1. Trang chủ
  2. » Biểu Mẫu - Văn Bản

Giáo án Hình học khối 10 Chương III: Phương pháp toạ độ trong mặt phẳng

16 19 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 16
Dung lượng 308,22 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

- Thấy được ý nghĩa của tham số t trong phương trình là: mỗi giá trị của tham số t xác định toạ độ của một điểm trên đường thẳng và ngược lại, mỗi điểm Mx; y thuộc đường thẳng thì toạ độ[r]

Trang 1

Chương III: Phương pháp toạ độ trong mặt phẳng

Đ1.Phương trỡnh tổng quỏt của đường thẳng

I MỤC TIấU

Học sinh cần:

- Hiểu được: Trong mặt phẳng toạ độ, mỗi đường thẳng cú phương trỡnh ax by c  0 với a, b

khụng đồng thời bằng 0 Ngược lại, mỗi phương trỡnh như thế là phương trỡnh của một đường thẳng nào đú

- Viết được đỳng phương trỡnh tổng quỏt của đường thẳng đi qua một điểm và cú một vectơ phỏp tuyến cho trước

- Biết cỏch xỏc định vectơ phỏp tuyến của đường thẳng khi cho phương trỡnh tổng quỏt của nú, viết

và hiểu phương trỡnh đường thẳng trong những trường hợp đặc biệt

- Xỏc định được vị trớ tương đối giữa hai đường thẳng và biết cỏch tỡm toạ độ giao điểm (nếu cú) của hai đường thẳng khi biết phương trỡnh tổng quỏt của chỳng

II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS

1.GV: Thước thẳng, phấn màu.

2.HS: Thước thẳng.

III NỘI DUNG VÀ TIẾN TRèNH BÀI DẠY

1.Tổ chức lớp

- Ổn định trật tự lớp và kiểm tra sĩ số lớp

2 Tiến trỡnh bài mới

A.Phõn phối thời lượng:

Bài này chia làm 2 tiết

Tiết 1: Hết 1 Phương trỡnh tổng quỏt của đường thẳng.

Tiết 2: Hết 2 Vị trớ tương đối của hai đường thẳng Bài tập

B Nội dung bài học

1 Phương trỡnh tổng quỏt của đường thẳng.

a Vectơ phỏp tuyến của một đường thẳng:

* ĐN: là vectơ phỏp tuyến (VTPT) của đường thẳng n 

và cú giỏ vuụng gúc với đường thẳng

0

n

1

n



2

n



3

n 

Trang 2

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Câu hỏi 1:

Nhận xét gì về giá của các vectơ n n n  1; ; ( 0)2 3  với

đường thẳng ?

GV:

Khi đó ta gọi n n n  1; ;2 3là những VTPT của .

Câu hỏi 2:

Định nghĩa VTPT của đường thẳng 

Câu hỏi 3:

Mỗi đường thẳng có bao nhiêu VTPT? Chúng liên

hệ với nhau như thế nào?

Câu hỏi 4:

Cho điểm I và vectơ n 0 Có bao nhiêu đường

thẳng đi qua I và nhận là VTPT? n

Gợi ý trả lời câu hỏi 1

Giá của chúng đều vuông góc với đường thẳng 

Gợi ý trả lời câu hỏi 2

Vectơ n0; có giá vuông góc với đường thẳng  gọi là vectơ pháp tuyến của đường

thẳng 

Gợi ý trả lời câu hỏi 3

Mỗi đường thẳng có vô số VTPT Các vectơ này đều khác và cùng phương.0

Gợi ý trả lời câu hỏi 4

Có duy nhất một đường thẳng đi qua I và

nhận là VTPT.n

b Bài toán:

Trong mp toạ độ, cho điểm I x y( ; )0 0 và vectơ n a b( ; ) 0 Gọi là đường thẳng

đi qua I và có VTPT là Tìm điều kiện của x và y để điểm M(x; y) nằm trên n  .

6

4

2

-2

-4

y

x

n M

O I

Câu hỏi 1:

Điểm M nằm trên ; có nhận xét gì về hai vectơ

và ? Khi đó bằng bao nhiêu?

IM



nIM n 

Câu hỏi 2:

Tìm toạ độ của IM Từ đó tính IM n  ?

GV: Biến đổi về dạng ax by ax  0by0 0 và đặt

ta được phương trình:

0 0

ax by c  0 (a2b2 0)

gọi là phương trình tổng quát (PTTQ) của đường

thẳng 

Gợi ý trả lời câu hỏi 1

M   IM nIM n  0

Gợi ý trả lời câu hỏi 2

( 0; 0) ( ; )

IM x x y y

n a b



IM n   0 a x x(  0)b y y(  0) 0

Trang 3

c Phương trình tổng quát của đường thẳng: (SGK-76)

?3

Mỗi đường thẳng sau có phải là phương trình tổng quát của đường thẳng không? Hãy chỉ ra một VTPT của đường thẳng đó:

7 5 0 (1); 4 1 0 (2);

( 1) 3 0 (3); 2 1 0 (4)

Câu hỏi 1:

Hãy xác định a và b trong từng trường hợp rồi xét

xem ít nhất một trong hai hệ số đó có khác 0 không?

Câu hỏi 2:

Từ đó trả lời mỗi đường thẳng sau có phải là

phương trình tổng quát của đường thẳng không? Hãy chỉ

ra một VTPT của đường thẳng đó?

Gợi ý trả lời câu hỏi 1

 (1) là PTTQ của đường thẳng có một VTPT

n1(7;0)

 (2) là PTTQ của đường thẳng có một VTPT

n2(0; 4)

 (3) là PTTQ của đường thẳng có một VTPT

n m m3( ; 1)

 (4) là PTTQ của đường thẳng  k 0 Khi

đó nó có một VTPT là n4(1; 2)

Ví dụ:

Cho đường thẳng có phương trình tổng quát là: 3x2y 1 0

a) Hãy chỉ ra một VTPT của đường thẳng

b) Trong các điểm sau đây, điểm nào thuộc , điểm nào không thuộc ?

(1;1), ( 1; 1), (0; ), (2;3), ( ; )

Câu hỏi 1:

Hãy xác định a và b và chỉ ra một VTPT của đường

thẳng

Câu hỏi 2:

Để xét xem một điểmM x y( ; )0 0 có thuộc đường

thẳng ax by c  0 ( ) không ta làm như thế nào? Từ

đó xét xem các điểm M, N, P, Q, E có thuộc không?

Gợi ý trả lời câu hỏi 1

Một VTPT của đường thẳng là:

n   (3; 2) 

Gợi ý trả lời câu hỏi 1

 Thay toạ độ điểm M x y( ; )0 0 vào phương trình đường thẳng:

ax0by0  c 0 M 

ax0by0  c 0 M ;

 M, Q, E  

 N, P  

có VTPT là

2 2

ax by c   abn a b( ; )

Trang 4

d Các bước viết phương trình tổng quát của đường thẳng

 Tìm một VTPT n a b( ; ) của đường thẳng

 Tìm một điểm M x y( ; )0 0  

 Viết phương trình :a x x(  0)b y y(  0) 0

 Biến đổi về dạng: ax by c  0

 Kết luận: Phương trình tổng quát của đường thẳng đi qua M x y( ; )0 0 và c ó VTPT

n a b( ; ) ax by c  0

C.Củng cố

BT1: Lập phương trình tổng quát của đường thẳng đi qua A(3; 2) và có VTPT

là n ( 1; 2).

BT2: Trong mặt phẳng toạ độ cho ba điểm (1;6), (2; 6), ( 1;1) A BC

a) Viết phương trình tổng quát của các đường cao của tam giác ABC;

b) Viết phương trình tổng quát của các đường trung trực của tam giác ABC;

c) Tìm toạ độ trực tâm H và tâm đường tròn ngoại tiếp O của tam giác ABC

d) Đường cao AA’ Hãy tìm toạ độ điểm A’.

Đáp án:

BT1: x2y 7 0.

BT2: Trong mặt phẳng toạ độ cho ba điểm (1;6), (2; 6), ( 1;1) A BC

a)

Các đường cao

( 3;7)

( 2; 5)

(1; 12)

BC

AC

AB

  







' ' '

: 3 7 39 0 : 12 13 0 : 2 5 26 0

   

  

  

b) Làm tương tự trên

c) H( 13;0) và O

d) ' 5 9 .

( ; )

2 2

D Hướng dẫn BTVN: BT 1, 2, 3 (SGK-79,80); BT1, 2, 7, 12(SBT-100, 101)

Phương trình tổng quát của là:

a x x b y y 

Trang 5

Phương trình tổng quát của đường thẳng

I MỤC TIấU

Học sinh cần:

- Nắm vững cỏch viết phương trỡnh tổng quỏt của đường thẳng đi qua một điểm và

cú một vectơ phỏp tuyến cho trước

- Xỏc định thành thạo vectơ phỏp tuyến của đường thẳng khi cho phương trỡnh tổng quỏt của nú và biết cỏch tỡm toạ độ giao điểm (nếu cú) của hai đường thẳng khi biết phương trỡnh tổng quỏt của chỳng

II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS

1.GV: Thước thẳng, phấn màu.

2.HS: Thước thẳng.

III NỘI DUNG VÀ TIẾN TRèNH BÀI DẠY

1.Tổ chức lớp

- Ổn định trật tự lớp và kiểm tra sĩ số lớp

2 Tiến trỡnh bài mới

Cho HS làm cỏc bài tập sau:

BT1: Viết phương trỡnh tổng quỏt của đường thẳng sau:

a) Đường thẳng Ox;

b) Đường thẳng Oy;

c) Đường thẳng đi qua M x y( ; )0 0 và song song với Ox;

d) Đường thẳng đi qua M x y( ; )0 0 và vuụng gúc với Ox;

e) Đường thẳng đi qua M( 1; 2) và cú VTPT là n(3; 2) ;

f) Đường thẳng đi qua M(2; 3) và cú VTPT là n (0; 2) ;

g) Đường thẳng đi qua M( 4;5) và cú VTPT là n (4;0).

BT2: Cho tam giỏc ABC cú phương trỡnh cỏc đường thẳng AB, AC, BC là:

: 2 1 0;

: 4 11 0;

: 2 3 5 0

  

1) Viết phương trỡnh tổng quỏt của đường cao kẻ từ đỉnh B.

2) Viết phương trỡnh tổng quỏt của đường trung trực của cạnh BC.

3) T ỡm toạ độ trực tõm H và tõm đường trũn ngoại tiếp O của tam giỏc ABC.

4) Đường cao AA’ Hóy tỡm toạ độ điểm A’.

5) Viết phương trỡnh tổng quỏt của đường thẳng đi qua điểm M ( 1;1)  cắt BC

và BA lần lượt tại hai điểm P và Q sao cho M là trung điểm của đoạn thẳng PQ.

2.Cỏc dạng đặc biệt cuả phương trỡnh tổng quỏt

 Ghi nhớ (SGK-77)

3 2 1

-1 -2

y

x

by+c=0

3 2 1

-1 -2

x

y

ax+c=0

3 2 1

-1 -2

x

y

ax+by=0 O

Trang 6

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Câu hỏi 1:

Cho đường thẳng : ax by c  0

Em có nhận xét gì về vị trí tương đối của  và

các trục toạ độ khi a0? Khi b0? Khi c0?

Vẽ hình minh hoạ

GV:

Vẽ hình minh hoạ.

Gợi ý trả lời câu hỏi 1

 Khi a0, phải có b0 Vectơ pháp tuyến

cùng phương với nên vuông góc (0; )

n b

j

với trục Oy (song song hoặc trùng với trục Ox)

 Khi b0, phải có a0 Vectơ pháp tuyến

cùng phương với nên vuông góc ( ;0)

n a

i

với trục Ox (song song hoặc trùng với trục Oy)

 Khi c0, phương trình có dạng ax by 0, toạ độ của O thoả mãn phương trình của 

Vậy đi qua gốc toạ độ O.

 Ghi nhớ (SGK-77): Cho A a( ;0) và B(0; )b ta có phương trình đường thẳng đi qua hai

điểm A B; có dạng là:

gọi là phương trình đường thẳng theo đoạn chắn.

3

2

1

-1

-2

x

y

A(a;0)

B(0;b) O

1 ( 0; 0)

Trang 7

Câu hỏi 1:

Cho hai điểm A a( ;0) và B(0; )b Với ab0 Hãy

viết phương trình tổng quát của đường thẳng đi qua A

và B.

 Nêu các bước viết PTTQ

 Tìm toạ độ AB

 Tìm một VTPT của

 Viết PTTQ

Câu hỏi 2:

Chứng tỏ rằng phương trình tổng quát của đường

thẳng tương đương với phương trình:

1

a b  

Câu hỏi 3: Củng cố

Viết phương trình tổng quát của đường thẳng đi

qua A( 1;0) và B(0; 2)

Gợi ý trả lời câu hỏi 1

 Tìm một điểm thuộc

 Tìm một VTPT

 Viết PTTQ

 AB a b( ; )

 VTPT của  là n b a( ; )

 PTTQ của :

b x a a y  hay bx ay ab  0

Gợi ý trả lời câu hỏi 2

Do ab0 ta chia cả hai vế cho ab

Gợi ý trả lời câu hỏi 3

2x y  2 0

 Chú ý

§2.Phương trình tham số của đường thẳng

I MỤC TIÊU

Học sinh cần:

- HS lập được phương trình tham số của đường thẳng khi biết một điểm và một vectơ chỉ phương của

nó Ngược lại, từ phương trình tham số của đường thẳng, xác định được vectơ chỉ phương của nó và

biết được điểm (x; y) có thuộc đường thẳng đó hay không.

- Thấy được ý nghĩa của tham số t trong phương trình là: mỗi giá trị của tham số t xác định toạ độ của một điểm trên đường thẳng và ngược lại, mỗi điểm M(x; y) thuộc đường thẳng thì toạ độ của nó xác định một giá trị t.

- Biết chuyển từ phương trình đường thẳng dưới dạng tham số sang dạng chính tắc (nếu có), sang dạng tổng quát và ngược lại

- Biết sử dụng máy tính bỏ túi (nếu có) trong tính toán, giải phương trình, hệ phương trình

II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS

1.GV: Thước thẳng, phấn màu.

2.HS: Thước thẳng.

III NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

1.Tổ chức lớp

- Ổn định trật tự lớp và kiểm tra sĩ số lớp

2 Tiến trình bài mới

A.Phân phối thời lượng:

Bài này chia làm 2 tiết

Tiết 1: Hết 2 Phương trình tham số của đường thẳng.

Tiết 2: Hết 2 Bài tập

Trang 8

B Nội dung bài học

1 Véc tơ chỉ phương của đường thẳng.

a Vectơ chỉ phương của một đường thẳng:

* ĐN: là vectơ chỉ phương (VTCP) của đường thẳng u  

và có giá song song hoặc trùng với đường thẳng

0

u

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Câu hỏi 1:

Nhận xét gì về giá của các vectơ u u u u   1; ; ; ( 0)2 3 4 

với đường thẳng ?

GV: Khi đó ta gọi u u u u   1; ; ;2 3 4là những VTCP của .

Câu hỏi 2:

Định nghĩa VTCP của đường thẳng 

Câu hỏi 3:

Mỗi đường thẳng có bao nhiêu VTCP?

Câu hỏi 4:

VTCP và VTPT của một đường thẳng quan hệ với

nhau như thế nào?

Câu hỏi 5

Cho đường thẳng có phương trình

ax by c    0 ( a2  b2  0)

Hãy chỉ ra một VTPT và một VTCP của đường

thẳng?

Vì sao vectơ u b a( ; )là một VTCP của đường

thẳng?

Gợi ý trả lời câu hỏi 1

Giá của chúng đều song song hoặc trùng với đường thẳng 

Gợi ý trả lời câu hỏi 2

Vectơ u0; có giá song song hoặc trùng với đường thẳng  gọi là vectơ chỉ phương của

đường thẳng 

Gợi ý trả lời câu hỏi 3

Mỗi đường thẳng có vô số VTCP

Gợi ý trả lời câu hỏi 4

Hai vectơ đều và vuông góc với nhau 0

Gợi ý trả lời câu hỏi 5

VTPT là n a b( ; ) VTCP là ( ;u b a  ) (Vì u0; u n ba ab      0 n u )

b Mối quan hệ giữa VTCP và VTPT của đường thẳng:

Câu hỏi 1:

Nêu mối quan hệ giữa VTCP và VTPT?

Gợi ý trả lời câu hỏi 1

đều khác

&

un0 & u  n

2 Phương trình tham số của đường thẳng: (SGK-81)

Bài toán

tham số t, VTCP

0 ( 0)

x x at

y y bt

  

1

u 

2

u 

3

u 

4

u 

Trang 9

Trong mặt phẳng toạ độ Oxy, cho đường thẳng đi qua điểm I x y( ; )0 0 và có VTCP u a b( ; ) Hãy tìm điều kiện của x và y để điểm M x y( ; )nằm trên .

Câu hỏi 1:

Nhận xét gì về hai vectơ IM&u

Câu hỏi 2:

Điều kiện để hai vectơ IM&u cùng phương?

Câu hỏi 3:

Tính toạ độ IM&ku?

Gợi ý trả lời câu hỏi 1

Hai vectơ IM  & u cùng phương

Gợi ý trả lời câu hỏi 2

0

0 0

0

:

( ; )

       

 

   

 



?3:

Cho đường thẳng có phương trình tham số là: 2

1 2

 

  

c) Hãy chỉ ra một VTCP của đường thẳng

d) Tìm các giá trị của ứng với các giá trị 0; 4; 1

2

e) Điểm nào trong các điểm sau thuộc : M(1;3), (1; 5), (0;1), (0;5)NP Q

Câu hỏi 1:

Hãy xác định một VTCP của đường thẳng

Câu hỏi 2:

Thay t vào tìm điểm?

Câu hỏi 3:

Để xét xem một điểmM x y( ; )0 0 có thuộc đường

thẳng  không ta làm như thế nào? Từ đó xét xem các

điểm M, N, P, Q có thuộc không?

Gợi ý trả lời câu hỏi 1

Một VTCP của đường thẳng là:

u(1; 2)

Gợi ý trả lời câu hỏi 2

0 (2;1),

4 ( 2;9),

1 5 ( ;0)

2 2

t t t

 

   

 

Gợi ý trả lời câu hỏi 3

 M, Q  

 N, P  

D Hướng dẫn BTVN: BT 7,8,9,10,11,12 (SGK-79,80);

I MỤC TIÊU

Học sinh cần:

- HS nhớ được công thức tính khoảng cách từ một điểm đến một đường thẳng và công thức tính côsin của góc giữa hai đường thẳng

Trang 10

- Viết được phương trình hai đường phân giác của góc tạo bởi hai đường thẳng cắt nhau Biết cách kiểm tra xem hai điểm ở cùng phía hay khác phía đối vơi một đường thẳng

II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS

1.GV: Thước thẳng, phấn màu.

2.HS: Thước thẳng.

III NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

1.Tổ chức lớp

- Ổn định trật tự lớp và kiểm tra sĩ số lớp

2 Tiến trình bài mới

A.Phân phối thời lượng:

Bài này chia làm 3 tiết

Tiết 1: Hết HĐ2.Bài toán 1 và vị trí của hai điểm đối với một đường thẳng.

Tiết 2: Bài toán 2.

Tiết 3: Góc giữa hai đường thẳng.

B Nội dung bài học

TiÕt 31

1 Khoảng cách từ một điểm đến một đường thẳng.

a Bài toán 1:

* Điểm M x y( ; )0 0 ; cho đường thẳng có phương trình tổng quát

Hãy tính khoảng cách từ điểm đến đường thẳng

0

n(a;b)

M

M'

2 2

d M

a b

 

Trang 11

b Ví dụ

Hãy tính khoảng cách từ điểm M dến đường thẳng trong mỗi trường hợp sau:

) (13;14) & : 4 3 15 0;

7 2 ) (5; 1) & :

4 3

b M

   

 

     

Câu hỏi 1:

Gọi M'là hình chiếu của M trên 

d M ( ; ) ?  

Câu hỏi 2:

VTPT của đường thẳng ?

Nhận xét gì về hai vectơ M M' &n?

Câu hỏi 3:

Điều kiện để hai vectơ M M' &n cùng

phương ?

Câu hỏi 4:

Suy ra d M ( ; ) ?  

Câu hỏi 5

Gọi M x y'( ; )' '

Tính toạ độ của vectơ M M' &kn?

Từ (*) tính toạ độ của M x y'( ; )' ' theo

0 0

( ; )

M x y kn ( ; )ka kb

Câu hỏi 6:

M' nằm trên  ta được điều gì?

Thay vào (**) ta được?

Chú ý: Để áp dụng được công thức thì phương

trình đường thẳng phải cho dưới dạng tổng quát

Nếu cho dưới các dạng khác thì phải chuyển về

dạng PTTQ để áp dụng công thức.

Gợi ý trả lời câu hỏi 1

d M ( ; )   MM'

Gợi ý trả lời câu hỏi 2

VTPT của đường thẳng là n a b( ; ) Hai vectơ M M' &n cùng phương

Gợi ý trả lời câu hỏi 3

M M'   nk M M:' kn (*)

Gợi ý trả lời câu hỏi 4

Gợi ý trả lời câu hỏi 5

( ; )

kn ka kb



Gợi ý trả lời câu hỏi 5

'

0 0

2 2

ax by c k

 

 Thay vào (**) ta được:

2 2 ( ; ) ax by c

d M

 

Ngày đăng: 03/04/2021, 13:16

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm