Giáo án Lớp 4 - Tuần 7 - Năm học 2008-2009 (Chuẩn kiến thức cơ bản 2 cột)

Biết đọc diễn cảm bài văn thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn thiÕu nhi, niÒm tù hµo, ­íc m¬ vµ hy väng cña anh chiến sỹ về tương lai tươi đẹp của đất nước, của thiếu nhi.. - Hiểu ý nghĩa của bài:[r]

Tuần 7

Ngày soạn: Ngày 4 tháng 10 năm 2008.

Ngày dạy: Thứ hai ngày 6 tháng 10 năm 2008

Tiết 13: Tập đọc

Trung thu độc lập

I Mục đích - yêu cầu:

- Đọc trơn toàn bài Tốc độ đọc 75 tiếng / 1 phút Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, -. mơ và hy vọng của anh

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

-.

II Đồ dùng dạy - học:

Tranh minh hoạ bài học

III Các hoạt động dạy học:

A- Bài cũ: Đọc bài "Chị em tôi" nêu ý nghĩa

B- Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu chủ điểm và giới thiệu bài học

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài::

a Luyện đọc:

+ GV cho H đọc đoạn:

Lần 1+ luyện phát âm - 3 học sinh nối tiếp nhau đọc lần 1

Lần 2 + giải nghĩa từ - 3 học sinh nối tiếp nhau đọc lần 2

* Trại, trăng ngàn, nông  -N*

- Sáng trong không 1 chút gợn

- H đọc trong nhóm 2

- 12 học sinh đọc cả bài

- T đọc toàn bài

b Tìm hiểu bài: * H đọc thầm từng đoạn + trả lời câu

hỏi:

- Anh chiến sỹ nghĩ tới trung thu và các

em nhỏ vào thời điểm nào?

- Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trung thu độc lập đầu tiên

- Trăng thu độc lập có gì đẹp? - Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông, tự do,

độc lập

- Những từ ngữ nào nói lên điều đó? - Trăng ngàn và trăng soi sáng

trăng vằng vặc khắp các TP, làng mạc, núi rừng

lập

- Anh chiến sỹ -W -S đất -. - \-. ánh trăng dòng thác -. đổ

xuống làm chạy máy phát điện; giữa biển rộng; cờ đỏ sao vàng phất phới bay trên những con tàu lớn; ống khói nhà máy chi chít; coa thẳm; rải trên đồng lúa bát ngát của những nông  -N to lớn;

- Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung

thu độc lập? - Đó là vẻ đẹp của đất -. đã hiện đại,giàu có hơn rất nhiều so với những

ngày độc lập đầu tiên

Nêu ý 2:

- Cuộc sống hiện nay, theo em có gì

giống với mong -. của anh chiến sỹ

năm _-0U

- Có nhà máy thuỷ điện; có những con tàu lớn

- Có nhiều điều trong hiện thực "-S quá cả -. mơ của anh

VD: Có giàn khoan dầu khí; có xa lộ to lớn; khu phố hiện đại; vô tuyến truyền hình; máy vi tính

- Em mơ -. đất -. ta mai sau sẽ phát

ý chính: Mđ, yc



c  ! dẫn đọc diễn cảm:

- Tìm giọng đọc của bài?

- Luyện đọc diễn cảm đoạn 2:

+ Gv đọc mẫu:

+ Luyện đọc theo cặp:

- Thi đọc diễn cảm:

- Giọng nhẹ nhàng, thể hiện niềm tự hào,

đẹp của đất -.l

-Học sinh luyện đọc

- Cá nhân, nhóm thi

-Gv cùng hs bình chọn hs, nhóm đọc

hay

-Lớp nhận xét bổ sung

3/ Củng cố - dặn dò:

- Bài văn cho thấy t/c ntn của anh chiến sỹ với các em ntn?

- -

-+

-Tiết 31: Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp học sinh :

- Củng cố kỹ năng thực hiện tính cộng, tính trừ các số tự nhiên và cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ số tự nhiên

- Củng cố kỹ năng giải toán về tìm thành phần -0 biết của phép tính giải toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

A- Bài cũ:

- Cho 3 học sinh lên bảng  lớp làm vào nháp

Nêu cách tìm hiệu của phép trừ

B- Bài mới:

1/ Giới thiệu bài:

2/ Luyện tập:

a Bài số 1:

2416 + 5164

- Nêu cách tính tổng - 1 H lên bảng thực hiện, lớp làm nháp

2416 5164 7580

- T cho H nhận xét bài của bạn, trao

đổi:

- T nêu cách thử của phép cộng - H nêu

- Cho H thử lại phép cộng trên - 1 H lên bảng:

7580 5164 2416

- Cho H thực hiện phần b

- Nêu cách thực hiện phép cộng

b Bài số 2:

35462 TL: 62981

27519 35462

62981 27519

- T ghi phép tính: 6839 - 482

- Cho H nêu cách tìm hiệu

- Cho H lên bảng thực hiện

6839

482 - Lớp nhận xét

6357 - Nêu miệng thứ tự thực

-+

+

-hiện

- T nêu cách thử lại phép trừ

- Yêu cầu học sinh thực hiện thử lại

phép trừ

6357 482

6839 H nêu cách thử lại

- Cho H làm tiếp phần b 4025 TL: 3713

312 312

3713 4025

- Nêu các thành phần -0 biết của

phép tính?

- Cách tìm số hàng; số bị trừ

x + 262 = 4848

x = 4848 - 262

x = 4568

x = 3535 + 707

x = 4242

- T đánh giá - nhận xét

Bài tập yêu cầu gì?

- Núi Tây Côn Lĩnh: 2428 m

- Núi nào cao hơn và cao hơn bao nhiêu m

Bài giải Núi Phan-xi-păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh và cao hơn là:

3143 - 2428 = 715 (m)

Đáp số: 715 m

đ Bài số 5 (Có thể giảm)

- Cho H làm miệng

Số lớn nhất có 5 chữ số là: 99999; số bé nhất có 5 chữ số là: 10000 Hiệu của 2

số là: 89999

C- Củng cố - dặn dò:

- Nêu mối quan hệ của phép cộng và phép trừ

- NX giờ học.Về nhà ôn bài + chuẩn bị bài giờ sau

-Tiết 7: Chính tả

Gà trống và Cáo

I Mục đích - Yêu cầu:

1 Nhớ viết lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trích trong bài Gà trống và Cáo Tốc độ viết 75 chữ/15 phút

2 Tìm đúng và viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng tr/ch (hoặc có

II Đồ dùng dạy học:

Chép sẵn nội dung bài tập 2a

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A- Bài cũ:

- Viết 2 từ láy có chứa âm s

- Viết 2 từ láy có chứa âm x

B- Bài mới:

1/ Giới thiệu bài:

2/  ! dẫn H nhớ viết:

- T nêu yêu cầu của bài 1  2 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ

cần nhớ

- T đọc lại bài thơ

- Cho H luyện viết từ ngữ dễ sai - H viết bảng con

- Cho H trình bày bài thơ lục bát - Dòng 6 viết lùi vào 1 ô

dòng 8 viết sát vào lề vở

Các chữ đầu dòng viết hoa

- Tên riêng của 2 nhân vật viết - thế

nào?

- Viết hoa: Gà Trống và Cáo

- Cho H gấp SGK viết bài

- Gv thu 1 số bài chấm, nx - H tự viết bài theo trí nhớ và soát bài.

2/ Luyện tập:

a Bài số 2 :

- T cho H đọc yêu cầu bài tập

- T cho lớp nhận xét và chốt theo lời giải

đúng

- H làm theo nhóm tiếp sức

a) Trí tuệ; phẩm chất; trong lòng đất; chế ngự; chinh phục; vũ trụ; chủ nhân

b Bài số 3:

- T viết 2 nghĩa đã cho lên bảng

- T nhận xét kết quả

- H chơi trò chơi: Tìm từ nhanh

a + ý chí + Trí tuệ

4/ Củng cố - dặn dò:

- NX giờ học.Về nhà xem lại bài 2

-Tiết 7: Đạo đức

Tiết kiệm tiền của

I Mục tiêu:

* KT: Giúp học sinh hiểu:

- Mọi -N ai ai cũng phải tiết kiệm tiền của vì tiền của do sức lao động vất vả của con -N mới có -S

- Tiết kiệm tiền của chính là tiết kiệm sức lao động của con -N

- Tiết kiệm tiền của là biết cách sử dụng đúng lúc, đúng chỗ, sử dụng đúng mục đích tiền của, không lãng phí, thừa thãi

* TĐ: Biết tôn trọng giá trị các đồ vật do con -N làm ra

* Hành vi : Có ý thức tiết kiệm tiền của và nhắc nhở -N khác cùng thực hiện Phê phán những hành động lãng phí, không tiết kiệm

II Đồ dùng dạy học:

GV :- Bảng phụ ghi các thông tin ở HĐ1

H: - Bìa xanh - đỏ - vàng

III Các hoạt động dạy - học.

A- Bài cũ:

- Tại sao trẻ em cần -S bày tỏ ý kiến về các vấn đề liên quan đến trẻ em?

Em cần thực hiện quyền đó ntn?

B- Bài mới:

1/ HĐ1: Tìm hiểu thông tin.

- Cho H đọc thông tin:

? Qua xem tranh và đọc thông tin trên,

theo em cần phải tiết kiệm những gì?

- H đọc và thảo luận nhóm 2

* Khi đọc thông tin em thấy -N Nhật

và -N Đức rất tiết kiệm, còn ở Việt Nam chúng ta đang thực hiện, thực hành chống lãng phí

? Qua đó chúng ta rút ra kêt luận gì? - Cần phải tiết kiệm của công

- Họ tiết kiệm để làm gì? - Tiết kiệm là thói quen của học, có tiết

kiệm mới có thể có nhiều vốn để giàu có

- Tiền của do đâu mà có? - Tiền của là do sức lao động của con

-N mới có

 T kết luận chốt ý

2/ Hoạt động 2: Thế nào là tiết kiệm tiền của(BT1)

- T nêu các ý kiến bài tập 1: - H giơ thẻ thể hiện ý kiến của mình

đỏ: đồng ý; xanh: không đồng ý; vàng phân vân

(1) Keo kiệt bủn xỉn là tiết kiệm

(2) Tiết kiệm thì phải ăn tiêu dè xẻn

(3) Giữ gìn đồ đạc cũng là tiết kiệm

(4) Tiết kiệm tiền của là sử dụng tiền của

vào đúng mục đích

(5) Sử dụng tiền của vừa đủ, hợp lí, hiệu

quả cũng là tiết kiệm.

(6) Tiết kiệm tiền của vừa ích -.* vừa

lợi nhà

(7) Ăn uống thừa thãi là -0 tiết kiệm

(8) Tiết kiệm là quốc sách

(9) Chỉ những nhà nghèo mới cần tiết

kiệm

(10) Cất giữa tiền của không chi tiêu là

tiết kiệm

- Câu 3, 4, 5, 6, 7, 8 là đúng  thẻ đỏ

- Câu 1, 2, 9, 10 là sai  thẻ xanh

 Thế nào là tiết kiệm tiền của? - Tiết kiệm tiền của là sử dụng đúng mục

đích, hợp lí, có ích, không sử dụng thừa thãi

3/ Hoạt động 3:  ! dẫn thực hành

- Quan sát trong gia đình em và liệt kê các việc làm tiết kiệm và -0 tiết kiệm thành 2 cột

Ngày soạn: Ngày 4 Tháng 10 năm 2008

Ngày dạy: Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2008

Tiết 13: Luyện từ và câu

Cách viết tên 12%3 tên địa lí Việt Nam

I Mục đích - yêu cầu:

1 Nắm -S quy tắc viết hoa tên -N* tên địa lí Việt Nam

2 Biết vận dụng những điều hiểu biết về quy tắc viết hoa tên -N và tên

địa lí Việt Nam để viết đúng 1 số tên riêng Việt Nam

II Đồ dùng dạy - học:

Bản đồ Việt Nam Viết sẵn bảng sơ đồ họ tên, tên riêng, tên đệm của -N

III Các hoạt động dạy - học:

A- Bài cũ:

- H nêu miệng bài tập 2 VN

B- Bài mới:

1/ Giới thiệu bài:

2/ Bài mới:

a Phần nhận xét

* Cho H nhận xét cách viết tên -N*

tên địa lí đã cho.

- Mỗi tên riêng đã cho gồm mấy tiếng? - Gồm 2  3 tiếng

- Chữ cái đầu của mỗi tiếng -S viết

- thế nào?

- Đều -S viết hoa

Khi viết tên -N và tên địa lí Việt

Nam ta viết ntn để tạo thành tên đó?

- Cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng

để tạo thành tên đó

- Tên -N Việt -N gồm những

riêng (tên)

3/ Luyện tập:

a Bài số 1:

Bài tập yêu cầu gì? - Viết tên em và địa chỉ gia đình

- H lên bảng viết Lớp nhận xét - bổ sung

- T đánh giá

b Bài số 2:

- Viết tên 1 số xã x-N* thị trấn) ở

huyện (quận, thị xã, thành phố) của em? VD: xã Âu Lâu, Xã Hợp Minh, -N Hồng Hà, thành phố Yên Bái c.Bài số 3:

- Viết tên và tìm trên bản đồ thành phố,

tỉnh của em?

- H tìm trên bản đồ

- Lớp nhận xét - bổ sung

4/ Củng cố - dặn dò:

- Nêu quy tắc viết hoa tên -N* tên địa lí Việt Nam

-Nhận xét giờ học VN ôn bài + chuẩn bị bài sau

-Tiết 32: Toán

Biểu thức có chứa hai chữ

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Nhận biết -S có chứa 2 chữ, giá trị của biểu thức có chứa 2 chữ

- Biết cách tính giá trị của biểu thức theo các giá trị của chữ

II Đồ dùng dạy học:

- Vẽ sẵn bảng ở phần ví dụ

III Các hoạt động dạy học:

A- Bài cũ:

Tìm a: a = 1928;

a + 1245 với a = 1928 thì a + 1245 = 1928 + 1245 = 3173

a - 1452  Với a = 1928 thì a -1452 = 1928 -1452 = 476

B- Bài mới:

1/ Giới thiệu bài:

2/ Giới thiệu biểu thức có chứa 2 chữ :

a Biểu thức có chứa 2 chữ

- T chép bài toán

- Muốn biết cả 2 anh em câu -S

bao nhiêu con cá ta làm thế nào?

- Học sinh đọc bài toán

- Lấy số cá của anh câu -S cộng với số cá của em

- Nếu anh câu -S 3 con cá em câu

-S 2 con cá thì 2 anh em câu -S

mấy con cá?

- T viết vào bảng ghi sẵn

- 2 anh em câu -S 2 + 3 con cá

lại: anh câu -S 4 con cá; em câu

-S 0 con cá  Hai anh em ? con

cá?

- 2 anh em câu -S 4 + 0 con cá

- Nếu anh câu -S 0 con cá; em câu

-S 1 con cá 2 anh em ? con cá?  - 2 anh em câu -S 0 + 1 con cá

- Nếu anh câu -S a con cá; em câu

-S b con cá 2 anh em ? con cá? 

T nêu a + b -S gọi là biểu thức



có chứa 2 chữ

- 2 anh em câu -S a + b con cá

- Qua ví dụ em có nhận xét gì? - Biểu thức có chứa 2 chữ luôn có dấu

phép tính và 2 chữ

b Giá trị của biểu thức chứa 2 chữ

- Nếu a = 3; b =2 thì a + b = ? - Nếu a = 3; b =2 thì a + b = 3 + 2 =5

- Khi đó ta nói 5 là 1 giá trị của biểu

thức a + b

 -N hợp a = 4 và b = 0

a= 0 và b = 1

- H tự trình bày

Khi biết giá trị cụ thể của a và b



muốn tính giá trị của biểu thức a + b

ta làm ntn? - Ta thay các số vào a và b rồi thực hiện giá trị của biểu thức

- Mỗi lần thay các chữ a và b bằng

các số ta tính -S gì? Ta tính -S 1 giá trị của biểu thức a + b

3/ Luyện tập:

a Bài số 1:

- Bài tập yêu cầu gì?

- Nếu c = 10 và d = 25 thì giá trị của - Tính giá trị của biểu thức c + d.- Nếu c = 10 và d = 25 thì c + d = 10 + 25

biểu thức c + d là bao nhiêu? = 35.

- Muốn tính giá trị của biểu thức c +

d ta làm - thế nào? + Nếu c = 15cm và d = 45cm thì c + d = 15cm + 45cm = 60cm

b Bài số 2:

- Tính giá trị của biểu thức a - b + Nếu a = 32 và b = 20 thì

a - b = 32 - 20 = 12 + Nếu a = 45 và b = 36 thì

a - b = 45 - 36 = 9 + Nếu a = 18m và b = 10m thì

a - b = 18m - 10m = 8m

c Bài số 3:

Cho H làm bài vào SGK - H trình bày miệng tiếp sức

a = 28 ; b = 4  a x b = 112  a : b = 7

d Bài số 4: (Có thể giảm)

* a = 300; b = 500  a + b = 300 + 500 = 800

 b + a = 500 + 300 = 800

* a = 3200; b = 1800  a + b = 5000  b + a = 5000

4/ Củng cố - dặn dò:

- Muốn tính -S giá trị của biểu thức có chứa chữ ta làm thế nào?

- NX giờ học.Về nhà xem lại bài 4

-Tiết 7: Kể chuyện

Lời 1< 1<% trăng

I Mục đích - yêu cầu:

1/ Rèn kn nói:

- Dựa vào lời kể của cô và tranh minh hoạ H kể lại -S câu chuyện Lời -.

-. trăng; phối hợp với điệu bộ, nét mặt

- Hiểu truyện, trao đổi -S với các bạn về ND, ý nghĩa câu chuyện (Những

điều -. cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi -Ny

2/ Rèn kỹ năng nghe:

- Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện

- Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp -S lời bạn

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh - SGK phóng to

III Các hoạt động dạy - học:

A- Bài cũ:

- Kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã -S nghe, -S đọc

B- Bài mới:

1/ Giới thiệu bài.

2/ Giáo viên kể chuyện:

- T kể cho H nghe truyện Lời -. -.

trăng lần 1

- Lần 2: T vừa kể vừa chỉ vào từng tranh

- H nghe truyện

- H quan sát và ghi nhớ nội dung truyện

3/  ! dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:

a Kể chuyện trong nhóm. - H kể nhóm 4 - trao đổi nội dung câu

chuyện theo yêu cầu 3 trong SGK

+ Cô gái mù trong truyện cầu nguyện

điều gì? - Cầu cho mẹ chị Yên bác hàng xóm bên nhà con -S khỏi bệnh + Hành động của cô gái cho thấy cô gái

là -N ntn? - Là -N nhân hậu, sống vì -N khác. + Tìm kết cục cho câu chuyện - H tự nêu

b Thi kể chuyện H  lớp.

- T cho H kể chuyện theo nhóm

- H thực hiện, mỗi H kể một sự việc

- 1 3 học sinh kể toàn chuyện, kết hợp trả lời câu hỏi ở yêu cầu

- T cho H bình chọn nhóm CN kể

chuyện hay nhất, hiểu truyện nhất, dự

đoán kết cục hợp lí, thú vị nhất

- Lớp nhận xét - bổ sung

4/ Củng cố - dặn dò:

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

- Nhận xét giờ học Về nhà xem  -. nội dung tuần 8

-Tiết 13: Thể dục

Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

- Trò chơi: “kết bạn”

I Mục tiêu:

- Củng cố và nâng cao kỹ thuật: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Trò chơi "Kết bạn"

- Yêu cầu thực hiện các động tác nhanh, chính xác, chơi trò chơi hào hứng, nhiệt tình

II Địa điểm -  1A tiện:

- Địa điểm : Sân  -N* VS nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.

III Nội dung và  1A pháp lên lớp.

1) Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung

y/c bài học

x x x x

x x x x



- Khởi động:xoay các khớp - Lớp  -W điều khiển

- Trò chơi "Làm theo hiệu lệnh"

- H đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Cán sự lớp điều khiển- T quan sát, sửa sai cho H

2) Phần cơ bản.

a Đội hình đội ngũ.

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, điểm số đi đều vòng phải,

vòng trái, đứng lại, đổi chân khi đi

đều sai nhịp

1820'

x x x x

x x x x

- Cán sự lớp điều khiển

- T quan sát - sửa sai

- Chia theo tổ tập luyện

- Cán sự điều khiển

- Các tổ thi đua

b Trò chơi vận động. 810' - T phổ biến luật chơi, cách chơi

- Trò chơi "Kết bạn" - Cho H chơi thử Cả lớp chơi

- GV quan sát - sửa sai

3 Phần kết thúc:

- Cả lớp vừa hát, vừa vỗ tay theo

nhịp

- GV hệ thống bài

- Nhận xét đánh giá tiết học

x x x x

x x x x 

-Tiết 13: Khoa học

Phòng bệnh béo phì

I Mục tiêu:

Sau bài học H có thể:

- Nhận biết dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì

- Trò chơi &# 34; Làm theo hiệu lệnh&# 34;

- H đứng chỗ vỗ tay hát - Cán lớp điều khiển- T quan sát, sửa sai cho H

2) Phần bản.

a Đội... &# 34; Kết bạn&# 34; - Cho H chơi thử Cả lớp chơi

- GV quan sát - sửa sai

3 Phần kết thúc:

- Cả lớp vừa hát, vừa vỗ tay theo

nhịp

- GV hệ thống

-. .. data-page="11">

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh - SGK phóng to

III Các hoạt động dạy - học:

A- Bài cũ:

- Kể câu chuyện lòng tự trọng mà em -S nghe,