cầu bài tập

-HS làm việc theo nhóm đôi

-HS làm việc theo nhĩm

-Đ D nhóm lên dán phiếu

- Nhận xt

-HS làm bài vào nháp

-Gọi HS trình bày câu vừa đặt

Tuần 6 Môn: Luyện từ và câu Tiết: 11 Ngày dạy: 04/10/2011

I.Mục tiêu:

- Hiểu được khái niệm danh từ chung và danh từ riêng ( ND ghi nhớ)

II.Đồ dùng dạy học :-Bản đồ tự nhiên Việt Nam (có sông Cửu Long).

-Hai tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 1 (phần nhận xét), một số phiếu viết nội dung BT 1

1.Kiểm tra bài cũ: (5’)

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu yêu cầu của tiết học.

Trang 10

Mục tiêu: HS nhận biết được danh từ chung và

danh từ riêng

Tiến hành:

Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

-Yêu cầu HS làm bài vào nháp

-GV gọi 2 HS lên bảng

-GV cùng HS sửa bài, chốt lại lời giải đúng

-Yêu cầu HS sửa bài

Bài 2: GV hướng dẫn HS làm bài

-Treo bảng phụ để hướng dẫn HS trả lời đúng

Kết Luận: Những tên chung của một loại sự vật

như sông, vua được gọi là danh từ chung

-Những tên riêng của một sự vật nhất định như

Cửu Long, Lê Lợi được gọi là danh từ riêng

Bài 3: Yêu cầu HS suy nghĩ, so sánh cách viết từ

trên có gì khác nhau

-GV chốt lại lời giải đúng

-GV gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

Mục tiêu: HS áp dụng kiến thức vừa học vào BT

Tiến hành:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và tự làm bài cá nhân

-Yêu cầu 1 HS làm bài trên phiếu

Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài

-Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp

-1 HS đọc yêu cầu bài

-2 HS làm bài trên bảng lớp

-HS sửa bài

-HS trả lời

-HS phát biểu ý kiến

-HS đọc yêu cầu và tự làm bài

-1 HS làm trên phiếu

-HS làm bài

-1 HS làm trên bảng lớp

Tuần 6 Môn: Luyện từ và câu Tiết: 12 Ngày dạy: 06 / 10/2011

I.Mục tiêu:

- Biết thêm được nghĩa một số từ ngữ về chủ điểm: Trung thực - Tự trọng( BT1, BT2) ; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt có tiếng “trung” theo hai nhóm nghĩa (BT3)và đặt câu được với một từ trong nhóm (BT4)

- 4 tờ phiếu khổ to viết bài tập 1, 2, 3

1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-GV nhận xét, ghi điểm.

2.Bài mới:

b.Nội dung:

Hoạt động 1: (7’) HS làm bài tập1.

Mục tiêu: HS mở rộng vốn từ về tự trọng.

Tiến hành:

Bài1: GV nêu yêu cầu của bài

-Yêu cầu HS làm bài

-Gọi 2 HS làm bài trên phiếu

-HS nhắc lại đề

-Yêu cầu HS làm bài

-2 HS làm phiếu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	240,6 KB